Na vida adulta pouco importa se a criança se alfabetizou com 6 ou 7 anos, o que importa realmente são os valores que são cultivados desde pequenos. Não sou da área da educação, mas sou muito atento a forma como meu filho é instruído em sua escola. Noto cada vez mais que o que realmente fará a diferença na sua vida adulta é a forma como se relaciona com seu meio, seja resolvendo complexidades, enfrentando adversidades, compartilhando alegrias e pensando com liberdade de pensamento. É possível que esta metodologia de trabalho esteja bem a frente do modelo de educação infantil utilizado no Brasil e nos EUA, que privilegia a alfabetização em detrimento de ensinar valores e conceitos que edifique em sua vida valores permanentes. Só vi algo parecido com isto nos colégios Logosóficos. Penso que seja o modelo mais próximo deste método de educação infantil.
Maravilhoso! Tanto a aprender com esta metodologia...uma metodologia aberta, sem mesas individuais, sem "pressa" de alfabetizar, mas em desenvolver o raciocínio, expressão e criatividade das crianças!
EXCELENTE! SERIA BEM VINDA A IMPLEMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.Teríamos esperança reais de um futuro social e político adequado a um país que representa a diversidade de culturas.
Uma experiência com ênfase no desenvolvimento da pessoa, na criação de princípios éticos e na criatividade a partir da exploração lúdica e livre que a brincadeira oferece. Acredito que, mesmo que não possamos chegar perto de tal estrutura física e material, o conceito de desenvolvimento da criança baseado no respeito à sua individualidade, na proposição de experiências e de discussões sobre cada uma delas, sem pressa e sem pressões, pode abrir para os envolvidos com a Ed Infantil uma perspectiva mais próxima do que é proposto nas suas Diretrizes Curriculares com relação às atividades nas classes e à avaliação nesta etapa de desenvolvimento.
Parabéns a equipe, todos os envolvidos nesta reportagem, me ajudou bastante, muito bem elaborado, fácil entendimento, parabéns.. Obrigado por nos disponibilizar....
Muito interessante! Particularidades muito importantes que muito me dizem e que se podem implementar no nosso Jardim de Infância... Eu gosto de adaptar muitas destas ideias.
Curioso que a medida que a "educação tradicional" vai subindo em suas graduações... a partir da creche, as metodologias, os espaços, as interações e o respeito pelas diferenças e virtudes de cada um, " vão ficando cada vêz mais "engessantes", "monótonas" e certamente pouco motivadoras e produtivas.
Na vida adulta pouco importa se a criança se alfabetizou com 6 ou 7 anos, o que importa realmente são os valores que são cultivados desde pequenos. Não sou da área da educação, mas sou muito atento a forma como meu filho é instruído em sua escola. Noto cada vez mais que o que realmente fará a diferença na sua vida adulta é a forma como se relaciona com seu meio, seja resolvendo complexidades, enfrentando adversidades, compartilhando alegrias e pensando com liberdade de pensamento. É possível que esta metodologia de trabalho esteja bem a frente do modelo de educação infantil utilizado no Brasil e nos EUA, que privilegia a alfabetização em detrimento de ensinar valores e conceitos que edifique em sua vida valores permanentes. Só vi algo parecido com isto nos colégios Logosóficos. Penso que seja o modelo mais próximo deste método de educação infantil.
Maravilhoso! Tanto a aprender com esta metodologia...uma metodologia aberta, sem mesas individuais, sem "pressa" de alfabetizar, mas em desenvolver o raciocínio, expressão e criatividade das crianças!
EXCELENTE! SERIA BEM VINDA A IMPLEMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.Teríamos esperança reais de um futuro social e político adequado a um país que representa a diversidade de culturas.
Trabalho excelente, se nós adultos conseguíssemos pensar como lóris malaguzzi. Teríamos um mundo melhor. Parabéns pelo trabalho.
Quanta proposta repleta de esperança real... Muito bom !
Gostei muito da reportagem a mesma estará contribuindo muito para a realização do meu portfólio.
Gostei muito do Espaço que é usado nessas escolas, e a participação das famílias, enfim gostei da reportagem.
Uma experiência com ênfase no desenvolvimento da pessoa, na criação de princípios éticos e na criatividade a partir da exploração lúdica e livre que a brincadeira oferece. Acredito que, mesmo que não possamos chegar perto de tal estrutura física e material, o conceito de desenvolvimento da criança baseado no respeito à sua individualidade, na proposição de experiências e de discussões sobre cada uma delas, sem pressa e sem pressões, pode abrir para os envolvidos com a Ed Infantil uma perspectiva mais próxima do que é proposto nas suas Diretrizes Curriculares com relação às atividades nas classes e à avaliação nesta etapa de desenvolvimento.
Parabéns a equipe, todos os envolvidos nesta reportagem, me ajudou bastante, muito bem elaborado, fácil entendimento, parabéns.. Obrigado por nos disponibilizar....
O tema abordado é muito interessante,mas necessita de aprofundamentos e incessantes revisões.Gostei muito deste vídeo.
amada .... assista .... muito importante com carinho, irmã . EVA !!!!!
Linha pedagógica super interessante.
Agora sei de onde a Google extraiu as ideias para seus ambientes de trabalho
amei!!!!!!!!!!!!!!
Amei! Gostaria de conhecer!
Muito interessante! Particularidades muito importantes que muito me dizem e que se podem implementar no nosso Jardim de Infância... Eu gosto de adaptar muitas destas ideias.
Curioso que a medida que a "educação tradicional" vai subindo em suas graduações... a partir da creche, as metodologias, os espaços, as interações e o respeito pelas diferenças e virtudes de cada um, " vão ficando cada vêz mais "engessantes", "monótonas" e certamente pouco motivadoras e produtivas.
maravilhoso.
eu morona ialia !!!
Vamos experimentar!!! [iminent=dzdLehUL1VEE]