Смотрю вас уже давно, но только недавно начал учиться рисованию и теперь, благодаря вам, каждый день у меня новые открытия и познания. Спасибо вам большое!
Спасибо, пойду тренировать, никогда об этом не задумывалась, рисовала на глаз. У меня не особо объемные рисунки сами по себе и меня устраивает такая стилизация. Но все равно лучше конечно понимать такие моменты.
А.Рыжкин, мягким тоном, пишет, И на вопрос дает ответ, Окружность перспективой дышит, Переломляя тенью свет. Сижу полдня, рывком штриховки, В них градиент кошмарный сон, Достали эти тренировки, И карандашный марафон. Xотел как спринтер, не сложилось, Бежать к искусству далеко, Да Винчи стать не получилось, Ассенизатором...Легко....🤔
Это верно. Мастера, вроде Александра, могут и шар нарисовать так, что в нём и перспектива читается, и глубина, и вес, и материал... Даже температуру и запах чувствую. Как умудряется?! А у меня... "Даром преподаватели время со мною тратили..." (с)
Огромная благодарность за столь полезную информацию в открытом доступе! Мечта учиться в Строгановке вряд ли сбудется, а это кусочек мечты) и спасибо за курсы, можно небольшими блоками проходить важные темы и улучшать свои умения.
В очередной раз большое спасибо за ваши видео!!! Это видео очень информативно, и очень здорово, что есть примеры на рисунках лиц, сразу становится понятно для чего всё это!)
очень правильно! На белой бумаге то что темнее будет смотрется ближе и контрастнее. Это основа при академическом рисовании и передаче трехмерной формы. Почему то эти простые вещи очень нечасто обьясняют преподаватели. Но есть методики моделировки формы иные. Например сангинные рисунки Яковлева и Шухаева.
Ооо, помню, как мне сказали, как должно быть, а почему это должно быть именно так, не объяснили. А потом валили на экзах. Спасибо уничтожаете мои детские травмы ~
Привет! Есть ли на канале видео о том как рисовать людей разного сложения например полных в той или иной степени? Я не совсем художник, занимаюсь 3д моделированием, но мне бы очень помогла такая теория, может подскажите где можно найти инфу)
Насчёт падающей тени я не понял. Разве самая тёмная точка - не место соприкосновения шара с поверхностью, где и поверхность шара, и плоскость максимально блокируют попадание туда света (т. н. окклюзия)? Или речь идёт только о разнице между ближней и дальней частями падающей тени?
кончик носа Учителя рисования расположен ближе к зрителям, и вопреки объяснением светлее других частей лица. Смотрите видео в самом конце. Там нос светится.
Данного педагога в министры ни в коем случае нельзя,он мгновенно погибнет там или просто его сожрут, данные институты этого искусства просто лишатся доброго педагога и художника,уж лучше,пусть живёт в данном виде и в добром здравии.
Здравствуйте! спасибо за ролик в большинстве роликов узнаю какие ошибки есть у студентов. Задаюсь вопросом, а как они мыслят, что такое вообще делают? как они до этого додумались? что в жизни они пропустили из научной среды школьного базового уровня что такие ошибки допускают?... проблема не только в знании как надо, а в чем то более фундаментальном.... :(
Рыжкина - в министры образования!
Поддерживаю!!!
Ну нет. Не надо. У него же не будет времени на нас. Его аудитория в нём нуждается. Он невероятно нужен нам. Нет. Не надо.
Главное качество государственного министра - умение рисовать?
@@АлексСупер-м4е Научить учителей так учить учеников, как сам учит)
🙈🙈🙈🙈
Идея с дифференциацией шара и градиентом по поверхности- гениально! Благодарю вас, ребят, за просвещение. Обнял
Смотрю вас уже давно, но только недавно начал учиться рисованию и теперь, благодаря вам, каждый день у меня новые открытия и познания. Спасибо вам большое!
Сколько училась, никто так чётко не объяснял!!! Огромная благодарность!
Спасибо огромное за видеоролики 🤍
Вы просто гений 🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍 спасибо огромное!
Вы просто гении спасибо большое
Люблю ваши видео и ваш голос
Спасибо Вам, смотрю ваши уроки и с нуля начал рисовать, даже не ожидал, что это возможно. Вы мой Учитель, благодарю Вас.
благодаря Вашим урокам я узнала много нового),и теперь вижу ошибки в своих работах.теперь осталось только совершенствовать навыки
Спасибо, пойду тренировать, никогда об этом не задумывалась, рисовала на глаз. У меня не особо объемные рисунки сами по себе и меня устраивает такая стилизация. Но все равно лучше конечно понимать такие моменты.
А.Рыжкин, мягким тоном, пишет,
И на вопрос дает ответ,
Окружность перспективой дышит,
Переломляя тенью свет.
Сижу полдня, рывком штриховки,
В них градиент кошмарный сон,
Достали эти тренировки,
И карандашный марафон.
Xотел как спринтер, не сложилось,
Бежать к искусству далеко,
Да Винчи стать не получилось,
Ассенизатором...Легко....🤔
👍👍👍
Это верно. Мастера, вроде Александра, могут и шар нарисовать так, что в нём и перспектива читается, и глубина, и вес, и материал... Даже температуру и запах чувствую. Как умудряется?! А у меня... "Даром преподаватели время со мною тратили..." (с)
Мда , ребята ! Как можно так объяснить материал , что даже я начинающий понимаю о чем речь ! Талант от Бога !
Большое спасибо.Вы прекрасный
преподаватель.Интересно и
познавательно.Всего доброго и
развития каналу.
Спасибо за ваши видео Мало того что темы полезные Так вы еще и упражнения показываете Очень классно
Ого, а я то думаю почему у меня всегда сфера выглядит не такой объемной, как хотелось. Разбор очень кстати!
Очень нравятся разборы на примерах чужих ошибок!
Спасибо за объяснение
Как всегда гениально!
Спасибо!)
Большое спасибо! Очень доходчиво. Такую информацию впервые слышу.
Отличное видео! Спасибо!
Осталось только залить в 🧠👍!!! Всегда понятно и доступно и приятно !!!
Как всегда понятно, полезно, локонично. Благодарю
Благодарю, учитель:)
Огромная благодарность за столь полезную информацию в открытом доступе! Мечта учиться в Строгановке вряд ли сбудется, а это кусочек мечты) и спасибо за курсы, можно небольшими блоками проходить важные темы и улучшать свои умения.
Спасибо за науку! Как всегда интересно и доступно
Огромное вам спасибо,Александр!
Ваши видео очень полезные.
Спасибо, Александр! Мы все идëм репетировать - приятно делать то, что понятно! 👍
Большое спасибо, то, то нужно!
Обожаю вас!
Как всегда браво товарищ Рыжкин. Мастерство в умении объяснить сложные вещи просто
Потрясающий урок. Спасибо! ❤️ Мне бы такого учителя в свое время, возможно, по-другому сложилась бы жизнь.
Спасибо) вы лучший!👍💪🙂
Спасибо, очень познавательный ролик!
Как всегда шикарный урок
Александр, это гениальный, лаконичный, понятный ролик, которого мне так не хватало для понимания построения объема !!! Огромное благодарю👍🫶🙏
Отличный урок. 👍
Как всегда точно в десяточку!!! Спасибо!!!!
Супер!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻Спасибо большое!😊
Как понятно и классно!!! Лучший преподаватель ❤
Спасибо большое! Я в полном восторге, все встало на свои места. Иду тренировать)
Большое спасибо за ваш труд и помощь в изучении рисования.
спасибо большущее!!! Очень нужный урок ❤ И все доходчиво объяснили
Спасибо большое за видео
Восхищаюсь и благодарю 🙏🙏🙏🙏
Суперполезное видео!
Очень полезно. Спасибо большое!!
Вау! МАКСИМАЛЬНО полезно, благодарю!! ♥
Спасибо вам большое за такой материал!
Круууть! Спасибо большое!!!!!❤
Спасибо большое!!!
Спасибо! Присоединяюсь к комментариям ниже. Одного лайка мало. 100 т. лайков.
Благодарю 🌺
В очередной раз большое спасибо за ваши видео!!! Это видео очень информативно, и очень здорово, что есть примеры на рисунках лиц, сразу становится понятно для чего всё это!)
Спасибо Вам большое! серия видеороликов про разборы ошибок очень познавательна :)
Ооо, спасибо Вам!
Супер!
мегахорош
спасибо автор
Супер пупер дупер дякую:)
Спасибо!
спасибо большое! очень информативно и ясно.
Класс
Сто раз спасибо! 😮😅
очень правильно! На белой бумаге то что темнее будет смотрется ближе и контрастнее. Это основа при академическом рисовании и передаче трехмерной формы. Почему то эти простые вещи очень нечасто обьясняют преподаватели. Но есть методики моделировки формы иные. Например сангинные рисунки Яковлева и Шухаева.
Жаль что не нельзя поставить сразу несколько лайков этому видео
Гениально
Спасибо большое 😊
Боже, Спасибо!
Спасибо
ДАЕШЬ!!! РЫЖКИНА!!!,,,
Я думаю тут можно потренироваться в технике отмывки, например акварелью, принцип такой же. Главное отходить от работы и делать перерывы
Ох эта проблема с тонами всегда актуальна
Ооо, помню, как мне сказали, как должно быть, а почему это должно быть именно так, не объяснили. А потом валили на экзах. Спасибо уничтожаете мои детские травмы ~
Спосибо за видео!!!
Можете сказать когда будет доступна книга "Голова человека" в Wildberries?
оч круто! а если шар на плоскости зеркала?
Привет! Есть ли на канале видео о том как рисовать людей разного сложения например полных в той или иной степени? Я не совсем художник, занимаюсь 3д моделированием, но мне бы очень помогла такая теория, может подскажите где можно найти инфу)
Насчёт падающей тени я не понял. Разве самая тёмная точка - не место соприкосновения шара с поверхностью, где и поверхность шара, и плоскость максимально блокируют попадание туда света (т. н. окклюзия)? Или речь идёт только о разнице между ближней и дальней частями падающей тени?
2:32
Где найти надежду на то, что когда я вырасту, то буду иметь достаточно опыта, дабы рисовать такие ровные круги?
👍👍
пиздец как круто, все эти ошибки были у меня
✌
Подскажите, что у вас за карандаш?
Падающая тень темнее собственной, из ваших пояснений все наоборот. В случае шара, как раз самое темное место будет под шаром, собственная светлее.
кончик носа Учителя рисования расположен ближе к зрителям, и вопреки объяснением светлее других частей лица. Смотрите видео в самом конце. Там нос светится.
Рефлекс в тени всегда темнее полутона !все
Блик - это зеркальное отражение источника света. Точка поверхности, перпендикулярная источнику света не является бликом. Извините за нудность....
Тут психология и физиология восприятия в ущерб обьективной физике.
Данного педагога в министры ни
в коем случае нельзя,он мгновенно погибнет там или просто его сожрут, данные институты этого искусства просто
лишатся доброго педагога и художника,уж лучше,пусть живёт
в данном виде и в добром здравии.
Первый семест художник оп, и закрыл )
+++
чорт, Александр нарисовал ленточку со светотенью просто как принтер
Здравствуйте!
спасибо за ролик
в большинстве роликов узнаю какие ошибки есть у студентов. Задаюсь вопросом, а как они мыслят, что такое вообще делают? как они до этого додумались? что в жизни они пропустили из научной среды школьного базового уровня что такие ошибки допускают?...
проблема не только в знании как надо, а в чем то более фундаментальном.... :(
спасибо, очень помогли в самообучении))
Если честно, слишком сложно...
Спасибо!
СПАСИБО!!!!
Спасибо.