Благодарю за короткое, но содержательное видео. Возникли вопросы: 1/ Какими играми и методами помочь ребенку осознать значение и научить говорить слово "Дай!" 2/ Если ребенок не стремится к общению, не обращает внимания на того, кто хочет с ним играть, как в таком случае себя вести, развивать интерес и объяснять правила игры, которые ему предлагают? Например, бросают ребенку мяч и просят вернуть, но вместо этого ребенок бросает мяч не вам, а куда-то в сторону. 3/ Слышала, что с 3 лет у ребенка особенно начинает проявляться негативизм, т.е. все делать наоборот. Как в таких случаях себя вести, чем и как можно заинтересовать?
Добрый вечер. Вы задаете очень глобальные вопросы, на которые невозможно ответить полностью в рамках комментария на ютюбе. Но если коротко: 1. Искусственно стимулировать желание диалога в ситуации, когда ребенок что то хочет получить и показывать прямую связь между словом "дай" и получением желаемого. Подробно как это делать я учу родителей на курсе "Запуск речи без нервного срыва". 2. В первую очередь пройти обследование у сурдолога и невролога/психиатра, чтобы исключить нарушения слуха и расстройство коммуникативных навыков. 3. Это называется кризис 3-х лет. В интернете очень много информации на эту тему от профессиональных психологов. Первое, что тут нужно сделать - принять, что это придется пережить ua-cam.com/video/5cqO1pVSB5I/v-deo.htmlsi=HdeoWaYFGTYYxlDi
Благодарю за короткое, но содержательное видео. Возникли вопросы:
1/ Какими играми и методами помочь ребенку осознать значение и научить говорить слово "Дай!"
2/ Если ребенок не стремится к общению, не обращает внимания на того, кто хочет с ним играть, как в таком случае себя вести, развивать интерес и объяснять правила игры, которые ему предлагают? Например, бросают ребенку мяч и просят вернуть, но вместо этого ребенок бросает мяч не вам, а куда-то в сторону.
3/ Слышала, что с 3 лет у ребенка особенно начинает проявляться негативизм, т.е. все делать наоборот. Как в таких случаях себя вести, чем и как можно заинтересовать?
Добрый вечер. Вы задаете очень глобальные вопросы, на которые невозможно ответить полностью в рамках комментария на ютюбе. Но если коротко:
1. Искусственно стимулировать желание диалога в ситуации, когда ребенок что то хочет получить и показывать прямую связь между словом "дай" и получением желаемого. Подробно как это делать я учу родителей на курсе "Запуск речи без нервного срыва".
2. В первую очередь пройти обследование у сурдолога и невролога/психиатра, чтобы исключить нарушения слуха и расстройство коммуникативных навыков.
3. Это называется кризис 3-х лет. В интернете очень много информации на эту тему от профессиональных психологов. Первое, что тут нужно сделать - принять, что это придется пережить ua-cam.com/video/5cqO1pVSB5I/v-deo.htmlsi=HdeoWaYFGTYYxlDi