解の公式でなくて，解ける？ 平方完成による解き方 市川高校

[@Amaters_Omikado]

2次方程式を解くのに用いられている解の公式は平方完成を利用して式を変形しますよね。確か、先生の動画で平方完成から解の公式を導き出す動画もアップされてたはず。

[@YoshiYoshi449]

私の頃は解の公式は教科書に無くて、平方完成による2次方程式の解き方しか掲載されていなかったです。何でもかんでも解の公式にぶちこむのも、計算量を考えるとナンセンスですね。

[@いわぽん-z8j]

これが解けない生徒は、解の公式をどうやって導くか理解出来てないってことですね。

[@もょもと-h3w]

平方完成はパズルを解くような感覚でできるので好きです。
（暗記の必要もないですし）

[@hiDEmi_oCHi]

サムネのほうの定数項が違ってたんですね。
どっちにしても虚数にならなくて良かった😁

[@suugakuwosuugakuni]

大変失礼致しました🙇

[@Atli2Very]

私が中学生の時には、平方完成による解き方は習わなかったけど、この学習をしっかり行った子は高校での二次関数を時に得するなあ、と思いますね。市川高校は中高一貫校だから、中学三年生ですでに高校の二次関数を学習しているかな？

[@十六夜出雲]

平方完成を知った時から 解の公式は使わなくなりました

[@00ATOZ001]

解の公式は平方完成から導かれるから、やってることは解の公式といっしょ

[@rikko2.718]

解の公式から逆に辿っていけば穴埋めできるんだから、ボーナス問題じゃないですか？

[@suugakuwosuugakuni]

実際、公立の中学生を教えていると解ける生徒の方が少ないですね。。。

[@Choetsu-suu]

@@suugakuwosuugakuni
解法を問題文で見せてくれているのに、それでも正解しないとなると、基礎を習得できていないことになりますね。
x^1 の係数を × 1 / 2 にする、余計に増えた定数項の帳尻を合わせてから正しく移項する、プラスマイナス ± を付けられるかどうかですね。

[@ayaka4304]

あ、間違ってました、失礼♭中年で脳が弱ってる♭

[@ayaka4304]

-4分の9を式左辺にからだけ引いたら＝０の等式が成り立たないですよね？式両辺にしなくちゃダメでしょう？

[@hansomstorm5763]

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暗算で！
6！

[@APEMVN]

７２０？

[@andres.segovia]

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6