Esaustiva come sempre. La dovizia dei particolari è molto utile e a volte determinante ai fini dell'apprendimento. Specie in materie (matematica, geometria, chimica, ecc.) dove il ragionamento, l'elaborazione di tutti i passaggi... è più importante della semplice memoria. Complimenti!!! 👍
Per me non hai parlato troppo.... La spiegazione è rivolta a bambini piccoli che hanno bisogno di conoscere tutti i passaggi con la dovuta calma. Presumo che gli adulti le sapranno già fare. Complimenti Maria Carla!
Ti ringrazio di nuovo per il video! Mi chiedo se in casi come questi non sia più semplice partire con il 9 come prima prova , evitando i tentativi 1x13, 5x13, 1x12, 5x12...Se procedessi con il classico metodo delle tabelline, dovrei moltiplicare il 15 al massimo per 9, per scoprire quante volte sta nel 136, quindi non ha senso pensare che la prima parte del risultato possa essere 13 semplicemente perchè 1 per 13 fa 13, ovvero l'uno è contenuto nel 13 tredici volte. Sbaglio? Ti ringrazio!
Buongiorno. Ciò che in molti genera confusione è proprio questa situazione in cui il primo numero del dividendo è uguale al primo numero del divisore, per cui si tende a rapportare 1 con 1 e non 1 con 13, e così si sbaglia la risoluzione dell'operazione.
Infatti, credo che sarebbe opportuno partire direttamente dal 9. In 602:68, il 6 sta nel 60 sicuramente 9 volte; se procedessi con il classico metodo delle tabelline, dovrei moltiplicare il 68 al massimo per 9, quindi non ha senso pensare che la prima parte del risultato possa essere 10, perchè 6 per 10 fa 60.
Ciao Veruska. Pensare che la matematica non abbia bisogno di essere spiegata (con le parole) è, a mio giudizio, un errore. Grazie comunque per il riscontro.
La procedura è lunga e macchinosa quindi ci vogliono più parole...ha spiegato tutte le fasi..sul fatto che la divisione faccia dormire sono il primo, ma la spiegazione è ottima....altrimenti se non spiegava se la risolveva da sola....
![Divisioni in colonna a due e tre cifre: calcolo e verifica - 1ᵃ Media [Tutorial per genitori]](/img/n.gif)
Brava dottoressa e a chi la critica....non ascolti.....dio la benedica sempre
Grazie di cuore! Dio benedica anche lei!
Esaustiva come sempre. La dovizia dei particolari è molto utile e a volte determinante ai fini dell'apprendimento. Specie in materie (matematica, geometria, chimica, ecc.) dove il ragionamento, l'elaborazione di tutti i passaggi... è più importante della semplice memoria. Complimenti!!! 👍
Grazie di cuore!
Per me non hai parlato troppo.... La spiegazione è rivolta a bambini piccoli che hanno bisogno di conoscere tutti i passaggi con la dovuta calma. Presumo che gli adulti le sapranno già fare. Complimenti Maria Carla!
Grazie mille! :)
Ti ringrazio di nuovo per il video! Mi chiedo se in casi come questi non sia più semplice partire con il 9 come prima prova , evitando i tentativi 1x13, 5x13, 1x12, 5x12...Se procedessi con il classico metodo delle tabelline, dovrei moltiplicare il 15 al massimo per 9, per scoprire quante volte sta nel 136, quindi non ha senso pensare che la prima parte del risultato possa essere 13 semplicemente perchè 1 per 13 fa 13, ovvero l'uno è contenuto nel 13 tredici volte. Sbaglio? Ti ringrazio!
e pensare che queste divisioni si fanno alle scuole primarie , che brividi !
Ottima spiegazione
Buongiorno. Ciò che in molti genera confusione è proprio questa situazione in cui il primo numero del dividendo è uguale al primo numero del divisore, per cui si tende a rapportare 1 con 1 e non 1 con 13, e così si sbaglia la risoluzione dell'operazione.
Buongiorno e grazie per il messaggio. Esattamente, proprio così!
Legend
Hahaha :D
potresti fare un video sui modelli matematici in economia? mi servirebbe per l’esame di stato
Ciao Alessio. Purtroppo al momento non mi è possibile trattare questo argomento. Mi dispiace non poterti aiutare. Grazie comunque per la richiesta!
In questi casi l'1 del divisore può entrare al massimo 9 volte nel 13 del dividendo.
Infatti, credo che sarebbe opportuno partire direttamente dal 9. In 602:68, il 6 sta nel 60 sicuramente 9 volte; se procedessi con il classico metodo delle tabelline, dovrei moltiplicare il 68 al massimo per 9, quindi non ha senso pensare che la prima parte del risultato possa essere 10, perchè 6 per 10 fa 60.
Il resto era già in evidenza quando la seconda casella del dividendo era diventata 46 che meno 45 dava appunto 1
ciao potresti farlo senza i multipli Grazieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeà
no sprry non è vero 😊😊❤
hai 'parlato troppo
La matematica non è discorsiva e vedo che a te piace parlare e anche troppo
Ciao Veruska. Pensare che la matematica non abbia bisogno di essere spiegata (con le parole) è, a mio giudizio, un errore. Grazie comunque per il riscontro.
La procedura è lunga e macchinosa quindi ci vogliono più parole...ha spiegato tutte le fasi..sul fatto che la divisione faccia dormire sono il primo, ma la spiegazione è ottima....altrimenti se non spiegava se la risolveva da sola....