한자도 상형문자에서 비롯되었기 때문에 부수 모양이나 , 뜻, 유틸성 같은 성향을 잘 익혀 두면 나중에 조합해서 다른 뜻을 가진 한자로 해석 할 때 단순 암기보다 그 뜻과 음이 잘 생각남. 맺을 결의 예를 보면 실타래하고 위아래 합이 맞는 위패 모양의 글자가 결합하여 맺다라는 뜻을 갖게 됨. 이렇게 그림문자로 뜻으로 부수로 뜯어서 익히다보면 기억에 오래 남음..
좀만 더 여쭙고 싶은 게 있는데요 영상에서 구분을 한다는 뜻이 비슷하게 생긴 한자들이 많아서 구분을 할 때 쓰인다 뭐 이런 뜻인가요? 그리고 예를 들어 ‘점 주’ 는 점이라는 뜻을 가지고 있잖아요 근데 ‘돼지해머리 두’나 ‘삐침 별’ ‘갈고리 궐’ 처럼 아무 뜻이 없는 것 처럼 뜻이 있는 부수자 없는 부수자도 따로 있는 건가요??
부수자 중 일부는 유래와는 관계없이 생긴 모양으로 이름이 지어진 경우가 있습니다. 그저 기억하기 좋게 지어진 이름으로 생각하시면 됩니다. 그러니까 '갈고리 궐'자는 유래도 없지만 생긴 모습이 갈고리같아 붙여진 이름입니다. '민갓머리'도 옛날 우리 갓처럼 생겨서 붙여진 이름이지만 갓과는 아무 관계가 없습니다. 조만간 부수와 관련된 영상을 올릴 예정이니 그것을 참고해주시는게 좋을거 같습니다.
제가 정말 한자 초보인데 이해가 잘 안 가서요... ‘점 주’자는 점이 강조된 한자의 부수역할을 한다고 하셨는데 점이 강조된 한자가 무슨 말이죠... 점이 강조된 한자는 모두 뜻이 비슷한가요? 애초에 구분을 한다는 뜻이 뭔지 감이 안 가요 새 을자는 구부러진 형태로 그려진 한자를 구분한다고 하는데 그럼 구부러진 형태를 가진 한자는 모두 새 을자의 뜻을 갖고 있는 건가요? 한자의 1도 모르는 사람이라 하나도 모르겠네요 ㅠㅠ 아 그리고 많은 부수자들이 한자에 쓰일 때 뜻이 있는 것 없는 것 나누어져 있나요? 부수자로 이루어진 한자는 부수자의 뜻이 안 들어가나요? 불편 끼쳐드려서 죄송해요... 답변 부탁드려요
'점 주'자는 점을 가진 한자인 '주인 주(主)'자나 '둥글 환(丸)'자와 같은 글자의 부수를 구분하기 위한 것일뿐입니다. 뜻을 전달하는 것이 아닌 그저 부수로서의 구분을 위한 것일뿐이라고 생각하시면 됩니다. '새 을'자도 마찬가지로 단순히 모양이 구부러져 있는 '어조사 야(也)'자나 '하늘 건(乾)'자의 구분으로 쓰였습니다. 이러한 한자의 갑골문과 금문을 보면 '점'이나 '구부러짐'과는 상관없는 경우가 많습니다. 그러니 부수가 가진 뜻에 연연하실 필요는 없습니다. 부수에 관한 대략적인 내용은 영상에서 설명하고 있습니다. 부수는 과거 옥편을 사용하던 시대에 한자를 빠르게 찾기위한 용도로 활용됐습니다. 부수가 뜻을 전달한다고는 하나 중심이 되지 않는 경우도 많습니다. 부수는 글자의 유래를 명확히 알기전인 갑골문 발견 이전에 만들어진 것입니다. 그래서 유래와 관계없이 지정된 경우도 있습니다. 이런 부분까지는 설명이 좀 복잡합니다. 부수는 한자의 기초를 쌓는다는 생각으로 공부하시는게 좋습니다. 부수외에도 중요하다고 생각되는 부분은 제가 영상을 설명하고 있으니 참고해 주시기 바랍니다.
2획에서 9획까지의 부수가 활용도가 높은편이니 일단 각 부수의 원리를 이해하시길 추천드립니다. 절대적이진 않지만 기본부수를 어느정도 이해하시면 한자의 구성원리를 파악하는데 도움이 됩니다. 부수강의 이외의 영상은 이해가 쉽도록 묶어서 설명하는 강의입니다. 영상에 없는 것은 네이버 한자사전에 있는 자원풀이를 참고하시면 될거 같습니다.^^
안녕하세요. 영상 감사드리고 질문이 하나 있는데요. 우리 한자의 기본 개념을 모른채 일본어를 시작했는데요 3개월 정도까지는 기초수준의 칸지들만 일본어로 외우다보니 잘 되었는데 중급부터는 단어 읽는법부터 시작해서 너무 어려워져서 요즘 너무 스트레스인데 우리 한자에 대한 설명 시리즈를 전부 듣고 적용하는게 도움이 될까요? 일본어가 한글이랑 비슷한 부분도 있지만 아예 일본에서만 쓰는 음독 훈독도 많아서 고민이 많습니다 ㅠㅠㅠㅠ
안녕하세요. 말씀을 들어보니 일본어를 전공하시는거 같네요. 질문하신 내용은 우리식 한자를 배우고 일본어를 배우는 방식이 좋은지에 대한 것인거 같은데요. 저는 일본어를 잘 모르지만 일본어와 한자는 밀접한 관계를 가지고 있는 것으로 알고 있습니다. 한중일은 서로 공유하는 한자어가 많기 때문에 저는 우리의 한자어를 먼저 익히는 것을 권유해 드리고 싶습니다. 왜냐하면 한자를 깊이있게 익힌 이후부터 저도 중국어를 배우는데 많은 도움이 됐기 때문입니다. 언어와 문자를 익히는데 있어 많은 양을 학습하는 것보다는 오랬동안 기억에 남을 수 있는 방법으로 익히는 것이 중요하다고 생각합니다. 제가 알기로 일본식 한자는 많은 부분이 생략된 형식이라 연상하는 방식으로 한자를 이해하기는 어려운거 같습니다.(한중일 중 우리가 가장 한자 본연의 형태를 유지하고 있기도 합니다) 그러니 한자가 어떠한 방식으로 만들어졌는지를 먼저 학습해 보신다면 후에 일본어를 배우시는데 많은 도움이 되실거라 생각됩니다. 도움이 되셨는지 모르겠네요. 감사합니다.
@@hanjaroad 네 좋은 답변 감사드립니다. 전공은 아니지만 앞으로도 계속 공부를 해볼까 하고 시작하다가 보니 계속 한자에서 막히더라구요 히라가나로 적혀있는건 바로바로 이해가 되는데 한문이 적혀있으면 막혀버려요 ㅎㅎ 네네 스텝 바이 스텝으로 해보겠습니다 뜻을 알아야 할 것 같아요. 좋은 강의 감사합니다!
@@user-xq4qd9zz9s 우리나라 한문으로 음독으로 기본을 떼라는 말씀이신가요? 일본칸지 즉 한자와 음독은 거의 비슷하기 때문인가요? 그리고 음독 훈독 따로따로 하게 되면 시험을 준비하는 입장에서 단어도 외워야 하는데 ㅠㅠㅠㅠ 좀 더 팁을 주세요. 현재는 단어를 외우면서 익혀가는 중입니다. 최근 일본한자책도 구매해서 어원을 같이 보고 있구요. 물론 한글로 설명도 같이 된 책이에요.
일본어는 우리 말의 사투리정도로 보시면 돼네여, 중국어도 우리말을 갔다쓴정도고요, 약간 황당하겟지만여 일본어동사 발음을 계속 발음해보면 특히 과거형을.. 순 한글이네여 예를 들어 제거하다의 뜻인 도리노죠쿠는 우리말 털어놓다/떼어놓다/덜어놓다에서 간 거네여. 뜻과 발음이 같이 움직인 사투리정도네여 ... 편안할 강은 야쉬라게루 -->야쉬라해라 일본인들은 그 뜻을 모르지만 우리말을 할줄 아는 사람들은 몇번 발음만해봐도 알수있네여. 그런식으로 생각해가면서 노력해보세여 다른 한문학자/선생들은 그런답 잘못할것 같네여 ---본인이 개척해간다 생각해 가새여. 일본어, 한자 다 우리말로 돼있어여 황당하고 말도 안된다하는 사람들이 많겠지만... 한자때문에 갑골문도 중요한데 우리말을 그림으로 그린거라서 그 그림을 보고 본인(한국인=한국말을하는 사람)이 생각한 것 처럼하면 다 이해됩니다 동양어권은 한국말로 되어있는게 정답입니다 유명학자가 한 말 조금만 믿구여 //실제 한자나 일어연구한학자 거의 없네여 짱게/일제 학자 다 엉터리예여 우리나라학자 거의 없구여. 네이버한자도 적당히 믿으세여 (그안에 주장하는 사람들=중국에서 만들었다고생각하니까) 중국은 이민족역사구 몇백년 된 나라 없었어여, 우리는 왕조가 최하 600 --900년씩된 나라에여--일본이나 중국은 우리의 피지배계층이라 생각하시면 되겠네여 왜나면 우리나라말을 글자로 만들고 문자화했으니까요 문자=지베층의언어내여
![Дон ДОН, Алаудинов и СБЕЖАВШИЕ из под Курска ахматовцы 😁 [Пародия]](http://i.ytimg.com/vi/dEfCf5IK26Q/mqdefault.jpg)
![[네이버 한자사전 : 한자로드(路)]한자의 이해(1)한자의 변천과정](/img/n.gif)
仔細한 解說 感謝드립니다
좋은강의 잘듣고 많이 배우고 갑니다.
한자로드 채널의 무궁한 발전을 기원합니다.
좋은 강의네요.
감사 합니다.
감사합니다 도움이 많이 되었습니다
강의 퀄리티가 너무 좋아요! 감사히 듣고 갑니다 ㅎㅎ
잘배웠습니다. 감사합니다!
한문사전
재밌게 잘 봤습니다. 고맙습니다.^^
한자도 상형문자에서 비롯되었기 때문에 부수 모양이나 , 뜻, 유틸성 같은 성향을 잘 익혀 두면 나중에 조합해서 다른 뜻을 가진 한자로 해석 할 때 단순 암기보다 그 뜻과 음이 잘 생각남. 맺을 결의 예를 보면 실타래하고 위아래 합이 맞는 위패 모양의 글자가 결합하여 맺다라는 뜻을 갖게 됨. 이렇게 그림문자로 뜻으로 부수로 뜯어서 익히다보면 기억에 오래 남음..
좋은 내용 감사합니다. 다름아니라 재능기부로 한자 한문 강사를 할 때 한자로드 내용을 사용했으면 하는데 저작권에 문제가 된다면 어떻게 하면 가능한지 알려주세요.
유익하고 흥미롭습니다.
감사합니다
상공회의소 한자 1급을 목표로 공부하는데 부수를 얼마나 암기해야 효과적으로 공부할 수 있나요?
정말 잘 보고 있습니다.
감사합니당
매우 유익합니다.
감사합니다.
감사합니다~
ㄳㄳ
좀만 더 여쭙고 싶은 게 있는데요 영상에서 구분을 한다는 뜻이 비슷하게 생긴 한자들이 많아서 구분을 할 때 쓰인다 뭐 이런 뜻인가요? 그리고 예를 들어 ‘점 주’ 는 점이라는 뜻을 가지고 있잖아요 근데 ‘돼지해머리 두’나 ‘삐침 별’ ‘갈고리 궐’ 처럼 아무 뜻이 없는 것 처럼 뜻이 있는 부수자 없는 부수자도 따로 있는 건가요??
부수자 중 일부는 유래와는 관계없이 생긴 모양으로 이름이 지어진 경우가 있습니다. 그저 기억하기 좋게 지어진 이름으로 생각하시면 됩니다. 그러니까 '갈고리 궐'자는 유래도 없지만 생긴 모습이 갈고리같아 붙여진 이름입니다. '민갓머리'도 옛날 우리 갓처럼 생겨서 붙여진 이름이지만 갓과는 아무 관계가 없습니다. 조만간 부수와 관련된 영상을 올릴 예정이니 그것을 참고해주시는게 좋을거 같습니다.
동영상을 보면 글자가 바로 외워져요^^
제가 정말 한자 초보인데 이해가 잘 안 가서요...
‘점 주’자는 점이 강조된 한자의 부수역할을 한다고 하셨는데 점이 강조된 한자가 무슨 말이죠... 점이 강조된 한자는 모두 뜻이 비슷한가요?
애초에 구분을 한다는 뜻이 뭔지 감이 안 가요 새 을자는 구부러진 형태로 그려진 한자를 구분한다고 하는데 그럼 구부러진 형태를 가진 한자는 모두 새 을자의 뜻을 갖고 있는 건가요? 한자의 1도 모르는 사람이라 하나도 모르겠네요 ㅠㅠ
아 그리고 많은 부수자들이 한자에 쓰일 때 뜻이 있는 것 없는 것 나누어져 있나요?
부수자로 이루어진 한자는 부수자의 뜻이 안 들어가나요?
불편 끼쳐드려서 죄송해요... 답변 부탁드려요
'점 주'자는 점을 가진 한자인 '주인 주(主)'자나 '둥글 환(丸)'자와 같은 글자의 부수를 구분하기 위한 것일뿐입니다. 뜻을 전달하는 것이 아닌 그저 부수로서의 구분을 위한 것일뿐이라고 생각하시면 됩니다. '새 을'자도 마찬가지로 단순히 모양이 구부러져 있는 '어조사 야(也)'자나 '하늘 건(乾)'자의 구분으로 쓰였습니다. 이러한 한자의 갑골문과 금문을 보면 '점'이나 '구부러짐'과는 상관없는 경우가 많습니다. 그러니 부수가 가진 뜻에 연연하실 필요는 없습니다. 부수에 관한 대략적인 내용은 영상에서 설명하고 있습니다. 부수는 과거 옥편을 사용하던 시대에 한자를 빠르게 찾기위한 용도로 활용됐습니다. 부수가 뜻을 전달한다고는 하나 중심이 되지 않는 경우도 많습니다. 부수는 글자의 유래를 명확히 알기전인 갑골문 발견 이전에 만들어진 것입니다. 그래서 유래와 관계없이 지정된 경우도 있습니다. 이런 부분까지는 설명이 좀 복잡합니다. 부수는 한자의 기초를 쌓는다는 생각으로 공부하시는게 좋습니다. 부수외에도 중요하다고 생각되는 부분은 제가 영상을 설명하고 있으니 참고해 주시기 바랍니다.
@@hanjaroad 영어의 알파벳이랑 비슷한 거군요 번거로우실 텐데 정확한 설명 감사합니다
학교숙제인데 모르는 부분이 있어 질문드립니다.
"한자의 3요소(음, 뜻, 모양)중 부수와 관계있는 것은?"
이라고 하시는데 잘 모르겠네요 ㅠㅠ 답변 부탁드립니다!
뜻이요 ㅎㅎ 부수는 한자의 뜻이 되는 부분을 정리한거에요. 물론 부수만 뜻을 전달하는건 아니지만 학교에서 요구하는 답은 아마 '뜻'일거에요.
넵 감사합니다!! 답장 빠르시네요!! 구독 좋아요박고 갑니다!!
현대판 설문해자네요~ 넘사벽일 것 같습니다.
그런데 조회수가~ ㅠ.ㅠ.
한자공부를 배제시킨 교육과정의 탓이겠죠?
중국어판 및 일본어판으로 만드시면 초대박일 듯~!!
한자 공부 처음 시작 하려고 합니다~
어떤 강의 부터 들어야 하나요...? 완전초보 입니다
2획에서 9획까지의 부수가 활용도가 높은편이니 일단 각 부수의 원리를 이해하시길 추천드립니다. 절대적이진 않지만 기본부수를 어느정도 이해하시면 한자의 구성원리를 파악하는데 도움이 됩니다. 부수강의 이외의 영상은 이해가 쉽도록 묶어서 설명하는 강의입니다. 영상에 없는 것은 네이버 한자사전에 있는 자원풀이를 참고하시면 될거 같습니다.^^
참, 좋은 영상입니다.
감사합니다. 👏
공부시작~
임금제
임금제
네이버 한자에서 소전체 캡처해서 이름자로 사용하려면
개발자 동의 받아야 합니까?
Good Manir )안녕하세요. 소전체는 동의 받으실 필요없으십니다.
@@hanjaroad 감사합니다
Great video. A Chinese learning Korean here. Hoping learning more about 韓國漢字 can help with the study
안녕하세요. 영상 감사드리고 질문이 하나 있는데요. 우리 한자의 기본 개념을 모른채 일본어를 시작했는데요 3개월 정도까지는 기초수준의 칸지들만 일본어로 외우다보니 잘 되었는데 중급부터는 단어 읽는법부터 시작해서 너무 어려워져서 요즘 너무 스트레스인데 우리 한자에 대한 설명 시리즈를 전부 듣고 적용하는게 도움이 될까요? 일본어가 한글이랑 비슷한 부분도 있지만 아예 일본에서만 쓰는 음독 훈독도 많아서 고민이 많습니다 ㅠㅠㅠㅠ
안녕하세요. 말씀을 들어보니 일본어를 전공하시는거 같네요. 질문하신 내용은 우리식 한자를 배우고 일본어를 배우는 방식이 좋은지에 대한 것인거 같은데요. 저는 일본어를 잘 모르지만 일본어와 한자는 밀접한 관계를 가지고 있는 것으로 알고 있습니다. 한중일은 서로 공유하는 한자어가 많기 때문에 저는 우리의 한자어를 먼저 익히는 것을 권유해 드리고 싶습니다. 왜냐하면 한자를 깊이있게 익힌 이후부터 저도 중국어를 배우는데 많은 도움이 됐기 때문입니다. 언어와 문자를 익히는데 있어 많은 양을 학습하는 것보다는 오랬동안 기억에 남을 수 있는 방법으로 익히는 것이 중요하다고 생각합니다. 제가 알기로 일본식 한자는 많은 부분이 생략된 형식이라 연상하는 방식으로 한자를 이해하기는 어려운거 같습니다.(한중일 중 우리가 가장 한자 본연의 형태를 유지하고 있기도 합니다) 그러니 한자가 어떠한 방식으로 만들어졌는지를 먼저 학습해 보신다면 후에 일본어를 배우시는데 많은 도움이 되실거라 생각됩니다. 도움이 되셨는지 모르겠네요. 감사합니다.
@@hanjaroad 네 좋은 답변 감사드립니다. 전공은 아니지만 앞으로도 계속 공부를 해볼까 하고 시작하다가 보니 계속 한자에서 막히더라구요 히라가나로 적혀있는건 바로바로 이해가 되는데 한문이 적혀있으면 막혀버려요 ㅎㅎ 네네 스텝 바이 스텝으로 해보겠습니다 뜻을 알아야 할 것 같아요. 좋은 강의 감사합니다!
@@user-xq4qd9zz9s 우리나라 한문으로 음독으로 기본을 떼라는 말씀이신가요? 일본칸지 즉 한자와 음독은 거의 비슷하기 때문인가요? 그리고 음독 훈독 따로따로 하게 되면 시험을 준비하는 입장에서 단어도 외워야 하는데 ㅠㅠㅠㅠ 좀 더 팁을 주세요. 현재는 단어를 외우면서 익혀가는 중입니다. 최근 일본한자책도 구매해서 어원을 같이 보고 있구요. 물론 한글로 설명도 같이 된 책이에요.
@@user-xq4qd9zz9s 네 감사합니다😊😊
일본어는 우리 말의 사투리정도로 보시면 돼네여, 중국어도 우리말을 갔다쓴정도고요, 약간 황당하겟지만여 일본어동사 발음을 계속 발음해보면 특히 과거형을.. 순 한글이네여
예를 들어 제거하다의 뜻인 도리노죠쿠는 우리말 털어놓다/떼어놓다/덜어놓다에서 간 거네여. 뜻과 발음이 같이 움직인 사투리정도네여 ... 편안할 강은 야쉬라게루 -->야쉬라해라 일본인들은 그 뜻을 모르지만 우리말을 할줄 아는 사람들은 몇번 발음만해봐도 알수있네여. 그런식으로 생각해가면서 노력해보세여 다른 한문학자/선생들은 그런답 잘못할것 같네여 ---본인이 개척해간다 생각해 가새여. 일본어, 한자 다 우리말로 돼있어여 황당하고 말도 안된다하는 사람들이 많겠지만... 한자때문에 갑골문도 중요한데 우리말을 그림으로 그린거라서 그 그림을 보고 본인(한국인=한국말을하는 사람)이 생각한 것 처럼하면 다 이해됩니다 동양어권은 한국말로 되어있는게 정답입니다 유명학자가 한 말 조금만 믿구여 //실제 한자나 일어연구한학자 거의 없네여 짱게/일제 학자 다 엉터리예여 우리나라학자 거의 없구여. 네이버한자도 적당히 믿으세여 (그안에 주장하는 사람들=중국에서 만들었다고생각하니까) 중국은 이민족역사구 몇백년 된 나라 없었어여, 우리는 왕조가 최하 600 --900년씩된 나라에여--일본이나 중국은 우리의 피지배계층이라 생각하시면 되겠네여 왜나면 우리나라말을 글자로 만들고 문자화했으니까요 문자=지베층의언어내여
영상 말씀하시는거 수록한 교재 있나요
학교 한문 공부 영상이닷 후훟훟
@@user-lo4bc6wl1h 종홍스
그래서 저 전서체는 어디서 공부하나요
白！馬！
좋은예기 많이내보내는데, 최근에 점점 아무생각없이내보내는듯...