EN EL CECYTENL IMPLEMENTAMOS EL PROGRAMA DE MATEMÁTICAS CONSTRUCTIVISTAS, CON EL CUAL NUESTROS ALUMNOS TENDRAN UNA MEJOR COMPRENSIÓN RETENCIÓN Y APLICACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS.
Muy bien, eso es lo que se debe hacer , lástima poco haga esto los docentes de matemáticas desde ahí comienza el error de las matemática es un problems de actitud docente, de falta de guía de cuadernos y.materiales didácticos sobre todo en secundaria y bachillerato, todo se le deja a las tics, y muy poco a la simulación vivencial con materiales manuales maquetas o áreas de su entorno
Tradicional no se permite salir del orden, cuestionar al maestro, memorizacion antes que el aprendizaje. Matematicas constructivas Basado en GEOMETRÍA El maestro es el facilitador del concepto y el alumno permite varias formas de llegar a los resultados. •Etapa concreta, tapa exploracion por juego, actividades, construccion y reconstrucción. •Verbalizacion, obtiene confianza de si mismo sabiendo los conceptos ,tener certeza de lo que se está construyendo o reconstruyendo. En esta etapa tambien entra la socializacion el cual es parte importante del proceso de aprendizaje. Ind y grupal. ○Formalizacion, cierre de proceso de aprendizaje de cada sesion, Concreto a lo abstracto, se formaliza el procedimiento Al registro de los atgoritmos y registros matemáticos. Cumplidas las 3 etapas. Se da dl Aprendizaje significativo, el cual se desarrolla cuando el estudiante recreea en su mente para asi poderse apropiar del aprendizaje de forma personal y significativa.
Muy bien, eso es lo que se debe hacer , lástima poco haga esto los docentes de matemáticas desde ahí comienza el error de las matemática es un problems de actitud docente, de falta de guía de cuadernos y.materiales didácticos sobre todo en secundaria y bachillerato, todo se le deja a las tics, y muy poco a la simulación vivencial con materiales manuales maquetas o áreas de su entorno
Tradicional no se permite salir del orden, cuestionar al maestro, memorizacion antes que el aprendizaje.
Matematicas constructivas
Basado en GEOMETRÍA
El maestro es el facilitador del concepto y el alumno permite varias formas de llegar a los resultados.
•Etapa concreta, tapa exploracion
por juego, actividades, construccion y reconstrucción.
•Verbalizacion, obtiene confianza de si mismo sabiendo los conceptos ,tener certeza de lo que se está construyendo o reconstruyendo.
En esta etapa tambien entra la socializacion el cual es parte importante del proceso de aprendizaje.
Ind y grupal.
○Formalizacion, cierre de proceso de aprendizaje de cada sesion, Concreto a lo abstracto, se formaliza el procedimiento
Al registro de los atgoritmos y registros matemáticos.
Cumplidas las 3 etapas.
Se da dl
Aprendizaje significativo, el cual se desarrolla cuando el estudiante recreea en su mente para asi poderse apropiar del aprendizaje de forma personal y significativa.