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贊同梁文道的觀點
教育的終極目標不是在大廠找個年薪高的收入 這些只是部分人的謀生手段 教育是多元化的
很多人怕擔責任
去看許教授講座的樣本是沒有代表性的 都是灣區碼工 為了錢而工作的人占大部分 也很少融入美國文化 生活乏味 在美國正好可以有機會做美國比較缺的人的工作
這些去聽的碼農之所以覺得灣區是文化沙漠是他們不去接觸英文的文化媒介 他們由於舒適圈子 只看中文的 美國中文的資料是很少 所以覺得是沙漠
美國是之前不重視stem基礎教育 很少的孩子願意學 現在也越來越重視了 相反中國重視理工科 才給這些人機會來美國找到相關工作。這位美國教授也是順便誇一誇而已 許教授不用太當真 而中國的教育也是來源於美國的技術 中國學的絕大部分現代理工科知識和教育來自美國 包括很多盜版正版書籍和資源
許教授的教育思想還是過於迂腐 都什麼年代了 還提人上人 😂
動不動提低下階層 我覺得就是思維沒進化到現代文明層次 還停留在過去的陳舊的觀念裏
我就是这种😅,but不是中国教育好,是文化,我们被传统文化熏陶过的和在欧美本地吹着西风长大的是不一样。其实二代更优秀,但是奇怪三代就不行了
不是不行,是不一样。
鋼琴比賽基本都是中國人
明白了,梁是民国背景,难怪这么别扭
邏輯最清晰就是梁好不,其他兩位都在遠離主題
我看过视频,孩子晕倒到老师过去查看,不到20秒。应该是孩子一倒地,老师就发现了。其他孩子本想示意老师,看到老师走过来,就保持不动了。其实如果带入大人,我们在看到人倒地我们自己第一时间也是观察,如果这时看到有警察或者医护过来,我们也会像那些孩子一样吧。从这个角度想,轶君说得对,我们包括孩子缺乏应对突发事件的能力。如果大家想的是,一出事,大家就能有一个更温暖的举动,这样社会会更有温度,那么文道的观点有深度。
贊同梁文道的觀點
教育的終極目標不是在大廠找個年薪高的收入 這些只是部分人的謀生手段 教育是多元化的
很多人怕擔責任
去看許教授講座的樣本是沒有代表性的 都是灣區碼工 為了錢而工作的人占大部分 也很少融入美國文化 生活乏味 在美國正好可以有機會做美國比較缺的人的工作
這些去聽的碼農之所以覺得灣區是文化沙漠是他們不去接觸英文的文化媒介 他們由於舒適圈子 只看中文的 美國中文的資料是很少 所以覺得是沙漠
美國是之前不重視stem基礎教育 很少的孩子願意學 現在也越來越重視了 相反中國重視理工科 才給這些人機會來美國找到相關工作。這位美國教授也是順便誇一誇而已 許教授不用太當真 而中國的教育也是來源於美國的技術 中國學的絕大部分現代理工科知識和教育來自美國 包括很多盜版正版書籍和資源
許教授的教育思想還是過於迂腐 都什麼年代了 還提人上人 😂
動不動提低下階層 我覺得就是思維沒進化到現代文明層次 還停留在過去的陳舊的觀念裏
我就是这种😅,but不是中国教育好,是文化,我们被传统文化熏陶过的和在欧美本地吹着西风长大的是不一样。其实二代更优秀,但是奇怪三代就不行了
不是不行,是不一样。
鋼琴比賽基本都是中國人
明白了,梁是民国背景,难怪这么别扭
邏輯最清晰就是梁好不,其他兩位都在遠離主題
我看过视频,孩子晕倒到老师过去查看,不到20秒。应该是孩子一倒地,老师就发现了。其他孩子本想示意老师,看到老师走过来,就保持不动了。其实如果带入大人,我们在看到人倒地我们自己第一时间也是观察,如果这时看到有警察或者医护过来,我们也会像那些孩子一样吧。从这个角度想,轶君说得对,我们包括孩子缺乏应对突发事件的能力。如果大家想的是,一出事,大家就能有一个更温暖的举动,这样社会会更有温度,那么文道的观点有深度。