@@Valyaful есть результаты? как по-мне, лучше алалия, чем аутизм. У моей дочурки РАС. У нее огромный словарный запас и прекрасный грамматический строй речи для ребенка 4 лет. Использует сложноподчиненные предложения, большой кругозор и высокий уровень интеллекта, но вот с коммуникацией и пониманием социального контекста беда. Ни с кем не дружит, диалог строить не умеет, не играет в коммандные игры. Надеюсь, что скоменсирется за счет речи и интеллекта.
@@AS40143 есть большие результаты именно в понимании речи, у нас проблема в сенсорном компоненте больше. Не знаю, что лучше СМА- диагноз инвалидный. Он контактный хоть и с аутичными чертами, но развитие как у годовалого в 3,5
@@Valyaful моя дочь в 3.5 почти не разговаривала. Я знаю истории, когда и с СМА начинали говорить в итоге (как сын моего друга, лечили ноотропами и развивающими занятиями - сносно заговорил в 5 лет). Главный плюс, что при СМА нет проблем с социализацией и с социальной мотивацией. Но вот с 4 до 4.5 лет у нас произошло реально чудо. От почти полного отсутствия речи дошла до развернутой фразовой речи. Путь, который дети проходят за 3-4 года она прошла за пол года. Но сколько усилий было вложено... Так что не отчаивайтесь. Все у вас будет. верьте в своего ребенка, любите его, занимайтесь с ним. Любовь творит чудеса. Я еще действовал так. Например, я замечал, что у нее дефицит предложений на причинно следственные связи и начинал их отрабатывать. Например, говорил "смотри, асфальт мокрый, потому что прошел дождь". Когда я устранял один дефицит, то находил следующий и устранял его. То есть двигался такими шажками. Когда только начинали ставить фразовую речь и дочь говорла "это яблоко", то я ей говорил "а можно сказать было "смотри, это зеленое яблоко"". То есть я дополнял и усложнял ее предложения. Я сейчас иногда чуть ли не плачу от счастья, что дочурка заговорила сносно. Жаль, что проблемы именно с коммуникацией есть. Но я с женой и с этим работать буду. Будем стараться компенсировать все, чтобы не было инвалидности. Кстати говоря, нам инвалидность предлагали, мы отказались. Мы поставили цель полного устранения симптомов аутизма. И уже многого удалось достигнуть. Многие люди даже не замечают никаких симтомов и говорят "ой, какая чудесная девочка". Смотрит в глаза, откликается на просьбы, выполняет инструкции, отвечает на вопросы, обнимается, играет в ролевые игры с игрушками (чего сама никогда не делала, пока мы сами не стали ее учить это делать)
Какой хороший мальчик!
Улыбается и замечательно говорит!
Счастья Святославу и маме!
Мама, Вы такая молодец! Растрогали меня. Всего хорошего и успехов.
Я так рада что все хорошо
Классный мальчик!
Круто! Пацан - солнце ) И да, ноотропы это каждый раз удар, не надо. Только пахать
У них платно и дорого все. Можно через детский центр НПЦ Сухаревой действовать по ОМС.
Удачи! Спасибо , Вы где находитесь территориально?
Ну да, прививки "не при чем".
Чаще всего "достаточно одной таблэтки"
Здравствуйте. Скажите пжл ваш адрес где вы находитесь
www.logomedprognoz.ru/contacts/
А какой диагноз у мальчика?
Очевидно, что аутизм, если проходил курс томатис-терапии
@@AS40143 необязательно, мой с сенсо-моторной Алалией проходит
@@Valyaful есть результаты? как по-мне, лучше алалия, чем аутизм. У моей дочурки РАС. У нее огромный словарный запас и прекрасный грамматический строй речи для ребенка 4 лет. Использует сложноподчиненные предложения, большой кругозор и высокий уровень интеллекта, но вот с коммуникацией и пониманием социального контекста беда. Ни с кем не дружит, диалог строить не умеет, не играет в коммандные игры. Надеюсь, что скоменсирется за счет речи и интеллекта.
@@AS40143 есть большие результаты именно в понимании речи, у нас проблема в сенсорном компоненте больше. Не знаю, что лучше СМА- диагноз инвалидный. Он контактный хоть и с аутичными чертами, но развитие как у годовалого в 3,5
@@Valyaful моя дочь в 3.5 почти не разговаривала. Я знаю истории, когда и с СМА начинали говорить в итоге (как сын моего друга, лечили ноотропами и развивающими занятиями - сносно заговорил в 5 лет). Главный плюс, что при СМА нет проблем с социализацией и с социальной мотивацией. Но вот с 4 до 4.5 лет у нас произошло реально чудо. От почти полного отсутствия речи дошла до развернутой фразовой речи. Путь, который дети проходят за 3-4 года она прошла за пол года. Но сколько усилий было вложено... Так что не отчаивайтесь. Все у вас будет. верьте в своего ребенка, любите его, занимайтесь с ним. Любовь творит чудеса. Я еще действовал так. Например, я замечал, что у нее дефицит предложений на причинно следственные связи и начинал их отрабатывать. Например, говорил "смотри, асфальт мокрый, потому что прошел дождь". Когда я устранял один дефицит, то находил следующий и устранял его. То есть двигался такими шажками. Когда только начинали ставить фразовую речь и дочь говорла "это яблоко", то я ей говорил "а можно сказать было "смотри, это зеленое яблоко"". То есть я дополнял и усложнял ее предложения. Я сейчас иногда чуть ли не плачу от счастья, что дочурка заговорила сносно. Жаль, что проблемы именно с коммуникацией есть. Но я с женой и с этим работать буду. Будем стараться компенсировать все, чтобы не было инвалидности. Кстати говоря, нам инвалидность предлагали, мы отказались. Мы поставили цель полного устранения симптомов аутизма. И уже многого удалось достигнуть. Многие люди даже не замечают никаких симтомов и говорят "ой, какая чудесная девочка". Смотрит в глаза, откликается на просьбы, выполняет инструкции, отвечает на вопросы, обнимается, играет в ролевые игры с игрушками (чего сама никогда не делала, пока мы сами не стали ее учить это делать)