Hola, no tiene nada que ver con el tema pero necesito que me expliques el siguiente problema Martina compró una bolsa de 2 kg de alimento balanceado para su gato. Cada día le da 1/5 kg. ¿Para cuántos días le alcanza el contenido de la bolsa?
3 роки тому+3
En este vídeo explico una situación similar ua-cam.com/video/c18t6zF2KFA/v-deo.html En tu caso la división sería 2: 1/5 = 10
en una escuela , han organizado las clases de matemática por edades. en el histograma se representa el número de estudiantes que hay en cada clase. haslo esa porfa
3 роки тому
Necesito más datos. El histograma... Las preguntas. pblaspri@yahoo.es (Envíamelo ahí. Copia la dirección completa al enviarlo, en enlace de aquí no funciona)
Pasa como cuando sumamos fracciones, necesitamos denominadores iguales. La diferencia es que, una vez que los tienes, podemos eliminarlos (porque podemos multiplicar toda la ecuación por 6 y el valor de x no cambiaría) Por ejemplo, x/6 + 2/6 = 5/6 (x es 3) Es equivalente a… x + 2 = 5 (x sigue siendo 3) Este paso de eliminar denominadores sólo puede hacerse con denominadores iguales (habiendo hecho las multiplicaciones que tengamos primero)
Te quedará 10x - 2x^2 - 2x = 4x 0 = 2x^2 - 4x Esto es una ecuación cuadrática incompleta. Se resuelven así: ua-cam.com/video/yNO-QC0FXGQ/v-deo.html Un saludo
Me salvaste el semestre, muchas gracias 😊
Aquí estaré para el próximo. Cuenta conmigo 💪🏽
Hola, no tiene nada que ver con el tema pero necesito que me expliques el siguiente problema
Martina compró una bolsa de 2 kg de alimento balanceado para su gato. Cada día le da 1/5 kg. ¿Para cuántos días le alcanza el contenido de la bolsa?
En este vídeo explico una situación similar
ua-cam.com/video/c18t6zF2KFA/v-deo.html
En tu caso la división sería 2: 1/5 = 10
@ Gracias, explicas súper..
También lo puedes hacer con una regla de tres
1/5 kg ---> 1 día
2 kg ----> x dias
x = 2/(1/5) = 10 días
@@ayluu_.03 Gracias a ti. Encantado de poder ayudar. 😊
por que pones10-5x
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donde sale el 5x ?
me explicas pls
En el numerador 5(2-x) es 5•2 - 5•x
gracias a la propiedad distributiva.
Si lo operas, queda 10-5x
En el denominador 2•3 da 6
ok pero no queda 10x
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6
@PERROGOD145 No, no queda eso en ningún momento
en una escuela , han organizado las clases de matemática por edades. en el histograma se representa el número de estudiantes que hay en cada clase. haslo esa porfa
Necesito más datos. El histograma... Las preguntas.
pblaspri@yahoo.es
(Envíamelo ahí. Copia la dirección completa al enviarlo, en enlace de aquí no funciona)
Ya te lo envie altoque porfa
En la actividad, consiste en crear un histograma y un polígono de frecuencias, con su respectivo análisis. Eso me ha enviado mi profesor para hacer.
@@julioperezplasencia793 Lo que me enviaste tiene el histograma ya hecho. Te he comentado cómo se lee y algún comentario que puedes hacer sobre él....
Ya le dije pero el apuesto así
Alguien sabe por qué les puso los dos 6?
Pasa como cuando sumamos fracciones, necesitamos denominadores iguales.
La diferencia es que, una vez que los tienes, podemos eliminarlos (porque podemos multiplicar toda la ecuación por 6 y el valor de x no cambiaría)
Por ejemplo, x/6 + 2/6 = 5/6 (x es 3)
Es equivalente a… x + 2 = 5 (x sigue siendo 3)
Este paso de eliminar denominadores sólo puede hacerse con denominadores iguales (habiendo hecho las multiplicaciones que tengamos primero)
y si es: 2 x (5-x) - 2x = 4x
Te quedará
10x - 2x^2 - 2x = 4x
0 = 2x^2 - 4x
Esto es una ecuación cuadrática incompleta. Se resuelven así:
ua-cam.com/video/yNO-QC0FXGQ/v-deo.html
Un saludo