Enseñemos a nuestros niños a aprender

Durante años el hombre se ha maravillado e intrigado con las grandiosas habilidades del cerebro (en especial de los niños), descubriendo que en sus primeros 8 años de vida desarrollarán billones de sinapsis (aprendizajes) que influirán y definirán en su mayoría las habilidades, pensamiento, personalidad, aprendizaje y el éxito en su futuro académico.
La ausencia de una estimulación apropiada tiene efectos serios sobre el aprendizaje. Esta capacidad del cerebro de cambiar en respuesta al ambiente y estímulos se llama "neuroplasticidad cerebral".
Existen grandes descubrimientos sobre la plasticidad sináptica en los primeros años de vida, pero el hombre se ha preocupado más por compartir este conocimiento a maestros, científicos, doctores, padres, etc; que olvidó buscar la manera de explicarle a un niño lo maravilloso que es el cerebro y todo lo que pueden aprender.
Si logramos decirle, explicarle y demostrarle al niño a través de juegos, estímulos y dinámicas todo lo que podrían aprender en solo segundos o minutos, tendríamos menos niños inseguros de sus habilidades, menos temerosos ante las diferentes pruebas académicas y menos frustrados ante la incapacidad de creer que no pueden entender, aprender o tan solo memorizar algo.
Estos miedos se empiezan a reflejar en los primeros años de escuela, empezando con el proceso del aprendizaje de la lectura, que más allá de explicarle a los niños cómo aprende su cerebro a leer, el origen de ésta y su importancia; se centra en esperar que el niño logre leer (más no comprender), las líneas de una oración.
En CEPPI a través de dinámicas, juegos y actividades, no sólo le explicamos a los.niños cómo funciona su cerebro y las capacidades que tiene, sino también se las demostramos con diferentes dinámicas que los maravillan al descubrir lo que pueden hacer.
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