Te susy plus akordy bez poprzeczki (te ja nazywam otwarte, np C na 5 progu) to jest muzyka jak z nieba. Niestety wiele razy w zespołach parafialnych spotkałem się z negatywną krytyką, bo ,, napisali A to gramy A." Marzy mi się by ludzie w temacie gry akustycznej rozwijali się a nie grali na jedno kopyto. Dzięki zamulaniu ludzi schematu porzuciłem grę w takich sytuacjach. Ludzie, ogarnąć się tam. Bo gra bez ubarwień usypia a nie zachwyca! I nie trzeba być mega super wirtuozo by grać fajnie.
witam, fajny film jak zawsze . Pytanie. Mam 6 letnią córkę , poczekać jeszcze bo ma małe paluszki czy juz jej coś kupować ona chce po prostu grać piosenki i śpiewać jaka gitara jakaś mała akustyczna , klasyczna, struny metalowe czy nylonowe ?
Mam pytanie nie związane z tą lekcją. Czy przy tworzeniu riffu nawiązujemy do danego akordu, który leci w piosence, do danej skali modalnej np. Am, F, C, G( eolska, lidyjska, jońska, miksolidyjska)?(tak jak w solówce). Czy ogólnie stosujemy, tylko skalę molową (eolską), taka jaka jest w danej tonacji i po niej lecimy.
Tu nie ma jednej złotej zasada. Skale i dźwięki to tylko narzędzia, które mają nam pomóc w tworzeniu muzyki, ale ostatecznie liczy się to, czy brzmi dobrze czy źle. Zazwyczaj chcemy nawiązywać do akordów, bo wtedy riff nie będzie oderwany od piosenki.
Czyli mamy Sus2, mol, dur, Sus4? Czy to dobrze zrozumiałem? Wydaje się, że ten mol i dur powinny też być jakiegoś rodzaju susami tylko oczywiście inaczej nazywającymi się. Dlaczego więc mamy dwa akordy a tylko jeden sus3 który „brakuje”? Dzięki za odcinek!❤
Definitywnie najlepsze lekcje gitarowe na polskim UA-cam. Doglebnie a zarazem przystepnie.
Zgadzam się. Kupuję też przypadkiem pewnie powstałe słówko "doglebnie" 😁 👍
Podpisuję się!
Dziękuję!
dziękuję Ci Szymon. Od dawna tak gram ale nie wiedziałem co gram. Dzięki Tobie staję się mądrzejszy.....
świetnie, że lekcja się przydała
Dziękuję za audycje . Dla mnie te dźwięki, to piękny dodatek. ❤️
Proszę bardzo
Dobra lekcja podstaw pod rytmiczne granie. Dzięki.
Proszę bardzo
Super sprawa , dobrze wytłumaczona 👍
Dziękuję
Super dobrze wytłumaczone
Dzięki!
świetna lekcja, dzięki
dzięki
Te susy plus akordy bez poprzeczki (te ja nazywam otwarte, np C na 5 progu) to jest muzyka jak z nieba. Niestety wiele razy w zespołach parafialnych spotkałem się z negatywną krytyką, bo ,, napisali A to gramy A." Marzy mi się by ludzie w temacie gry akustycznej rozwijali się a nie grali na jedno kopyto. Dzięki zamulaniu ludzi schematu porzuciłem grę w takich sytuacjach. Ludzie, ogarnąć się tam. Bo gra bez ubarwień usypia a nie zachwyca! I nie trzeba być mega super wirtuozo by grać fajnie.
Świetne
Grałem to ale nie potrafiłem nazwać Teraz wszystko jasne 🎼🎶🎸👍
Świetnie!
Czesc Szymon🤗
Na jakim Taylor grasz te lekcje?
WIdać na zbliżeniu że to 114c
Zgadza się, 114c
Dzien dobry. Czy było cos o grubościach strun do gitary elektrycznej jakie i kiedy stosować?
Dzień dobry. Póki co nie było.
witam, fajny film jak zawsze . Pytanie. Mam 6 letnią córkę , poczekać jeszcze bo ma małe paluszki czy juz jej coś kupować ona chce po prostu grać piosenki i śpiewać jaka gitara jakaś mała akustyczna , klasyczna, struny metalowe czy nylonowe ?
Metalowe, to zapewni dziecku właściwy kierunek od początku :) i od małego oswajaj ją z muzyką klasyczną czyli Metallica
@@yakuzsa1 :)
Niestety nie mam doświadczenia w uczeniu małych dzieci i nie jestem w stanie pomóc.
Mam pytanie nie związane z tą lekcją. Czy przy tworzeniu riffu nawiązujemy do danego akordu, który leci w piosence, do danej skali modalnej np. Am, F, C, G( eolska, lidyjska, jońska, miksolidyjska)?(tak jak w solówce). Czy ogólnie stosujemy, tylko skalę molową (eolską), taka jaka jest w danej tonacji i po niej lecimy.
Tu nie ma jednej złotej zasada. Skale i dźwięki to tylko narzędzia, które mają nam pomóc w tworzeniu muzyki, ale ostatecznie liczy się to, czy brzmi dobrze czy źle.
Zazwyczaj chcemy nawiązywać do akordów, bo wtedy riff nie będzie oderwany od piosenki.
@@KwadransdlaGitary Rozumiem dziękuje.
Czyli mamy Sus2, mol, dur, Sus4?
Czy to dobrze zrozumiałem? Wydaje się, że ten mol i dur powinny też być jakiegoś rodzaju susami tylko oczywiście inaczej nazywającymi się. Dlaczego więc mamy dwa akordy a tylko jeden sus3 który „brakuje”?
Dzięki za odcinek!❤
Tak jak tłumaczę w lekcji: sus to ani dur, ani mol, ponieważ w sus pozbywamy się tercji, która określa czy akord jest molowy czy durowy.
super
dzięki
Bardzo ciekawe i przystępne są Pańskie lekcje. No i - świetna polszczyzna...
Dziękuję
Dobre je to, że tyn karlus je ze Gliwic i tak nawijo po Polsku 😁
Teoria też może być dobrą zabawą. Pozdrawiam.
Jakieś podejrzane te akordy 🤨