"Ezberlemek öğrenmek değildir fakat yarınki sınavda seni kurtarabilir." -Elon Musk
3 роки тому+694
Şu yuvarlak kafa basit çizimler rahatsız etmezse videolarda içeriğin bir kısmını onlarla anlatacağım, diğerinden 1 sahne tasarlayana kadar bunlardan 3-4 sahne çok rahat tasarlanıyor :) bu da içerik süresini de uzatıyor
@@RedXiphoid O yorumunda ironi yapıyor, biraz daha dikkatli okusan anlarsın. Demek istediği "Barış Özcan bize fizik anlatırsa anlarız, eğer anlamazsam sorun bendedir" gibi bir şey.
@@mehmetkosen5800 gerçekten çifçi abilerin işine yarıyor. O sorularda çıkan tel örme soruları falan gerçek, adam 400m^2 alanın bir kenarını bilebilsin ki ona göre satın alsın çiti.
Atanamayan öğretmenler atama şeklinde değil de ön tecrübe ile yerleşme şansı olsa çok iyi olurdu. Öğrencilere bilgiyi yorumlatmak öğretici ve akılda kalıcı oluyor. Bir kaç yıl tüm öğrencilerin yaptıkları yorumları değerlendirse yeni mezun öğretmenler ve belirli bir sayıya ulaşan öğretmen artık memuriyetine geçmiş olsa çok iyi olur. Atanamadan bekledikleri bu sürede başka meslekler yapmak yerine kendi işleri ile para kazanırlar en azından
"neden ülkemizde mezunları iş bulamadığı halde bu kadar çok sayıda niteliksiz,vasıfsız,liseden hallice bile olamayan üniversite bozuntuları açılıyor?"konusunu iyi araştırmalı ve hayatınıza yön verir, meslek seçerken aslında sizi yönlendirebilecek bir kimsenin ,bir bakanlığın,devletin olmadığını yapayalnız olduğunuzu anlamanız gerek...Böylelikle tırnaklarınızla kazıyarak mücadele vererek harekete geçebilesiniz.Sevgiler...(30 yıllık bir öğretmen)
@@ilknurdoguer7719 Fikirlerinize kısmen katılsam da katılmadığım yerler var. Bir devletin, halkının istikbalini iyi yönde etkileyecek kararlar almasının vatandaşa sağlayacağı faydayı da düşünün. Tırnaklarıyla kazıyarak verdiği mücadeleyi mesleği elde edene kadar çektiği zorlukların asıl odağından yaptığı işten ne kadar sapmaya başladığını düşünün. Ölücü sistemi düşünün. Hangi üniversite mezunu olursa olsun; köklü üniversitelerin faydası da gayet tabiidir ancak kendini geliştirmiş birinin emeğine ederinin verilmemesi sorun olmalı sayısız açılan üniversitelerden daha büyük bir sorun bu. Vasıfsız bir mezun olur iş bilmiyor diye almazsın işe ama bu ülkenin apaçık sorunu var. Siz 30 yıllık bir öğretmen olarak kaç genç geçti kim bilir elinizden, hepsi bir miydi ? Hepsi bir olmayan bu insanlar neden asgari ücrete ya da biraz fazlasına mahkum? Mecbur kalıp bu ücretin altında çalışan öğretmenleri en iyi siz bilirsiniz diye düşünüyorum. 30 yıl önce değil de bugün öğretmen olabilme sürecinde olsaydınız eskisinden zor olmayacağını söyleyebilir misiniz? Bir çok meslekte bu sorun yaşanıyor. Çalışan sesini çıkaramıyor. Sesini çıkarsa, anında yerine yenisi bulunur. Sesini çıkarsa duyar mı devleti meslek odaları. İnsanlar hakkını alamıyor, kazısın kazısın tırnaklarıyla ama o tırnakla kazınan yerleri kapatmaya bir kürek atmak yetiyor. Sevgiler... (Dış kapının dış mandalı)
O kadar güzel anlatmışsın ki 05:23 diyorum. İçimdekileri dökmüşsün ya, ortaokulda öğretilen şeylere hiçbir lafım yok fakat lisede tamamen boş bilgiler öğretiliyo. Lise müfredatı tamamen kaldırılıp o 4 yıl boyunca insanlara türlü türlü meslekler denetilse çok daha başarılı oluruz ama yok, illaha öğrenmek zorundasın trigonometriyi de türevi de. Edebiyat dersi zaten ayrı bi saçmalık, neden ben o yazarları bilmek zorundayım ki? Ya bak şöyle söylim, bana "bu yazarları hangi kitapları yazdıklarını bilmek zorundasın" denmesi yerine "bu yazarların kitaplarını okur musun?" dense çok daha zevkli geçerdi bu benim için. Senede 50 kitaba kadar okuyabileceğimi düşünüyorum ama okulda olan edebiyat, içimde olan edebiyatı sömürüyo, yok ediyo. Bununla alakalı redditte bi yazı yazmak istiyodum fakat üşeniyodum, sen çok daha iyi bir sunum yapmışsın ama ben genelde tek paragraf halinde yazıyorum, insanlara sıkıcı gelebiliyo. Şu 8 dakikalık videoyu meb dekilere izletsek hayatları boyunca kazanamayacağı deneyimleri kazanırlar. Öğretmenlerimi atayan kişinin benden niteliksiz olması cidden acı bi durum. Sesimizi de duyuramıyoruz hani bu videoyu izlese izlese 50k kişi izler. Üzücü.
@@zeuspros kanka türkçe tarih desen anlardım da matematik ve temel bilimlerin hepsine birbirine çok sıkı bağlı. Eskiden zaten fizikçi kimyacı vs vs yoktu hepsi bilim adamıydı. Tıp biliminden matematik ve fiziği çıkartamazsın. Doktorlukta belki daha az gerekiyordur ama özellikle insan hayatı söz konusuyken bilgisizliğe yer yok.
4:26 ebanın amacı bu olmalıyken çok daha sıkıcı şeyler üretiyor :/
3 роки тому+54
Influencerlar doğru kullanılırsa çok büyük fayda sağlar. Ek olarak öğrenciyi anlayan projeler getirmediler maalesef oraya. Ortada bir emek var, evet ama yanlış yöne doğru emek var
Sevgili Yunus cuğum dediklerine 30 yıllık bir tarih(baban gibi:)öğretmeni olarak noktası virgülüne hak veriyorum.Çok doğru noktalara değinmişsin.Günümüz kuşakları elbette bizden çoook farklı ..... ben bile 30 yıl önce insanı öldürecek denli "durağan/ezberci"sistemden nefret ediyordum onların duygularını tahmin edebiliyorum... şimdi bizim sınıflardaki performansımızı onlardan beklemek düpedüz delilik...neden sıra dayağı diye bir şey vardı bu hiç sorgulanmadı,neyse.....derslerimi olabildiğince hareketli ,esprili,canlı ve interaktif işlemeye çalışıyorum ama bilişim alanına siz kadar hükmedemediğim için çok da efektif kullanamıyorum ama cep telefonları hep açık oluyor mesela...oğlum Münih te TUM da okuyor eskiden bu yana dersleri isteyen gidip sınıfta dinliyor isteyen online ...sonra asistanlar ile soru cevap problem çözme şeklinde yürüyor...aynen senin dediğin gibi gayet güzel işliyor çatır çatır da öğreniliyor...ha bir de şu var tabiii her şey için 1 şansları var ..öyle bizdeki gibi bütünleme üstüne bütünleme okulu 15 yılda bitirme gibi esnetme sündürme yok 1 yıl uzatabiliyorsun sadece yoksa atılıyorsun bitti gitti.bizdeki en büyük eksiklik te bu DİSİPLİN SIFIR.Sevgiler
Ben 8. sınıfa gidiyorum hocalarımız tamamen çökmüş halde. Hem baygın konuşuyolar hem gözlerinin altı mosmor hem ders anlatırken bir yandan çocuklarıyla falan ilgilenmeleri gerekiyor evet çok sıkıcı anlatıyolar insanın dinleyesi gelmiyor ama üzülüyorum
Bir şeyi çok merak ediyorum. Madem herkes böyle düşünüyor bu sisteme niye hala bu şekilde?? Merak ediyor insan herkesin ağzında eğitim sistemi yanlış saçma bozuk lan düzeltin o zaman niye kimse bir şeyler yapmıyor niye her şey masada
Yönetimdekiler duygusal düşünüyor biraz, ttnetin yapabileceği halde internet hızımızı arttırıp 16mbps gibi bi download speedi 1 kuruşa bile zararsız verebileceği kanıtlandı ama işte dediğim gibi; adamlar biraz duygusal düşünüyor.
@KAĞAN ATILGAN haklı olabilirsin aslında da ne diyeyim inşallah arkasından gidilecek biri çıkar ben bu sistemi değiştireceğim der bizde arkasında dururuz. çünkü biz durmadıkça başkaları bizim arkamızda duruyor. her geçen yıl bir ton insan boşa emek veriyor.
Aslında çoğunluk böyle düşünmüyor. Birazda bu kanaldaki kitle iyi. Başka yerleri ziyaret edince o kanallarda bizim gibiler azınlık. Birazda bulunduğumuz yer ile alakalı.
çok meşakatlı bir iş çünkü böyle 1-2 yıla değişmez ilaveten eğer değişirse bir sürü öğretmen aç kalacak bir sürü generasyon çöpe atılacak ha birde tabiki üstekilerin umursamamazlığı ve cahiliği de var
@@olric493 kısmen haklısın kısmen diyorum çünkü ben daha farklı ortamlarda da bu konu hakkında konuşanı gördüm tabi bizim reis gibi düzgün bir üslub la olmasa da yani toplumun zeka,okumuşluk seviyesiyle de alakalı bu durum. şuan ki durumda 2 ihtimal var ya senin dediğin gibi azınlığız ve ben haksızım yada benim dediğim gibi sen sayımızı az zannediyorsun(umarım haklıyımdır)
Okudum okul Türkiye'deki fen liseleri içinde en yüksek puanla alma sıralamasında 24. olmasına rağmen( sadece ortalaması düşük okullarda yaşanmıyor bu sorunu) ve benim sayısalcı olmama rağmen bu online eğitim sürecinde fizik hocamızın aşırı sıkıcı ve monoton işlemesinden dolayı derse girdiğimde dersi anlamayı geçtim odaklanamıyorum. Online eğitimden bahsediyoruz ful teknoloji temelli bir şey olmasına rağmen mükemmel(!) hocamız hala beyaz kağıda yazı yazıp kamerayla bize bunu çekiyor hayır ZOOM'un kendi beyaz tahta uygulaması var zaten araştırma yapıp başka bir yer bulup oradan da yazman gerekmiyor ama işte.
Bana göre eğitim sisitemi öğrencilerin yeteneğine neyi sevdiğine göre olmalı mesela çocuk futbolu seviyor ama matematik yüzünden fizik gibi dersler yüzünden futbol oynamayı bırakıyor mesela ben tarihi çoook severim ama bana matematik olmasa sen de olmasın gibi şeyler söyledikleri için tarihten sogdum
Bizim hobisel, sosyal olarak da gelişmeye ihtiyacımız var yunuscum. Sözde adam eğitiyorlar ama tek yaptıkları logaritma çözebilen kendini geliştirememiş vizyonsuz bozuk bir nesil yetiştirmek. Bir de verilen konunun çokluğu ve zorluğu azaltılmalı... daha çok alan konusu olması lazım. Lisedeki bir öğrenciye bu kadar matematik dayamayı doğru bulmuyorum...
yunus ya o kadar underratedsın ki ağlamak istiyorum, videolardaki senaryoların düzeni ve diksiyonun (çizim ki zaten çok güzel) o kadar güzel ki... hala hakettiğin değeri alamadığın için çok üzgünüm :(((
Hayatım boyunca hep arkeolog olmak istemişimdir ama ülkemizde maalesef benim gibi tarihe,ideolojilere ve benzerlerine pek ilgi olmadığı için 1 üniversite de bitirsen 10 üni de bitirsen kimseye yaranamıyoz ;-; ha ayrıca hep görsel sanatlar okumak istedim dil okumak istedim (hep Türkiye'de kabul görmeyenleri sevmişim amk fdhvdfgjdfhjcj) ama maalesef kimse duymadı,görmedi ve şimdi gelecek kaygısı ile yurt dışına çıkmayı istiyorum belki bi Starbucks da fln çalışır oradan geçinirim hjscbjsfchjscshjsjcb
Gençlerin (Sosyal Medya'yı kötülemek için demiyorum. Her gün en az 7 saat başındayım zaten :D.) bilgisayar oyunları (Özellikle rekabetçi ve hızlı oynanışa sahip oyunlar), 1 kaydırma ile bütün İnstagram'ı okumaları vs. yüzünden beyin sizin yaptığınız hızlı işlere alışıyor. Sürekli hızlı şeyler yapmanız yüzünden uzun ve sürekli işler yapmak, odaklanmak zorlaşıyor. Eskiden 1 mektup için 1 ay bekleyen millet, mesaj yazarken sıkılmaya başlıyor ki artık günümüzde milisaniyelerin konuşulması da bu yüzdendir. Adaptasyon sağlamak içindir. Bence o video izletmeleri ve anlamadığı yerlerde öğretmenlerin konuşması gerçekten çok iyi bir düşünce. Beyin sizin hızınıza alıştıktan sonra belli bir süre sabit kalmak, odaklanmak, sabretmek gibi konularda sıkıntı yaşamaya başlıyor. Çoğu gencin de böyle bir "Hızlı Beyne" (Nasıl anlatacağımı bulamadım o yüzden böyle diyeceğim) sahip olmaları ve öğretmenlerimizin, eğitim sisteminin anlatma biçimi, hızlı beyin tipi ile uyuşmadığı için sorunlar başlıyor (Daha kısa biçimde anlatmak gerekir ise teknolojiye uyum sağlayamamaya başlıyor, eskiyor.). Bu yüzden de gençlerin tepki göstermesi, karşı çıkması bu yüzden oluyor. Çözüm ne peki? Telefonları komple yasaklamak çözüm değil. Bütün eğitim sistemini hızlı beyin sistemine göre ayarlamak da bir çözüm değil çünkü eğitim konusunda başarılı olsalar dahi gelecekte, sabır gerektiren işlerde sıkıntı yaşama ihtimalleri yüskek olabilir. En iyi çözüm hızlı beyni kırıp eğitim sistemini eski sisteme göre daha hızlı, efektif, ve ilgi çekici hale getirmek olur. Bu nesil için olamasa da ,ki melezleşme (Hızlı beyin ile "Yavaş"(?) beynin birleşmesi) olursa daha sağlıklı sonuçlar olabilir bence, bir sonraki neslin hızlı beyin algısından uzak olması ve eğitim sisteminin görsel anlatıma ağırlık verip öğrencilerin ilgisini çekmeye, öğrenciler ile etkileşim kurulmaya başlanması gerekir. Görsel anlatım çok önemlidir. Ben mesela paragrafların arasına hiç boşluk koymasaydım kimse okumazdı. Ama ben yazımı daha sade ve ilgi çekici hale getirmeye çalışıyorum. Tabii ki görsel anlatım kendi başına işe yaramaz. Öğretmenler burada devreye girer. Görsel anlatımdan anlayıp anlamadığınızı sorar. Öğrenci sorusunu sorar ve cevabını alır. Sonra öğretmen çocuğun konuyu ve aklında takılan sorunun cevabını anlayıp anlamadığına bakılması için sınav yapılır. Çocuk sınavdan düşük alırsa konuyu anlamamış, anlatamamış, odaklanamamış ya da kişisel bir durum yüzünden başaramamıştır. Eğitim ve öğretim karmaşıktır. 1 soruna çözüm bulmak bile paragraflar tutuyor. Bütün bir eğitim sistemini oturduğumuz yerden değiştiremeyiz ama bilgilendirebiliriz. Yunus da böyle yapmıştır. Sorunun var olduğunu söylemiş, sorunu anlatmış ve çözümler önermiştir. Bizim yaptığımız ise sadece sorunun var olduğunu bilmek ama o sorunun ne olduğunu ya da nasıl çözüleceği hakkında bir fikir önermememiz sadece kendinizin ve başkalarının hayallerini suya düşürür. Charles Dickens güzel demiş: *"stop saying I wish and start saying I will"* Tabi bunlar benim fikirlerim. Arada konuşalım. Gerçekten sohbet edecek arkadaşa ihtiyacım var :D.
"Yüzyıllık bir planınız varsa çocuklarınızı eğitin" demiş Konfüçyüs bu yüzden de bizlerin çocuklara yönelmemiz gerekiyor ancak mevcut hükümet bundan bir haber
Çok doğru konuştun, katılıyorum, özellikle bir dersin farklı hocaları video, slayt gösterdiklerinde öğrenci anlamamışsa durdurup anlatabilirler ve bence de Barış Özcan fizik ve ya herhangi bir ders anlatsaydı sevmeyen büyük ihtimalle olmazdı. Ya da şey yapabilirlerdi hocalar, slaytta anlamadığımız bir konu olduğunda o konuyu anlatan başka bir detaylı slayt olabilirdi. Video'ya ve ya slaytta konuya bastığında anlayabileceğimiz yöntem oluşturma olasılıkları olabilirdi, ya da her konudan bir şey anladığımızda bizi eğlendirecek bir şey olabilirdi, şimdilik aklıma bu geldi.
Benim okuduğum lisede şöyle bir uygulama var 9 10 ve 11 in 15 tatilde 3 gün bir mesleğin uzmanın yanında duruyorsun onu gözlemliyorsun ve mesleğinin artıları ve eksileri hakkında onunla sohbet ediyorsun . Eğer her okulda bunun gibi bir şey duzenlenirse yanlış meslek seçiminin önüne daha fazla geçilebilir diye düşünüyorum.
Yeteneklerimize ilgi alanlarımıza göre ayrılıp bide her mühendis tıp hukuk kazanamayanlqr direk öğretmenlik yazıyorlar öğretmen olmak zorlaşsa sınavda çok iyi yapan öğretmen olsa belki daha iyi olur
Bana kalırsa öğretmenler atanırken kişinin sesiyle ilgili bir test te yapılmalı çünkü bazı öğretmenlerin sesleri o kadar uyuşuk ki ne kadar iyi olursa olsun insanın uyuyası geliyor. (Coğrafya cehenneme döndü mesela bende .l )
Hepimizin yetenekleri farklı ve biz bu yeteneklerimizi keşfedemiyoruz. Bazı alanlar sayısal değeri olmadığı için "ezik" görülüyor. Örneğin müzik, gastronomi ve sosyal bilimler başta olmak üzere. Oysa "matematik" yapabilmenin bu kadar yüceleştirilmediği bir eğitim sistemi olsa ülkemiz pek çok alanda kendini gösterebilir. Biz de bu alanlardaki başarılı isimlere günümüzdeki "fenomenlere" verilen değeri verebilirsek çok güzel olur.
Bence insanların yetenekli olduğu alanlara göre eğitim verilmeli. Ben bu sene liseye geçtim aşçılık okumak istiyorum ama matematik fizik gibi derelerden sorumluyum saçmalık gerçekten.
Öğretmenlerin gerçekten denetim altına alınması gerek. Misal uzaktan eğitim sürecinde fizik hocamız tüm konuları fazla hızlı bir şekilde anlattığından dolayı hiçbirimiz anlamıyoruz. "Hocam yavaş anlatır mısınız anlamıyoruz?" Ya da "Hocam bi daha anlatır mısınız, anlamadım?" Dediğimizde hemen bizi azarlamaya başlıyor. Bi keresinde 7 kere art arda derslere girmedi. Girdiğinde öğrencilerden biri "Hocam iyi misiniz uzun zamandır derslere gelmiyorsunuz? Önemli bir şeyimiz yok dimi?" Dedi gayet normal birşey dimi? Hoca "Sanane lan dingil!" Diye cevap verdi. Derse 40 kişilik sınıftan 20-24 kişi giriyodu artık 10 ve üzerini zor görüyor.
4:22 bu tarz animasyonlar ve oyunlar ogm metaryel sitesinde var (MEB'in kendi sitesi) ama öğretmenler bunu kullanmıyor. Belki biliyorsunuzdur doping hafızayı oradaki oyun animasyon vb. şeylerin aynısı hatta daha kalitelisi ücretsiz ve herkese açık ama kimsenin bundan haberi yok, öğretmenlerin bile. Hatta bu sitede kendinize konu seçip o konularla sınav bile oluşturabilirsiniz.
Bende kısmen aynı derdimi anneme anlatıyorum. Annem öğretmen olmasına rağmen "Ben bu konularda çok stres oluyorum anlatma bana" diye geçiştiriyor. Ayrıca ben güzel sanatlarda resim bölümünü okumak istiyorum ikinci seçenek olarak da ana dilim gibi ingilizce öğrenip yurt dışında oyuncu olmak. Ama malesef küçük bir şehirde yaşıyorum doğru düzgün alışveriş merkezi bile yok. Haliyle resim öğretmenimiz de yok. Elimden gelen resimler iyi olmuyor kurs almak gibi bir seçeneğim de yok. Hadi güzel sanatları bitirdim ne meslek yapıcam, ya da nasıl para kazanıcam diye sorular beni bitiriyor. Bende normalde severek yapmayacağım hukuk a yöneliyorum. Bence bu sistemin değişmesi ve ülkemizde her ne kadar "adalet" kavramı yazıdan ibaret olsa da insanları çocuklukta insanlar doğru bir eğitime yönlendirilmeli. Son olarak söylemek istediğim şey ise benim her ne kadar sayısalım iyi olursa olsun sayısal dersleri görmemem gerek. Tabi ki bir yere kadar bilmem gerek ama geometri ve fen in dallarını detaylı bir şekilde incelemek benim alanım değil. Buraya kadar okuduysan umarım sende empati kurmuşsundur benim Türkiye de öğrenci olarak çektiğim dertlerin kabaca özeti bu.
İlkokul-Ortaokul boyunca öğrencilere temel bilgiler öğretilsin ardından liseye geçiş döneminde herkes hayali olan yere gitsin ve lisede bize ders anlatmak yerine denetsinler. Deneyim kazanırsak daha iyi olmaz mı?
Aklımdaki eğitim sisteminde şöyle bir düzen var: 1) şu anki tyt ve ayt derslerinin hepsinin kendine özel bir sınavı olacak ve eski TEOG sistemi gibi parça parça yapılacak. 2) mf tm gibi seçenekler olmayacak ama üniversiteler dersler belirleyecek bölümler için ve sadece onlara girip puanlaman yapılacak. 3) sınava girmeyeceğin dersleri okulda görmeyeceksin ve okuldaki gereksiz olan dersler kaldırılacak ki böylelikle benim yaptığım hesaplamaya göre okul saati yarı yarıya düşüyor. 4) uygulamalarla, öğretmenlerin interaktif içerik hazırlamasına teşvikte bulunacaksın. Şu an kolayca interaktif ders hazırlanabilecek uygulama pek yok. 5) çevrimiçi öğretmenler olacak ve il, gerekirse ilçe bazında çevrimiçi sınıflar hazırlanıp, öğrencinin öğrenmek istediği ama okulda yeterli kişi olmadığı için öğrenemediği dersler gösterilecek. (Mesela dil dersleri veya gitmek istediği bölümle ilgili bir nevi ön dersler). 6) boşuna ezber isteyen kısımlar kalkacak.
Sınavları geçmek için değil dikkatimizi çektiği için ve kendimizi geliştirmek istediğimiz için öğrenmeye başladığımızda eğitimin düzeleceğini umuyorum. Temel eğitim verildikten sonra insanların isteklerine göre zorlama olmadan öğrenmeleri çok daha mantıklı geliyor.
Açıkçası sadece hocalar ders anlatsın yeter moduna geldim. Gerçekten hocadan hocaya o kadar fark oluyor ki. Bir konuyu bir hocadan dinlerken işkence olurken diğer hocadan dinleyince konuya aşık oluyorum. Hocalar bir de bence aşırı formülleşmiş mi desem bilemedim ama böyle aşırı kalıpçı. Derse girer girmez pat diye terimlerle boğuşunca hem bir bıkkınlık geliyor hem de aşırı öz güvensiz hissediyorum. Okul biraz merak duygumuzu alıyor gibi hissediyorum. Çok daha karmaşık konuları internet aracılığıyla öğrensem bile mutlu oluyorum. Ama zorlama bir öğrenme olunca ancak sınav günü üstün körü çalışabiliyorum. Ayrıca kesinlikle düzgün bir denetleme sistemi gelmeli bazı hocalar cidden aldıkları maşı düşünüyorlar sadece. İngilizce de bir konuyu bir ders saatinde hatta bazen dersin yarsında bitiriyorduk. Sonra hoca bizi ya serbest bırakıyor ya da film açıyor . Çok isteğim oldu biliyorum ama bir de bilgisayarla alakalı 1-2 saat de olsa ders olmalı. İlgisi olan öğrenciler tespit edilip üstüne gidilmeli. İnternetten korumak için çocukları düzgünce yine bilgilendirme olmalı. Daha çok var aslında. cinsel eğitim den tut evrim e kadar eklenmesi gereken dersler var. Ya biz olayın arkasını bilmediğimiz için çok yüzeysel yaklaşıyoruz ya da eğitime gereken önem verilmiyor ki tahminimce ikincisi.
Bir eğitim fakültesi son sınıf öğrencisi olarak çok kısaca bu konu hakkında yorumda bulunmak isterim. Öncelikle şu anda bizde ve dünya da uygulanan geleneksel eğitim metodunun kökeni sanayi devrimine dayanıyor. Sanayi devrimi ile köyden şehre işçi olarak göç eden insanları, fabrikalarda çalıştırmak için belirli bir eğitim düzeyine getirmeleri lazımdı bunu sende biliyorsundur. (Biraz hızlandırayım.) Bununla birlikte söyle bir açık oluştu anne ve baba işte ya da eğitimde ama bunların çocukları evde başı boş kalamaz ne olacak? Onlara da okullar yapıldı ki hem evde başı boş kalmasınlar hem de ileride fabrikaya girecek işçiler hemen hazır olsun. Bunu kanıtlayan bir çok kanıt var. Geleneksel eğitime baktığında aynı tip kıyafet, zillerle mola saatlerinin belirlenmesi, senin fikrinin pek önemsenmemesi, bir otorite karşısında kilise düzeninde oturmak... gibi gibi bir çok şey var. Bizde ve bir çok ülkede hala daha bu eğitim metodu devam ederken eğitimde zirvede olan ülkelerin eğitim metodu yapılandırma adı verilen bir eğitim metodu. Öğretmen sana direk bilgiyi sağlayan kişi değil sadece sana bilgiye ulaşma yolunda bir rehber. Neyse kısa tutacağım dedim fazla uzattım. Umarım şurada yazdıklarımı okuyan herkes biraz daha araştırırlar ve konunun derinine inerler. Çünkü anlattıklarım gerçekten de daha bu konunun başı gibi bir şey...
Benim 5 ve 6 da bi matematik hocam vardı yani hoca öyle anlatiyoki (sınıfın kolay olduguda var) tüm mat sınavlarından hem full cekiyodum denemelerde Max 2 yanlıştı asssssiri iyi bi hoca onun sayesinde matematik fav dersim olmustu
Kuşaklar değişiyor ve yenileniyor, kendileriyle birlikte yeni kavramlar, yeni amaçlar ve yeni talepler gündeme getiriyor ve bu yeni kuşaklara ömrünü tamamlamış yönetim biçimleri dayatılamaz. Yeni kuşakların yaşamlarının temeline akılcı, adil ve sağlam bir devlet yönetim temeli atılmalıdır. -bütün dünyaya zorla okutmak istediğin kitaptan alıntıdır
Her konudan öğrencileri sorumlu tutup her şeyi öğretmeye çalışmak yerine öğrencinin yönelimlerine ve isteklerine göre bir eğitim vermeliler. Okul bittikten sonra unutacağımız ve öğrenmeye çalışırken çok fazla zaman harcadığımız birsürü konu var. Matematik dersinde bir dönemde 80 farklı konu ve kural öğrenmek veya edebiyatta bir dönemde 40 tane yazarın ayakkabı numarasına kadar öğretmeye çalışıp öğrencilerin bir şeyler öğrenmekten canlarının sıkılmasını sağlamaktansa öğrencileri düsünerek, ögrenciler için eğitim yapmalari gerekiyor. Ayrıca bazı derslerde o derslerin kendinlerini yeteri kadar öğrenemiyoruz mesela felsefe dersinde düşünmeyi öğretmiyorlar onun yerine filozofları ve filozofların düşüncelerini ezberlettiriyorlar. Her 4-5 seneye bir sistemi değiştirip öğrencilerin sadece mutlu mesut ders çalışmasını ve her şeyi öğrenmesini bekliyorlar. Yapamayınca da gelecek hayatları riske giriyor. İngilizce öğretmeden Almancaya başlıyorlar. Sonra da başarılı bir sistemlerinin olduğunu düşünüp devletten sorumlu değilmiş gibi davranıyorlar. Sonra da insanlar başarılı olamayınca üreten az çıkıyor ve sonucunda ekonomi kötü hale geliyor vs. Bu eğitim sistemini birileri değiştirmediği sürece ülke yavaş yavaş ölecek bence.
İnsana daha fazla seçenek sunmaları gerekiyor şuan elimizde sadece fen lisesi ve sosyal bilimler kaldı seçenekleri kısmak yerine bize daha verimli ve daha iyi yerlere gelmemiz için yardım etseler nasıl olurdu acaba kulağa güzel geliyor.
Bazı hocalarda ilk önce eğitim sistemini eleştiren bir makale yazmamızı ister sonrada "Sen bizimi eleştiriyorsun!" diye azarlar. Bu nasıl sistem hala anlayamadım.
Tamamen online eğitime gecilmeli ben dersanede veya okulda derslere kontsantre olamıyorum ama tek başıma çalıştığım zaman daha başarılı oluyorum insanların okula gitmemesine gerek yok videolu konu anlatımı yapılır çocuklar oradan çalışıp hazırlanabilir anlayamadığı yerde de videoyu geriye sarıp tekrar dinleyebilir ben dersanede veya okulda hocaya anlamadığımı söylediğim zaman benimle dalga geçecek diye tereddütte kalıyorum hatta bir ara hocaya 2 kere sordum en son dalga geçti o günden sonra daha soramadım videolu eğitim Hem masrafsız hemde çok verimli oluyor cidden. Bide okulda veya dersanede kafanızı allak bullak edecek bir sürü olaylar oluyor ama evde yanlız çalıştığın zaman o kafanı allak bullak edecek şeyleri görmüyorsun. Ben üniversiteye hazırlanırken önce dersaneye yazıldım o zaman kazanamadım ne zaman dershaneyi bırakıp kendi başıma odaklanarak çalıştım işte o zaman başarılı oldum. Herkese inatla dersaneye yazılmamayı UA-camdan konu anlatımı yapan Şenol hoca sayesinde başarılı oldum. Sizde onun UA-cam kanalından konulara çalışarak başarılı olabilirsiniz.
11.sınıfım şuanda hiçbir derse girmiyorum girsem de yine hiçbir bilgi elde etmicem lise hayatım bitiyor üniversite de pek düzgün olacak gibi gözükmüyor hadi hayırlısı
Benim gibi yabancı dil bölümünde okuyan öğrenciler gerçekten aşırı haksızlığa uğruyor şahsen ben yunus abimizin düşüncesine aşırı derecede katılıyorum şuanki ve eskiden yapılan konu anlatımları sıkıcıydı ve hala sıkıcı “çalışan kazanır” lafı beni çok sinir ediyor teknik olarak doğru olsada yolsuzluk sayesinde normalde senin gitmen gereken üniversiteye aşırı tembel hiç derslere girmemiş kişiler girebiliyor ki şunuda eklemek istiyorum insan bu ülkede kendi bakış açısını anlatmaya cidden korkuyor hani internetten anlatmaya sorun yok ama yüz yüze anlatmaya çalıştığında bakış açını sanki karşındaki sana her an saldırıcakmış hissi geliyor bana bilmiyorum herkes için öylemi ama benim için öyle hissetiriyor xd
Bu eğitim için yeni yöntemlerle ilgili projeleri biz okulumuzun kodlama ekibiyle yapmıştık elinle havaya yazı yazdığında ekranda gözükürdü ve böyle onlarca özelliği vardı. AMA biz bunun Türkiye'de TÜBİTAK'a ve TeknoFest'e (gerçekten inandık bir şeyleri başarabileceğimizi ne kadar safmışısız)katıldık ve böyle bir projenin yanında Scratch'ta yapılmış bir oyun kazandı projemiz sıralamaya dahi giremedi. Böyle şeyler yüzünden insanın içinde bir şeyi değiştirmek için uğraşma isteği kaçıyor çünkü kimse gelip "Hey! Sen bunu yapabilirsin sana inanıyorum!" demiyor, ailemi, öğretmenlerimi bırak devletim bile gelip şöyle bir girişime yardım etmiyor. O proje 2 yılımızı aldı her gün okulda uzun süre kalır projeyi bitirmeye uğraşırdık, o proje belkide kazansaydı az da olsa umut olurdu ama ne anlamı var ki. Projelerin gerçekliğine inanmazsanız gokkusagi.k12.tr/ogrencilerimiz-teknofestte-ilk-asamayi-gectiler/ umarım biz başaramamış olsak bile başkaları umudunu kaybetmeyip devam eder projelerinizi yapmaya devam edersiniz
*_Barış Özcan fizik anlatsa ne hoş olur ya..._* _buarada eğitimle ilgili fikrim şu şekilde:_ _şimdi ülkemizde eğitim neden önemli? işsizlik olmasın, üretim olsun._ _peki işsiz kalan öğrenci mal olduğu için mi işsiz kalıyor? hayır hatta gidin dünya zengini ve başarılı olan bir insanı örnek göstereyim: "Keeanu Reeves"_ _adam öğrenme bozukluğu hastalığı olduğu için okulu bırakmış ve hobilerine yönelmiş birisi peki şuan konumu ne derseniz, adam maddi açıdan çok rahat, akademik açıdan başarılı gözükmesede hobisi olan oyunculuk alanında birsürü ödül sahibi ve değerli bir şahıs._ _peki öyleyse asıl meseleye dönecek olursak tıpkı "kötü meslek yoktur, işini kötü yapmak vardır." sözünde de olduğu gibi "mal bir öğrenci yoktur, mal gibi yönlendirilmiş ve eğitilmiş bir öğrenci vardır." yani sadete gelecek olursak ben şahsen işsizlere iş imkanı sunmaya çalışmak yerine, işsizliğin çıkmayacağı bir eğitim sistemi sunmayı yeğlerim yani hiçbir vasfı olmayan öğretmenler(genel anlamda değil, özel anlamda), belli mertebelere ulaşmış şahıslar işsiz kalacak diye endişe duymak yerine sonraki nesilin işsiz oluşmasına engel olmak çok daha önemli işte bu noktada da ders anlatmak yerine ders videosu açan hocalar, bilmediği bir konuyu biliyormuş gibi öğretmeye çalışan hocalar, amacı eğitim vermek değil dominantlık kasmak olan hocalar, yapıcı değil yıkıcı davranış gösteren hocalar, işini yapmayı sevmeyen ama işini yapmayı da sevmeye çalışmayan hocalar ülkenin gelirinin belli bir kısmını alacağına gidin girişimci umut dolu gençlere destek verin, balık baştan kokar misali biz sistemin köküne dokunmadığımız sürece sistemde meyve veremez_
Videoda bahsettiğin gibi derslere değilde ilgi ve yeteneklere göre bir sistem oluşturulmalı, ülkemizde belli meslekler var ve okuyan herkes o mesleklerden birini seçmeli ve yapmalı gibi bir algı var (ayrıca öğretmenlerin çoğunun mesleğini severek yaptığını ve isteyerek seçtiğini zannetmiyorum )
Abi senin anlattığın özel okullarda var ama zoomda ekran paylaşımı kasıyor ne kadar iyi olsa da internet mer-ha-ba gibi oluyor. Bizimkiler de hocalar eğlendirmeye çalışıyor ama ödev yüklüyorlar herhafta resim ve rehberlikten etkinlik yapmak zorundayım gibi 😭
Bunları bende uzun zamandır düşünüyorum hatta bu yüzden istemediğim bir lisede okudum o lisede de öğretmenlerin çoğu sadece parasına bakan kişilerdi eğitim sistemi gerçekten kötü bir halde
Söylediklerinin hepsine de katiliyorum. Ozellikle anlatıcı kısmina. Egitim alanindaki üni hocalariyla bu konu hakkinda projeler hazirlanabilir aslında. Ya da Cimer e yazilsa nasıl bir sonuc gelir acaba, yazmadan bilinmez. Benim suan yapacagim tek katki bu yorum çunki sistemin dayatmasindan kafami kaldiracak vaktim yok suanda
Temel derslerin yanı sıra spor ve sanat derslerine de önem verilmeli. Beden egitimi 3 tur koşun serbestsiniz olmamalı ya da resim dersi dağıtılan fotokopiyi haftaya yetiştirip not almak olmamalı sadece. Resime ilgim vardı ve ortaokulda 2 hafta ödev yapamadım diye 4 gelmişti resim dersim. Sinirlenip ara vermiştim. 3 Sene sonra bir resim kursuna başladım annemin zoruyla ve resim üzerine okumaya karar verdim. Öğretmenim not kırmak yerine bu alana teşvik etseydi, 3 sene icinde resmim daha fazla gelisebilir ve daha iyi bir üniversite kazanabilirdim. Dersi anlamaya zorlamak yerine sevdirmeye çalışmalılar.
"Sizler mesela nasıl bir eğitim sistemi olsaydı şu an çok daha başarılı olabilirdim diyorsunuz?" Öğrencilerden çok hocalara disiplin verilmesi. 2. sınıftan 8. sınıfa kadar hocalardan şiddet görmüş bir insanım. Ağzımı açsam haksız ben çıkacaktım, disipline gidecektim veya hatta okuldan bile atılabilirdim. Şimdiyene kadar 30 farklı öğretmen görmüş olsam bile bunların sadece 2 tanesi derse ilgimi çoğaltıyordu. Birisi ana dilim, birisi de biyoloji. Bu 2 öğretmen aşırı eğlenceli ve meraklı bir şekilde anlattığı için çoğu zaman sadece onları dinledim (bu 30 öğretmen arasından). Kendim bazı nedenlerden dolayı 4 okul değiştirdim, hiçbir düzgün disiplin görmüş öğretmene rastlamadım şu ana kadar. Eğer 8. sınıfa kadar disiplinli bir öğretmen olsaydı her şey daha eğlenceli olurdu benim için. 5. sınıfa ilk geçtiğimde yeni bir okuldaydım. Ne öğrenciler disiplin görmüştü ne de öğretmenlerin çoğunluğu. Öğretmenin çocuğun gözüne cetvelle vurmasını mı dersin, kitap ile yüzüne 6 kere vurmasını mı dersin (ki burda ki kurban benim) ve dahası.
Bence olay anlatım yöntemi değil, anlatılan şeyler. Yıllarca ortaokulda ve lisede aynı dersleri hatta aynı konuları görüp de anlamıyoruz. Çünkü gerçek hayatta uygulamasını görmüyoruz, sadece sınavlardan yüksek almak için ezberliyoruz. 19 yaşındayım ama hala ne yapmak istediğime bile karar veremedim. Bence liseye geçiş aşamasında ülke genelinde meslek tanıtım günleri olmalı ve öğrenciler liseye geçtiğinde uzmanlaşmak istediği alanı seçip o alanın gerektirdiği derslere girmeli. Ayrıca üniversite sınavı da kaldırılmalı. 4 yıldır girdiğimiz onlarca sınavla ölçemedikleri seviyemizi 2 saatte ölçebileceklerini düşünmüyorum. O gün kendimizi hasta hissedebiliriz ya da psikolojimizin iyi olmadığı bir ana gelebilir ve yeterli performansı gösteremeyebiliriz. Bu yüzden en verimli olduğumuz yaşlarda 1 senemizi boş yere kaybedebiliriz.
Gitseler sınav sorularını biraz daha gerçek hayata bağlasalar ben ona bile razıyım. İngilizce ağırlıklı okudum şu ana kadar ve sözelciyim. Örnek veriyorum; İngilizce sorularının hepsini yapabiliyorum çünkü hepsi nedense bir konuya bağlı kalınmış oluyor, ama İngiltere'ye gittiğinde bir bakıyorsun yeni nesil kelimeler üretilmiş, karşında konuşan kişinin artık ne dediğini anlamaz hale geliyorsun. Mesela bazı okullarda (benim okulumda dahil) Erasmus+ diye bir proje var. Başka ülkelere gidip oradan bir şeyler öğrenebiliyoruz. Veya hadi en olmadı okula ingiliz birini getirseniz o bile yeter. Ama birde artık pandemi dönemindeyiz, bunlar artık bir işe yaramaz. Ben dersimde hocaların senin dediğin gibi animasyon veya herhangi bir video açtığını ve o videonun bize anlattığını görüyorum, sıkıntı da şu ki internet aracılığı ile kullandığımız ders programları bu videoyu oynatacak kadar iyi çalışmıyor. Bazen videoyu yavaşlatılmış bir şekilde alıyor, bazende bir cephede savaş varken gözünü açıp kapadığın an kurtuluş savaşını kazanmış oluyorlar. Bu şekilde de hiçbir şey öğrenemeyiz... (konudan konuya geçiş yapmış olabilirim, ama umuyorum ki olayı en iyi şekilde anlatabilmişimdir.)
söylüyorum size; yapmalısınız bu mesleği seç vs. sözlerle gelen kişiler ne becerebildi veya bunu yapabildimi sana söylediği yolla gittimi tecrübeli mi bunda bi bilgisi yoksa o kişi yüzünden cevherini kaçırabilirsin belki yeteneğin resimdir müziktir veya kendi mesleğin yani dünyada ilk yapacağın benzersiz bir iş kuracaksın o yüzden belli bir sürede durup düşünmelisin
Biz dersi anladığmızda temel başkasından az not aldığımızda şu daha fazla not almış oluyordu ve beli bir noktaya gelemediğimizde çalışmıyor oluyordu yunus abim eğitimin yanlışlarını gösterdi teşekkür ediyorum
Linkten yayınladığım tek kişilik stand up gösterimi izleyebilir, gelecek gösterilerime de ulaşabilirsiniz. :)
Biletler: linktr.ee/yunusemregunduz
"Ezberlemek, Öğrenmek Değildir."
Devletten daha iyi bilecek değilsin ya (!)
@Sebahattin Doğa çocuklara mantık yürütmek öğretilse ezbere gerek kalmaz
@Sebahattin Doğa düz ezberden bahsediyoruz
@@egecnar3262 aynen hııı biç (!)
"Ezberlemek öğrenmek değildir fakat yarınki sınavda seni kurtarabilir."
-Elon Musk
Şu yuvarlak kafa basit çizimler rahatsız etmezse videolarda içeriğin bir kısmını onlarla anlatacağım, diğerinden 1 sahne tasarlayana kadar bunlardan 3-4 sahne çok rahat tasarlanıyor :) bu da içerik süresini de uzatıyor
Güzel ya, şahsen ben gayet eğlendim, basit çizimlerden oluşan komik sahneler oldukça hoştu.
etmiyor bro sıkıntı yok ama jem videoları beklemiyor değiliz
Bence de güzel olmuş diğerlerine nazaran basit cizimler beni rahatsız etmedi videoyu izlemesi cidden zevkliydi
Karakterler çok sevimliydi ve izlerken keyif aldım bence hoş olmuş
Sen siyah beyaz çiz yine izleriz biz. Zaten bizim için videonun görüntü kalitesi değil bilgi kalitesi önemli. ;)
Barış Özcan bana fizik anlatacak, ben de anlamayacağım. Atsınlar okuldan beni o zaman
Terbiyesizliğe bak Barış abinin anlattığı fiziği anlamayacakmış oldu olacak bide Prenses Elif izle
@@RedXiphoid Umarım ironidir.
@@samarachan4665 umarım senin dediğin ironidir
@@RedXiphoid O yorumunda ironi yapıyor, biraz daha dikkatli okusan anlarsın. Demek istediği "Barış Özcan bize fizik anlatırsa anlarız, eğer anlamazsam sorun bendedir" gibi bir şey.
Ğ
Kafam karıştığında matematik hocasının "dinleseydin", "canlı yayınlara gelseydin" gibi bahaneleri oluyor.
Sad.. but true :(
Aynen bende olmuyor ama olanlara üzülüyorum
Gerçek hayatta "Aşağıdaki şıklardan birini seçiniz" diye bir şey yoktur.
Napim😎😎
Gerçek hayatta kimse sana karekök de sormaz
Aslında sonsuz sıklı bir test değil mi hayat?
@@trdd512 güzel söz👏👏
@@mehmetkosen5800 gerçekten çifçi abilerin işine yarıyor. O sorularda çıkan tel örme soruları falan gerçek, adam 400m^2 alanın bir kenarını bilebilsin ki ona göre satın alsın çiti.
Lisede resim görüyorum hoca dersi açıp yoklama alıyor sonrada konuyu söyleyip dersi kapatıyor.
Aynı okulda olma olasılığımız kaçtır
Atanamayan öğretmenler atama şeklinde değil de ön tecrübe ile yerleşme şansı olsa çok iyi olurdu. Öğrencilere bilgiyi yorumlatmak öğretici ve akılda kalıcı oluyor. Bir kaç yıl tüm öğrencilerin yaptıkları yorumları değerlendirse yeni mezun öğretmenler ve belirli bir sayıya ulaşan öğretmen artık memuriyetine geçmiş olsa çok iyi olur. Atanamadan bekledikleri bu sürede başka meslekler yapmak yerine kendi işleri ile para kazanırlar en azından
"neden ülkemizde mezunları iş bulamadığı halde bu kadar çok sayıda niteliksiz,vasıfsız,liseden hallice bile olamayan üniversite bozuntuları açılıyor?"konusunu iyi araştırmalı ve hayatınıza yön verir, meslek seçerken aslında sizi yönlendirebilecek bir kimsenin ,bir bakanlığın,devletin olmadığını yapayalnız olduğunuzu anlamanız gerek...Böylelikle tırnaklarınızla kazıyarak mücadele vererek harekete geçebilesiniz.Sevgiler...(30 yıllık bir öğretmen)
@@ilknurdoguer7719 Fikirlerinize kısmen katılsam da katılmadığım yerler var. Bir devletin, halkının istikbalini iyi yönde etkileyecek kararlar almasının vatandaşa sağlayacağı faydayı da düşünün. Tırnaklarıyla kazıyarak verdiği mücadeleyi mesleği elde edene kadar çektiği zorlukların asıl odağından yaptığı işten ne kadar sapmaya başladığını düşünün. Ölücü sistemi düşünün. Hangi üniversite mezunu olursa olsun; köklü üniversitelerin faydası da gayet tabiidir ancak kendini geliştirmiş birinin emeğine ederinin verilmemesi sorun olmalı sayısız açılan üniversitelerden daha büyük bir sorun bu. Vasıfsız bir mezun olur iş bilmiyor diye almazsın işe ama bu ülkenin apaçık sorunu var. Siz 30 yıllık bir öğretmen olarak kaç genç geçti kim bilir elinizden, hepsi bir miydi ? Hepsi bir olmayan bu insanlar neden asgari ücrete ya da biraz fazlasına mahkum? Mecbur kalıp bu ücretin altında çalışan öğretmenleri en iyi siz bilirsiniz diye düşünüyorum. 30 yıl önce değil de bugün öğretmen olabilme sürecinde olsaydınız eskisinden zor olmayacağını söyleyebilir misiniz? Bir çok meslekte bu sorun yaşanıyor. Çalışan sesini çıkaramıyor. Sesini çıkarsa, anında yerine yenisi bulunur. Sesini çıkarsa duyar mı devleti meslek odaları. İnsanlar hakkını alamıyor, kazısın kazısın tırnaklarıyla ama o tırnakla kazınan yerleri kapatmaya bir kürek atmak yetiyor. Sevgiler... (Dış kapının dış mandalı)
@@ezgililery Ben size tamamen katılıyorum.Sevgilerimle
Ziya Selçuk senaryo modunda eski saveleri bulamadığı için hala aynı sistemi kullanıyoruz.
O kadar güzel anlatmışsın ki 05:23 diyorum. İçimdekileri dökmüşsün ya, ortaokulda öğretilen şeylere hiçbir lafım yok fakat lisede tamamen boş bilgiler öğretiliyo. Lise müfredatı tamamen kaldırılıp o 4 yıl boyunca insanlara türlü türlü meslekler denetilse çok daha başarılı oluruz ama yok, illaha öğrenmek zorundasın trigonometriyi de türevi de. Edebiyat dersi zaten ayrı bi saçmalık, neden ben o yazarları bilmek zorundayım ki? Ya bak şöyle söylim, bana "bu yazarları hangi kitapları yazdıklarını bilmek zorundasın" denmesi yerine "bu yazarların kitaplarını okur musun?" dense çok daha zevkli geçerdi bu benim için. Senede 50 kitaba kadar okuyabileceğimi düşünüyorum ama okulda olan edebiyat, içimde olan edebiyatı sömürüyo, yok ediyo. Bununla alakalı redditte bi yazı yazmak istiyodum fakat üşeniyodum, sen çok daha iyi bir sunum yapmışsın ama ben genelde tek paragraf halinde yazıyorum, insanlara sıkıcı gelebiliyo. Şu 8 dakikalık videoyu meb dekilere izletsek hayatları boyunca kazanamayacağı deneyimleri kazanırlar. Öğretmenlerimi atayan kişinin benden niteliksiz olması cidden acı bi durum. Sesimizi de duyuramıyoruz hani bu videoyu izlese izlese 50k kişi izler. Üzücü.
haklısın knk ben biyoloji ve kimya seviyorum neden matmetiğe bağlı kalayım doktor olmak istiyorum ama fizik ve matematik yüzünden yapamıyorum
@@zeuspros aynen bende kodlama bilim matematik vb. seviyorum ama türkçe edebiyat gibi şeyler görmek zorundayım.
@@zeuspros Ama o temal ders sayılıyor. İleri düzey matematiğe ihtiyacın yok diyelim. Bi de onun temel olan kısmı var. Orası önemli!
@@elking2087 Türkçe zâten her yerde zorunlu ki? 🤔
@@zeuspros kanka türkçe tarih desen anlardım da matematik ve temel bilimlerin hepsine birbirine çok sıkı bağlı. Eskiden zaten fizikçi kimyacı vs vs yoktu hepsi bilim adamıydı. Tıp biliminden matematik ve fiziği çıkartamazsın. Doktorlukta belki daha az gerekiyordur ama özellikle insan hayatı söz konusuyken bilgisizliğe yer yok.
4:26 ebanın amacı bu olmalıyken çok daha sıkıcı şeyler üretiyor :/
Influencerlar doğru kullanılırsa çok büyük fayda sağlar. Ek olarak öğrenciyi anlayan projeler getirmediler maalesef oraya. Ortada bir emek var, evet ama yanlış yöne doğru emek var
@ Ya onu da anlamıyorlar ki yapabilsinler.
Beyin osuruğu yaşıyorlar duyunca.
+ Ben influencer'ım.
- Geçmiş olsun.
@ napim 😎😎😎
@@maykraftab31oyundaab34 sana: "Bir şey yap." diyen olmadı.
@@muhammetakkurt766 Adam orda napim deyip kendini havalı sananlarla dalga geçmiş. Hem napim deyip kendini havalı sansaydı banlanmıştı.
türev çözmeye giderken bunu görmem harika oldu
Sevgili Yunus cuğum dediklerine 30 yıllık bir tarih(baban gibi:)öğretmeni olarak noktası virgülüne hak veriyorum.Çok doğru noktalara değinmişsin.Günümüz kuşakları elbette bizden çoook farklı ..... ben bile 30 yıl önce insanı öldürecek denli "durağan/ezberci"sistemden nefret ediyordum onların duygularını tahmin edebiliyorum... şimdi bizim sınıflardaki performansımızı onlardan beklemek düpedüz delilik...neden sıra dayağı diye bir şey vardı bu hiç sorgulanmadı,neyse.....derslerimi olabildiğince hareketli ,esprili,canlı ve interaktif işlemeye çalışıyorum ama bilişim alanına siz kadar hükmedemediğim için çok da efektif kullanamıyorum ama cep telefonları hep açık oluyor mesela...oğlum Münih te TUM da okuyor eskiden bu yana dersleri isteyen gidip sınıfta dinliyor isteyen online ...sonra asistanlar ile soru cevap problem çözme şeklinde yürüyor...aynen senin dediğin gibi gayet güzel işliyor çatır çatır da öğreniliyor...ha bir de şu var tabiii her şey için 1 şansları var ..öyle bizdeki gibi bütünleme üstüne bütünleme okulu 15 yılda bitirme gibi esnetme sündürme yok 1 yıl uzatabiliyorsun sadece yoksa atılıyorsun bitti gitti.bizdeki en büyük eksiklik te bu DİSİPLİN SIFIR.Sevgiler
Saygılar hocam :)
@ Varolasın Yunus cuğum kanalından istifade edeceğim inancındayım.Sana da kolaylıklar dilerim.
Sonunda mükemmel hocayı buldum
Ben 8. sınıfa gidiyorum hocalarımız tamamen çökmüş halde. Hem baygın konuşuyolar hem gözlerinin altı mosmor hem ders anlatırken bir yandan çocuklarıyla falan ilgilenmeleri gerekiyor evet çok sıkıcı anlatıyolar insanın dinleyesi gelmiyor ama üzülüyorum
Yaa onların da işi zor valla anlamadıklarını youtubedan bak bol soru çöz canım her şey senin elinde
Bir şeyi çok merak ediyorum. Madem herkes böyle düşünüyor bu sisteme niye hala bu şekilde??
Merak ediyor insan herkesin ağzında eğitim sistemi yanlış saçma bozuk lan düzeltin o zaman niye kimse bir şeyler yapmıyor niye her şey masada
Yönetimdekiler duygusal düşünüyor biraz, ttnetin yapabileceği halde internet hızımızı arttırıp 16mbps gibi bi download speedi 1 kuruşa bile zararsız verebileceği kanıtlandı ama işte dediğim gibi; adamlar biraz duygusal düşünüyor.
@KAĞAN ATILGAN haklı olabilirsin aslında da ne diyeyim inşallah arkasından gidilecek biri çıkar ben bu sistemi değiştireceğim der bizde arkasında dururuz. çünkü biz durmadıkça başkaları bizim arkamızda duruyor. her geçen yıl bir ton insan boşa emek veriyor.
Aslında çoğunluk böyle düşünmüyor. Birazda bu kanaldaki kitle iyi. Başka yerleri ziyaret edince o kanallarda bizim gibiler azınlık. Birazda bulunduğumuz yer ile alakalı.
çok meşakatlı bir iş çünkü böyle 1-2 yıla değişmez ilaveten eğer değişirse bir sürü öğretmen aç kalacak bir sürü generasyon çöpe atılacak ha birde tabiki üstekilerin umursamamazlığı ve cahiliği de var
@@olric493 kısmen haklısın kısmen diyorum çünkü ben daha farklı ortamlarda da bu konu hakkında konuşanı gördüm tabi bizim reis gibi düzgün bir üslub la olmasa da yani toplumun zeka,okumuşluk seviyesiyle de alakalı bu durum. şuan ki durumda 2 ihtimal var ya senin dediğin gibi azınlığız ve ben haksızım yada benim dediğim gibi sen sayımızı az zannediyorsun(umarım haklıyımdır)
Okudum okul Türkiye'deki fen liseleri içinde en yüksek puanla alma sıralamasında 24. olmasına rağmen( sadece ortalaması düşük okullarda yaşanmıyor bu sorunu) ve benim sayısalcı olmama rağmen bu online eğitim sürecinde fizik hocamızın aşırı sıkıcı ve monoton işlemesinden dolayı derse girdiğimde dersi anlamayı geçtim odaklanamıyorum. Online eğitimden bahsediyoruz ful teknoloji temelli bir şey olmasına rağmen mükemmel(!) hocamız hala beyaz kağıda yazı yazıp kamerayla bize bunu çekiyor hayır ZOOM'un kendi beyaz tahta uygulaması var zaten araştırma yapıp başka bir yer bulup oradan da yazman gerekmiyor ama işte.
benim tonla arkadaşım var matematik dersinden bir şey anlamıyorum deyip derse gelmeyen
okulunun kaçıncı olduğuna nerden baktın ya? :/
@@gonenc6179 MEB her sene yayınlıyor . Örneğin fen liselerinin sıralamasını, Anadolu liselerinin gibi gibi
@@gonenc6179 %lik dilimi var her lisenin
@@machiavelli9435 Aynen bizim okulunki %0,97'ydi buna göre okulların sıralamasını yapıyorlar.
Abi çok güzel eleştiriyorsun , emeğine sağlık.
Ben eğitim sisteminde slaytı açıp bunu ezberleyin diyip dersten çıkıp çay içmeye giden hocalar gördüğümden beri umudu kestim
LGS sınavı yerine yeteneklerimi öğrenip ona göre meslek seçebilceğim bir sistem isterdim
Hahahha isim mükemmel :)
Liseye Giriş Sınavı (LGS) Sınavı
Bana göre eğitim sisitemi öğrencilerin yeteneğine neyi sevdiğine göre olmalı mesela çocuk futbolu seviyor ama matematik yüzünden fizik gibi dersler yüzünden futbol oynamayı bırakıyor mesela ben tarihi çoook severim ama bana matematik olmasa sen de olmasın gibi şeyler söyledikleri için tarihten sogdum
Napim 😎😎
Üniversite de tarih okuyabilirsin tarih ve matematik apayrı konular.
@@horsearcher6350 ama bana hep matematik dediler ve şu an hiç bir dersi sevmiyorum
Bi beden dersini seviyom
@@muhammetakkurt766 ben tarih beden ing edebiyat seviyorum sayısal derslerden nefret ediyorum
Bizim hobisel, sosyal olarak da gelişmeye ihtiyacımız var yunuscum. Sözde adam eğitiyorlar ama tek yaptıkları logaritma çözebilen kendini geliştirememiş vizyonsuz bozuk bir nesil yetiştirmek. Bir de verilen konunun çokluğu ve zorluğu azaltılmalı... daha çok alan konusu olması lazım. Lisedeki bir öğrenciye bu kadar matematik dayamayı doğru bulmuyorum...
yunus ya o kadar underratedsın ki ağlamak istiyorum, videolardaki senaryoların düzeni ve diksiyonun (çizim ki zaten çok güzel) o kadar güzel ki... hala hakettiğin değeri alamadığın için çok üzgünüm :(((
"Yiğenim senin okumaya gönlün yok gel bizim sanayide iş başı yap"(!)
Sim citynin derse yönlendiren hali gibi
Hayatım boyunca hep arkeolog olmak istemişimdir ama ülkemizde maalesef benim gibi tarihe,ideolojilere ve benzerlerine pek ilgi olmadığı için 1 üniversite de bitirsen 10 üni de bitirsen kimseye yaranamıyoz ;-; ha ayrıca hep görsel sanatlar okumak istedim dil okumak istedim (hep Türkiye'de kabul görmeyenleri sevmişim amk fdhvdfgjdfhjcj) ama maalesef kimse duymadı,görmedi ve şimdi gelecek kaygısı ile yurt dışına çıkmayı istiyorum belki bi Starbucks da fln çalışır oradan geçinirim hjscbjsfchjscshjsjcb
Hahshsjdjdod ben de yazar veya ressam isterdim ama tıp için mszuna kaldm
Eğer görsel sanatları kazanamazsanız siyasete atılmayın.
Arkeolog olacam diyorsan her türlü işsizsin ""çünkü öyle bir meslek yok!!"" Antropoloji de bari
@@kaan5218 ;-;
birdahaki milli eğitim bakanı adayı: Yunus Emre Gündüz
Gençlerin (Sosyal Medya'yı kötülemek için demiyorum. Her gün en az 7 saat başındayım zaten :D.) bilgisayar oyunları (Özellikle rekabetçi ve hızlı oynanışa sahip oyunlar), 1 kaydırma ile bütün İnstagram'ı okumaları vs. yüzünden beyin sizin yaptığınız hızlı işlere alışıyor. Sürekli hızlı şeyler yapmanız yüzünden uzun ve sürekli işler yapmak, odaklanmak zorlaşıyor. Eskiden 1 mektup için 1 ay bekleyen millet, mesaj yazarken sıkılmaya başlıyor ki artık günümüzde milisaniyelerin konuşulması da bu yüzdendir. Adaptasyon sağlamak içindir. Bence o video izletmeleri ve anlamadığı yerlerde öğretmenlerin konuşması gerçekten çok iyi bir düşünce.
Beyin sizin hızınıza alıştıktan sonra belli bir süre sabit kalmak, odaklanmak, sabretmek gibi konularda sıkıntı yaşamaya başlıyor. Çoğu gencin de böyle bir "Hızlı Beyne" (Nasıl anlatacağımı bulamadım o yüzden böyle diyeceğim) sahip olmaları ve öğretmenlerimizin, eğitim sisteminin anlatma biçimi, hızlı beyin tipi ile uyuşmadığı için sorunlar başlıyor (Daha kısa biçimde anlatmak gerekir ise teknolojiye uyum sağlayamamaya başlıyor, eskiyor.). Bu yüzden de gençlerin tepki göstermesi, karşı çıkması bu yüzden oluyor.
Çözüm ne peki? Telefonları komple yasaklamak çözüm değil. Bütün eğitim sistemini hızlı beyin sistemine göre ayarlamak da bir çözüm değil çünkü eğitim konusunda başarılı olsalar dahi gelecekte, sabır gerektiren işlerde sıkıntı yaşama ihtimalleri yüskek olabilir. En iyi çözüm hızlı beyni kırıp eğitim sistemini eski sisteme göre daha hızlı, efektif, ve ilgi çekici hale getirmek olur.
Bu nesil için olamasa da ,ki melezleşme (Hızlı beyin ile "Yavaş"(?) beynin birleşmesi) olursa daha sağlıklı sonuçlar olabilir bence,
bir sonraki neslin hızlı beyin algısından uzak olması ve eğitim sisteminin görsel anlatıma ağırlık verip öğrencilerin ilgisini çekmeye, öğrenciler ile etkileşim kurulmaya başlanması gerekir.
Görsel anlatım çok önemlidir. Ben mesela paragrafların arasına hiç boşluk koymasaydım kimse okumazdı. Ama ben yazımı daha sade ve ilgi çekici hale getirmeye çalışıyorum. Tabii ki görsel anlatım kendi başına işe yaramaz. Öğretmenler burada devreye girer. Görsel anlatımdan anlayıp anlamadığınızı sorar. Öğrenci sorusunu sorar ve cevabını alır. Sonra öğretmen çocuğun konuyu ve aklında takılan sorunun cevabını anlayıp anlamadığına bakılması için sınav yapılır. Çocuk sınavdan düşük alırsa konuyu anlamamış, anlatamamış, odaklanamamış ya da kişisel bir durum yüzünden başaramamıştır.
Eğitim ve öğretim karmaşıktır. 1 soruna çözüm bulmak bile paragraflar tutuyor. Bütün bir eğitim sistemini oturduğumuz yerden değiştiremeyiz ama bilgilendirebiliriz. Yunus da böyle yapmıştır. Sorunun var olduğunu söylemiş, sorunu anlatmış ve çözümler önermiştir. Bizim yaptığımız ise sadece sorunun var olduğunu bilmek ama o sorunun ne olduğunu ya da nasıl çözüleceği hakkında bir fikir önermememiz sadece kendinizin ve başkalarının hayallerini suya düşürür.
Charles Dickens güzel demiş:
*"stop saying I wish and start saying I will"*
Tabi bunlar benim fikirlerim. Arada konuşalım. Gerçekten sohbet edecek arkadaşa ihtiyacım var :D.
"Yüzyıllık bir planınız varsa çocuklarınızı eğitin" demiş Konfüçyüs bu yüzden de bizlerin çocuklara yönelmemiz gerekiyor ancak mevcut hükümet bundan bir haber
4:37 YEMİN EDİYORUM 5 SAAT OLSA BİLE İZLERİM SIKILMADAN
Çok doğru konuştun, katılıyorum, özellikle bir dersin farklı hocaları video, slayt gösterdiklerinde öğrenci anlamamışsa durdurup anlatabilirler ve bence de Barış Özcan fizik ve ya herhangi bir ders anlatsaydı sevmeyen büyük ihtimalle olmazdı. Ya da şey yapabilirlerdi hocalar, slaytta anlamadığımız bir konu olduğunda o konuyu anlatan başka bir detaylı slayt olabilirdi. Video'ya ve ya slaytta konuya bastığında anlayabileceğimiz yöntem oluşturma olasılıkları olabilirdi, ya da her konudan bir şey anladığımızda bizi eğlendirecek bir şey olabilirdi, şimdilik aklıma bu geldi.
Heyt be yargıla onları yunus eğit bizi yunus
Benim okuduğum lisede şöyle bir uygulama var 9 10 ve 11 in 15 tatilde 3 gün bir mesleğin uzmanın yanında duruyorsun onu gözlemliyorsun ve mesleğinin artıları ve eksileri hakkında onunla sohbet ediyorsun . Eğer her okulda bunun gibi bir şey duzenlenirse yanlış meslek seçiminin önüne daha fazla geçilebilir diye düşünüyorum.
Yeteneklerimize ilgi alanlarımıza göre ayrılıp bide her mühendis tıp hukuk kazanamayanlqr direk öğretmenlik yazıyorlar öğretmen olmak zorlaşsa sınavda çok iyi yapan öğretmen olsa belki daha iyi olur
Bana kalırsa öğretmenler atanırken kişinin sesiyle ilgili bir test te yapılmalı çünkü bazı öğretmenlerin sesleri o kadar uyuşuk ki ne kadar iyi olursa olsun insanın uyuyası geliyor. (Coğrafya cehenneme döndü mesela bende .l )
Hepimizin yetenekleri farklı ve biz bu yeteneklerimizi keşfedemiyoruz. Bazı alanlar sayısal değeri olmadığı için "ezik" görülüyor. Örneğin müzik, gastronomi ve sosyal bilimler başta olmak üzere. Oysa "matematik" yapabilmenin bu kadar yüceleştirilmediği bir eğitim sistemi olsa ülkemiz pek çok alanda kendini gösterebilir. Biz de bu alanlardaki başarılı isimlere günümüzdeki "fenomenlere" verilen değeri verebilirsek çok güzel olur.
Yapamam abi koskoca Barış Özcan dinlemesem akşam uyuyamam.
"Ich habe so etwas nicht gesagt lol"- Albert Einstein
Ne gibi bir şey söylemiş
@@Erdem1w3 çevir
@@arifarkan5149 almancam bu kadar
@@arifarkan5149 çeviride bi işe yaramıyor
@@Erdem1w3 "ben öyle birşey demedim lol" yazıyor
Vayy be herkes yakınır Yunus abi çözüm üretir 👏👏👏
4:44 abi tüm gün dinlerim bakın ciddiyim
Ben dinlemem hahsxhxjx
Bence insanların yetenekli olduğu alanlara göre eğitim verilmeli. Ben bu sene liseye geçtim aşçılık okumak istiyorum ama matematik fizik gibi derelerden sorumluyum saçmalık gerçekten.
Milli eğitim bakanı bundan bi haber ona göre herkes matematik öğrenmeli matematiğin 70 ise okumamalısın ona göre
Öğretmenlerin gerçekten denetim altına alınması gerek. Misal uzaktan eğitim sürecinde fizik hocamız tüm konuları fazla hızlı bir şekilde anlattığından dolayı hiçbirimiz anlamıyoruz. "Hocam yavaş anlatır mısınız anlamıyoruz?" Ya da "Hocam bi daha anlatır mısınız, anlamadım?" Dediğimizde hemen bizi azarlamaya başlıyor. Bi keresinde 7 kere art arda derslere girmedi. Girdiğinde öğrencilerden biri "Hocam iyi misiniz uzun zamandır derslere gelmiyorsunuz? Önemli bir şeyimiz yok dimi?" Dedi gayet normal birşey dimi? Hoca "Sanane lan dingil!" Diye cevap verdi. Derse 40 kişilik sınıftan 20-24 kişi giriyodu artık 10 ve üzerini zor görüyor.
1:Ödev olmasın.
2:Dersler görsel ve işitsel olarak anlatılsın,bazı dersler uygulamalı olsun.
3:Dersi Tonguç anlatsın.
4:22 bu tarz animasyonlar ve oyunlar ogm metaryel sitesinde var (MEB'in kendi sitesi) ama öğretmenler bunu kullanmıyor. Belki biliyorsunuzdur doping hafızayı oradaki oyun animasyon vb. şeylerin aynısı hatta daha kalitelisi ücretsiz ve herkese açık ama kimsenin bundan haberi yok, öğretmenlerin bile. Hatta bu sitede kendinize konu seçip o konularla sınav bile oluşturabilirsiniz.
Bende kısmen aynı derdimi anneme anlatıyorum. Annem öğretmen olmasına rağmen "Ben bu konularda çok stres oluyorum anlatma bana" diye geçiştiriyor. Ayrıca ben güzel sanatlarda resim bölümünü okumak istiyorum ikinci seçenek olarak da ana dilim gibi ingilizce öğrenip yurt dışında oyuncu olmak. Ama malesef küçük bir şehirde yaşıyorum doğru düzgün alışveriş merkezi bile yok. Haliyle resim öğretmenimiz de yok. Elimden gelen resimler iyi olmuyor kurs almak gibi bir seçeneğim de yok. Hadi güzel sanatları bitirdim ne meslek yapıcam, ya da nasıl para kazanıcam diye sorular beni bitiriyor. Bende normalde severek yapmayacağım hukuk a yöneliyorum. Bence bu sistemin değişmesi ve ülkemizde her ne kadar "adalet" kavramı yazıdan ibaret olsa da insanları çocuklukta insanlar doğru bir eğitime yönlendirilmeli. Son olarak söylemek istediğim şey ise benim her ne kadar sayısalım iyi olursa olsun sayısal dersleri görmemem gerek. Tabi ki bir yere kadar bilmem gerek ama geometri ve fen in dallarını detaylı bir şekilde incelemek benim alanım değil. Buraya kadar okuduysan umarım sende empati kurmuşsundur benim Türkiye de öğrenci olarak çektiğim dertlerin kabaca özeti bu.
İlkokul-Ortaokul boyunca öğrencilere temel bilgiler öğretilsin ardından liseye geçiş döneminde herkes hayali olan yere gitsin ve lisede bize ders anlatmak yerine denetsinler. Deneyim kazanırsak daha iyi olmaz mı?
Aklımdaki eğitim sisteminde şöyle bir düzen var:
1) şu anki tyt ve ayt derslerinin hepsinin kendine özel bir sınavı olacak ve eski TEOG sistemi gibi parça parça yapılacak.
2) mf tm gibi seçenekler olmayacak ama üniversiteler dersler belirleyecek bölümler için ve sadece onlara girip puanlaman yapılacak.
3) sınava girmeyeceğin dersleri okulda görmeyeceksin ve okuldaki gereksiz olan dersler kaldırılacak ki böylelikle benim yaptığım hesaplamaya göre okul saati yarı yarıya düşüyor.
4) uygulamalarla, öğretmenlerin interaktif içerik hazırlamasına teşvikte bulunacaksın. Şu an kolayca interaktif ders hazırlanabilecek uygulama pek yok.
5) çevrimiçi öğretmenler olacak ve il, gerekirse ilçe bazında çevrimiçi sınıflar hazırlanıp, öğrencinin öğrenmek istediği ama okulda yeterli kişi olmadığı için öğrenemediği dersler gösterilecek. (Mesela dil dersleri veya gitmek istediği bölümle ilgili bir nevi ön dersler).
6) boşuna ezber isteyen kısımlar kalkacak.
4:17 (cyber) yayın başlıyor
Sınavları geçmek için değil dikkatimizi çektiği için ve kendimizi geliştirmek istediğimiz için öğrenmeye başladığımızda eğitimin düzeleceğini umuyorum. Temel eğitim verildikten sonra insanların isteklerine göre zorlama olmadan öğrenmeleri çok daha mantıklı geliyor.
abi jemin mutfağı serisi devam etse çok güzel olur bence
Açıkçası sadece hocalar ders anlatsın yeter moduna geldim. Gerçekten hocadan hocaya o kadar fark oluyor ki. Bir konuyu bir hocadan dinlerken işkence olurken diğer hocadan dinleyince konuya aşık oluyorum. Hocalar bir de bence aşırı formülleşmiş mi desem bilemedim ama böyle aşırı kalıpçı. Derse girer girmez pat diye terimlerle boğuşunca hem bir bıkkınlık geliyor hem de aşırı öz güvensiz hissediyorum. Okul biraz merak duygumuzu alıyor gibi hissediyorum. Çok daha karmaşık konuları internet aracılığıyla öğrensem bile mutlu oluyorum. Ama zorlama bir öğrenme olunca ancak sınav günü üstün körü çalışabiliyorum.
Ayrıca kesinlikle düzgün bir denetleme sistemi gelmeli bazı hocalar cidden aldıkları maşı düşünüyorlar sadece. İngilizce de bir konuyu bir ders saatinde hatta bazen dersin yarsında bitiriyorduk. Sonra hoca bizi ya serbest bırakıyor ya da film açıyor .
Çok isteğim oldu biliyorum ama bir de bilgisayarla alakalı 1-2 saat de olsa ders olmalı. İlgisi olan öğrenciler tespit edilip üstüne gidilmeli. İnternetten korumak için çocukları düzgünce yine bilgilendirme olmalı. Daha çok var aslında. cinsel eğitim den tut evrim e kadar eklenmesi gereken dersler var.
Ya biz olayın arkasını bilmediğimiz için çok yüzeysel yaklaşıyoruz ya da eğitime gereken önem verilmiyor ki tahminimce ikincisi.
Eğer dediklerimde anlatım bozukluğu varsa özür dilerim. Eklemek istediğim o kadar çok ey vardı ki arada kopukluklar olmuş olabilir.
Sonunda uzun video ! Uzun video at abi izlemesi güzel oluyor
40K olması için çıkıp giriyorum.
Bir eğitim fakültesi son sınıf öğrencisi olarak çok kısaca bu konu hakkında yorumda bulunmak isterim. Öncelikle şu anda bizde ve dünya da uygulanan geleneksel eğitim metodunun kökeni sanayi devrimine dayanıyor. Sanayi devrimi ile köyden şehre işçi olarak göç eden insanları, fabrikalarda çalıştırmak için belirli bir eğitim düzeyine getirmeleri lazımdı bunu sende biliyorsundur. (Biraz hızlandırayım.) Bununla birlikte söyle bir açık oluştu anne ve baba işte ya da eğitimde ama bunların çocukları evde başı boş kalamaz ne olacak? Onlara da okullar yapıldı ki hem evde başı boş kalmasınlar hem de ileride fabrikaya girecek işçiler hemen hazır olsun. Bunu kanıtlayan bir çok kanıt var. Geleneksel eğitime baktığında aynı tip kıyafet, zillerle mola saatlerinin belirlenmesi, senin fikrinin pek önemsenmemesi, bir otorite karşısında kilise düzeninde oturmak... gibi gibi bir çok şey var. Bizde ve bir çok ülkede hala daha bu eğitim metodu devam ederken eğitimde zirvede olan ülkelerin eğitim metodu yapılandırma adı verilen bir eğitim metodu. Öğretmen sana direk bilgiyi sağlayan kişi değil sadece sana bilgiye ulaşma yolunda bir rehber. Neyse kısa tutacağım dedim fazla uzattım. Umarım şurada yazdıklarımı okuyan herkes biraz daha araştırırlar ve konunun derinine inerler. Çünkü anlattıklarım gerçekten de daha bu konunun başı gibi bir şey...
Canlı derste Özeliklle Matematik dersinde oluyor 3-4 kişi anladı diye konu geçiyorlar ben 'ANLAMADIM' desemde takmıyorlar
Benim 5 ve 6 da bi matematik hocam vardı yani hoca öyle anlatiyoki (sınıfın kolay olduguda var) tüm mat sınavlarından hem full cekiyodum denemelerde Max 2 yanlıştı asssssiri iyi bi hoca onun sayesinde matematik fav dersim olmustu
Lisede integral : lvl 5 crook
Üni de integral : lvl unidentified GOD.
Kuşaklar değişiyor ve yenileniyor, kendileriyle birlikte yeni kavramlar, yeni amaçlar ve yeni talepler gündeme getiriyor ve bu yeni kuşaklara ömrünü tamamlamış yönetim biçimleri dayatılamaz. Yeni kuşakların yaşamlarının temeline akılcı, adil ve sağlam bir devlet yönetim temeli atılmalıdır.
-bütün dünyaya zorla okutmak istediğin kitaptan alıntıdır
Her konudan öğrencileri sorumlu tutup her şeyi öğretmeye çalışmak yerine öğrencinin yönelimlerine ve isteklerine göre bir eğitim vermeliler. Okul bittikten sonra unutacağımız ve öğrenmeye çalışırken çok fazla zaman harcadığımız birsürü konu var. Matematik dersinde bir dönemde 80 farklı konu ve kural öğrenmek veya edebiyatta bir dönemde 40 tane yazarın ayakkabı numarasına kadar öğretmeye çalışıp öğrencilerin bir şeyler öğrenmekten canlarının sıkılmasını sağlamaktansa öğrencileri düsünerek, ögrenciler için eğitim yapmalari gerekiyor. Ayrıca bazı derslerde o derslerin kendinlerini yeteri kadar öğrenemiyoruz mesela felsefe dersinde düşünmeyi öğretmiyorlar onun yerine filozofları ve filozofların düşüncelerini ezberlettiriyorlar. Her 4-5 seneye bir sistemi değiştirip öğrencilerin sadece mutlu mesut ders çalışmasını ve her şeyi öğrenmesini bekliyorlar. Yapamayınca da gelecek hayatları riske giriyor. İngilizce öğretmeden Almancaya başlıyorlar. Sonra da başarılı bir sistemlerinin olduğunu düşünüp devletten sorumlu değilmiş gibi davranıyorlar. Sonra da insanlar başarılı olamayınca üreten az çıkıyor ve sonucunda ekonomi kötü hale geliyor vs. Bu eğitim sistemini birileri değiştirmediği sürece ülke yavaş yavaş ölecek bence.
acaba şu anda meb bakanı napıyor ?
sözde 15 şubatta açılacak
Bugün sevdiğim tüm youtuberlar aynı reklamı yaptı korkuyorum artık uygulamayı indirmem gerekiyor gibi hissediyorum..
İnsana daha fazla seçenek sunmaları gerekiyor şuan elimizde sadece fen lisesi ve sosyal bilimler kaldı seçenekleri kısmak yerine bize daha verimli ve daha iyi yerlere gelmemiz için yardım etseler nasıl olurdu acaba kulağa güzel geliyor.
Ellerine sağlık abi.Abi motor aldın mı?
Neeerdeeeeeee?
Bazı hocalarda ilk önce eğitim sistemini eleştiren bir makale yazmamızı ister sonrada "Sen bizimi eleştiriyorsun!" diye azarlar. Bu nasıl sistem hala anlayamadım.
Oha üstündeki çok yakışmış güzel günlerinde giy
5:39 galatasaray lisesinin bire bir aynı çizilmiş olması peki
Yunus verebileceğin kitap tavsiyeleri nelerdir?
Rez
02:38 de destan yazmışsın abi
2:05 telefonunun sürümü yetmiyor
Dersi anlamamışsındır ama sınıfın o... anladım hocam dediği için hoca herkesin anladığını farzeder.
"Gelenekler bilgeliği öldürür"
Zed :)
Pek sanmıyorum mesala ortaçağda pederlerin gelenekleri olayların arşivlenmesini sağlamıştır,gerçi Zed'i aklına uyulmaz,Jax onu dövmeye doymaz,
Tamamen online eğitime gecilmeli ben dersanede veya okulda derslere kontsantre olamıyorum ama tek başıma çalıştığım zaman daha başarılı oluyorum insanların okula gitmemesine gerek yok videolu konu anlatımı yapılır çocuklar oradan çalışıp hazırlanabilir anlayamadığı yerde de videoyu geriye sarıp tekrar dinleyebilir ben dersanede veya okulda hocaya anlamadığımı söylediğim zaman benimle dalga geçecek diye tereddütte kalıyorum hatta bir ara hocaya 2 kere sordum en son dalga geçti o günden sonra daha soramadım videolu eğitim Hem masrafsız hemde çok verimli oluyor cidden. Bide okulda veya dersanede kafanızı allak bullak edecek bir sürü olaylar oluyor ama evde yanlız çalıştığın zaman o kafanı allak bullak edecek şeyleri görmüyorsun. Ben üniversiteye hazırlanırken önce dersaneye yazıldım o zaman kazanamadım ne zaman dershaneyi bırakıp kendi başıma odaklanarak çalıştım işte o zaman başarılı oldum. Herkese inatla dersaneye yazılmamayı UA-camdan konu anlatımı yapan Şenol hoca sayesinde başarılı oldum. Sizde onun UA-cam kanalından konulara çalışarak başarılı olabilirsiniz.
11.sınıfım şuanda hiçbir derse girmiyorum girsem de yine hiçbir bilgi elde etmicem lise hayatım bitiyor üniversite de pek düzgün olacak gibi gözükmüyor hadi hayırlısı
Benim gibi yabancı dil bölümünde okuyan öğrenciler gerçekten aşırı haksızlığa uğruyor şahsen ben yunus abimizin düşüncesine aşırı derecede katılıyorum şuanki ve eskiden yapılan konu anlatımları sıkıcıydı ve hala sıkıcı “çalışan kazanır” lafı beni çok sinir ediyor teknik olarak doğru olsada yolsuzluk sayesinde normalde senin gitmen gereken üniversiteye aşırı tembel hiç derslere girmemiş kişiler girebiliyor ki şunuda eklemek istiyorum insan bu ülkede kendi bakış açısını anlatmaya cidden korkuyor hani internetten anlatmaya sorun yok ama yüz yüze anlatmaya çalıştığında bakış açını sanki karşındaki sana her an saldırıcakmış hissi geliyor bana bilmiyorum herkes için öylemi ama benim için öyle hissetiriyor xd
ulan ilk defa sorunun siyasettte degil yaslı ve isteksiz hocalardan oldugunu diyen biri
İkisinde de var diyor.
Bu eğitim için yeni yöntemlerle ilgili projeleri biz okulumuzun kodlama ekibiyle yapmıştık elinle havaya yazı yazdığında ekranda gözükürdü ve böyle onlarca özelliği vardı. AMA biz bunun Türkiye'de TÜBİTAK'a ve TeknoFest'e (gerçekten inandık bir şeyleri başarabileceğimizi ne kadar safmışısız)katıldık ve böyle bir projenin yanında Scratch'ta yapılmış bir oyun kazandı projemiz sıralamaya dahi giremedi. Böyle şeyler yüzünden insanın içinde bir şeyi değiştirmek için uğraşma isteği kaçıyor çünkü kimse gelip "Hey! Sen bunu yapabilirsin sana inanıyorum!" demiyor, ailemi, öğretmenlerimi bırak devletim bile gelip şöyle bir girişime yardım etmiyor. O proje 2 yılımızı aldı her gün okulda uzun süre kalır projeyi bitirmeye uğraşırdık, o proje belkide kazansaydı az da olsa umut olurdu ama ne anlamı var ki. Projelerin gerçekliğine inanmazsanız gokkusagi.k12.tr/ogrencilerimiz-teknofestte-ilk-asamayi-gectiler/ umarım biz başaramamış olsak bile başkaları umudunu kaybetmeyip devam eder projelerinizi yapmaya devam edersiniz
*_Barış Özcan fizik anlatsa ne hoş olur ya..._*
_buarada eğitimle ilgili fikrim şu şekilde:_
_şimdi ülkemizde eğitim neden önemli? işsizlik olmasın, üretim olsun._
_peki işsiz kalan öğrenci mal olduğu için mi işsiz kalıyor? hayır hatta gidin dünya zengini ve başarılı olan bir insanı örnek göstereyim: "Keeanu Reeves"_
_adam öğrenme bozukluğu hastalığı olduğu için okulu bırakmış ve hobilerine yönelmiş birisi peki şuan konumu ne derseniz, adam maddi açıdan çok rahat, akademik açıdan başarılı gözükmesede hobisi olan oyunculuk alanında birsürü ödül sahibi ve değerli bir şahıs._
_peki öyleyse asıl meseleye dönecek olursak tıpkı "kötü meslek yoktur, işini kötü yapmak vardır." sözünde de olduğu gibi "mal bir öğrenci yoktur, mal gibi yönlendirilmiş ve eğitilmiş bir öğrenci vardır." yani sadete gelecek olursak ben şahsen işsizlere iş imkanı sunmaya çalışmak yerine, işsizliğin çıkmayacağı bir eğitim sistemi sunmayı yeğlerim yani hiçbir vasfı olmayan öğretmenler(genel anlamda değil, özel anlamda), belli mertebelere ulaşmış şahıslar işsiz kalacak diye endişe duymak yerine sonraki nesilin işsiz oluşmasına engel olmak çok daha önemli işte bu noktada da ders anlatmak yerine ders videosu açan hocalar, bilmediği bir konuyu biliyormuş gibi öğretmeye çalışan hocalar, amacı eğitim vermek değil dominantlık kasmak olan hocalar, yapıcı değil yıkıcı davranış gösteren hocalar, işini yapmayı sevmeyen ama işini yapmayı da sevmeye çalışmayan hocalar ülkenin gelirinin belli bir kısmını alacağına gidin girişimci umut dolu gençlere destek verin, balık baştan kokar misali biz sistemin köküne dokunmadığımız sürece sistemde meyve veremez_
çok yakışıklıymışsın bro
Mükemmel anlatmışsın. Ekstra söyleyebilecek hiç bir şey aklıma gelmiyor helal olsun!
Videoda bahsettiğin gibi derslere değilde ilgi ve yeteneklere göre bir sistem oluşturulmalı, ülkemizde belli meslekler var ve okuyan herkes o mesleklerden birini seçmeli ve yapmalı gibi bir algı var (ayrıca öğretmenlerin çoğunun mesleğini severek yaptığını ve isteyerek seçtiğini zannetmiyorum )
Meb: Umrumdamı.
Abi senin anlattığın özel okullarda var ama zoomda ekran paylaşımı kasıyor ne kadar iyi olsa da internet mer-ha-ba gibi oluyor. Bizimkiler de hocalar eğlendirmeye çalışıyor ama ödev yüklüyorlar herhafta resim ve rehberlikten etkinlik yapmak zorundayım gibi 😭
9 dk' lık video demiştin ama 8dk 44 saniye davacıyım sjsjsjsjjsjsjsjsjs
"Sınavda çıkacak ezberleyin bunları başka şansınız yok!" cümlesi kalksa bu gemi baya yol alır bence :)
Bunları bende uzun zamandır düşünüyorum hatta bu yüzden istemediğim bir lisede okudum o lisede de öğretmenlerin çoğu sadece parasına bakan kişilerdi eğitim sistemi gerçekten kötü bir halde
Noldu la verginimi ödemedin neden 10 dakika video
Abicim benim ödediğim vergiyi maaş olarak almak için millet 6 sene tıp okuyor
@ ağlanıcak halimize gülüyoruz naparsın
basit çizimler göze hoş geliyor ve rahatsız etmiyor başarılarının devamını dileriz Yunus.
Yaşa
Video gelmiş
Paşa
Maşa
@@Goldebas kaşa
Oh kıskananlar grubu napıyorsunuz
5.20 keşke olsa hocalarımız açıyor ama internet sağ olsun mükemmel anlıyoruz herşeyi be abi
Abi cumhur başkanı adayı ol oy verelim
Sddsfddddsdd
Söylediklerinin hepsine de katiliyorum. Ozellikle anlatıcı kısmina. Egitim alanindaki üni hocalariyla bu konu hakkinda projeler hazirlanabilir aslında. Ya da Cimer e yazilsa nasıl bir sonuc gelir acaba, yazmadan bilinmez. Benim suan yapacagim tek katki bu yorum çunki sistemin dayatmasindan kafami kaldiracak vaktim yok suanda
6:30 sana katılıyorum fakat bunları seçmeli ders halinde veriyorlar. En azindan benim okulumda (lise)
Nabıon ab
Temel derslerin yanı sıra spor ve sanat derslerine de önem verilmeli. Beden egitimi 3 tur koşun serbestsiniz olmamalı ya da resim dersi dağıtılan fotokopiyi haftaya yetiştirip not almak olmamalı sadece. Resime ilgim vardı ve ortaokulda 2 hafta ödev yapamadım diye 4 gelmişti resim dersim. Sinirlenip ara vermiştim. 3 Sene sonra bir resim kursuna başladım annemin zoruyla ve resim üzerine okumaya karar verdim. Öğretmenim not kırmak yerine bu alana teşvik etseydi, 3 sene icinde resmim daha fazla gelisebilir ve daha iyi bir üniversite kazanabilirdim. Dersi anlamaya zorlamak yerine sevdirmeye çalışmalılar.
"Sizler mesela nasıl bir eğitim sistemi olsaydı şu an çok daha başarılı olabilirdim diyorsunuz?"
Öğrencilerden çok hocalara disiplin verilmesi. 2. sınıftan 8. sınıfa kadar hocalardan şiddet görmüş bir insanım. Ağzımı açsam haksız ben çıkacaktım, disipline gidecektim veya hatta okuldan bile atılabilirdim. Şimdiyene kadar 30 farklı öğretmen görmüş olsam bile bunların sadece 2 tanesi derse ilgimi çoğaltıyordu. Birisi ana dilim, birisi de biyoloji. Bu 2 öğretmen aşırı eğlenceli ve meraklı bir şekilde anlattığı için çoğu zaman sadece onları dinledim (bu 30 öğretmen arasından). Kendim bazı nedenlerden dolayı 4 okul değiştirdim, hiçbir düzgün disiplin görmüş öğretmene rastlamadım şu ana kadar. Eğer 8. sınıfa kadar disiplinli bir öğretmen olsaydı her şey daha eğlenceli olurdu benim için. 5. sınıfa ilk geçtiğimde yeni bir okuldaydım. Ne öğrenciler disiplin görmüştü ne de öğretmenlerin çoğunluğu. Öğretmenin çocuğun gözüne cetvelle vurmasını mı dersin, kitap ile yüzüne 6 kere vurmasını mı dersin (ki burda ki kurban benim) ve dahası.
Bence olay anlatım yöntemi değil, anlatılan şeyler. Yıllarca ortaokulda ve lisede aynı dersleri hatta aynı konuları görüp de anlamıyoruz. Çünkü gerçek hayatta uygulamasını görmüyoruz, sadece sınavlardan yüksek almak için ezberliyoruz. 19 yaşındayım ama hala ne yapmak istediğime bile karar veremedim. Bence liseye geçiş aşamasında ülke genelinde meslek tanıtım günleri olmalı ve öğrenciler liseye geçtiğinde uzmanlaşmak istediği alanı seçip o alanın gerektirdiği derslere girmeli. Ayrıca üniversite sınavı da kaldırılmalı. 4 yıldır girdiğimiz onlarca sınavla ölçemedikleri seviyemizi 2 saatte ölçebileceklerini düşünmüyorum. O gün kendimizi hasta hissedebiliriz ya da psikolojimizin iyi olmadığı bir ana gelebilir ve yeterli performansı gösteremeyebiliriz. Bu yüzden en verimli olduğumuz yaşlarda 1 senemizi boş yere kaybedebiliriz.
Gitseler sınav sorularını biraz daha gerçek hayata bağlasalar ben ona bile razıyım. İngilizce ağırlıklı okudum şu ana kadar ve sözelciyim. Örnek veriyorum; İngilizce sorularının hepsini yapabiliyorum çünkü hepsi nedense bir konuya bağlı kalınmış oluyor, ama İngiltere'ye gittiğinde bir bakıyorsun yeni nesil kelimeler üretilmiş, karşında konuşan kişinin artık ne dediğini anlamaz hale geliyorsun. Mesela bazı okullarda (benim okulumda dahil) Erasmus+ diye bir proje var. Başka ülkelere gidip oradan bir şeyler öğrenebiliyoruz. Veya hadi en olmadı okula ingiliz birini getirseniz o bile yeter. Ama birde artık pandemi dönemindeyiz, bunlar artık bir işe yaramaz. Ben dersimde hocaların senin dediğin gibi animasyon veya herhangi bir video açtığını ve o videonun bize anlattığını görüyorum, sıkıntı da şu ki internet aracılığı ile kullandığımız ders programları bu videoyu oynatacak kadar iyi çalışmıyor. Bazen videoyu yavaşlatılmış bir şekilde alıyor, bazende bir cephede savaş varken gözünü açıp kapadığın an kurtuluş savaşını kazanmış oluyorlar. Bu şekilde de hiçbir şey öğrenemeyiz...
(konudan konuya geçiş yapmış olabilirim, ama umuyorum ki olayı en iyi şekilde anlatabilmişimdir.)
lütfen milli eğitim bakanı ol en azından düzgün bi meb olur cidden düşünmen lazım milli eğitim bakanı olmayı
allah senden razı olsun abi ilk defa bir reklamı geçmedim
söylüyorum size; yapmalısınız bu mesleği seç vs. sözlerle gelen kişiler ne becerebildi veya bunu yapabildimi sana söylediği yolla gittimi tecrübeli mi bunda bi bilgisi yoksa o kişi yüzünden cevherini kaçırabilirsin belki yeteneğin resimdir müziktir veya kendi mesleğin yani dünyada ilk yapacağın benzersiz bir iş kuracaksın o yüzden belli bir sürede durup düşünmelisin
Biz dersi anladığmızda temel başkasından az not aldığımızda şu daha fazla not almış oluyordu ve beli bir noktaya gelemediğimizde çalışmıyor oluyordu yunus abim eğitimin yanlışlarını gösterdi teşekkür ediyorum