Сижу решаю экономические задачи по математике (очень долго и муторно решать, куча вычислении с огромными числами). Нервы не выдерживают, начинаю материться (извините), но когда я включаю уроки Павла Виктора... Бальзам мне на душу идет, сразу настроение поднимается.))))
Павел Андреевич, здравствуйте. Будет время, скажите , правильны ли будут рассуждения во второй задаче : vабс лодки по течению, будет равна 5 скоростям течения, а vабс лодки против течения, равна 3 скоростям течения...т.к скорости отличаются в 5\3 раза , то и время против течения будет равно "t по" умножить на 5/3. Спасибо
Здравствуйте. Возможно, глупый вопрос, но что это за действия с членами уравнений? Я всегда решала системы подстановкой или сложением. В школе было сложно слушать учителей, так что я додумывала их решения, но теперь теряюсь. На днях читала Ландсберга, и там между делом, если не ошибаюсь, перемножили два уравнения. Получается, почленно можно производить любые действия? Где можно почитать подробнее на эту тему? Я, конечно, скорее всего, на автомате буду решать, как привыкла, но иногда могут пригодится другие пути решения
@@alexiasol6671 Если вдруг кому-то или вам еще понадобится. То логика простая. У нас есть два равенства. И мы хотим разделить первое на второе (С другими операциями логика та же). Например А = В и С = D. Мы сначала делим левую и правую часть на C, получаем A/C = B/C, затем так как нам известно из уравнения С=D , подставляем D и получаем A/C = B/D
А вот мне не понятно. 22:32 У нас есть векторный закон v(абс)=v(отн)+v(пер) v(абс) - лодка относительно земли v(отн) - лодка относительно течения v(пер) - течение относительно земли Вектор v(течения) направлен вправо Тогда почему, когда мы записываем этот закон для движения ПРОТИВ течения, то ставим «-» перед v(теч), а не v(лодки)? Ведь направление течения неизменно, а вот направление лодки меняется?
То есть мы не смотрим на знак при противоположных направлениях? Я имею ввиду про пример с автомобилями. Например мы сложили их скорости при встречных направлениях и у нас вышло (-80) км/ч, ну вообще у нас всегда будет выходить отрицательный ответ по формуле -( Vл- Vг).
Здравствуйте, а возможно ли решить эту задачу, если рассматривать как систему отсчета берег а наблюдателя лодку против течения? Пробовал так решать, не получался знак правильный.
Вот в 7:31 минуте вы говорите,что абсолютной скоростью(V обс) является скорость лодки относительно берега, а потом говорите, что относительная скорость( V отн) это тоже скорость лодки. Можете поподробнее объяснить это.
Если бы лодка плыла по озеру, то эти скорости совпадали бы. Но так как лодку сносит течением, то к скорости лодки относительно воды ("скорости в стоячей воде") векторно прибавляется скорость течения. И сумма этих двух скоростей и будет скоростью относительно берега (которую мы называем абсолютной)
В первой задаче мы проецируем вектора на ось x, направленную вправо, когда скорость лодки и скорость течения совпадают,а когда скорость лодки и скорость течения разные, мы проецируем на ось x, направленную влево. Исходя из знаков. Я правильно рассуждаю?Если да, то откуда следует, что мы в одной задаче можем менять направление оси x?
Мы не меняем направление оси. Просто в этих задачах, в силу их простоты, мы сразу работаем с модулями скоростей. А модули никак не связаны с направлением координатных осей.
@@АлександрКорытько-ц1з Если решать задачу в общем виде, проектируя векторную запись на ось ОХ, нужно не забыть, что проекция перемещения лодки относительно берега в одном случае равна +L, а в другом -L. Подозреваю, что ошибка была именно в этом.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, почему в решении задачи с лодками Вы к скорости против течения ( 12 ) прибавляли две скорости течения 6, что бы получить скорость по течению, а не просто скорость течения, т.е. 12+3=15V по течению ?
@@арарарарарарара-б6ц Скорее всего, если прибавить один раз скорость течению реки, то получится абсолютная скорость лодки, когда течения нет. А уже в следующем сложении будет по течению
Добрый день! В задаче про эскалатора и человека, Vабс = Vотн + Vпер. Vотн должна же быть скорость человека относительно движущегося эскалатора, почему мы берем скорость человека относительно Земли?
Не могу понять: Если 2.5-1.5=1час это собственная скорость воды в реке а двойне? Тогда 0.5•4 не равно 1.5? А в условии сказано что скорость реки в 4 раза больше относительно воды. 🤔 //// Скол.лодки=4•Vтеч.воды? Значит 4Vт.вод. +1Vт.вод=1.5часа ( пройденного пути)? /// Объясните. А сколько тогда время течения реки получится?
@@pvictor54 если брать так что лодка плыла 4 по 0.5часа то получается 2 часа. Время течения воды от пункта до пункта 0.5 часа. Как подсчитать время? 4•0.5-0.5=1.5часа? 4•0.5+0.5=2.5часа? Так?
Здравствуйте ,Павел у меня вопрос по одной задаче, не могли бы вы мне помочь? «Мотоцикл движется со скоростью 108 км/ч, автобус со скоростью 15м/с,а поезд со скоростью 1080м/мин.Сравните эти скорости.»
А здесь мы вместо перемещения используем путь - потому что у нас только одна координата, поэтому модуля скорости достаточно и вектора можно не рассматривать ?
Павел Андреевич, прокомментируйте пожалуйста: Решил задачу 3.10 сам, поставив на паузу когда вы закончили диктовать условие. Но у меня время получилось отрицательным и это уже не первая задача, где у меня возникает подобная проблема. Дело в том, что я начал решать задачу в общей векторной форме, потом все спроектировал на ось Х и в результате из-за того, что лодка плыла против оси Х, появился этот "-". Я понимаю, что время не может быть отрицательным (в этом случае). Есть ли какое-нибудь правило общее для таких случаев? Спасибо за помощь!
Если решать задачу в общем виде, проектируя векторную запись на ось ОХ, нужно не забыть, что проекция перемещения лодки относительно берега в одном случае равна +L, а в другом -L. Подозреваю, что ошибка была именно в этом.
От пристани А до пристани Б моторная лодка шла 6 ч, а обратно - 3 ч. Скорость лодки относительно воды оставалась все время одной и той же. За какое время проплывает эта лодка от Б до А с выключенным мотором? Vт=L/2 * Tпр-Tпо / Tпо * Tпр. Дошёл до уравнения, а дальше не понимаю, что делать. Как найти Tпо.без мотора ?
Почему тогда стесняешься сделать последний шаг?!) "лодка плывет от Б до А с выключенным мотором" - означает, что лодка переносится из Б в А только с помощью течения реки, скорость которого уже найдено тобой. осталось лишь подставить это значение в Tтеч= L/Vтеч или Tтеч = 2*Tпо*Tпр/(Tпр-Tпо)
x, y - просто формальность, "имя" переменных величин. то есть, мы можем вместо них ставить совершенно любые буквы и решать уравнения относительно выбранных нами.
Ваш образцы решения задач это искусство. Можно решить и быстрее ,но как же увлекает красота ваших решений.. МАСТЕР!!!
Да кстати, Павел Андреевич делает по формуле скорости, но по формуое времени быстрее выходит
Сижу решаю экономические задачи по математике (очень долго и муторно решать, куча вычислении с огромными числами). Нервы не выдерживают, начинаю материться (извините), но когда я включаю уроки Павла Виктора... Бальзам мне на душу идет, сразу настроение поднимается.))))
Самый лучший учитель! Спасибо большое Вам.
Супеееееер!!! Учитель года !!!!! Спасибо спасибо спасибо !!!спасибоооооооооооооооо)))))))))))))))))))))))))))
Спасибо большое за ваши уроки.Они очень пригодились)
Хм... А я ведь когда-то не любил физику, Павел, спасибо вам)
Phisics MAth Code
Спасибо за урок!
Прекрасные уроки.
(30:34 скоростная лодка - напр. Метеор или Комета, или екраноплан :-) )
Супер! Спасибо!
Не ну это лайк!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Павел Андреевич, здравствуйте. Будет время, скажите , правильны ли будут рассуждения во второй задаче : vабс лодки по течению, будет равна 5 скоростям течения, а vабс лодки против течения, равна 3 скоростям течения...т.к скорости отличаются в 5\3 раза , то и время против течения будет равно "t по" умножить на 5/3. Спасибо
это математическое решение задачи, а нам нужно именно физическое с выведением формулы
Здравствуйте. Возможно, глупый вопрос, но что это за действия с членами уравнений? Я всегда решала системы подстановкой или сложением. В школе было сложно слушать учителей, так что я додумывала их решения, но теперь теряюсь. На днях читала Ландсберга, и там между делом, если не ошибаюсь, перемножили два уравнения. Получается, почленно можно производить любые действия? Где можно почитать подробнее на эту тему? Я, конечно, скорее всего, на автомате буду решать, как привыкла, но иногда могут пригодится другие пути решения
Это всё стандартные алгебраические операции, не очень популярные в курсе алгебры, но порой необычайно эффективные при решении задач по физике.
@@pvictor54 Хорошо, буду держать это в голове. Спасибо за ответ ~~
@@alexiasol6671 Если вдруг кому-то или вам еще понадобится. То логика простая. У нас есть два равенства. И мы хотим разделить первое на второе (С другими операциями логика та же). Например А = В и С = D. Мы сначала делим левую и правую часть на C, получаем A/C = B/C, затем так как нам известно из уравнения С=D , подставляем D и получаем A/C = B/D
респект тебе старина, объяснил как надо, а не как моя училка
хехе, зубрим физику в 2021 году.
@@yaroslavnimets7039 как успехи?
Павел Андреевич, почему мы эти задачи решаем не по проекциям векторов, а по его модулю?
Потому что в условии даются модули.
@@pvictor54 Аааааааа. Вы открыли мне глаза
@@pvictor54 логично
А вот мне не понятно. 22:32
У нас есть векторный закон v(абс)=v(отн)+v(пер)
v(абс) - лодка относительно земли
v(отн) - лодка относительно течения
v(пер) - течение относительно земли
Вектор v(течения) направлен вправо
Тогда почему, когда мы записываем этот закон для движения ПРОТИВ течения, то ставим «-» перед v(теч), а не v(лодки)?
Ведь направление течения неизменно, а вот направление лодки меняется?
То есть мы не смотрим на знак при противоположных направлениях? Я имею ввиду про пример с автомобилями. Например мы сложили их скорости при встречных направлениях и у нас вышло (-80) км/ч, ну вообще у нас всегда будет выходить отрицательный ответ по формуле -( Vл- Vг).
Когда формулы содержат проекции скоростей, знаки получаются сами собой, смотреть на направления скоростей не нужно, они "спрятаны" в знаках проекций.
Здравствуйте, а возможно ли решить эту задачу, если рассматривать как систему отсчета берег а наблюдателя лодку против течения? Пробовал так решать, не получался знак правильный.
Вот в 7:31 минуте вы говорите,что абсолютной скоростью(V обс) является скорость лодки относительно берега, а потом говорите, что относительная скорость( V отн) это тоже скорость лодки. Можете поподробнее объяснить это.
Если бы лодка плыла по озеру, то эти скорости совпадали бы. Но так как лодку сносит течением, то к скорости лодки относительно воды ("скорости в стоячей воде") векторно прибавляется скорость течения. И сумма этих двух скоростей и будет скоростью относительно берега (которую мы называем абсолютной)
абсолютная это скорость лодки по течению или против него, а относительная это её собственная
В первой задаче мы проецируем вектора на ось x, направленную вправо, когда скорость лодки и скорость течения совпадают,а когда скорость лодки и скорость течения разные, мы проецируем на ось x, направленную влево. Исходя из знаков. Я правильно рассуждаю?Если да, то откуда следует, что мы в одной задаче можем менять направление оси x?
Мы не меняем направление оси. Просто в этих задачах, в силу их простоты, мы сразу работаем с модулями скоростей. А модули никак не связаны с направлением координатных осей.
Если формально подойти к решению задачи, используя ось х, конечная формула в знаменателе будет иметь знак минус. Поясните пожалуйста.
@@shubenkovva тем же вопросом задался. Удалось выяснить?
@@АлександрКорытько-ц1з Если решать задачу в общем виде, проектируя векторную запись на ось ОХ, нужно не забыть, что проекция перемещения лодки относительно берега в одном случае равна +L, а в другом -L. Подозреваю, что ошибка была именно в этом.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, почему в решении задачи с лодками Вы к скорости против течения ( 12 ) прибавляли две скорости течения 6, что бы получить скорость по течению, а не просто скорость течения, т.е. 12+3=15V по течению ?
я так понял это правило\
@@арарарарарарара-б6ц Скорее всего, если прибавить один раз скорость течению реки, то получится абсолютная скорость лодки, когда течения нет. А уже в следующем сложении будет по течению
А при каких условиях можно делить, вычитать и т.д уравнения друг на друга ?
Всегда можно, если части уравнения, на которое делишь, не равны нулю.
@@pvictor54 Поняла, спасибо🙏
@@pvictor54вы просто замечательный! Спасибо за ваш труд. Благодаря вам растет человек, который свяжет свою жизнь с наукой
Добрый день! В задаче про эскалатора и человека, Vабс = Vотн + Vпер. Vотн должна же быть скорость человека относительно движущегося эскалатора, почему мы берем скорость человека относительно Земли?
Потому что он перемещается на расстояние L относительно земли, а не относительно эскалатора.
Капец дети умные☝️☝️
Еврейские дети в основном
Не могу понять:
Если 2.5-1.5=1час это собственная скорость воды в реке а двойне?
Тогда 0.5•4 не равно 1.5?
А в условии сказано что скорость реки в 4 раза больше относительно воды. 🤔
////
Скол.лодки=4•Vтеч.воды? Значит 4Vт.вод. +1Vт.вод=1.5часа ( пройденного пути)?
///
Объясните.
А сколько тогда время течения реки получится?
Не могу ответить на вопрос, так как не понимаю, как скорость можно измерять в часах.
@@pvictor54 ну не скорость, а количество времени.
@@pvictor54 если брать так что лодка плыла 4 по 0.5часа то получается 2 часа. Время течения воды от пункта до пункта 0.5 часа. Как подсчитать время?
4•0.5-0.5=1.5часа?
4•0.5+0.5=2.5часа?
Так?
Я формулу куда проще получил.
tпо = L / (L/tпр + 2Vтеч)
и тут сразу получается 48\18 без сокращений
я думал я один это заметил
а как вы создаете формулы есть видеоуроки на это?
@@Отрывок17 что то вроде). Просто мы вместо цифр пишем буквы обозначающие данные величины
Здравствуйте ,Павел у меня вопрос по одной задаче, не могли бы вы мне помочь? «Мотоцикл движется со скоростью 108 км/ч, автобус со скоростью 15м/с,а поезд со скоростью 1080м/мин.Сравните эти скорости.»
Задача простая, нужно просто все скорости сравнить в одной системе (или в м\с или км\ч или м\мин) и посмотреть какая больше, какая меньше.
А здесь мы вместо перемещения используем путь - потому что у нас только одна координата, поэтому модуля скорости достаточно и вектора можно не рассматривать ?
Павел Андреевич, прокомментируйте пожалуйста: Решил задачу 3.10 сам, поставив на паузу когда вы закончили диктовать условие. Но у меня время получилось отрицательным и это уже не первая задача, где у меня возникает подобная проблема. Дело в том, что я начал решать задачу в общей векторной форме, потом все спроектировал на ось Х и в результате из-за того, что лодка плыла против оси Х, появился этот "-". Я понимаю, что время не может быть отрицательным (в этом случае). Есть ли какое-нибудь правило общее для таких случаев? Спасибо за помощь!
Если решать задачу в общем виде, проектируя векторную запись на ось ОХ, нужно не забыть, что проекция перемещения лодки относительно берега в одном случае равна +L, а в другом -L. Подозреваю, что ошибка была именно в этом.
Извените на 10 мин 2 уравнение Вы пишите Vл- Vт. Может надо было Vт- Vл. Уравнение примет другой вид ?Поясните пожалуйста.
Выражение записано для модулей скоростей. Для проекций на ось, параллельную течению, оно имело бы вид Vт- Vл.
От пристани А до пристани Б моторная лодка шла 6 ч, а обратно - 3 ч. Скорость лодки относительно воды оставалась все время одной и той же. За какое время проплывает эта лодка от Б до А с выключенным мотором?
Vт=L/2 * Tпр-Tпо / Tпо * Tпр. Дошёл до уравнения, а дальше не понимаю, что делать. Как найти Tпо.без мотора ?
Почему тогда стесняешься сделать последний шаг?!)
"лодка плывет от Б до А с выключенным мотором" - означает, что лодка переносится из Б в А только с помощью течения реки, скорость которого уже найдено тобой.
осталось лишь подставить это значение в Tтеч= L/Vтеч
или Tтеч = 2*Tпо*Tпр/(Tпр-Tпо)
Засмущало Vт=L/2
решаете 9 задание из ЕГЭ, насколько я помню
Павел Петров 11
это первое задание. Кинематика . 9 и 11 термодинамика и МКТ
А почему в первой задаче с лодками мы из первого вычитаем второе? Так можно разве? Без x и y
x, y - просто формальность, "имя" переменных величин. то есть, мы можем вместо них ставить совершенно любые буквы и решать уравнения относительно выбранных нами.
наверное, уже очень поздно, но, быть может, окажется полезным для кого-то другого
А скорость лодки это скорость относительно воды?
Да.
И после этого мне говорят, что в моей школе лучшие учителя России...
Так это Одесса.
@@husbandmarried в этом и прикол что Павел Андреевич намного лучше них
где ты учишься, что тебе так говорят?
39:22 На этом моменте звук пропал...
Это не так критично, т.к. звук пропал на небольшой промежуток времени
@@michaelmichael8602 одно слово было не слышно
@@Jesus-Christ. Вау, спустя 5 месяцев ответил, молодец!!
трансляция 6 лет живёт
Я что-то не понял. Последняя задача, ответ tч = 1 мин, т.е. tэч=tэ-tч но 2-1=1 а по условию tэч=40.
нет, у нас tэч ≠ tэ+ tч. У нас только скорости и растояния по такому правилу равны
Нет. Там идет другая формула tч = tчэ*tэ/tэ-tчэ= 40*120/120-40=60с=1мин.
2014 год, тогда еще в одессе на русском говорили, и даже преподавали
а как называется задачник гельфгата? именно такого, как в видео я не нашёл
drive.google.com/file/d/0B9HAo3eFaojubTNKVWJrSDk3T2s/view?usp=sharing
Почему то он похож На гордона
зачем вам наушники
Это гарнитура. Руки в мелу, не хочется пачкать одежду, если вдруг позвонят.
кто в доту?
я