Habe das Thema schon seit 4 Monaten und habe kein Wort bei meinem Lehrer verstanden. Dank dir habe ich morgen vlt noch eine kleine Chance in der Arbeit🙈 Dankee🙏🏻
Vielen Dank für die perfekten Videos. Hier eine Frage, Stecke von A nach B sind 130 km, LKW 1 fährt um 12 Uhr mit 50 km/h von A nach B und LKW 2 fährt auch um 12 Uhr mit 60 km/h von B nach A. Bei welchem km Stand und Uhrzeit treffen sich die beiden Fahrzeuge?
Klasse Video, schön übersichtlich erklärt, wie die Gesetze der geradlinigen Bewegungen mit und ohne Beschleunigung aufgebaut sind, sowohl im Diagramm als auch in der Formel. Die Integrationskonstanten s[0] und v[0] werden hier mal besprochen und berücksichtigt. Deswegen Abo für Deinen Kanal! 👍 Nach dem Lob, die Kritik / Bemerkungen: Bei den beschleunigten Bewegungen ( s(t)=((1/2)*a*t^2)+(v[0]*t)+(s[0]) ) ergeben sich neun unterschiedliche Diagramme, das kommt insbesondere bei der Erklärung des letzten Diagramms nicht so richtig herüber, weshalb gerade dieses Diagramm entsteht. Bei dem mittleren ist es klar, Da sind alle Konstanten positiv. Bei dem letzten ist das unverständlich, wenn auch richtig, weil dieser Fall tatsächlich auftreten kann. Welches Vorzeichen a, v[0] und s[0] in dem Diagramm haben und warum gerade das skizzierte erklärt wird nicht erwähnt. Sonst: Richtig gutes Video! Wünschte mir in der Schule oder im Grundstudium würde es mal so erklärt. 😊 Grüße, Silvia ( Dipl.Ing.Physik )
Vielen lieben Dank für dein Feedback. Ja du hast recht, es gäbe noch die Fälle, dass man mit (negativem) v0 rückwärts fährt und dann beschleunigt oder abbremst... Um der kompletten Verwirrung zu entgehen, habe ich mich dazu entschieden, alle Fälle mit positivem v0 zu beginnen ☺️
Zunächst ist es lobenswert, dass du dir die Mühe gibst den Schülern und Studenten die Physik zu erklären. Auch diese abgedroschene Thema kann noch interessant vermitteln, wenn der übliche Rahmen ausgeweitet wird. Leider gehst du auch nicht über den üblichen Rahmen hinaus und erklärst auch den Kontext genauer. Die beiden Kommentatoren, die noch Fragen bezüglich der Vorzeichen aufwarfen, deuteten bereits an wo noch Klärungsbedarf besteht. Wird hier mit elementaren Größen (nur Beträge) oder mit vorzeichenbehafteten Skalaren gearbeitet, die bezüglich einer Skala mit eine definierten Nullpunkt und einer positiven Ausrichtung angegeben werden. Dann gibt das Vorzeichen an, ob der betreffenden Skalar in oder entgegen der positiven Ausrichtung angegeben wird. Dies bedeutet nicht, dass z.B. der Betrag der Geschwindigkeit zu- oder abnimmt (verzögerte Bewegung). Daher ist der Einwand richtig, dass die gleichmäßig verzögerte Bewegung als Subtraktion von Beträgen dargestellt werden sollte. Auch der Unterschied zwischen der skalaren Ortskoordinaten s und dem Weg sollte deutlich gemacht werden. Die Ortskoordinate gibt die Position des Objektes auf der Bahnkurve an und der Weg ganz elementar nur die während der Dauer des Bewegungsvorganges überstrichene Länge auf der Bahnkuve (dieser kann somit nie Abnehmen). Die Einschränkung auf geradlinig kann man fallen lassen, wenn man nur den Geschwindigkeitsbetrag (bei der gleichförmigen Bewegung) betrachtet und bei der der gleichmäßig Beschleunigten Bewegung dann nur auf die Bahnbeschleunigung beschränkt denn die zusätzliche Normalbeschleunigung, die bei Kurvenbahnen auftritt ändert ja nur die Richtung des Geschwindigkeitsvektors.
Danke für den ausführlichen Hinweis, sehr hilfreich, inbesondere für die, die sich das auch gefragt haben :) Ich wollte mit dem Video sowohl Studenten als auch Abiturienten abholen. Für letztere fand ich die exakte Herleitung etwas too much :)
Also wenn man ausrechnen kann, wie man einen Ball werfen muss, damit er beim Basketball im Korb landet, könnte man einfach ne Maschine als Mitspieler auftsellen lassen, die von überall den Korb trifft. Dann gewinnt man jedes Spiel. Und braucht keine Millionäre mehr als Basketspieler einstellen
Vielen Dank! Man kann dir deutlich einfacher zuhören/folgen als einem gewissen einfachen Klub...
Es freut mich, wenn ich mit dem Video helfen konnte ☺️
Habe das Thema schon seit 4 Monaten und habe kein Wort bei meinem Lehrer verstanden. Dank dir habe ich morgen vlt noch eine kleine Chance in der Arbeit🙈 Dankee🙏🏻
Das freut mich sehr zu hören :)
Dann bist du ziemlich dumm
Belle und Kompetenz - Gut gemacht sehr angenehm. Danke.
Danke schön sehr gut und verständlich erklärt.😊
Freut mich, wenn es dir geholfen hat 🫶🏼
Super Video !!
Beautiful and Smart 🥰
I know it's pretty randomly asking but do anyone know of a good website to watch new movies online?
@@adonistrevor9539 Netfilx 😄
Beste Erklärung, Dankeschön
Freut mich sehr, wenn es geholfen hat :)
Einfach voll süß wie die redet
Vielen Dank für die perfekten Videos.
Hier eine Frage, Stecke von A nach B sind 130 km, LKW 1 fährt um 12 Uhr mit 50 km/h von A nach B und LKW 2 fährt auch um 12 Uhr mit 60 km/h von B nach A.
Bei welchem km Stand und Uhrzeit treffen sich die beiden Fahrzeuge?
Wie kann eine Physik Lehrerin so hübsch sein .
Kenne nur so Groß Väter in dem Beruf
Klasse Video, schön übersichtlich erklärt, wie die Gesetze der geradlinigen Bewegungen mit und ohne Beschleunigung aufgebaut sind, sowohl im Diagramm als auch in der Formel.
Die Integrationskonstanten s[0] und v[0] werden hier mal besprochen und berücksichtigt. Deswegen Abo für Deinen Kanal! 👍
Nach dem Lob, die Kritik / Bemerkungen:
Bei den beschleunigten Bewegungen ( s(t)=((1/2)*a*t^2)+(v[0]*t)+(s[0]) ) ergeben sich neun unterschiedliche Diagramme, das kommt insbesondere bei der Erklärung des letzten Diagramms nicht so richtig herüber, weshalb gerade dieses Diagramm entsteht.
Bei dem mittleren ist es klar, Da sind alle Konstanten positiv.
Bei dem letzten ist das unverständlich, wenn auch richtig, weil dieser Fall tatsächlich auftreten kann.
Welches Vorzeichen a, v[0] und s[0] in dem Diagramm haben und warum gerade das skizzierte erklärt wird nicht erwähnt.
Sonst: Richtig gutes Video! Wünschte mir in der Schule oder im Grundstudium würde es mal so erklärt. 😊
Grüße, Silvia ( Dipl.Ing.Physik )
Vielen lieben Dank für dein Feedback. Ja du hast recht, es gäbe noch die Fälle, dass man mit (negativem) v0 rückwärts fährt und dann beschleunigt oder abbremst... Um der kompletten Verwirrung zu entgehen, habe ich mich dazu entschieden, alle Fälle mit positivem v0 zu beginnen ☺️
Interessant für die geteilte Playliste
ENERGIE UND Finanzen
Sehr gut erklärt grüße aus Frankfurt
#arche3aktiv
Was passiert eigentlich, wenn ich so wild bin und die Ortsfunktion integriere? 🤔 Fühlt sich irgendwie verboten an.
Zunächst ist es lobenswert, dass du dir die Mühe gibst den Schülern und Studenten die Physik zu erklären. Auch diese abgedroschene Thema kann noch interessant vermitteln, wenn der übliche Rahmen ausgeweitet wird. Leider gehst du auch nicht über den üblichen Rahmen hinaus und erklärst auch den Kontext genauer. Die beiden Kommentatoren, die noch Fragen bezüglich der Vorzeichen aufwarfen, deuteten bereits an wo noch Klärungsbedarf besteht. Wird hier mit elementaren Größen (nur Beträge) oder mit vorzeichenbehafteten Skalaren gearbeitet, die bezüglich einer Skala mit eine definierten Nullpunkt und einer positiven Ausrichtung angegeben werden. Dann gibt das Vorzeichen an, ob der betreffenden Skalar in oder entgegen der positiven Ausrichtung angegeben wird. Dies bedeutet nicht, dass z.B. der Betrag der Geschwindigkeit zu- oder abnimmt (verzögerte Bewegung). Daher ist der Einwand richtig, dass die gleichmäßig verzögerte Bewegung als Subtraktion von Beträgen dargestellt werden sollte. Auch der Unterschied zwischen der skalaren Ortskoordinaten s und dem Weg sollte deutlich gemacht werden. Die Ortskoordinate gibt die Position des Objektes auf der Bahnkurve an und der Weg ganz elementar nur die während der Dauer des Bewegungsvorganges überstrichene Länge auf der Bahnkuve (dieser kann somit nie Abnehmen). Die Einschränkung auf geradlinig kann man fallen lassen, wenn man nur den Geschwindigkeitsbetrag (bei der gleichförmigen Bewegung) betrachtet und bei der der gleichmäßig Beschleunigten Bewegung dann nur auf die Bahnbeschleunigung beschränkt denn die zusätzliche Normalbeschleunigung, die bei Kurvenbahnen auftritt ändert ja nur die Richtung des Geschwindigkeitsvektors.
Danke für den ausführlichen Hinweis, sehr hilfreich, inbesondere für die, die sich das auch gefragt haben :) Ich wollte mit dem Video sowohl Studenten als auch Abiturienten abholen. Für letztere fand ich die exakte Herleitung etwas too much :)
Muss bei der gleichmäßig vertögerten Bewegung nicht ein "-" vor das a beim v(t)?
Nein. a ist in der Gleichung allgemein gehalten. Schau mal oben. Da steht für die verzögerte Bewegung a
Super Viedo
Weisst Du wie man den Luftwiderstand mit berücksichtigt?
Also wenn man ausrechnen kann, wie man einen Ball werfen muss, damit er beim Basketball im Korb landet, könnte man einfach ne Maschine als Mitspieler auftsellen lassen, die von überall den Korb trifft. Dann gewinnt man jedes Spiel. Und braucht keine Millionäre mehr als Basketspieler einstellen
ua-cam.com/video/vuhb0wlceco/v-deo.html
Hier habe ich ein Beispiel mit Wind aus verschiedenen Richtungen :)
Würde man sich dann trotzdem gerne noch ein Basketballspiel anschauen gehen, wenn alles perfekt abläuft?
@@claudicurie Danke
@@claudicurie Wahrscheinlich nicht. Aber würde das Spiel dann langweilig empfinden, wenn ich wüsste, wie man es gewinnt.
Wann kommt das nächste Video?🥺
Ganz bald, bleib neugierig :)
Heut Nachmittag :)
@@claudicurie Supi ich freu mich schon!😊😬
Nichts verstanden
Nachsitzen.
du bist eine sehr gute Lehrerin aber bitte mach dich nächstes Mal nicht so hübsch damit wir gut konzentrieren können 😂😂
Die Geschwindigkeit kann überhaupt nicht negativ sein , (die Richtung negativ) und nicht die Geschwindigkeit
Der Geschwindigkeitsvektor hat zwar immer einen positiven Betrag, aber die Orientierung kann negativ sein. Viele Grüße