¡Gracias, Colmenares! Siempre "fui mala" en Matemáticas (tengo 67 años) y, no era cierto, porque me equivoqué en la primera y, basándome en tu explicación logré desarrollar de la cuarta a la quinta bien. Tuve dudas en la cuarta respecto a la presentación de las respuestas. Hoy, gracias a ti, aprendí algo PARA SIEMPRE: En una expresión numérica PRIMERO SE EFECTÚAN LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES Y, DESPUÉS, LAS SUMAS Y RESTAS. Nunca olvidaré tu voz diciendo "hay una JERARQUÍA". Gracias, Bruno Colmenares, gracias, gracias. Acabo de conocerte y ya te sigo. Es tan simple pero, otros no saben explicarlo. Las Matemáticas no tienen sentido si se aprende de memoria bajo fórmulas. Lo interesante está , sobre todo para las mentes curiosas y artísticas en el porqué y en el cómo. Gracias otra vez. ¡Hasta mañana!
Profesor Colmenares, tengo 87 años y gracias a usted me están gustando las matemáticas. Y voy resolviendo los planteamientos que usted propone.( Con más o menos éxito). España ,Barcelona
Profesor, tengo 100-1 años y me estan gustando las mate... Pero esto es solo pura aritmética... esperense a ver todos los cálculos y métodos numéricos...
5 de 6. Con usted estoy aprendiendo a leer expresiones matemáticas. Tengo 58 años y hasta ahora ninguno de mis profesores, muy inteligentes por otro lado, fueron capaces de enseñarme a hacer algo tan sencillo como LEER. Toda una experiencia. Gracias
Eso es amor por el otro en lo que haces, mis maestros no explicaban lo fundamental y con paciencia , todo rápido y el que entendió entendió y a lo que sigue, estoy aprendiendo con UD. Ayer lo vi por primera vez y estoy muy agradecida 🎉
Estoy en conflicto con la matemática desde los 6 años (al haber llegado 40 días tarde al curso, por enfermedad contagiosa). Peor con el álgebra y la geometría analítica (esta última la entendí someramente a los 28 años, presentando las asignaturas faltantes para terminar el bachillerato, lo que menguó un poco mi aversión, pero nunca ha desaparecido del todo). Al escucharle, me percato de que lo que nunca entendí (o no me dijeron), fue el montón de reglas que hay que seguir para efectuar las operaciones... Me encantaría tomar con usted el curso, a partir de "Palitos I", toda la Aritmética y Geometría, Álgebra, Geometría Analítica y Cálculo, para no morirme sin haber entendido esta rama del conocimiento, que solo me ocasionó repulsión, sufrimiento y enorme frustración, a pesar de saberme capaz de comprender. Es usted un excelente profesor. Gracias.
Somos muchos los frustrados que nos sentimos muy apoyados por el profe Colmenares. Para que vean las nuevas generaciones, a nosotros nos hizo eso la educación tradicional Para mí no sirve ese sistema. Afortunadamente hay otras corrientes educativas en la actualidad. Saludos cordiales 😃
Pienso igual, los profesores en muchos casos no tienen didáctica, ni paciencia con los que nos cuesta razonar matematica. A los 50 años aprendi a sumar mentalmente mis cuentas, no necesito papel ni calculsdora, y ahora estoy disfrutando aprendervestos ejercicios que eran el CUCO en la escuela. Este profesorces lo mas, includo creo que deberia dar clases online en todos los establecimientos del mundo. Gente asi con su calidad y calidez como docente de matemáticas son escasos.
GRACIAS, GRACIAS. POR ESTOS EJERCICIOS. LASTIMA QUE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS NO HUBIERAN SIDO COMO USTED. QUE NOS HUBIERAN EXPLICADO PASO POR PASO. CON USTED LE ESTOY COGIENDO AMOR A LAS MATEMÁTICAS. FELICITACIONES!!! Y LO DE LAS PREGUNTAS LÓGICAS ME EN ENCANTAN!!! Adivinanzas Genial.
Si fuera (4x6) dividido(6x4) el resultado sería 1, pero como no hay paréntesis se van realizando las operaciones como van apareciendo, es decir: 4x6=24 dividido6=4 x4=16
Las gracias infinitas,siempre me sentí frustrada por no entender las Matemáticas,y ahora que es la segunda clase,me doy con la sorpresa de la gerarquia que nunca me la nombraron y de la cual nunca me voy a olvidar,lo felicito su clase es amena y usted la brinda de tal manera wue solo queda esperar con gusto la próxima clase.muy agradecida saludos desde Lima Perú.
Os está enseñando MAL. En primer lugar, la jerarquía solo es una orientación. Y por supuesto, la x y la : NO ESTÁN al mismo nivel. Pruebe a hacer estos ejercicios. Todos deben darle como resultado, UNO. 24 : 24 = ? 6x4 : 6x4 = ? 4x6: 4x6 = ?
Profe Bruno, lo estoy siguiendo hace poco y me gusta su forma de encontrar soluciones a los problemas en forma ordenada…lo felicito!!, que bello es recordar nuestra época de estudiantes..un abrazo!!
Ejerc.1: c) 16 Ejerc.2: c) 6 Ejerc.3: d) 2²⁹⁹ Ejerc.4: b) -4 Ejerc.5: d) √49 Ejerc.6: a) -1 (Tengo muy claro la Jerarquía de Operaciones y Ley de Signos, gracias profesor)
Tengo 69 años y con usted sigo disfrutando de las matemáticas y la lógica mucho mas que en mi época estudiantil. Muchas gracias por su excelente trabajo .He acertado 5 de los6.
Hola Profe, me encanta la manera como nos explica las matemáticas. Los tip q nos da para poder resolver bien el enunciado es lo máximo! . Muchísimas gracias. Tengo 65 años y me gusta las matemáticas cuando la entiendo y Ud.es un excelente profesor
Gracias! Me encantó su clase! Así podría haber enseñado mis profes de matemáticas! Super claro y didáctico!.. acerté como a dos ejercicios, porque no sabía cómo se desarrollaba correctamente el ejercicio! Le di like 👍🏻 y me subscribí!! 😉
Hola Profesor Colmenares, tengo 76 años, siempre me han gustado este tipo de lógica matemática; me gusta mucho su trabajo. Soy de San Juan de Argentina, estamos a 1200 km de Bs As
Buenísimo el video me gustó. Solo uno me costó los otro cinco de una mentalmente y eso q en estos días cumpliré 70 años, pero modestia aparte me considero algo buena para las matemáticas. Estaré esperando el desafío de mañana. Gracias x todo
Fácil de verdad, es lo que aprendi en Brasil, simple memorize la siguiente palavra:PEMDAS, siguiendo esta orden de operaciones todo será fácil , siendo: P = parentesis, E = exponente, M= multiplicacion, D= division, A= abstraccion e S= suma. Simple así.
Me encanta, fui mala para las matemáticas y ahora con tus explicaciones se me aclaró bastante y hago tus ejercicios mentalmente y bien, me equivoco en uno o dos ejercicios, estoy fascinada. Gracias profesor. Soy de Concepción Chile
Es un estupendo profesor, explica muy bien, realmente tenía olvidada cosas simples pero importantes para desarrollar en forma correcta los ejercicios. Muchas gracias
Saludos cordiales Profe Bruno Colmenares no pongo los resultados de los ejercicios porque me faltaba " el aceite de la alegría " pero ya lo estoy hechando a andar, gracias 😊
4 × 6 ÷ 6 × 4 = 1 Por orden de jerarquía de las operaciones, se hace primero las multiplicaciones y luego las divisiones. Porque el orden de las operaciones más comunes es así: 0) Paréntesis 1 ) Potencia 2) Raíz 3) Multiplicación 4) División 5) Adición 6 ) Sustracción Que YHWH Les Den Infinitas Bendiciones Sí Es Su Voluntad.
*No, la jerarquía de multiplicación y división es la misma. Y en el primer caso se resuelve de izquierda a derecha. =16* Para que resulte 1 se debe respetar la ortotipografía: (4×6)÷(6×4)=1 Me sorprende que en esta era de recursos científicos electrónicos se argumenten tonterías.
Hola, en este ejercicio prevalece La jerarquía de las operaciones, no como dice en el vídeo q se realiza de izquierda a derecha. Cuando tenemos multiplicaciones y divisiones se debe realizar primero las multiplicaciones y de último las divisiones. LG MERMORY
@@perladupuy1376 es que tanto multiplicacion como división están en el mismo nivel de jerarquía, así que no se sabe por cual empezar primero, por eso se recurre a empezar de izquierda a derecha. Otra cosa seria si hay división y suma, la división tiene más jerarquía que la suma.
Buenas noches profesor, excelente su manera de explicar. Me gustaría adquirir el libro para tener agilidad mental, cuál sería la forma de adquirirlo y el costo. Muchas gracias.
Cuando iba ala escuela le tenia miedo alas matematicas y a mi edad adulta estoy llegando a un punto que las matematicas son divertidas cuando entiendes y resuelves facil gracias
10 : 5(-2) = 2(-2) = - 4 Gracias por sacarme de mi error, yo SIEMPRE lo hacía así: 10 : (-10) = - 1 Y como SIEMPRE me enseñaron las tablas de multiplicar y la propiedad conmutativa del producto, pues 10 : (-2)x5, también creía que era 10 : (-10) = - 1. Pero ahora, con esa ASOMBROSA jerarquía, y gracias a Profesores como usted, ya sé que 10 : (-2)x5 = - 25.
Acerte desafios 1,2,,4.,consulto ejercicio 3 remal ,aplique solo potencia , ejercicio 5 lo desarrole pero tome en cuenta la regla de signos negativo 7 resultado era positivo y ejercicio 6 lo desarrolle pero no tuve en cuenta regla de signos corresp.negativo 1 lo puse positivo.grs x tdo continuare aprendiendo
Me parece muy bueno tu trabajo y los consejos que incluyes en cada vídeo. Ahora bien, y pido disculpas por anticipado si es que estuviera en un error. Tengo entendido que el signo de mayor peso (por así decir) a la hora de resolver una tira de operaciones de este tipo, es el paréntesis y, si hubiera operaciones en su interior, también se resolverían de izquierda a derecha, para luego en el exterior al paréntesis volveríamos seguir con la misma postura en peso, o sea, paréntesis, división o multiplicación, suma y resta por último. Corrígeme si es el caso. (21/08/24) Y gracias.
Gracias de igual forma nos da si dividimos 6 entre 6 que nos da 1 luego tendremos 4x1x4 =16 es otro punto de vista claro esta, aunque por otro lado si se tiene 4x6/6x4 al simplificar o reducir numerador con denominador se tiene como respuesta =1 4x6/6x4=1
Para poder resolver estos ejercicios, en mi época en España, teníamos que tener el Bachillerato Superior en Ciencias. Con su ayuda, por si algo se me había olvidado, he podido resolverlo fácilmente.
Profe saludos, referente al ejercicio #4 tengo entendido que primero se elimina los paréntesis osea 10÷5(-2): 10÷-10: -1 Osea este resultado es el que me da a mi. Y disculpe pero lo aprendía fue así, cumpliendo con la jerarquía de la matemática. 1- (), [], {} 2- Raíz y exponente 3- × y ÷ 4- + y -
Segun el orde de las operaciones en matematica,seria de izquierda a derecha Multiplicacion, division, suma y resta, en este caso quedaria 4 x 6=24 luego seria 24 ÷ 6 = 4 y por ultimo 4×4 eso es teniendo en cuenta que no xiaten signos de agrupasion tales como { }, ( ) y [ ]
*Mira este video* 👉hotm.art/gimnasiamental
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En una ecuación donde tengamos multiplicacion ,suma ,resta y división , ¿ Quien tiene prioridad la multiplicación o la división?
Resultado 1.
(12:(2*3)):2= (12:6):2=2:2=1
Es más fácil decir que el signo más y menos, separan termino
6
¡Gracias, Colmenares! Siempre "fui mala" en Matemáticas (tengo 67 años) y, no era cierto, porque me equivoqué en la primera y, basándome en tu explicación logré desarrollar de la cuarta a la quinta bien. Tuve dudas en la cuarta respecto a la presentación de las respuestas. Hoy, gracias a ti, aprendí algo PARA SIEMPRE: En una expresión numérica PRIMERO SE EFECTÚAN LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES Y, DESPUÉS, LAS SUMAS Y RESTAS. Nunca olvidaré tu voz diciendo "hay una JERARQUÍA". Gracias, Bruno Colmenares, gracias, gracias. Acabo de conocerte y ya te sigo. Es tan simple pero, otros no saben explicarlo. Las Matemáticas no tienen sentido si se aprende de memoria bajo fórmulas. Lo interesante está , sobre todo para las mentes curiosas y artísticas en el porqué y en el cómo. Gracias otra vez. ¡Hasta mañana!
16
Mi profesor decía: primero vamos a despejar los paréntesis de acuerdo a la jerarquía.
Resolví los 6. Pero me surgió dudas en el 5, no lo tenía a 7. Pero ya está todo aclarado. Mil gracias. Buenas noches
@@marianalacruz hola, buenos días.
Los chilenos, casi todos creo que somos malos para las matematixas.
OMG 😱 que interesante, felicitaciones 👍🌹👏🙏
Profesor Colmenares, tengo 87 años y gracias a usted me están gustando las matemáticas. Y voy resolviendo los planteamientos que usted propone.( Con más o menos éxito). España ,Barcelona
Me hizo acordar a mí secundario las matemáticas en primaria siempre mal pero en la secundaria la matemática me e gusto y la es entendía
NO LO SIGAS ... Te está confundiendo❌❌❌❌❌❌
Profesor colmenares ,tengo 99 años y gracias a usted me están gustando…vaya me olvide.
Profesor, tengo 100-1 años y me estan gustando las mate...
Pero esto es solo pura aritmética... esperense a ver todos los cálculos y métodos numéricos...
pude hacer correctamente 6 ejercicios, me encanta tu canal porque pone en funcionamiento mi cerebro que está por cumplir 70 años. Gracias!!!!
5 de 6. Con usted estoy aprendiendo a leer expresiones matemáticas. Tengo 58 años y hasta ahora ninguno de mis profesores, muy inteligentes por otro lado, fueron capaces de enseñarme a hacer algo tan sencillo como LEER. Toda una experiencia. Gracias
Eso es amor por el otro en lo que haces, mis maestros no explicaban lo fundamental y con paciencia , todo rápido y el que entendió entendió y a lo que sigue, estoy aprendiendo con UD. Ayer lo vi por primera vez y estoy muy agradecida 🎉
Pues siento decirle que con estos vídeos, la están engañando. Ejemplo: 4x6 : 6x4 = UNO,
pues 4x6 = 6x4, luego todo número dividido por sí mismo, = 1
Estoy en conflicto con la matemática desde los 6 años (al haber llegado 40 días tarde al curso, por enfermedad contagiosa). Peor con el álgebra y la geometría analítica (esta última la entendí someramente a los 28 años, presentando las asignaturas faltantes para terminar el bachillerato, lo que menguó un poco mi aversión, pero nunca ha desaparecido del todo).
Al escucharle, me percato de que lo que nunca entendí (o no me dijeron), fue el montón de reglas que hay que seguir para efectuar las operaciones...
Me encantaría tomar con usted el curso, a partir de "Palitos I", toda la Aritmética y Geometría, Álgebra, Geometría Analítica y Cálculo, para no morirme sin haber entendido esta rama del conocimiento, que solo me ocasionó repulsión, sufrimiento y enorme frustración, a pesar de saberme capaz de comprender.
Es usted un excelente profesor.
Gracias.
Felicitaciones ...es ud., un brillante profesor, el cual hace muy fácil esta importante asignatura...
Somos muchos los frustrados que nos sentimos muy apoyados por el profe Colmenares.
Para que vean las nuevas generaciones, a nosotros nos hizo eso la educación tradicional
Para mí no sirve ese sistema. Afortunadamente hay otras corrientes educativas en la actualidad.
Saludos cordiales 😃
Pienso igual, los profesores en muchos casos no tienen didáctica, ni paciencia con los que nos cuesta razonar matematica. A los 50 años aprendi a sumar mentalmente mis cuentas, no necesito papel ni calculsdora, y ahora estoy disfrutando aprendervestos ejercicios que eran el CUCO en la escuela. Este profesorces lo mas, includo creo que deberia dar clases online en todos los establecimientos del mundo. Gente asi con su calidad y calidez como docente de matemáticas son escasos.
GRACIAS, GRACIAS. POR ESTOS EJERCICIOS.
LASTIMA QUE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS NO HUBIERAN SIDO COMO USTED. QUE NOS HUBIERAN EXPLICADO PASO POR PASO. CON USTED LE ESTOY COGIENDO AMOR A LAS MATEMÁTICAS.
FELICITACIONES!!! Y LO DE LAS PREGUNTAS LÓGICAS ME EN ENCANTAN!!! Adivinanzas Genial.
Si fuera (4x6) dividido(6x4) el resultado sería 1, pero como no hay paréntesis se van realizando las operaciones como van apareciendo, es decir: 4x6=24 dividido6=4 x4=16
Exactamente, debería llevar paréntesis para especificar la jerarquía de operaciones.
Respuesta inciso b
4× 6 = 24
24÷6 = 4
4 × 4 = 16
La C es la correcta
Lo que dices es una obviedad.
Primero divide luego multiplicas y al final sumas o restas según sea la ecuación
Las gracias infinitas,siempre me sentí frustrada por no entender las Matemáticas,y ahora que es la segunda clase,me doy con la sorpresa de la gerarquia que nunca me la nombraron y de la cual nunca me voy a olvidar,lo felicito su clase es amena y usted la brinda de tal manera wue solo queda esperar con gusto la próxima clase.muy agradecida saludos desde Lima Perú.
Me encanta la forma didáctica, es fluida y muy entendible.
Lástima que lo que "enseña" NO TODO ES CORRÉCTO. Por favor, lea mis comentarios más arriba.
Buena explicación y eficiente, predisposición para la enseñanza. Saludo
Os está enseñando MAL. En primer lugar, la jerarquía solo es una orientación. Y por supuesto, la x y la : NO ESTÁN al mismo nivel. Pruebe a hacer estos ejercicios. Todos deben darle como resultado, UNO. 24 : 24 = ? 6x4 : 6x4 = ? 4x6: 4x6 = ?
Cómo me gusta!! Tengo 69 años y cursando bachiller, así que me viene muy bien su explicación profesor. Muchas gracias ❤
Te felicito, que genia ! 🎉❤
Profe Bruno, lo estoy siguiendo hace poco y me gusta su forma de encontrar soluciones a los problemas en forma ordenada…lo felicito!!, que bello es recordar nuestra época de estudiantes..un abrazo!!
Ejerc.1: c) 16
Ejerc.2: c) 6
Ejerc.3: d) 2²⁹⁹
Ejerc.4: b) -4
Ejerc.5: d) √49
Ejerc.6: a) -1
(Tengo muy claro la Jerarquía de Operaciones y Ley de Signos, gracias profesor)
Tengo 69 años y con usted sigo disfrutando de las matemáticas y la lógica mucho mas que en mi época estudiantil. Muchas gracias por su excelente trabajo .He acertado 5 de los6.
Hola Profe, me encanta la manera como nos explica las matemáticas. Los tip q nos da para poder resolver bien el enunciado es lo máximo! . Muchísimas gracias. Tengo 65 años y me gusta las matemáticas cuando la entiendo y Ud.es un excelente profesor
Le pongo un 100 como maestro de matemáticas.
Soy del Callao , pais Perú👏👏👏👏👍🤝
Gracias! Me encantó su clase! Así podría haber enseñado mis profes de matemáticas! Super claro y didáctico!.. acerté como a dos ejercicios, porque no sabía cómo se desarrollaba correctamente el ejercicio! Le di like 👍🏻 y me subscribí!! 😉
Me encantó gracias
No acerté solo el ejercicio 3. De las seis acerté cinco. Me encanta su canal porque activa el cerebro. Lo felicito. Caracas-Venezuela
Hola Profesor Colmenares, tengo 76 años, siempre me han gustado este tipo de lógica matemática; me gusta mucho su trabajo. Soy de San Juan de Argentina, estamos a 1200 km de Bs As
Buenísimo el video me gustó. Solo uno me costó los otro cinco de una mentalmente y eso q en estos días cumpliré 70 años, pero modestia aparte me considero algo buena para las matemáticas. Estaré esperando el desafío de mañana. Gracias x todo
Fácil de verdad, es lo que aprendi en Brasil, simple memorize la siguiente palavra:PEMDAS, siguiendo esta orden de operaciones todo será fácil , siendo: P = parentesis, E = exponente, M= multiplicacion, D= division, A= abstraccion e S= suma. Simple así.
Hola profesor, buenos días desde México.. Acerté solo 3, pero para mi es un gran logro. Muchas gracias😊
Felicidades. Sigue esforzándote así.
Lo importante es ser honesto, lo demás se aprende con la práctica.❤
Me encanta, fui mala para las matemáticas y ahora con tus explicaciones se me aclaró bastante y hago tus ejercicios mentalmente y bien, me equivoco en uno o dos ejercicios, estoy fascinada. Gracias profesor. Soy de Concepción Chile
Gracias por compartir, desde Rumania un salut ❤
Yo tengo 60 años y pese al que en el colegio yo llegué a odiar las Matemáticas ahora con usted me. Estan gustando. Mil gracias
Muy buenos ejercicios 0ara estimular las neuronas.
Es un estupendo profesor, explica muy bien, realmente tenía olvidada cosas simples pero importantes para desarrollar en forma correcta los ejercicios. Muchas gracias
Saludos cordiales Profe Bruno Colmenares no pongo los resultados de los ejercicios porque me faltaba " el aceite de la alegría " pero ya lo estoy hechando a andar, gracias 😊
4 × 6 ÷ 6 × 4 = 1
Por orden de jerarquía de las operaciones, se hace primero las multiplicaciones y luego las divisiones.
Porque el orden de las operaciones más comunes es así:
0) Paréntesis
1 ) Potencia
2) Raíz
3) Multiplicación
4) División
5) Adición
6 ) Sustracción
Que YHWH Les Den Infinitas Bendiciones Sí Es Su Voluntad.
*No, la jerarquía de multiplicación y división es la misma. Y en el primer caso se resuelve de izquierda a derecha. =16* Para que resulte 1 se debe respetar la ortotipografía: (4×6)÷(6×4)=1 Me sorprende que en esta era de recursos científicos electrónicos se argumenten tonterías.
No solo la multiplicación y división son de la misma jerarquía sino también la suma y la resta
NO
No es por eso
Equivocado.
Guaau, acerté y eso que tengo 71 años.😂
7-2x4
7-8=-1
Hola, en este ejercicio prevalece La jerarquía de las operaciones, no como dice en el vídeo q se realiza de izquierda a derecha. Cuando tenemos multiplicaciones y divisiones se debe realizar primero las multiplicaciones y de último las divisiones. LG MERMORY
Juraría que a mí también me lo enseñaron así: primero multiplicación y luego división. No recuerdo esto de izquierda a derecha. O tengo amnesia😵💫🤐🤔
Es decir, mentalmente separamos con paréntesis las 2 multiplicaciones. O lo aprendí mal toda la vida. No sé que es lo correcto
Alternativa C
@@perladupuy1376 es que tanto multiplicacion como división están en el mismo nivel de jerarquía, así que no se sabe por cual empezar primero, por eso se recurre a empezar de izquierda a derecha.
Otra cosa seria si hay división y suma, la división tiene más jerarquía que la suma.
Es c) 6
8÷4
2+4
6
Buenas noches profesor, excelente su manera de explicar.
Me gustaría adquirir el libro para tener agilidad mental, cuál sería la forma de adquirirlo y el costo.
Muchas gracias.
Me encantan estos ejercicios.Tuve dificultad en el ejercicio 3 y 5. Gracias por sus enseñanzas.
Ojala hubieran enseñado con éste método cuando fui al secundario, me llevé matemáticas todos los años !!! Gracias profe Colmenares !!!
Gracias por la explicación excelente. Resolví 5.
Acerté los 6 con mucha alegría , mentalmente, tengo 73 años, saludos Profr desde cd Valles, slp, México.
Entusiasmada, 3 ejercicios bien resueltos!!!🎉
Acerté 5. El tercero esperé la explicación.
Gracias. Saludos dónde sea que esté profesor.
Acerté 3, todo un logro para mí, lo felicito por la forma y paciencia para explicar desde Uruguay. Gracias por estar!!!!
Tengo 64 años y pude acertar los 6 ejercicios. Gracias por refrescar mi memoria.
Soy nueva en tu sitio. Fascinante. Perdí 2 respuestas. El de las raíces cuadradas #5 y el de las potencias #3. Gracias por millones
Buenas noches!! Profesor!!!! Cumpli desafios 1,2,4,5,6 y desafio 3 fallido.Grs x tdo !!! Bendiciones!! 🙏💛🌻🍀🧚🦋🐞🌹💫🇺🇾💫
Cuando iba ala escuela le tenia miedo alas matematicas y a mi edad adulta estoy llegando a un punto que las matematicas son divertidas cuando entiendes y resuelves facil gracias
Gracias por resolver las preguntas me gusta mucho las Matemáticas no estudié superior por falta de recursos económicos Dios la Bendiga
Desdé Madrid España muy útil
Profesor muy buenos ejercicios en el transcurso del día me ejercite 4 aprox.grs x tdo !!
Bueno, que bueno si el profesor de matemáticas me lo hubiera enseñado así. tengo 62 años ahora me divierto desarrollando estos ejercicios
Grandioso contenido...desde Venezuela...Gracias profesor...
Gracias profe, el único que no recordaba los conceptos me permitió repasarlos y lo entendí. Desde Argentina. Buenos Aires!!!!!!!!!!!!!!!!
Fallé la primera por apurada, las demás las resolví exitosamente, gracias a ustedes profesora. Bendiciones.
10 : 5(-2) = 2(-2) = - 4 Gracias por sacarme de mi error, yo SIEMPRE lo hacía así: 10 : (-10) = - 1
Y como SIEMPRE me enseñaron las tablas de multiplicar y la propiedad conmutativa del producto, pues 10 : (-2)x5, también creía que era 10 : (-10) = - 1. Pero ahora, con esa ASOMBROSA jerarquía, y gracias a Profesores como usted, ya sé que 10 : (-2)x5 = - 25.
Excelente profesor es un gran ejercicio la resp es 299 muchas gracias
Desafio 5.razonamiento con toda operaciones : -7+7×8 ÷7 .desglose 1.paso 7×8 = 56 / 2do.paso 56-7 =-49 ÷7= -7 solucion letra C.
Ok! Sii!! Es mucho decir p/ mi! Aleluya! Estoy reteniendo lo enseñado por Ud, anteriormente. , incluyendo las jerarquias ! Muchas gracias!😊
Tengo 76 años y estos ejercicios los hago mentalmente. Lo que me molesta es que no pongan de pronto el resultado. Saludos.
A mí también 😊
Tu debes elegir la respuesta y ver si te equivoco
Hola profe, solo el 1 y el 6to, gracias es divertido, recordar .Saludos bendiciones 🙏👍
Acerte desafios 1,2,,4.,consulto ejercicio 3 remal ,aplique solo potencia , ejercicio 5 lo desarrole pero tome en cuenta la regla de signos negativo 7 resultado era positivo y ejercicio 6 lo desarrolle pero no tuve en cuenta regla de signos corresp.negativo 1 lo puse positivo.grs x tdo continuare aprendiendo
Hoy le acerté a 5 preguntas maravilloso gracias
Gracias ,me ayuda a movilizar mis neuronas Herrumbradas
Genial, estoy aprendiendo ❤
Excelentes explicaciones
No se los que he acertado pero que estoy volviendo a recordar las matemáticas SI.
Gracias y adelante!!!
Prof yo estoy muy agradecida porqué recuerdo para ayudar a mi nietecita
HOY HE ACERTADO TODAS GRACIAS PROFE
ESTOY RECORDANDO MUCHO ME ENCANTA GRACIAS 🙏
Me parece muy bueno tu trabajo y los consejos que incluyes en cada vídeo. Ahora bien, y pido disculpas por anticipado si es que estuviera en un error. Tengo entendido que el signo de mayor peso (por así decir) a la hora de resolver una tira de operaciones de este tipo, es el paréntesis y, si hubiera operaciones en su interior, también se resolverían de izquierda a derecha, para luego en el exterior al paréntesis volveríamos seguir con la misma postura en peso, o sea, paréntesis, división o multiplicación, suma y resta por último. Corrígeme si es el caso. (21/08/24) Y gracias.
Desde Venezuela estoy haciendo gimnasia cerebral gracias
Genial muchas gracias
Gracias de igual forma nos da si dividimos 6 entre 6 que nos da 1 luego tendremos 4x1x4 =16 es otro punto de vista claro esta, aunque por otro lado si se tiene 4x6/6x4 al simplificar o reducir numerador con denominador se tiene como respuesta =1
4x6/6x4=1
4/6 gracias por estas lecciones 🙇🏼♀️✨
GRACIAS !
profesor, resolvi 3 ejercicios, gracias por esta pagina
Para poder resolver estos ejercicios, en mi época en España, teníamos que tener el Bachillerato Superior en Ciencias. Con su ayuda, por si algo se me había olvidado, he podido resolverlo fácilmente.
Fantástico explicando .
Lástima que lo que explica, no es correcto...
Muy bien resuelto
Espectacular la enseñanza, pero por favor realizar el número 4 correctamente ya que parece un uno gracias saludos
Acerté en 4. Gracias!!!
Profe saludos, referente al ejercicio #4 tengo entendido que primero se elimina los paréntesis osea 10÷5(-2):
10÷-10: -1
Osea este resultado es el que me da a mi. Y disculpe pero lo aprendía fue así, cumpliendo con la jerarquía de la matemática.
1- (), [], {}
2- Raíz y exponente
3- × y ÷
4- + y -
Acerté solo 4... Me encantan los videos!
Acerté dos y comprendí los otros dos.Gracias
Me encantó.! Voy mejorando. No soy matemático si No soy Ana de casa!
Gracias profe
He resuelto 3 gracias
Desafío 4×6÷6×4:: Desarrollo x jerarq. De reglas + ord.izq.a derecha: 24×6= 24/// 24÷6 x 4/// 24÷6= 4//// 4× 4= 16//// Solución letra C
Muy bueno el tercer ejercicio
Buen día, con mucha alegría acerté 5🎉
Gracias profesor acerté una pero igual gracias por la ckase
La ley de prioridad de signos me dice que primero se realizan las sumas y la multiplicación es una suma abreviadas.
Así que es 24 ÷ 24= 1
Está muyyybien esto ejercicios
De seis, cinco ejercicios realizados, Juan Pérez, Ccas, Venezuela
Desafiov2):8÷4+ (2×2) : Desarrollo paréntesis ( 2×2 )= 4////8÷4+4/// 8÷4= 2/// 2+4 = 6/// Solucion letra C
🤔gracias estoy mejorando🤯🥳
Me encanta matemáticas 😊
Acerté a 5. Gracias
Me gusta 😊
Wao. Chevere
Los acerté todos
Desafio 2) mitad de base 4 exp.150 = base 2 exp.2= 2×2 = 4 exp 150= 2 exp 150 /// Solucion letra B
Hace mucho, que no voy al colegio y me olvidé los cálculos de raíz. Siempre, me apasionó la matemática.
Segun el orde de las operaciones en matematica,seria de izquierda a derecha
Multiplicacion, division, suma y resta, en este caso quedaria
4 x 6=24 luego seria 24 ÷ 6 = 4 y por ultimo 4×4 eso es teniendo en cuenta que no xiaten signos de agrupasion tales como { }, ( ) y [ ]