webinar Leesbevorderingsimpuls Masterplan basisvaardigheden

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 11 гру 2022
  • In het kader van de Netwerkagenda en het Leesoffensief organiseert Stichting Lezen in 2022 enkele korte strategische online bijeenkomsten, gericht op directeuren en managers van bibliotheken. Het tweede webinar van 2022 organiseren we naar aanleiding van de grote leesbevorderingsimpuls van 12,9 miljoen euro uit het Masterplan basisvaardigheden. Dit geld is bestemd voor de uitbreiding van locaties met BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school primair onderwijs en vmbo. Het is een fantastische kans om te investeren in leesbevordering.
    Deze mooie kans roept echter ook vragen op, want hoe pak je dit nu goed aan? Hoe profileer je je als bibliotheek en hoe ga je in gesprek met nieuwe locaties voor de Bibliotheek op school (po) en BoekStart in de kinderopvang? Wat is de beste rolverdeling tussen bibliotheek, kinderopvang/onderwijs en gemeente en hoe bereik je deze organisaties? Wat betekent dit alles voor de interne organisatie van de bibliotheek? Oftewel: hoe zorg je ervoor dat je niet alleen meer locaties opent, maar dat over de hele linie ook de kwaliteit en continuïteit worden gewaarborgd?
    In het webinar komen deze en andere vragen aan de orde. Mark Deckers gaat in gesprek met Maarten Keppel (projectcoördinator primair onderwijs) en Geny Nijboer (manager team onderwijs en maatschappelijke participatie) van Stadkamer Zwolle. Zij hebben recentelijk heldere afspraken gemaakt met lokale leesbevorderingspartners.
    Stichting Lezen biedt met BoekStart en de Bibliotheek op school een structurele aanpak voor leesbevordering. De programma's stimuleren de positieve leesspiraal: voorlezen, beter lezen, doorlezen, blijven lezen. BoekStart en de Bibliotheek op school zijn ontwikkeld door Stichting Lezen, in samenwerking met de Koninklijke Bibliotheek. De programma's worden uitgevoerd door lokale bibliotheken. Ze worden onder de noemer Kunst van Lezen gefinancierd door het ministerie van OCW.

КОМЕНТАРІ •