B1.09 Perímetro y área de figuras en el plano. Parte 1/3
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- Опубліковано 20 жов 2024
- Ejercicios resueltos para obtener perímetro y área de figuras en el plano.
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De los mejores videos en este tema, muchas gracias!!
Te agradezco el comentario Alexis! Te mando un gran saludo!
Muchas gracias profesor por esa explicación tan sencilla, la vdd hace falta maestros como usted en las escuelas para enamorarnos de las matemáticas, muchas gracias, le entendí a la perfección :3
Te agradezco mucho tus palabras Jael, son de los comentarios que motivan a seguir trabajando en el canal y en la difusión del conocimiento. Te mando un gran saludo!
Diosss, gracias por crear a este hombre.
🛐🛐🛐
Usted si sabe explicar ❤️
Gracias por tu comentario Vanessa, me alegra que te haya servido. ¡Saludos!
Valió la pena dormirme en las clases de geometría
Que tal, gracias por comentar. Te recomiendo mejor que los videos los tomes como un complemento de tu clase, y también pongas atención en tu curso. ¡Saludos!
@@ProfeMiguelAngelGR JAJA okey gracias
Mi maestro me recomendo tus videos muy buenos por cierto
Gracias por tu comentario Danny, y saludos a tu profesor. Dile que le agradezco que los recomiende. ¡Saludos!
@@ProfeMiguelAngelGR
Oiga proje hay una manera de verificar si el resultado es correcto?
Que tal Danny, claro, si tienes tu figura bien graficada, trata de formar figuras de fácil cálculo de área, como cuadrados o triángulos y podrás verificar que te da la misma área total.
@@ProfeMiguelAngelGR gracias mister
Enseñas bien, Amigo, sigue así.
Gracias por tu comentario Alan. Trataré de seguir así, lo prometo. Te mando un saludo!
Buen video, le entendí facilito :D y pude acabar mi tarea.
Me alegra que te haya servido para terminar tu tarea. Gracias por comentar Brigitte. ¡Saludos!
El mejor video
Muchas gracias a ti si te pude entender espero mañana salir bien en mi examen
Éxito en tu examen, seguro te irá muy bien. Saludos Yoongi!
GRACIAS PROFE SACE 10 OMG 😭😭😭
Me alegra mucho Jacqueline, muchas felicidades. Gracias por compartírmelo. ¡Saludos!
Muy buena explicacion Bendiciones maestrl
Gracias por tu comentario Daniela, te mando un saludo!
JAJAJAJA, no mms. me salvaste el semestre.... estoy en una deuda enorme contigo.
Me alegra leer esto Ángel, felicidades por tu semestre aprobado. Gracias por comentar. ¡Saludos!
tengo una duda para el área se puede obtener diferente resultado? en un ejemplo que me enseñaron daba -78 y 78 y tal cual entendí hice uno pero me dio 68 y 12 creo y al revisar mis cálculos y usar una app estaba bien
Que gran explicación profe🌝 Muchas Graciass! Saludos!
Por nada Eduardo, muchas gracias a ti por comentar. ¡Saludos!
olvídelo ya vi que si se puede 😅😅 , gracias a esto ahora tendré un poco mas de confianza al hacerlos
Me alegra mucho que vayas teniendo más confianza, recuerda practicar. ¡Saludos!
gracias profe
Gracias a ti por comentar Alberto. ¡Saludos!
EXCELENTE VIDEO DESDE PERU
Gracias por tu comentario. ¡Saludos a tu lindo Perú!
Muy bien video me a servido para repasar
Me alegra que te haya servido. ¡Saludos!
EXCELENTE VIDEO
Gracias Claudio, te mando saludos!
Vengo aquí por las clases en línea jaja, gracias, me sirvió
Me alegra que te haya servido, ¡saludos!
que tal exelente video solo una unica parte no entendi y me confundio. En 5:51 dice que las multiplicaciones hacia abajo van a ser positivo y multiplicaciones hacia arriba van a ser negativo. No entiendo a que se refiere porque en los resultados pone signos mixtos en los dos casos
Hola que tal, gracias por tu comentario. Respecto a tu pregunta, se puede multiplicar hacia abajo individualmente los valores por el signo positivo e individualmente las multiplicaciones hacia arriba por el signo negativo o como lo hice en el video, las agrupé y antes del paréntesis, las que van hacia abajo le antecede un más (que no se escribe ) y al segundo paréntesis le antecede un menos (el signo que está en medio de los paréntesis), lo puedes hacer de las dos formas y se llega al mismo resultado. Espero me haya dado a entender. ¡Saludos!
Éste video te servirá también: ua-cam.com/video/NOKZcu-dRcc/v-deo.html
Eh gracias por explicar super bien (:)
Tuve un problema y me tuvieron que hospitalizar así que no estuve en clases y mi maestro de geometría analítica se puso muy especial y me dijo que para pasar tenia que hacer un documento de 200 ejercicios de todo el temario de geometría)):
Gracias a usted pasé ♡
Hola, te agradezco mucho tu comentario. Espero que el problema de salud ya haya pasado y estés completamente recuperado. El objetivo de este canal es ser útil en diversas situaciones que se presentan pero en este caso es muy grato saber que lograste pasar tu curso después de lo que pasaste. Te mando un gran saludo!
SALUDOS DESDE CHILE PROFE
Saludos Claudio! Y salud! Con un buen vino chileno!
En la parte del área en la matriz cuando se multiplica para abajo es negativo siempre?
gracias ya entendi porque, muy bien explicado, solo suba un poco su volumen, casi no se escucha.
Te agradezco la observación del volumen, a veces es depende el equipo en donde se reproduce el video, porque generalmente tienen buen volumen. Pero tomaré nota. ¡Saludos!
Una pregunta, si los números que tengo yo sino positivos, igual cuando hago el area, tengo que ponerlos negativos?
Tienes que tener cuidado con los signos, debes seguir la ley de signos para la multiplicación, solo es poner la coordenada (con todo y signo) y hacer las operaciones correspondiente. ¡Saludos!
La verdad fue una gran explicación y una buena forma de ser resolver el problema, pero fui el único que se dio cuenta que en lugar de perímetro puso perímero en el video xd
Jaja lo sé, ya no lo pude editar cuando me di cuenta. Pero en fin, espero que te haya sido de utilidad.
Me gustaría que pusieras la formula general de el área; de ahí en fuera me pareció una gran explicación
Te agradezco el comentario María. ¡Saludos!
Buenas noches maestro, porque repite la primera coordenada? 4 3
Hola Araceli, muy buena pregunta. Es opcional hacer eso, pero ayuda en el determinante de la matriz (el arreglo ordenado de las coordenadas) ya que se tiene que multiplicar en diagonal y agregando la primer coordenada esa diagonal es visible. Espero te haya aclarado tu duda. ¡Saludos!
5:23 es obligatorio repetir el de arriba?, O lo pone para hacer los 4?
No es obligatorio, pero como hay que hacer multiplicaciones alternadas, eso se hace para que visiblemente sea más fácil ubicar lo que se va a multiplicar. ¡Saludos!
@@ProfeMiguelAngelGR muy buena explicación, muchas gracias profe!!!!♡
Profe tengo una duda, las multiplicaciones hacia abajo son negativas y hacia abajo son positivas, pero me confundí en mi escuela, según entendí que hacía abajo es positivo y hacia arriba en negativo, por favor expliqueme eso 🤔☹️
Así es Noemí, hacia abajo es positivo y hacia arriba negativo. Saludos!
@@ProfeMiguelAngelGR A muy bien profe, muchas gracias, bendiciones :D
Gracias a ti Noemí, saludos!
7:12
GRACIAS PORFE ME 😭😭
Pero una pregunta por qué dice que menos por menos es menos
Profe cuál es la fórmula del área
Pero que no para el ares las coordenadas se ponen al contrario de las manecillas del reloj?
De las dos formas el resultado es el mismo, solo que hay que tener cuidado en figuras de más de 3 lados ya que no se debe de saltar las coordenadas. ¡Saludos!
Una pregunta porque 1/2de donde salió o como o porque
Viene de la fórmula de área de un triángulo que es 1/2 x BX h .
Excelente explicación, solo hace saber porque se utiliza el determinante, porque se duplica la primera fila, gracias
Qué tal Elmer Leonel Melo, gracias por tus comentarios. En el acomodo matricial para calcular el determinante, se duplica la primera coordenada porque al realizar las multiplicaciones en diagonal, la última coordenada no tendría con quien multiplicarse, en realidad en el tema de matrices y en especial en el cálculo del determinante de una matriz, explicaré eso de las multiplicaciones cruzadas y el por qué ayuda el agregar esa primera coordenada o renglón.
Se puede emplear en cualquier figura?
Si la puedes representar en un plano cartesiano y conoces sus coordenadas sí y que tenga lados rectos. Saludos Surisadahi!
Éste video te servirá: ua-cam.com/video/NOKZcu-dRcc/v-deo.html
Profe puedo ir al baño?
Siempre tiene que salir el 21??
Yo aun no entiendo
Me puede explicar porque (4-(-2)) es = a 6 si se están restando?
perdón, donde debo de aplicar la ley de los signos?
Recuerda la ley de signos para la multiplicación, en esa expresión primero hay que multiplicar los signos y menos por menos es más y queda 4+2. ¡Saludos!
de donde salio 6.08
Ufff gracias
Por nada Lex, te mando un saludo!
2:10 alguien me dice porque el 3 positivo paso a negativo?
Por la fórmula
No es necesario que tenga un ángulo recto el triángulo para poder calcular el área con la formula (b*a)/2
ua-cam.com/video/0Qjs71owBGI/v-deo.html
En este caso el triángulo claramente tiene base 7 y la altura se mide de forma perpendicular de la base hasta el vértice contrario a esta, en este caso es 6, por lo tanto (7*6)/2=21u²
Claro, gracias por tu comentario Javier. ¡Saludos!
Es que hay eco y no escucho bien
Disculpen a qué procede si solo tengo una medida y no tengo las coordenadas
Una medida de qué Mary?
@@ProfeMiguelAngelGR en el problema solo tengo una coordenada para sacar el perímetro a un triángulo
Pero no me han dado la hubicacion del triángulo
La maestra ha dicho que tenemos que encontrar una fórmula para resolverlo
Necesitas más datos. Quizá tengas la gráfica o algún punto medio o algo más.
I de donde salió el 21
2:54
Explícame por que chochas te dio -7
¿Disculpa?
Por que lo hizo directo, de una vez resto el X2(-2) de C y el X1(5) de B, el 5 pasa a negativo y por lo tanto se suman el (-2 -5) que es igual a -7 .
:)
gracias profesor pero esq soy muy torpe para las matemáticas aunque le pongo empeño nomas fracaso😔😔
Con la práctica se irá aclarando todo y te darás cuenta que en esto no hay fracasos, todo te ayuda a aprender. ¡Saludos Doris!
No entendí
Hay un error , no es -15 es -12
¿En qué parte?
TE SALTAS PASOS Y ESO HACE QUE LOS ALUMNOS SE PIERDAN, MI HUMILDE OPINION.
Te agradezco el comentario Arquímedes, en realidad no sé a qué pasos te refieres pero tomaré en cuenta tu observación. ¡Saludos!
@@ProfeMiguelAngelGR
Se refiere a que sería mejor si enseñara el procedimiento cuando hace las ecuaciones. En mi caso estoy queriendo encontrar un video que me ayude a entender como puedo hacer que ésto: (Raíz cuadrada) (-4-6)2+ (4-5)2 me dé como resultado la raíz cuadrada de 40.
Como podría ver ahí dice que de saldrá (10)2+(9)2 y eso me daría 181 pero no es lo que busco... Ni aplicando la ley de signos me logra salir 40...
Dbc -7² + 0² =49, como te dio 49? No me sale
Cuanto es -7x-7??