Андрей Макаров: "Поколения Y и Z: конфликт ценностей"
Вставка
- Опубліковано 6 тра 2021
- Лекция состоялась в научно-популярном лектории центра "Архэ" (arhe.msk.ru) 26 сентября 2020 года.
Доктор философских наук, культуролог Андрей Макаров выступает с лекцией о поколении отцов и детей, которым он дал свои авторские концепты: «потусторонние люди» и «бесчувственные романтики».
Профессор Макаров проводит культурологическое исследование пресуппозиций жизненного мира поколений Y и Z.
Эта лекция детям о родителях и родителям о детях. Никто из пришедших на лекцию не сможет остаться равнодушным к «жизненной драме» молодежи, о которой пойдет речь.
Лектор: Макаров Андрей Иванович, доктор философских наук, профессор каф. философии ВолГУ, председатель регионального отделения Российского общества интеллектуальной истории.
Поддержка проекта - donatepay.ru/don/arhe
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
Архив курсов Центра "Архэ": arhe.msk.ru/archive
Все вопросы относительно посещения лекций, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Как написал бы один комментатор, весь мир - лекция Макарова, а ты в нём - Артемий.
ахахахах))))
@@sofiamarmeladova3403можете обьяснить
Эта лекция была бы неполной без этого комментария!))
А я Артемий 😂😂😂
@@artembunin Вы сейчас жалуетесь? Или хвалитесь?
Благодарю за лекцию, стала лучше понимать дочь, которой 19 лет. Очень способная девочка, которая специально притормаживает в учебе, говоря : " Я не собираюсь впахивать на корпорации и не заметить как промелькнет моя жизнь. Главная ценность - это свободное время." Все ее друзья предпочитают удаленную работу или учебу, очень быстро устают, ЗОЖ и полная инфантильность. Недавно вместе посмотрели фильм "Капитан Фантастик" - воодушевилась вплоть до поездки на дачу (буду жить в природе), но пока не реализовала. В то же время обожают слушать мои рассказы из серии "когда мы были молодые". Хорошие, добрый, славные, но какие-то "нежизнеспособные", как римляне перед крахом империи. Мне кажется, что если придут варвары - они погибнут.
Скажите пожалуста, если те кому до 25 - "Хорошие, добрый, славные" то кто тогда те самые "придут варвары"?
@@glazalmaz8512 эти конструкты работают только в цивилизованных странах. Рядом с нами есть целые континенты, где каждый год миллионы людей умирают от голода. Вот они то и придут. Но не сейчас, а лет через 50, когда мы окончательно погрязнем в междуусобных конфликтах, а они наоборот, консолидируются. И придут со своей культурой и будет новый виток средневековья
Наши территории будут просто дикое поле с инфраструктурой под быструю транспортировку ископаемых и рабочих вахтовиков. Все остальнве будут гораздо южнее жить и перерабатывать в мусор то, что вывезут из более северных широт.
Вы слишком глобально мыслите. Это исследование не абсолютно. Далеко не все входят в эти знаки англ. алфавита. Есть и будут много людей с армейским, математическим и прочими складами ума и характера. Вот они и будут составлять военный, ученый и другие секторы нашей страны. Свято место пусто не бывает
Я хоть и не являюсь представителем поколения Зет, но в их защиту выступить готова: они пришли в другой мир, и они решают новые вопросы и проблемы этого мира.
Решают также, как и другие поколения. И кто сказал, что предыдущие были лучше? По-моему сейчас провал всех предыдущих очевиден.
Благодарю за лекцию! Сам работаю учителем, и вижу, что стараюсь вписаться в любую аудиторию, где преподаю. И ученикам это заходит, ибо я как бы разговариваю с ними, мы условно на ровне. А учителя постарше даже не пытаются вписаться, даже не пытаются быть доступными. И сегодняшним детям это не заходит, дети начинают игнорить учителей
В общем мой совет всем, кто преподаёт: шутите, говорите простым языком. Вливайтесь в аудиторию, болтайте с детьми на переменах, будьте равны с ними. Равны не в плане знаний, естественно знаний у вас больше. А старайтесь уважать детей, как личностей. Ибо они личности и есть. Такие же люди, как и вы :)
Согласна, мне 65, учитель
Кто или что там у вас куда-то постоянно "ЗАХОДИТ"??? Если вы учитель, старайтесь выражаться грамотно, а не использовать сомнительный жаргон.
@@evgenyg.3748 ахахаха, классная иллюстрация:) Дайте угадаю, вы из тех старших учителей, про которых говорил комментатор?:)
@@user-vn7oc6bt2d о господи. идите смотрите 1 канал со своим отсутствием жаргона. вы тут никто
Мне 49, преподаю 25 лет. Легко адаптируюсь к каждому поколению. Само собой получается. Недавно ученица 8 лет назвала другую свою учительницу старой. А я знаю ее учительницу, она моя ровесница. Сказала об этом ученице, она очень удивилась, думала, что мне, как ее маме, 35. Замечаю, что различия между поколениями есть, но все поколения классные, интересные
Я от зумеров часто слышала, что точка в конце предложения в переписке - это агрессивно)
это жестко.
@@nikamileykovsky3124 сомнительное утверждение.
Точка это ненужное напряжение, а кто такие зумеры?
Тоже слышал такое.
Вообще правила русского языка, видимо, для них очень агрессивны.
Ну, поки-поки. Чмок.
Есть определенные правила в живом общении. Здороваться, прощаться, улыбаться, хмуриться и т.д.
Такие же правила есть и в переписке. Точка в конце фразы выражает агрессию. Воскл.знак- крик. Капс- ор и хамство вне зависимости от содержимого сообщения.
Если прям зудит- поставьте скобочку в конце сообщения) Она вместо точки работает и воспринимается как сказанное с улыбкой
Лектору бы коллектором работать - вместо нормального диалога со слушателями только ставит их в неудобное положение. С каких пор тролль и популяризатор науки означает одно и то же? И ни на один вопрос не ответил. Артемию респект, он достойно держался с противником, который не обременен моральными ограничениями.
Иди поплачь
Неприятно было слушать как лектор ведёт диалог. Излагает интересно, но когда начинает общаться с людьми -- отвращение, вот, что испытываешь.
@@user-jn4do8gk1j Какие все ранимые стали. Взрослые люди - могут сказать за себя сами. А если не могут, то их проблемы. Пускай и дальше сопли на кулак наматывают если чем то недовольны, так и будут всю жизнь молча на всех обижаться
не утрируй. учителя совковых школ кричат на детей иногда даже бьют, А наш "лектор" всего лишь пытается выудить сформулированную мысль из студента, чуточку иронирвя
Да, это был тонкий троллинг.
Зачем? Вот такие лекторы и отбивают желание задавать вопросы. В школах полно таких училок: садись, два!
Я философ, на работе объясняю капиталистам, как эксплуатировать поколение, которое не желает быть эксплуатируемым) понятно 👌🏼
Шишак
Интересно что курпатов в ролике про поколения делал тоже самое. Это актуальный запрос сейчас как припахать зетов я так понимаю )
"Восторг и Пир духа! (в два слова)" Есть такое чувство, что слабые или уставшие Y приближаются к Z. Особенно если с карьерой и прочим не заладилось.
Точно. Поймал себя на мысли, что я Y, ставший Z.
Потому что мы живём теперь в реалиях z, и усталость в этом случае это адаптивное поведение. Значит Вы лучше адаптироваться к изменившейся ситуации. Не уверена, чтo поколение Z имеет такие же адаптационные навыки. Увидим в процессе.
А как ведёт себя индивид вне x, y, z?
@@user-mk3mc8xy7m тоже самое
Я -Y (1991 года) и я не разваливала достояния советского союза, это делали X-сы (когда шли приватизации гос предприятий-я училась в школе😂).
Более того, тоже самое современное искусство обрело «второе дыхание» именно благодаря Y-Кам (тут долго писать).
Это комментарий к 1:01:05 данного видео.
ну ладно, под конец стало тезиснее. диалоги восхитительные: двое дядек соревнуются в постиронии. один по оси Y, другой по оси Z. затем еще один решил сделать пространство трехмерным
Огромное спасибо за лекцию! Слушала, раскрыв рот. Я, наверняка, типичный представитель Y- поколения (1991). Иногда что-то перетекает от z, но это разовые эпизоды. Я реально человек-развитие, все мои одноклассники, сокурсники - тоже. Эстет, обожаю всё красивое, сложное, чтобы посидеть-подумать-поварить, обожаю, чтобы грамотно было, стильно. Цель в виде плана обычно была, хотя процесс как-то больше моё, я в меньшей степени достигатор, чем сверстники, всегда это ощущала. Всегда бесили x, тем что учат жизни и обустройству в ней, а сами никак не уходят с рабочих мест и из политики, власти, бизнеса. Никак не могла понять высказывания своего младшего брата (2001гр), его отношение к жизни, учёбе, работе, все эти "может быть", "наверное", "мне пофиг", "мне лень", а теперь мне просто очевидно стало, какая огромная пропасть, разница между нами... Хотя есть и общее, безусловно, но его немного, даже, скорее, мало. Z- уникальны в своей культуре. Я думаю, они предвестники каких-то новых форм объединения и жизни людей: группа, например, в которой один лидер на пятерых, один мозг (общий) на пятерых, одни чувства и эмоции - на пятерых и одно жилище, еда, быт - на пятерых, и у каждого - по гаджету в руке с ИИ... В общем, сейчас про z- попонятнее, полегче смотреть на них. Казалось, что придурки они полные или варёные какие-то.😊Подсветили прекрасно: и про паническую атаку и про высокие скорости жизни, и про эмоции, и про всегда незакрытую дверцу и выбор (хочу-не хочу, пойду - не пойду, знаю - не знаю) и такие яркие примеры были в живой беседе с участниками прямо на лекции! Супер, ❤
Я совсем не социолог, но лекция очень понравилась. Слушал не отрываясь. Какой интересный человек Андрей Макаров!
Рад, что встретил Вас на просторах. Очень понравилась лекция.
За майнкрафт скажу, что там дело не только, и не столько в графике (есть в конце концов текстурпаки, если йобы хотите) сколько в полной свободе действий внутри этой игры (и даже саму игру можно свободно модифицировать добавляя в неё бесчисленное количество модов и текстурпаков, делая на её базе шутеры, ММОРПГ, головоломки, и т. д.).
Игры же с высококачественной графикой, как правило обладают линейным сюжетом, с максимум двумя-тремя ветвями его развития. Эдакий голливудский блокбастер от первого лица.
Все верно насчет свободы в игре, возможностей модификации и т.д.
Только всё это узнаёшь уже после, а начинается знакомство с игрой с этой самой корявой графики. При полном засилье навороченного графона игра все-таки взлетела, и ещё как. Так что АМ прав.
Ну да, графика в стиле майнкрафт, скорее всего, заходит именно по причине популярности самой игры.
Тут, кстати, можно привести контрпример к тезисам лектора. Есть еще пиксель-арт и 8-битная музыка, которые тоже предельно просты, однако, их ЦА - это не Z, а ностальгирующие игреки.
На счет культа запада и развала союза для Y не верно. Мы в Москве жили сами по себе. Для нас культ запада и развал Союза - это были ценности старшего поколения. (Олег, 1987)
Да, всё верно - были (и есть) сами по себе, да - ценности родителей. Но эти, с позволения сказать, ценности, упали нам в подсознание и оказывают своё влияние на многие сферы, и будут оказывать, пока не отрефлексируешь. Так бывает. Между тем, наработанные уже нами "ценности" мы, не задумываясь над тем, что творим, невольно передаём поколению Z как базу, как фундамент. С гнильцлй фундамент, стоит признать. Конечно их, Z-товцев, колбасит! И будет потрясать и колбасит, пока каждый из них не обретёт себя. Но это уже другой вопрос - вопрос многолетней работы над собой, вопрос личностного роста, что не каждый выдюжит ((.
СкОООлько нового я узнал о себе и окружающих?? ПОТРЯСНО!!!
Особенно люблю то, что из Ваших лекций очень трудно вычленить важную информацию, приходится приложить определенные усилия. Такой поток воды действительно заслуживает звания философа, каждое прослушивание бросает вызов к систематизации вытекающей мудрости. Лекции редко приходят к логическому завершению, а по своей сути больше напоминают интеллектуальное избиение младенцев, внимательно воспринимающих знание. Спасибо за Ваши труды!
лол %))
Спасибо. Интересно, но я не уютно себя чувствую, когда зрителей используют , как наглядное пособие, подкалывая и посмеиваясь
«Это безумно... Интересно».
Согласен, спасибо.
Очень агрессивное и неуважительное общение с аудиторией, конечно, и при этом действительно малоубедительные тезисы. Ни на один вопрос или упрек по факту не отвечено ничего)) научностью пахнет мало за 1,5 часа лекции, но, наверное, не в этом и ее суть была. Но спасибо за саму тему и ее поднятие.
Накидайте пожалуйста альтернативного контента на ту же тему, чтобы было понятнее, что вы здесь хотели услышать 😊
Ой а вы точно можете знайте больше, но почему-то промолчали, не стесняйтесь давайте расскажите нам вашу теорию или хотя-бы конструктивную критику 😊😊
"... и так работает критика популяризации науки". Спасибо, это было интересно и очень весело.
Хорошее начало-- "мне эта тема надоела,но так и быть,я выступлю.,,,'
Я бы сразу ушел с такой лекции.
1:21:07 "Я люблю людей" - сказал людоед. Держитесь ребята, сейчас вас до смерти залюбят.
я тот человек, который понял Артемия :)))))) и вообще не вижу ничего особенного в том, что ему нравится что-то из творчества молодежи, все-таки в одном мире живем, есть точки соприкосновения.
люди, задававшие вопросы - очень смелые люди, я бы уже после диалога с Эйденом на тему целей обучения спрашивать ничего не стала )
конечно примерила все на себя, мне близко и состояние Y и Z, хотя по году рождения я Y.
тоже показалось, что лектор немного занимается подгонкой реальности под свою теорию, но в целом очень интересно.
Артемий это что-то))) пытать его бесполезно)))
это было божественно. проматывал в особо неловких моментах, но потом проматывал назад и улыбался. спасибо за лекцию!
испанский стыд?
В каких Например братишка
Когда становится неловко это значит есть и в человеке
@@marinamrna5180 весьма спорное заявление, извольте объясниться.
@@maksim__al короче, когда триггерит, то значит находит отклик это не просто так
Точки в СМС не ставят, но это рациональное поведение Y. В те времена смс были дорогими и приходилось экономить на знаках. Z эту манеру скопировали, но не знали контекста.
Или хреново учились в школе
В том-то и дело, что точки не ставили не только в СМС, но и в интернет сообщениях. Более того, точки не ставятся обычно именно в сообщениях (Вайбер, Телеграм, мессенджеры ВК и ФБ), а вот в комментариях (а раньше еще и на форумах) они довольно-таки регулярно используются. Причем, эта манера есть как у Y, так и у Z. Так что, скорее всего, это вообще не имеет отношения к поколениям, а просто элемент сетевого этикета.
@@user-ix1iu1po8p где ваша точка вданном комменте ? ну вы тоже тупой тогда.
Андрей Макаров - открытие этого года для меня
42:03 Эйден красавец) Сложно с места вести дискуссию с авторитетом, но он справился и что самое главное - он был логичен и последователен. А Макаров потом трактовал его слова в пользу своей теории. Но я бы с большим удовольствием послушал трактовку Эйдена слов лектора)
Андрей Иванович, поищите немного про феномен asmr, и вы уловите про покраску забора, просмотр лужи и подобное времяпровождение. Это не про поколения, это уже физиология.
куча Y зависает на ASMR и slow tv. совершенно не понял почему он приравнял это явление к Z. Если бы это было правда, Z бы пересматривали Тарковского а не Марвел
Увы, у Тарковского есть смысловой ряд который им мешает.
Я здесь чтобы понять лучше свою дочь
Тогда, думаю, лучше психологов послушайте. Петрановскую там или Колмановского старшего, например.
Вы и сейчас считаете, что желание "игреков" непременно уехать за границу было нерациональным?
Спасибо.
Ждём с интересом.
Почему Макаров не выбрал для разбора клипы Линды и Полналюбви? Там тягучести хватает
Идею скуки и безнадёги хорошо передаёт фильм Курьер, 1986 года. Ирония, безинициативность, улёт в вымышленный мир.
Я 1994 года рождения. Брат 2 у меня не отзывается вообще, это скорее для тех, кто родился на 10-15, а то и 20 лет раньше. Фараон появился тогда, когда я уже была взрослая. Вообще 0 реакции.
Так кто же я тогда?
P.S. Включил бы лучше Аврил Лавин, Линкин Парк, Лимп Бизкит клип. А то чёт целое поколение пропустил
Ты переходный период от поколения 90х и 2000х
Он, лектор, поляризует. В двоичный код переводит. Так легче оперировать логически.
Плюсуюсь к LP, LB etc..
Брат 2 - фильм для охлоса. Для черни. Вы, даже исходя из стиля письма, уже значительно выше них по уровню осмысленности.
Вместо этой лишённой ценности пустословицы никому не известного лектора, можно было бы потратить своё время на изучение типов сознания в контексте славянской традиции.
Если учитывать разные уровни сознания, то картина мира станет весьма более ясной. Жить, людина, человек, ас - это намного более информативный конструкт, нежели безликие термины V и Z.
Зашел посмотреть, что-то узнать про себя, про свое поколение, чтобы понять что в жизни не так, до твоего комментария считал себя z оказывается вообще мимо 😂
Интересно. Другими глазами посмотрела на политику HR в своей организации. То то они там все про свободный график, работа из дому (еще до ковида), а это они оказываются молодежь привлекают...
Так это же разумно. Я никогда не понимал, зачем вообще нужны офисы? Бессмысленная трата на аренду и ни к чему не приводящая коллективизация, которая порождает сплетни, интриги и прочую ненужную ерунду. Ваши руководители намного мудрее подавляющего большинства начальников.
@@additionalnature4068многие наоборот любят чтоб был коллектив, да и не у всех дома подходящие условия для работы.
@@Catonium_S
Вот такие сплетники и любят, наверное, иначе они захлебнутся в собственном яде.
А что касается условий, то мы их создаём сами. Я всегда находил возможность трудиться вне офиса. В конце концов, можно сесть с ноутбуков в кафе или в лесу. Главное - желание. Остальное - отговорки.
@@additionalnature4068 кто на что готов, если один из грязи полезет вон, а другому из особняка лень вылезти, это разные миры, оба возможны, ничего плохого нет в этом.
5+! Просто крутяк! Очень интересно! Посмеялся, задумался, сделал выводы!
Какие?
Как Y развалили советский союз если X до сих пор у руля? Если Y - это за 25, а советский союз развалили 30 лет назад, то сколько лет было тем Y, которые развалили советский союз? Может это всё-таки X развалили, вместе с предыдущим по отношению к X поколением?
да, поколение Y при развале были детсадовцами и школьниками 1-7 классов. как они могли развалить союз не ясно.
Не поколение развалили СССР... Империи разваливаются сами. Это хрупкая конструкция.
Тут не про то что они развалили союз, а то что Y сформировала холодная война и развал союза. X сформировала война и еë последствия
Очень хрупкая, особенно когда против тебя выступают банкиры, желающие обогатиться за твой счёт. Посматрите лекции генерала Петрова, чтобы мне здесь долго не описывать этот банальный и совершенно не естественный процесс.
Ну дак запи-ся чувак.
"У каждого свое мнение". - Почему? - "Ну, мне же все равно жить одной") - Прекрасный момент!!! Да, истина - это то, что нас объединяет. Если мы все равно каждый сам по себе (атомизация общества!), то какой смысл биться за истину!!!
Спасибо за лекцию
Отлично
Мне точно нравится
-Как вас зовут?
-Эйден
-Как вас зовут?
-Эйден!
-Как вас зовут?
-Эйден!!
-Как вас зовут?
-все я афк…
Приравнивать музыку к поколениям, хотя ее слушают по настроению, красавчик, сравнивать "скучную" рекламу и необычный видос на Ютубе , тоже очень корректно.
Профессор - профессионал в искусстве прицепляться к словам, и методами обманной логики (манипулятивной риторики) переводить смысл сказанных фраз в пользу своей теории.
Если же сказанное в его теорию не укладывается, то он манипулятивными наводящими вопросами извращает смысл фразы, уводя его в сторону от темы, и в итоге даже не отвечает на поставл. вопрос, а просто бросает его, доведя до абсурда, и переходит к следующей теме.
Для меня очевидно, что студенты отвечают Андрею «неопределенно» не от того, что это стиль их (или какого-либо другого) поколения. А просто из вежливости, чтобы не обидеть человека?)
Артемий внутри себя конечно же, вполне четко и конкретно думает: «мне не понравилась эта лекция».
А говорит «не особо понравилась» просто из уважения к лектору в частности, и как к более старшему человеку, в общем.
И еще, я не поняла, почему Брат и Нау относятся к игрекам? Балабанов 59гр, Бутусов 61-го. В 90-2000 годах им было 30-40 лет. То есть это искусство создавало (изобрело) поколение иксеров же?
Лектор не корректно повел себя с парнем про обучение. Парень ответил , что есть кто учатся , но не учатся ( имея ввиду формальное обучение ) , а про себя он сказал учусь , как бы прикладывая к этому усилия . Лектор начал стеб какой - то не в тему .
Потому что лектор - закомплексованный/не увереный в себе задрот.
Очень много в нём нереализованной и скрытой агрессии, сексуальной неудовлетворённости.
А почему он стебался, поняли?
Коректно было бы ему оплеуху отвесить чтобы не юлил и не сливался😂
Интересно, которое из поколений - любители стёба и оплеух?@@azanudniy
Ждём...
Давайте, подождем хотя бы 10 лет и тогда посмотрим на поколение Z и гипотезы профессора. Очень молодые люди еще не сформировались полностью.
Первые сорок лет в жизни ребёночка самые трудные, да. Всё там сформировалось, это люди, они всё понимают и уже имеют свои стратегии на разные случаи. Посмотрим, конечно.
Но они уже работают и ими надо как-то управлять...
@@YuryS2008 проблема в неустойчивости к стрессу и скатывании в панику - очень много астеников и часть мега-пофигистов (будто жизнь - игра). Наверное, их можно приучать играть в жизнь. В общем-то, ни один деятель не помнит о своей смертности и уязвимости, а они вспоминают часто. Цели на 5-10 минут - это для Z.
ну или сравнивать Y когда им было столько же. аналог клипа для Y можно было бы взять Вечеринку у Децла. По-моему аргумент с двумя представленными клипами высосан из пальца
@@YuryS2008 минимум из них работают. Срединный возраст gen z 16/17. Самым младшим 11. Они дети. Реально, дети, большенство которых все ещё в школе.
Гений, так тонко понять специфику игреков и зэтов, не будучи кем-то из них - это мощно
Обожаю этого лектора - диалог со студентами всегда наглядно иллюстрирует предмет, как бы они (студенты) не сопротивлялись!
Эта лекция открыла мне глаза и изменила мой взгляд на жизнь!
Как точно сказано, как преподносит самую суть! 👏👏👏
Плакал
Меня тоже
Это Вы ещё гороскопы в газете не видели.
Интересно
Рваные джинсы они покупают за бешенные деньги, а не ищут на помойке....
По моему Артемий под конец понял правила игры и троллит лектора
- Мама, я незнаю чего хочу
- Ты не знаешь чего хочешь?
- Кажется я чувствую себя униженным
У меня ощущение, что лектор, сомневаюшийся в своем таланте, конмпенсирует свои сомнения на фрустрации слушателей. В итоге слушатели получают то, о чем не просили.
Возможно, у него истероидные черты характера - страдает без особого внимания к своей персоне, и приходится театральщину пороть.)
Зачем вырезали из видео несколько любопытнейших фрагментов лекции?
Каких именно? Ссылку можно?
Гениально, я почувствовала себя сращенным игроком и зетом одновременно, понимаю и тех, и других, чувствую и то и другое, более того моя жизненная стратегия поменялась от y к z
Только наполнив себя счастьем ( за счёт внутреннего (духовного), не за счёт внешнего (материального) (материальным не заполнить внутренную пустоту, это всё равно, что дырки в деревенском заборе затыкать капустой) и делясь им с другими ( с миром) зажгёшь искорки его в мире. Делиться счастьем это любовь. Ты поймёшь тогда, что ты этот мир и мир это ты.
Зажжёшь! Нет слова зажгёшь!
@@maxsharkin5123 не в этом суть
что-то мне не встречались люди, котырые радостно поедали бы макароны "красная цена", и запивая их водой из под крана зажигали бы искорки в мире.
«Психо - апатия» это термин профессора У. Галимберти (итальянский философ..) который очень подходит к описанию поколения Z.
К сожалению грамотные люди не удобны государству, ими сложно манипулировать. Вот по этому и не выгодно развивать интеллектуальные способности у населения… комплименты за Ваши лекции
Будут лекции в Нижнем Новгороде?
Бодро в молодец! Наше время.
плюс одна зависимость.подсела на лекции Макарова))
А чо ни на гираин
Надеюсь, вовремя сошла.
@@JuicyNectarine осуждаете тов. лектора?
На вопрос Артемия наверно стоило ответить так: каждое поколение переходное между предыдущим и следующим, поэтому способно разделять вкусы того и другого, а в лекции речь о чистом выражении поколения, без примесей.
Разделять вкусы и того и другого... Более дебильного утверждения трудно себе представить.
В конце точку не надо ставить
Серьезно относиться к психологии, социологии, рекламе, фокус группам, мнениям разного рода экспертов, которые точно знают о чем говорят, я, лично, перестал со времен того самого фильма с Бодровым. Который, кстати, ничего и никого не отражал и не выражал, кроме видения самого режиссера. Популярность не означает соответствия, а скорее наоборот.
Взять несколько своих знакомых, построить якобы на наблюдении за ними некий конструкт и шаблон, который отражает лишь видение самого наблюдающего, и выдать это за ценное исследование. Старая история.
Интересно, что сейчас Макаров понимает под «поколением z”? И Как он оценивает свою фразу «они ждут повестки в космические войска»
Вы думаете он на знает, как оценивает собственную фразу?
@@marinamrna5180Да.
@@JuicyNectarine нет
no worries , no regrets, just enjoy !
Все остальное не видно)
Я из поколения Х, очень интересно и познавательно для общения с молодежью. Спасибо
Спасибо за работу! Ценно
Спс
Наконец-то я воочию увидел единомышленника, тоже считающего, что «скандинавский дизайн» уродует интерьер.
Что я только что посмотрел?
КГ/АМ
Андрей) браво!!
Вы великолепны)))!!
Спасибо большое вам .
Прикольно, весело, интересно!!! И всё верно:)
Обгрызанное яблоко эппла - это символ из легенды об отравлении Тьюринга.
Артемий-герой этой лекции😅
Для этого лектора нужна скорость просмотра x2,5
За уши притянуто всё.
в маркетинге и политике это работает уже больше пол столетия
@@buh1740 при всей истории человечества более 7 тысяч лет - 50 лет это пшик. А маркетинг - это плесень от изобилия, от переизбытка товаров. В обществе дефицита (что было 6950 лет) не нужен был маркетинг. И в обществе надвигающегося перенаселения и как следствие дефицита - тоже с маркетингом будет проще.
А политика при едином мире капитала - это как футбол - смотреть забавно, а выхлоп ноль.
Абсолютно.
Отлично получилось, было интересно послушать оригинальные мысли.
У меня один вопрос: Эйдан и Артемий побили лектора после всего этого?
У него более опасные лекции есть))
@@krutoyinfo не, мы все пошли в кафе )
Мне нравится простота Z. Зачем усложнять то, что просто. Сидят сейчас у власти Х и все же и ещё больше усложняет (потому что средний возраст чиновников и депутатов 50+).
Если что я Y, и очень импонируют Y с правилом жить для себя в моменте (мне этого не хватает).
Спасибо за лекцию. Очень интересно. Есть над чем подумать и обсудит сидя вечером за столом с подрасшим Y.
Х все усложняют, потому что ужасаются - как вообще можно жить без сложностей? Техника и технологии настолько упростили бытовую жизнь, что Х с их сложностями молодости, всеми этими стирками в проруби, коммунальными кухнями, "кинескоп посадишь", чувствуют, что большую часть жизни занимались херней. И от зависти стремятся наворотить искусственных сложностей для Y и Z. Даже войну им создали.
Вообще мысль о том что Y уже живут в мире о котором мечтали, но не осознают этого - очень близко.
X - превозмогают, Y - мечтают, Z - всё равно (они не про глобальные идеи, а про настоящее)
Андрей Макаров как оратор просто великолепен. Именно по теме я бы не сказал, что услышал какую-то уникальную позицию, большую часть из этого мне уже слышать доводилось (и я скорее согласен, но это неважно), тем не менее именно донесение этой позиции, работа с аудиторией, выше всяких похвал. Да, там пару раз были спорные утверждения, не обоснованные ничем кроме собственных додумок, ну и ровно один раз было таки натягивание совы на глобус в одном конкретном моменте, но в целом это интересная лекция и особенно интересные ответы на вопросы - повторюсь, работа с публикой на высшем уровне.
P.S. Жаль, что был занят во время премьеры, наверное в чатике было бы интересно пообщаться с завсегдатаями и новичками на канале.
Яр, узнаю любимого зед😂❤
Ой как здорово! Все по полочкам.
Я поколение Y, но так как у меня много племянников ( от 20 до 17 лет)и сын поколения Z(ему 12 лет), скажу по двум роликам Наутилуса обожаю, и Фараон мне тоже нравится.
Лектор - прекрасен. Отвечающим и, правда, не достаёт логики.
Соу, соу... Профессоу!
Соу - это когда заСоУвывают в рот ему что-то твёрдое?
Я за. Давно бы пора.
Спасибо за лекцию! Восхитительный материал :)
Забавно: я нашла эту информацию в виде лекции, моя дочь ее же в виде мемов.
Да, чел, ты люта шаришь
Не слышно что говорят из зала
Можно ли избежать рутинизации сознания?
Спасибо, хорошая презентация. Все мои любимые фильмы и песни показали. И брата и фару и так далее. Эмоциональный комфорт получен, ловите лайк
Хотелось бы посмотреть разбор Макаровым "Братьев".
А лекция... лекция замечательная.
Самолюбование лектора зашкаливает. Псевдонаучный Х увлеченно измывается над Z-ми и Y-ми, на 20-30 лет моложе его, вместо того, чтобы выстроить нормальный разговор. Уважаемый философ, чуточку уважения к людям, и тогда, возможно, будет больше взаимопонимания между поколениями в вашей аудитории.
Да это напускное. Он очень ироничен.
@@MikeSokoloff в том то и дело: ирония = агрессия.
@@leteindien9180 арессивен сарказм, ирония больше про высокомерие, насмешка, а не агрессия
@@user-mk7ul7gi8e разве насмешка - не агрессия? Любой грамотный психолог вам объяснит, что ирония=агрессия, самоирония=самоагрессия.
@@leteindien9180 @Lete Indien я же ответила, насмешка - высокомерие. Вот вы пишете - любoй грамотный психолог разьяснит вам..это тоже высокомерие )). Пусть уж лучше они вам разьяснят, что самоирония это к раз обычно признак здорового отношения к себе ).
❤
Лекция просто шикарная, но немного жаль в конце было студентов, которых мучили. Впрочем, я бы тоже не удержался)
Поколение амфетамина говорит мефедрону нет!
Это видео лучше смотреть на скорости 1.5 - 2
Жалею, что нельзя ускорить в 3 раза на телефоне
@@sverhcheloveknietzsche2883 в 6 раз :)
@@felixkruzenshtein однако ты молодец, если умеешь в 6 раз ускорять и всё разбирать и понимать. я на компе оч редко ускоряю в 6 раз
@@sverhcheloveknietzsche2883 да после 3 уже почти не реально слова разбирать
Это видео лучше НЕ смотреть со скоростью - так, что следующее...
NO WORRIES NO REGRETS
JUST ENJOY.......
....just do it..??
Да просто новому поколению надоедает на этапе роста то при чём росло предыдущее. Этот эффект породило моду. Из-за того что поколений несколько, а 4е редко контактирует с первым, то мода на старину, спрос на старые режимы, кому царский кому сталинский. Два последних поколения приветствуют анимэ, а следующее его проигнорирует. Я из поколения 1987, при мне развивался рок в СНГ и попса, а Реп обошел стороной.
Лекция хорошая, её адекватность и научность - отдельный вопрос, но вот обсуждение странное. Риторические приёмы, повторения, игра в одни ворота, всё, чтобы натянуть на нужную идею. Мне не нравится. Выглядит слабо и неубедительно. Чувствуется чёрная риторика, а это плохо.