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Boa noite, Professor André. Parabéns pelo ótimo vídeo, extremamente atual. Não encontrei o vídeo da sequência pelo título que o senhor citou. Poderia me dizer qual título foi postado? Desde já, obrigado pela atenção.
Sou servidor de departamento em uma universidade federal e tenho certa proximidade com o segmento docente. Endosso em certa medida o que você fala, porém é preciso dizer que o professor de universidade pública trabalha com absoluta liberdade e sem muita transparência. Não consigo entender como profissionais dotados de independência quase total para determinar as condições de sua própria atuação, são capazes de reclamar tanto do próprio trabalho. Creio, como servidor que presta apoio a professores, que o professor de universidade pública se preocupa mais com a carreira do que o próprio trabalho.
O que se nota é um desestímulo para o professor universitário em relação a ministrar aulas. O grande peso em seu trabalho está nas pesquisas, são elas que proporcionarão retorno e visibilidade ao professor e à universidade. Se houvesse alguma forma de valorizar a sala de aula, professores teriam muito mais vontade de ministra-las! ou utilizar a metodologia das faculdades particulares, havendo assim fiscalizações em relação a alunos e professores, avaliando a qualidade das aulas, tanto em âmbito discente e docente.
Sou formada em ciências sociais e estou fazendo meu mestrado na área tbm. Tô querendo fazer uma pós lato sensu em docência do ensino superior. E sempre acreditando que o caminho é arduo, mas pra quem acredita e tem fé, chega aonde almeja! Força companheiros.
Não esqueço quando uma professora da faculdade me disse "Guilherme, tem mais de 20 anos que eu ensino essa mesma teoria. Quem você pensa que é pra me questionar?" Naquele momento vi o quanto ela era uma pessoa de mente fechada, frustrada e infeliz. Senti nojo quando percebi que ela descontava sua infelicidade nos alunos. Claro que ela não foi a única, tiveram outros... Mas também tive a sorte de ter professores maravilhosos que trabalhavam por vocação e amor pela profissão. E de qualquer maneira, defendo melhores condições de trabalhos para os professores, sejam os frustrados ou talentosos...
8 років тому+4
+Guilherme de Sene Sim, também tive bons e maus professores e fico sempre preocupado em não copiar os defeitos que já identifiquei na prática docente. Sei que é impossível ser perfeito com todos. E sempre há bons e maus momentos, bons e maus semestres! Mas sei que quando, no mínimo, a relação é respeitosa, é possível negociar, aprender junto e superar uma aula ruim com outras aulas boas e inspiradoras.
Um grande problema é essa relação que existe entre o professor e o pesquisador. No brasil ambos são uma coisa só, quando não deveria ser assim. As atividades de pesquisa não necessariamente deveriam estar atreladas às atividades de docência. Muitas vezes uma pessoa tem talento para a pesquisa, mas não para a sala de aula. O que ocorre no Brasil é que para uma pessoa desenvolver sua pesquisa, necessariamente ela deve se tornar professor.
Seus vídeos são ótimos. Conteúdo excelente, fotografia e edição caprichadas. Além lógico da discoteca que fica na parede: Wayne Shorter, Jean Michel Jarre, Led Zeppelin... Super identificação.
parabens pelo video; cenario, oratória e tema perfeitos. Estou pensando em seguir por essa área e teu vídeo deu uma esclarecida sobre o que eu teria que fazer além de estar na sala de aula ensinando aos alunos.
Meu sonho é ser professora universitária , trabalho hoje como jovem aprendiz em uma universidade e me inspiro nos mestres e doutores .. espero um dia chegar ! Ganhei uma bolsa em graduação e pós graduação , pretendo fazer graduação em administração e pós em gestão de projetos ! Só me resta agora o mestrado , vou começar a graduação agora em agosto de 2018 .. estou mega ansiosa
Galera, pra ser professor em universidade é melhor fazer bacharel ou licenciatura? (Perdão a pergunta que talvez seja tola, eu ainda estou no ensino médio)
@@umaarmyqualquerkkkk3762 Se levarmos em conta que O professor universitário precisa dar aulas, quem tem alguma formação pedagógica se destaca. Ainda que não seja regra geral.
Ótimo vídeo, professor! É importante esclarecer as reais funções do docente de ensino superior para o grande público... Estou começando meu mestrado agora, mas já sei que, ao contrário do que alguns pensam, a vida acadêmica exige bastante dedicação, rigor e empenho!
Sensacional o vídeo, gostei bastante, sou estudante da graduação de Ciência da Computação da Ufma e tinha dúvidas em relação à produção de pesquisa na Universidade, função do Professor e outras coisas, realmente uma profissão fascinante, estava pensando esse tempo todo, o que levou aos professores seguirem pra docência em vez de uma empresa privada, agora acho que entendo melhor o porquê, obrigado pelo esclarecimento!
Faz um vídeo sobre os desafios que o professor universitário enfrente hoje, e associe a relação com os alunos, fácil acesso a universidade e défict educação básica.
Muito bom o vídeo, parabéns por desempenhar esse trabalho que ajuda futuros professores a entender melhor esse mundo fascinante, cheio de alegrias e árduo por conta das dificuldades que enfrentamos em ensinar em nossas escolas e universidades.
Olá, professor André! Parabéns pelo ótimo vídeo! Gosto de suas falas, pois conseguem mostrar as diversas nuances mesmo estando você mesmo inserido nas situações, e as análises que resultam em vídeos são bastante equilibradas, tendendo à conciliação. Uma lição que podemos tirar desse vídeo é a de saber admitir: há professores/pesquisadores que realmente não são bons profissionais; há os que são melhores em uma área e não tão bons em outra; e há os que dão o máximo de si e porque isso são excelentes. O mesmo com os alunos: há os que anseiam aprender, lutam por seus direitos, dedicam-se e por vezes são injustiçados ao se deparar com os professores charlatões, e há os que preferem "evitar a fadiga" rsrs. É até um bom incentivo à autocrítica. Há um assunto sobre o qual eu gostaria de saber sua posição, que acredito que ainda não tenha sido diretamente tratado em seu canal, mas que dialoga com os últimos vídeos. Estou na minha segunda graduação - não para mudar de área, já que ambas são licenciaturas na área das Ciências Humanas, mas porque pensei em dedicar mais tempo a leituras e temas que foram muito corridos na primeira faculdade, porém não queria deixar de estudar algo novo -, e vem me incomodando algo que só agora noto com clareza: os diversos preconceitos existentes dentro da academia. São vários, inclusive reproduzindo os existentes na sociedade, como o machismo e a homofobia "acadêmicos", mas o que eu gostaria de ressaltar é a briga para estabelecer uma suposta hierarquia de importância entre as ciências. É assim: há professores e alunos das Exatas que pregam em suas aulas a superioridade dos cursos de Exatas em comparação aos de Humanas, e vice-versa (e a briga extrapola a universidade, vide memes nas redes sociais). E pior: entre os professores e alunos de Humanas, por exemplo, há uma disputa para saber quem é mais crítico. Muitas vezes, ao conversar com veteranos do meu curso atual, sinto uma grande obcecação quando tentam me provar com discursos que este curso é muito mais "engajado", "esclarecedor", "crítico" etc. do que o que fiz antes... Porém, para mim, uma vez inserida no contexto de ambos, são evidentes as qualidades e problemas de ambos, ou seja, não existe um "melhor". E há mais: é perceptível que alguns dos próprios professores aprovam esta forma de pensar e a perpetuam usando de discursos de uma certa prepotência para diminuir o trabalho dos colegas docentes e pesquisadores das áreas que deveriam ser muito próximas. Um exemplo: minha primeira graduação foi História, na qual fui introduzida ao ofício do historiador. Agora, em segunda graduação e desta vez universidade pública, tive 3 ou 4 disciplinas de História e contexto histórico por professores que não são historiadores e pude notar graves deslizes diversas vezes em assuntos básicos (não que eu seja especialista). Questionar da forma mais educada algum professor quando ele sabe de sua graduação anterior não é muito fácil, por mais delicadeza que se use às vezes tomam como enfrentamento. Para mim a experiência também não é das mais agradáveis, já que é a minha área de formação que está sendo depreciada. Grande parte de nós, alunos, irá reproduzir esses deslizes quando também se tornar docente... O que fazer quanto a isso? Sinto-me impotente com relação à minha própria formação universitária em sala de aula. Um último questionamento: seguindo os exemplos anteriores, por que o trabalho do historiador é desvalorizado a ponto de a própria academia achar que não há necessidade de um profissional com a formação de historiador para o cargo e "aproveitar" um outro professor do curso? Será que nisso há apenas a questão dos poucos recursos financeiros ou existe ainda nas universidades e na mente dos professores/pesquisadores a crença de que a História é factual e já está dada e que os rigores metodológicos próprios da História como Ciência seriam dispensáveis? Enfim, professor, desculpe por ter escrito tanto! Rsrs Foi também um desabafo sobre as minhas inquietações. Obrigada!
Professor. Acabo de me increver,. Então se já tiver algum video sobre isso, me perdoe. Queria saber mais sobre as metodologias ativas e o ensino com pesquisa na Universidade. Colocar o aluno para produzir conhecimentos desde a graduação. Parabéns pelo canal. Tô terminando o doutorado, e pensando em entrar para este meio. 🤣😂
Cara, você pode me dar algumas dicas de como uma pessoa deve construir uma carreira de professor universitário com a tua experiência? Vale a pena lecionar nas ditas “uniesquinas”? Como está o mercado hoje? Falta prof. universitários em quais áreas? É possível lecionar em faculdade só com graduação? É possível lecionar em faculdades apenas no período noturno e trabalhar em outra função durante o período integral? Abraço e parabéns atrasado pelo dia dos professores!
Eu estudo na Universidade Federal do Espirito Santo, e infelizmente, salvo algumas pouquissimas excessoes, meus professores sao muito ruins, seja como educadores, ou como pessoas.
8 років тому+1
+Gabriel Lopes Vale a pena conversar com os bons professores para que todos possam identificar as condições gerais de trabalho. Seria ótimo se os alunos tomassem a iniciativa. Aqui na UEL tivemos muitas assembleias de alunos nas discussões sobre o projeto pedagógico de Jornalismo, que foi muito tumultuado e atropelado por causa dos prazos, pois atrasamos as discussões, o que acabou prejudicando a participação ampla dos alunos. Mas eles se organizaram, pressionaram pela ampliação dos prazos, conseguiram negociar e avançaram. Ainda precisa de mais, muito mais. Eu defendi que essa interferência deve ser permanente, e não apenas no momento da redação do projeto, que deve ser dinâmico e aberto á mudanças. Mas essa mobilização foi muito pedagógica. Não há professores sem alunos. É uma relação.
Excelente vídeo, uma vontade de passar ele durante certas reuniões de colegiado, pois tem professores de IES públicas que desconhecem suas próprias funções e por isso desconhecem as dos demais colegas....mas por hora, o sr autoriza apresentar o seu vídeo em aulas ? Gostaria de apresentar em minhas aulas de início de semestre.
8 років тому
+Srtonydark Sim, claro! compartilhe com seus colegas. É uma reflexão importante!
Eu sou um professor universitário e voltei a ser aluno em outro curso por vontade pessoal. Eu vejo hoje, principalmente na universidade federal, que a antipatia é justa pelos motivos que você mesmo falou. Os professores são em grupo corporativistas, cobram o que não dão, são de forma geral pessoas que não aceitam argumentação contrária e não gostam de e lecionar.
Professor, parabéns pelo vídeo! Gostaria de saber quanto tempo, em média, você utiliza para fazer um trabalho científico - um artigo, por exemplo -, desde a pesquisa bibliográfica até a publicação dos resultados. Se tem algo que me intriga no trabalho do professor universitário, é como o profissional do ensino superior concilia o trabalho em sala de aula e a produção científica. Como se lida com as exigências da produção de conhecimento? Abraço!
Apesar de ser especifico sobre os professores universitários. Também acham que os professores, de ensino médio e fundamental, não trabalham, só dão aulas... E vem com aquela pergunta clássica: Alem de dar aula, você trabalha?
8 років тому
+Edvaldo lopes de araujo É verdade! Questões semelhantes sim! Bem lembrado!
Prof. André, muito obrigado pelo vídeo. Duas perguntas: Um Teólogo pode dar aula de mitologia grega em um curso de História? Ou a faculdade só aceitará licenciados em história como professores? Candidatos com formação EAD tem as mesmas chances que os candidatos que cursaram presencialmente seus cursos?
7 років тому
Olá André. Tudo depende do edital, no caso de instituições públicas. Mas em geral é exigido graduação na área e pós-graduação na área ou em áreas afins. Nas particulares costuma ser mais flexível. Sobre EAD, até onde sei, vale igualmente. Nunca fiquei sabendo de que a instituição de origem ou a modalidade de ensino fosse um critério de pontuação. O que vale são, no caso da análise de currículo, experiência em sala de aula (no ensino médio ou superior), produção técnico-científica e outros trabalhos relevantes.
Eu tenho interesse de me formar em alguma areá cientifica mas para trabalhar como pesquisador e não professor. Não consigo nem me ver dando aula. E eu já vi em outros lugares que a maioria dos pesquisadores também são professores. Isto é algo "obrigatório" ? ou é possível viver como pesquisador somente ?
8 років тому+2
+Lucas Santos No Brasil é muito raro ser apenas pesquisador. Mas aulas, quando em quantidade adequada, e quando se relacionam com seu campo de pesquisa, o que pode ocorrer em universidades públicas, dependendo do seu protagonismo, são estimulantes também. Ajudam a ler os textos fundamentais de forma mais sistematizada, contribuem para que você exercite didaticamente as explicações e pode atrair alunos para a iniciação científica, o que contribui muito para a ampliação do grupo de pesquisa.
+Prof. André Azevedo da Fonseca. Entendi, é uma pena isso pois professor para mim realmente não vejo como uma opção. Não me dou muito bem em falar em publico ainda mais pra um cargo tão importante quanto professor que requer um bom dialogo com os alunos e de forma didática.
Professor uma dúvida, se for 40 horas ou dedicação exclusiva um professor numa pública. Em geral ele consegue fazer todas as atividades dentro das 40 horas? Ou em geral ele acaba trabalhando mais que 40 horas ou trabalhando até menos 40 na pratica?
Рік тому
Olha, no meu caso, acabo fazendo mais do que 40 horas semanais, sobretudo no final dos semestres letivos. Sempre há imprevistos e prazos de editais, relatórios, etc. Em regra geral, portanto, a dedicação ultrapassa as 40 horas.
amigo,quanto tempo demora na faculdade pra se formar em professor universitário?
7 років тому
Olá João. Se considerar um concurso público em universidade estadual ou federal que exige doutorado para seus professores-pesquisadores, varia de 10 a 12 anos de estudo se considerarmos 4 anos de graduação, 2 de mestrado e 4 de doutorado. (Além de uma eventual especialização, que dura entre 1 e 2 anos,mas não é obrigatória). Se você considerar o mínimo necessário para lecionar em universidades particulares (Graduação + Especialização) são de cinco a seis anos, em média.
Quando um professor tem que explicar à sociedade o que faz, esta sociedade está, no mínimo, doente! Ninguém questiona os altos salários de auditores fiscais, nem os altos auto-salários dos políticos nem do judiciário. Auto-salários porque eles mesmos dão aumento!
você não acha um problema a obrigação no Brasil de todo pesquisador ser docente?
8 років тому+2
+Diego Nexus Em parte. Já ouvi bons argumentos sobre algumas universidades de ponta nos EUA, como a Caltech, onde não há esse casamento inevitável entre ensino, pesquisa e extensão. Há profissionais exclusivos para a pesquisa. Mas tenho dúvidas se serve para todas as áreas no contexto brasileiro. Quando a carga horária de aula é adequada, com um número adequado de alunos, aulas podem ser estimulantes também. É um momento de revisar bibliografias, compreender melhor o próprio campo de estudo a partir do empenho em planejar e explicar o conteúdo didaticamente, além de compartilhar os resultados com alunos e encontrar talentos interessados em iniciação científica. Acho que depende do equilíbrio entre carga horária de aula e de pesquisa. Até porque, como mencionei, alguns são melhores em aula, outros em pesquisa. E há também as licenças para pós-doc, licenças sabáticas que são oportunidades para dedicação exclusiva à pesquisa. Não tenho opinião fechada, mas sou simpático à ideia de alguma flexibilidade baseada na produção do professor.
O modelo de negócio da escola era uma mistura de webjet com uma.infraestrutura de igreja evangélica (galpão e banquinhos). E se orgulham de ser "a maior faculdade do país". em qntidade, pq qualidade q é bom...nada
E é por isso que esse país esta essa merda... É um tal de achar que tudo politico e ladrão; todo policial é bandido; quando na verdade isso varia de pessoa pra pessoa. O fato é que quando se faz de coração, sai bem feito; e por outro lado, sempre tem um e outro afim de avacalhar. Mas de qualquer forma, o ser humano, é complicado.
Depende muito. Varia de acordo com a titulação (se tem especialização, mestrado ou doutorado), com o tempo em que trabalha (professores são beneficiados com quinquênios e progressões) e com a instituição (se é privada ou pública). Neste link há algumas orientações sobre os valores. www.guiadacarreira.com.br/salarios/quanto-ganha-um-professor-universitario/
Tenho uma grande dúvida. Eu sendo formado em Serviço Social, fazendo uma pós em Docência do Ensino Superior e outra em Sociologia, eu posso lecionar em universidades privadas e públicas? Porque me disseram que não precisa-se necessariamente do mestrado, pois a especialização também me habilita. Quem poder me ajudar nessa questão, eu ficarei grato.
7 років тому
Olá Jordhan. Em geral, em faculdades, centros universitários e universidades particulares que não investem em pesquisa, a especialização é a titulação mínima para a contratação. Qualquer universidade precisa ter uma porcentagem mínima de mestres e doutores no seu quadro de professores. Nas públicas, que normalmente são mais fortes em pesquisa, exige-se doutorado para o concurso de professor adjunto. Em alguns casos abrem concurso para quem tem mestrado assumir a vaga de professor assistente. Em casos mais raros, o professor com especialização pode lecionar como professor temporário nas públicas, através de um processo seletivo. Mas a regra é doutorado.
Entendi. Obrigado. Apesar de eu achar uma bobagem a exigência dos títulos "mestres doutores".Já que o mais importantes são didática, conhecimento adquirido, pois a experiência se tem com o tempo.
Deste os dezesseis anos de idade eu estudo sociologia, não como alguns malucos Marxistas por ai que tentam doutrinar os alunos. Acredito que o pensamento a respeito deve ser estimulado e não intencionado. Deve-se falar os pensamentos dos sociólogos, mostrando suas ideias sem induzir os alunos a aceitar ou seguir oque foi dito, isto deve ser algo livre e pessoal. Eu tenho certeza que estou preparado para lecionar, porém ainda não tenho o título de mestre. Mas terei em breve. Muito obrigado, ajudou muito querido, boa sorte e bom trabalho...
7 років тому
A questão do mestrado e doutorado se explica porque, nas universidades públicas, além do trabalho docente, ministrando aulas, o professor assume também a função de pesquisador, coordenando projetos e grupos e pesquisa, supervisionando laboratórios e atuando na formação de cientistas, da iniciação científica aos mestrandos e doutorandos. A formação didática é indispensável para as aulas, claro. O objetivo da formação científica, que é uma habilidade diferente e complementar à docência, é a pesquisa, uma atribuição que vai além da sala de aula. Por isso que nas universidades particulares, mais voltadas apenas ao ensino, a exigência mínima é a especialização. Nas públicas, que trabalham ensino-pesquisa-extensão, é preciso contratar professores-cientistas.
Quer conhecer os princípios da pedagogia freireana em um curso online com linguagem acessível a estudantes e profissionais de qualquer formação? Conheçam o curso "Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire". Acesse www.udemy.com/pedagogiadaautonomia/?couponCode=CUPOM-UA-cam para aproveitar o desconto exclusivo de 40% oferecido à comunidade deste canal. O curso completo conta com cinco horas-aula, exercícios, simulados e certificado. Uma ótima oportunidade para aprimorar a formação pedagógica.
Boa noite, Professor André. Parabéns pelo ótimo vídeo, extremamente atual. Não encontrei o vídeo da sequência pelo título que o senhor citou. Poderia me dizer qual título foi postado? Desde já, obrigado pela atenção.
Pergunta clássica: "Você trabalha ou só dá aula?"
Suas aulas devem ser muito boas. Que voz calma e oratória excelentes!
e são
Sim, um excelente professor.
Excelente vídeo! Só escorregou na arqueologia...hahahahaha.
sempre confundem ... hahahhaha
+Canal do Pirula Putz, que mancada, ah ah! É verdade! Vou consertar! Valeu pelo toque! :p
+Marcelouco1000 Eita! Juro que vou fazer um vídeo para comentar essa gafe! :p
Canal do Pirula pirula... vc aqui
Ué, o Pirula por aqui
Simplesmente incrível! Todo professor seja ele de universidade, escola, curso, ong, etc., é digno de respeito.
Sou servidor de departamento em uma universidade federal e tenho certa proximidade com o segmento docente. Endosso em certa medida o que você fala, porém é preciso dizer que o professor de universidade pública trabalha com absoluta liberdade e sem muita transparência. Não consigo entender como profissionais dotados de independência quase total para determinar as condições de sua própria atuação, são capazes de reclamar tanto do próprio trabalho. Creio, como servidor que presta apoio a professores, que o professor de universidade pública se preocupa mais com a carreira do que o próprio trabalho.
O que se nota é um desestímulo para o professor universitário em relação a ministrar aulas. O grande peso em seu trabalho está nas pesquisas, são elas que proporcionarão retorno e visibilidade ao professor e à universidade. Se houvesse alguma forma de valorizar a sala de aula, professores teriam muito mais vontade de ministra-las! ou utilizar a metodologia das faculdades particulares, havendo assim fiscalizações em relação a alunos e professores, avaliando a qualidade das aulas, tanto em âmbito discente e docente.
Sou formada em ciências sociais e estou fazendo meu mestrado na área tbm. Tô querendo fazer uma pós lato sensu em docência do ensino superior. E sempre acreditando que o caminho é arduo, mas pra quem acredita e tem fé, chega aonde almeja! Força companheiros.
Muito bom, André! Excelente vídeo. Aguardando o próximo...
Não esqueço quando uma professora da faculdade me disse "Guilherme, tem mais de 20 anos que eu ensino essa mesma teoria. Quem você pensa que é pra me questionar?" Naquele momento vi o quanto ela era uma pessoa de mente fechada, frustrada e infeliz. Senti nojo quando percebi que ela descontava sua infelicidade nos alunos. Claro que ela não foi a única, tiveram outros... Mas também tive a sorte de ter professores maravilhosos que trabalhavam por vocação e amor pela profissão. E de qualquer maneira, defendo melhores condições de trabalhos para os professores, sejam os frustrados ou talentosos...
+Guilherme de Sene Sim, também tive bons e maus professores e fico sempre preocupado em não copiar os defeitos que já identifiquei na prática docente. Sei que é impossível ser perfeito com todos. E sempre há bons e maus momentos, bons e maus semestres! Mas sei que quando, no mínimo, a relação é respeitosa, é possível negociar, aprender junto e superar uma aula ruim com outras aulas boas e inspiradoras.
Um grande problema é essa relação que existe entre o professor e o pesquisador. No brasil ambos são uma coisa só, quando não deveria ser assim. As atividades de pesquisa não necessariamente deveriam estar atreladas às atividades de docência.
Muitas vezes uma pessoa tem talento para a pesquisa, mas não para a sala de aula. O que ocorre no Brasil é que para uma pessoa desenvolver sua pesquisa, necessariamente ela deve se tornar professor.
Exatamente!
Seus vídeos são ótimos. Conteúdo excelente, fotografia e edição caprichadas. Além lógico da discoteca que fica na parede: Wayne Shorter, Jean Michel Jarre, Led Zeppelin... Super identificação.
parabens pelo video; cenario, oratória e tema perfeitos. Estou pensando em seguir por essa área e teu vídeo deu uma esclarecida sobre o que eu teria que fazer além de estar na sala de aula ensinando aos alunos.
Excelente vídeo professor! Me esclareceu mais sobre os trabalhos de uma profissão que já me interessei.
Meu sonho é ser professora universitária , trabalho hoje como jovem aprendiz em uma universidade e me inspiro nos mestres e doutores .. espero um dia chegar ! Ganhei uma bolsa em graduação e pós graduação , pretendo fazer graduação em administração e pós em gestão de projetos ! Só me resta agora o mestrado , vou começar a graduação agora em agosto de 2018 .. estou mega ansiosa
Só vamos!
Galera, pra ser professor em universidade é melhor fazer bacharel ou licenciatura?
(Perdão a pergunta que talvez seja tola, eu ainda estou no ensino médio)
@@umaarmyqualquerkkkk3762 mestrado e/ou doutorado
@@umaarmyqualquerkkkk3762 mestrado e/ou doutorado na área que você fizer graduação
@@umaarmyqualquerkkkk3762
Se levarmos em conta que O professor universitário precisa dar aulas, quem tem alguma formação pedagógica se destaca. Ainda que não seja regra geral.
Ótimo vídeo, professor! É importante esclarecer as reais funções do docente de ensino superior para o grande público... Estou começando meu mestrado agora, mas já sei que, ao contrário do que alguns pensam, a vida acadêmica exige bastante dedicação, rigor e empenho!
Ótimo vídeo. Parabéns pelo conteúdo!
que vídeo maravilhoso...tudo o que eu queria ouvir!
Muito bom. Continue por favor.
Adorei o vídeo! A sua oratória é ótima. Vc teria alguma dica sobre prova didática de concurso público?
Obrigado por toda informação de qualidade sobre o ofício de professor acadêmico! Você é necessário!
Sensacional o vídeo, gostei bastante, sou estudante da graduação de Ciência da Computação da Ufma e tinha dúvidas em relação à produção de pesquisa na Universidade, função do Professor e outras coisas, realmente uma profissão fascinante, estava pensando esse tempo todo, o que levou aos professores seguirem pra docência em vez de uma empresa privada, agora acho que entendo melhor o porquê, obrigado pelo esclarecimento!
Mano, mim conta como é o curso de ciências da computação ? Estou em dúvida entre matemática e ciências da computação .
Cadê os vídeos? Ansiosa aguadando!
Terminou o vídeo com chave de ouro, no seu canal realmente é possível aprender.
Faz um vídeo sobre os desafios que o professor universitário enfrente hoje, e associe a relação com os alunos, fácil acesso a universidade e défict educação básica.
eu falava isso até ingressar na faculdade ano passado e ver a luta dos meus mestres. Parabéns a todos os professores !
Parabéns pelo vídeo.
Muito bom o vídeo, parabéns por desempenhar esse trabalho que ajuda futuros professores a entender melhor esse mundo fascinante, cheio de alegrias e árduo por conta das dificuldades que enfrentamos em ensinar em nossas escolas e universidades.
O cara quer que o pessoal que tem toc fique maluco! Faltou abotoar um botão cara! FALTOU UM BOTÃO CARA! NÃO CONSIGO NÃO OLHAR PRA ELE! AHHHHHHH!
+cesar.sabbath Ah ah ah! Você notou! Só vi no final da gravação! Mas no final eu abotoa, ah ah!
Excelente!
Abraço!
Olá, professor André!
Parabéns pelo ótimo vídeo!
Gosto de suas falas, pois conseguem mostrar as diversas nuances mesmo estando você mesmo inserido nas situações, e as análises que resultam em vídeos são bastante equilibradas, tendendo à conciliação. Uma lição que podemos tirar desse vídeo é a de saber admitir: há professores/pesquisadores que realmente não são bons profissionais; há os que são melhores em uma área e não tão bons em outra; e há os que dão o máximo de si e porque isso são excelentes. O mesmo com os alunos: há os que anseiam aprender, lutam por seus direitos, dedicam-se e por vezes são injustiçados ao se deparar com os professores charlatões, e há os que preferem "evitar a fadiga" rsrs. É até um bom incentivo à autocrítica.
Há um assunto sobre o qual eu gostaria de saber sua posição, que acredito que ainda não tenha sido diretamente tratado em seu canal, mas que dialoga com os últimos vídeos. Estou na minha segunda graduação - não para mudar de área, já que ambas são licenciaturas na área das Ciências Humanas, mas porque pensei em dedicar mais tempo a leituras e temas que foram muito corridos na primeira faculdade, porém não queria deixar de estudar algo novo -, e vem me incomodando algo que só agora noto com clareza: os diversos preconceitos existentes dentro da academia. São vários, inclusive reproduzindo os existentes na sociedade, como o machismo e a homofobia "acadêmicos", mas o que eu gostaria de ressaltar é a briga para estabelecer uma suposta hierarquia de importância entre as ciências.
É assim: há professores e alunos das Exatas que pregam em suas aulas a superioridade dos cursos de Exatas em comparação aos de Humanas, e vice-versa (e a briga extrapola a universidade, vide memes nas redes sociais). E pior: entre os professores e alunos de Humanas, por exemplo, há uma disputa para saber quem é mais crítico. Muitas vezes, ao conversar com veteranos do meu curso atual, sinto uma grande obcecação quando tentam me provar com discursos que este curso é muito mais "engajado", "esclarecedor", "crítico" etc. do que o que fiz antes... Porém, para mim, uma vez inserida no contexto de ambos, são evidentes as qualidades e problemas de ambos, ou seja, não existe um "melhor".
E há mais: é perceptível que alguns dos próprios professores aprovam esta forma de pensar e a perpetuam usando de discursos de uma certa prepotência para diminuir o trabalho dos colegas docentes e pesquisadores das áreas que deveriam ser muito próximas. Um exemplo: minha primeira graduação foi História, na qual fui introduzida ao ofício do historiador. Agora, em segunda graduação e desta vez universidade pública, tive 3 ou 4 disciplinas de História e contexto histórico por professores que não são historiadores e pude notar graves deslizes diversas vezes em assuntos básicos (não que eu seja especialista). Questionar da forma mais educada algum professor quando ele sabe de sua graduação anterior não é muito fácil, por mais delicadeza que se use às vezes tomam como enfrentamento. Para mim a experiência também não é das mais agradáveis, já que é a minha área de formação que está sendo depreciada. Grande parte de nós, alunos, irá reproduzir esses deslizes quando também se tornar docente... O que fazer quanto a isso? Sinto-me impotente com relação à minha própria formação universitária em sala de aula.
Um último questionamento: seguindo os exemplos anteriores, por que o trabalho do historiador é desvalorizado a ponto de a própria academia achar que não há necessidade de um profissional com a formação de historiador para o cargo e "aproveitar" um outro professor do curso? Será que nisso há apenas a questão dos poucos recursos financeiros ou existe ainda nas universidades e na mente dos professores/pesquisadores a crença de que a História é factual e já está dada e que os rigores metodológicos próprios da História como Ciência seriam dispensáveis?
Enfim, professor, desculpe por ter escrito tanto! Rsrs
Foi também um desabafo sobre as minhas inquietações.
Obrigada!
Tudo culpa da Jéssica e da Paloma.
+refuxster Ah ah! Estou esperando as duas se manifestarem por aqui! ;)
Ótimo vídeo, professor! Muito bom!
Professor. Acabo de me increver,. Então se já tiver algum video sobre isso, me perdoe.
Queria saber mais sobre as metodologias ativas e o ensino com pesquisa na Universidade.
Colocar o aluno para produzir conhecimentos desde a graduação.
Parabéns pelo canal.
Tô terminando o doutorado, e pensando em entrar para este meio. 🤣😂
Você é incrível!
Nossa, que vídeo perfeito!!
Cara, você pode me dar algumas dicas de como uma pessoa deve construir uma carreira de professor universitário com a tua experiência? Vale a pena lecionar nas ditas “uniesquinas”? Como está o mercado hoje? Falta prof. universitários em quais áreas? É possível lecionar em faculdade só com graduação? É possível lecionar em faculdades apenas no período noturno e trabalhar em outra função durante o período integral? Abraço e parabéns atrasado pelo dia dos professores!
Chemistry Atomistic também gostaria de saber isso
Excelente!!!
#ValorizeSeuProfessor
Excelente vídeo!
obrigada colega, vou enviar para algumas pessoas que ainda acham que eu trabalho pouco e ganho muito!
MAS ISSO OCORRE PARA COM OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 E 2 E NO ENSINO MÉDIO.
ola!!! tenho duvida posso fazer gestao publica curso tecnologo e Ser professora universitaria ou faco administracao que e bacharel?
professor tem alguma dica pra eu estudar pra se tornar professor universitário??obrigado ;)
inspirador...
Parabéns pela clareza!
JÉSSICA, PALOMA, POXA VIDA DEIXA O CARA DORMIR!
+Fabio Donato Ah ah! Ainda estou esperando as duas se manifestarem!
Quem são?
Eu estudo na Universidade Federal do Espirito Santo, e infelizmente, salvo algumas pouquissimas excessoes, meus professores sao muito ruins, seja como educadores, ou como pessoas.
+Gabriel Lopes Vale a pena conversar com os bons professores para que todos possam identificar as condições gerais de trabalho. Seria ótimo se os alunos tomassem a iniciativa. Aqui na UEL tivemos muitas assembleias de alunos nas discussões sobre o projeto pedagógico de Jornalismo, que foi muito tumultuado e atropelado por causa dos prazos, pois atrasamos as discussões, o que acabou prejudicando a participação ampla dos alunos. Mas eles se organizaram, pressionaram pela ampliação dos prazos, conseguiram negociar e avançaram. Ainda precisa de mais, muito mais. Eu defendi que essa interferência deve ser permanente, e não apenas no momento da redação do projeto, que deve ser dinâmico e aberto á mudanças. Mas essa mobilização foi muito pedagógica. Não há professores sem alunos. É uma relação.
+Prof. André Azevedo da Fonseca Verdade. Náo há professores sem alunos.
A nem todos falta a formação pedagógica, aliás é o que mais tenho somado a todo o cabedal exigido para exercer a profissão.
Professor poderia elaborar um vídeo ou indicar um link e/ou site acerca da aula para apresentação a banca para possível aprovação a docência superior?
Boa ideia. Vou fazer isso sim!
Gostei muito desse vídeo, tenho uma dúvida. Quais universidades geralmente exigem apenas mestrado para ser professor ?
tem um artigo chamado ''você quer mesmo ser cientista?'' de uma professora da USP. Seria legal um video a respeito
Valeu pela dica! :)
Prof. André Azevedo da Fonseca por favor respondi essa pergunta quanto ganha um professor universitário em faculdade particular? ?
O concurso pra um titular é na faixa de 15 mil aqui onde eu moro
Andreza, tudo depende. Depende de qual faculdade, de quantas aulas a pessoa tem, da própria formação acadêmica do professor...
Excelente vídeo, uma vontade de passar ele durante certas reuniões de colegiado, pois tem professores de IES públicas que desconhecem suas próprias funções e por isso desconhecem as dos demais colegas....mas por hora, o sr autoriza apresentar o seu vídeo em aulas ? Gostaria de apresentar em minhas aulas de início de semestre.
+Srtonydark Sim, claro! compartilhe com seus colegas. É uma reflexão importante!
Srtonydark Concordo com você, caro colega. Tem prof. precisando rever seus conceitos
Eu sou um professor universitário e voltei a ser aluno em outro curso por vontade pessoal. Eu vejo hoje, principalmente na universidade federal, que a antipatia é justa pelos motivos que você mesmo falou. Os professores são em grupo corporativistas, cobram o que não dão, são de forma geral pessoas que não aceitam argumentação contrária e não gostam de e lecionar.
Professor, parabéns pelo vídeo! Gostaria de saber quanto tempo, em média, você utiliza para fazer um trabalho científico - um artigo, por exemplo -, desde a pesquisa bibliográfica até a publicação dos resultados. Se tem algo que me intriga no trabalho do professor universitário, é como o profissional do ensino superior concilia o trabalho em sala de aula e a produção científica. Como se lida com as exigências da produção de conhecimento? Abraço!
Arthur Passos também gostaria de saber
Alguns acabam focando na pesquisa e ñ são bons lecionadores...
Por mais professores assim!
Uma ótima síntese!
Apesar de ser especifico sobre os professores universitários. Também acham que os professores, de ensino médio e fundamental, não trabalham, só dão aulas... E vem com aquela pergunta clássica: Alem de dar aula, você trabalha?
+Edvaldo lopes de araujo É verdade! Questões semelhantes sim! Bem lembrado!
Prof. André, muito obrigado pelo vídeo. Duas perguntas:
Um Teólogo pode dar aula de mitologia grega em um curso de História? Ou a faculdade só aceitará licenciados em história como professores?
Candidatos com formação EAD tem as mesmas chances que os candidatos que cursaram presencialmente seus cursos?
Olá André. Tudo depende do edital, no caso de instituições públicas. Mas em geral é exigido graduação na área e pós-graduação na área ou em áreas afins. Nas particulares costuma ser mais flexível. Sobre EAD, até onde sei, vale igualmente. Nunca fiquei sabendo de que a instituição de origem ou a modalidade de ensino fosse um critério de pontuação. O que vale são, no caso da análise de currículo, experiência em sala de aula (no ensino médio ou superior), produção técnico-científica e outros trabalhos relevantes.
Brilhante. Muito obrigado professor.
Ganhou mais um inscrito professor.
Eu tenho interesse de me formar em alguma areá cientifica mas para trabalhar como pesquisador e não professor. Não consigo nem me ver dando aula. E eu já vi em outros lugares que a maioria dos pesquisadores também são professores. Isto é algo "obrigatório" ? ou é possível viver como pesquisador somente ?
+Lucas Santos No Brasil é muito raro ser apenas pesquisador. Mas aulas, quando em quantidade adequada, e quando se relacionam com seu campo de pesquisa, o que pode ocorrer em universidades públicas, dependendo do seu protagonismo, são estimulantes também. Ajudam a ler os textos fundamentais de forma mais sistematizada, contribuem para que você exercite didaticamente as explicações e pode atrair alunos para a iniciação científica, o que contribui muito para a ampliação do grupo de pesquisa.
+Prof. André Azevedo da Fonseca.
Entendi, é uma pena isso pois professor para mim realmente não vejo como uma opção. Não me dou muito bem em falar em publico ainda mais pra um cargo tão importante quanto professor que requer um bom dialogo com os alunos e de forma didática.
Professor uma dúvida, se for 40 horas ou dedicação exclusiva um professor numa pública. Em geral ele consegue fazer todas as atividades dentro das 40 horas? Ou em geral ele acaba trabalhando mais que 40 horas ou trabalhando até menos 40 na pratica?
Olha, no meu caso, acabo fazendo mais do que 40 horas semanais, sobretudo no final dos semestres letivos. Sempre há imprevistos e prazos de editais, relatórios, etc. Em regra geral, portanto, a dedicação ultrapassa as 40 horas.
amigo,quanto tempo demora na faculdade pra se formar em professor universitário?
Olá João. Se considerar um concurso público em universidade estadual ou federal que exige doutorado para seus professores-pesquisadores, varia de 10 a 12 anos de estudo se considerarmos 4 anos de graduação, 2 de mestrado e 4 de doutorado. (Além de uma eventual especialização, que dura entre 1 e 2 anos,mas não é obrigatória).
Se você considerar o mínimo necessário para lecionar em universidades particulares (Graduação + Especialização) são de cinco a seis anos, em média.
Uma dúvida.. Professor de universidade privada geralmente é contrato ou CLT?
Em universidades privadas é CLT.
Tive uma professora que era dupla personalidade uma hora era boa outra hora ficava chata de mimimi aff não gosto disso pra mim não rola
Professor, qual a sua graduação?
Jornalismo
Prof. André Azevedo da Fonseca Aah pensei que fosse história ou Letras. Legal!
Você é professor de universidade privada ou pública?
Quando um professor tem que explicar à sociedade o que faz, esta sociedade está, no mínimo, doente! Ninguém questiona os altos salários de auditores fiscais, nem os altos auto-salários dos políticos nem do judiciário. Auto-salários porque eles mesmos dão aumento!
você não acha um problema a obrigação no Brasil de todo pesquisador ser docente?
+Diego Nexus Em parte. Já ouvi bons argumentos sobre algumas universidades de ponta nos EUA, como a Caltech, onde não há esse casamento inevitável entre ensino, pesquisa e extensão. Há profissionais exclusivos para a pesquisa. Mas tenho dúvidas se serve para todas as áreas no contexto brasileiro. Quando a carga horária de aula é adequada, com um número adequado de alunos, aulas podem ser estimulantes também. É um momento de revisar bibliografias, compreender melhor o próprio campo de estudo a partir do empenho em planejar e explicar o conteúdo didaticamente, além de compartilhar os resultados com alunos e encontrar talentos interessados em iniciação científica. Acho que depende do equilíbrio entre carga horária de aula e de pesquisa. Até porque, como mencionei, alguns são melhores em aula, outros em pesquisa. E há também as licenças para pós-doc, licenças sabáticas que são oportunidades para dedicação exclusiva à pesquisa. Não tenho opinião fechada, mas sou simpático à ideia de alguma flexibilidade baseada na produção do professor.
meu primeiro semestre em eng. tinha 110alunos
+Ananda Matos Putz!
O modelo de negócio da escola era uma mistura de webjet com uma.infraestrutura de igreja evangélica (galpão e banquinhos). E se orgulham de ser "a maior faculdade do país". em qntidade, pq qualidade q é bom...nada
E é por isso que esse país esta essa merda... É um tal de achar que tudo politico e ladrão; todo policial é bandido; quando na verdade isso varia de pessoa pra pessoa. O fato é que quando se faz de coração, sai bem feito; e por outro lado, sempre tem um e outro afim de avacalhar. Mas de qualquer forma, o ser humano, é complicado.
quanto ganha um professor universitário ganha ?
Depende muito. Varia de acordo com a titulação (se tem especialização, mestrado ou doutorado), com o tempo em que trabalha (professores são beneficiados com quinquênios e progressões) e com a instituição (se é privada ou pública). Neste link há algumas orientações sobre os valores. www.guiadacarreira.com.br/salarios/quanto-ganha-um-professor-universitario/
Vlw cara
Tenho uma grande dúvida. Eu sendo formado em Serviço Social, fazendo uma pós em Docência do Ensino Superior e outra em Sociologia, eu posso lecionar em universidades privadas e públicas? Porque me disseram que não precisa-se necessariamente do mestrado, pois a especialização também me habilita. Quem poder me ajudar nessa questão, eu ficarei grato.
Olá Jordhan. Em geral, em faculdades, centros universitários e universidades particulares que não investem em pesquisa, a especialização é a titulação mínima para a contratação. Qualquer universidade precisa ter uma porcentagem mínima de mestres e doutores no seu quadro de professores. Nas públicas, que normalmente são mais fortes em pesquisa, exige-se doutorado para o concurso de professor adjunto. Em alguns casos abrem concurso para quem tem mestrado assumir a vaga de professor assistente. Em casos mais raros, o professor com especialização pode lecionar como professor temporário nas públicas, através de um processo seletivo. Mas a regra é doutorado.
Entendi. Obrigado. Apesar de eu achar uma bobagem a exigência dos títulos "mestres doutores".Já que o mais importantes são didática, conhecimento adquirido, pois a experiência se tem com o tempo.
Deste os dezesseis anos de idade eu estudo sociologia, não como alguns malucos Marxistas por ai que tentam doutrinar os alunos. Acredito que o pensamento a respeito deve ser estimulado e não intencionado. Deve-se falar os pensamentos dos sociólogos, mostrando suas ideias sem induzir os alunos a aceitar ou seguir oque foi dito, isto deve ser algo livre e pessoal. Eu tenho certeza que estou preparado para lecionar, porém ainda não tenho o título de mestre. Mas terei em breve. Muito obrigado, ajudou muito querido, boa sorte e bom trabalho...
A questão do mestrado e doutorado se explica porque, nas universidades públicas, além do trabalho docente, ministrando aulas, o professor assume também a função de pesquisador, coordenando projetos e grupos e pesquisa, supervisionando laboratórios e atuando na formação de cientistas, da iniciação científica aos mestrandos e doutorandos. A formação didática é indispensável para as aulas, claro. O objetivo da formação científica, que é uma habilidade diferente e complementar à docência, é a pesquisa, uma atribuição que vai além da sala de aula. Por isso que nas universidades particulares, mais voltadas apenas ao ensino, a exigência mínima é a especialização. Nas públicas, que trabalham ensino-pesquisa-extensão, é preciso contratar professores-cientistas.
Obrigado professor
rasô
Agora vai privatizar e o professor universitario vai ganhar menos, não vale mais a pena ser professor universitario!
Porreta!
Tenho a impressão que o senhor é professor de História!
Ele tem doutorado em história ^^
Excelente !!!