Прекрасный, динамичный урок. Педагог мастер своего дела, никакой воды, всё говорится по существу. Ребёнок вовлечён в процесс, понимает требования учителя, видно невооружённым взглядом, что Машенька занимается любимым делом, с душой и большой отдачей. В маленьком коллективе царит творческая атмосфера, это благодатная почва для "выращивания" будущих артистов. Благодарю за удовольствие за вами наблюдать. Творческих успехов и побед!!! 🙏👍🤩
Наталья Михайловна прекрасный педагог успешно раскрывающая творческие таланты маленьких звездочек. Всего самого хорошего на этом созидательном пути педагогу, ученикам и родителям.
Да и здесь не все гладко, девочка замечательная, а о лёгкости звука говорить не приходится, особенно на " отрывисто" звуке Зажим гортани, форсируется звук, излишняя глубина. Детский голос, это очень бережное отношение. Главное, лёгкость, полезность, естественность. Академический вокал, в полном понимании, только после 18 лет. Мой преподаватель по вокалу очень любила, когда приходили природой одаренные, и с наименьшим вмешательством.
Прекрасный педагог. Концентмейстеру надо глубже брать басы на фортепиано. Не опертые басы у концентмейстера, ребенку трудно держать опору особенно на верхах. Надо концетмейстеру синхронно быть с вокалистом
Первый раз увидела урок по вокалу, очень интересно, даже и не подозревала,что столько тонкостей.Видно,что педагог замечательный, настоящий профессионал!!!
Нет ничего плохого и опасного в том, чтобы ребенок учился брать высокие ноты, если он делает это в рамках своего диапазона. Все зависит от вокальных данных и врожденных способностей! Спасибо за комментарий)
Есть дети, и мальчики, и девочки, у которых ми второй октавы, это середина диапазона, а ре первой им низковато. Надо отталкиваться от возможностей ребёнка.
Зачем показывать уроки на отличниках, это мне как преподавателю не интересно смотреть. Покажите урок со слабым учеником, покажите больше техники и работы и распевок, я лично люблю работать с учениками по сложнее....для них всегда чего -то больше ищешь, потому-что есть задача раскрыть талант, и как правло и для себя больше открываешь...
Мне 45 , я 20 лет пою в оперном театре. Но как же много я подчерпнула в этом уроке! Спасибо большое! Прекрасный педагог!
Прекрасный, динамичный урок. Педагог мастер своего дела, никакой воды, всё говорится по существу. Ребёнок вовлечён в процесс, понимает требования учителя, видно невооружённым взглядом, что Машенька занимается любимым делом, с душой и большой отдачей. В маленьком коллективе царит творческая атмосфера, это благодатная почва для "выращивания" будущих артистов. Благодарю за удовольствие за вами наблюдать. Творческих успехов и побед!!! 🙏👍🤩
Данные у девочки очень хорошие. Уникальное чувство музыки и желание научиться правильно петь. В добрый путь, Машенька!!!
Наталья Михайловна прекрасный педагог успешно раскрывающая творческие таланты маленьких звездочек. Всего самого хорошего на этом созидательном пути педагогу, ученикам и родителям.
Многие певцы и педагоги могут почерпнуть много нового, посмотрев этот вдохновляющий открытый урок!💯 👍 Блестяще! Браво!!! 👏👏👏👏👏
Все хорошо,только вы в глубокой темноте!
Спасибо большое за такой прекрасный урок! И педагог и ученица на высоте! Браво! 👍👍👍
Наталья,урок проведен на высоком профессиональном уровне. Умничка 👍👍👍❤
Мне очень понравилось. Спасибо! Замечательная ученица - раскрепощённая, творческая, с прекрасным голосом
Спасибо за интересный урок. Девочка умничка!
Высший пилотаж! Браво педагогу и ребенку!!!
Очень интересно! Сколько, оказывается, тонкостей.
Классный педагог и талантливая ученица
Первый раз посмотрела, как проходит урок по вокалу. Понравилось!!!
Очень наглядно, аж хочется самому попробовать, хотя бы упражнения 😄
Очень понравился урок, и теоретически и практически прекрасное освящение. Грамотный преподаватель и талантливая ученица!
Ha un bellissimo modo di porgere il suono, brava 👏👏👏
Grazie mille❤
Да и здесь не все гладко, девочка замечательная, а о лёгкости звука говорить не приходится, особенно на " отрывисто" звуке
Зажим гортани, форсируется звук, излишняя глубина. Детский голос, это очень бережное отношение. Главное, лёгкость, полезность, естественность. Академический вокал, в полном понимании, только после 18 лет. Мой преподаватель по вокалу очень любила, когда приходили природой одаренные, и с наименьшим вмешательством.
Спасибо, что делитесь своими наработками и знаниями.
Наташенька, как всегда на самом высочайшем уровне. Просто прелесть😍😘👍🏻
Прекрасный педагог. Концентмейстеру надо глубже брать басы на фортепиано. Не опертые басы у концентмейстера, ребенку трудно держать опору особенно на верхах. Надо концетмейстеру синхронно быть с вокалистом
Благодарю Вас за комментарий! Верно подмечено, работаем над этим))
Лучший педагог, настоящий мастер своего дела!!!
Натуля ты умница! Профессионал своего дела!
Педагог высшего уровня ,так подробно все объясняет и показывает 👍👍
Очень интересный открытый урок, и теоретически и практически проведён на высоком уровне. Прекрасный преподаватель и талантливая ученица!
Интересно наблюдать становление будущих оперных звёзд!
Первый раз увидела урок по вокалу, очень интересно, даже и не подозревала,что столько тонкостей.Видно,что педагог замечательный, настоящий профессионал!!!
Очень интересно и познавательно, спасибо!
Замечательный урок. Всё очень чётко и доступно показано.🤩😊
Браво учителю, браво ученице
Преподаватель хороший и ученица очень талантливая! Успехов вам!)
Спасибо большое за такой многогранный урок...было очень интересно..👏👏👏👏
Девочка хорошо и правильно поет, педагогу можно 5 с плюсом поставить!😀
В методической литературе написано, что в 12 лет не выше ми 2 октавы можно петь. У Стуловой, например.
Нет ничего плохого и опасного в том, чтобы ребенок учился брать высокие ноты, если он делает это в рамках своего диапазона. Все зависит от вокальных данных и врожденных способностей! Спасибо за комментарий)
Есть дети, и мальчики, и девочки, у которых ми второй октавы, это середина диапазона, а ре первой им низковато. Надо отталкиваться от возможностей ребёнка.
Наталья,а можно онлайн с вами заниматься???тоже хотелось бы у вас поучиться!!!
Добрый день! Напишите в личку.
👍👍👍😍
Зачем показывать уроки на отличниках, это мне как преподавателю не интересно смотреть. Покажите урок со слабым учеником, покажите больше техники и работы и распевок, я лично люблю работать с учениками по сложнее....для них всегда чего -то больше ищешь, потому-что есть задача раскрыть талант, и как правло и для себя больше открываешь...
А это и есть Наташина самая слабая ученица, все остальные как Монсеррат поют!😀
😍😍😍