buenas noche, gracias por la explicación, solo tengo una duda y es que el profesor de mi hija realiza este ejercicio: 7x>‗14 x>‗14/7 x>‗2 (hasta hi todo bien) y el C.S el profesor lo pone así: [2;+α[ (aquí es el problema) me gustaría saber si la forma en como están puesto los corchetes esta bien, ya que he buscado por varios medios y en ninguno lo encuentro así y quien mejor que ud para quitarme la duda. Saludos desde Perú
Excelente documento didáctico
Gracias Luis por el comentario 😎
Muy bueno Profe. Gracias
Excelente video
buenas noche, gracias por la explicación, solo tengo una duda y es que el profesor de mi hija realiza este ejercicio:
7x>‗14
x>‗14/7
x>‗2 (hasta hi todo bien)
y el C.S el profesor lo pone así:
[2;+α[ (aquí es el problema)
me gustaría saber si la forma en como están puesto los corchetes esta bien, ya que he buscado por varios medios y en ninguno lo encuentro así y quien mejor que ud para quitarme la duda. Saludos desde Perú
profe si me puede ayudar y no entiendí representa el intervalo (-18, 21/3], le agradezco profe, gracias.
Muchas gracias profe, tenía mis dudas en donde es abierto y donde es cerrado. Pero gracias a su explicación ya me quedo claro.
1 = ab, ab. 2 = cer, ab. 3 = cer, cer...... Creo
skibiri toilet
Cual seria el concepto de el video? Osea de todo lo que dijo el maestro jsjs