Pessoal, isto é o "Pré Cálculo", ou seja, é uma aula destinada a aqueles que já devem dominar uma boa parte da matemática do ens. médio, caso estejam com dificuldades recomendo ver a " Matemática de ens. médio " aqui mesmo do Me Salva, lá as aulas são muito boas e de fácil entendimento.
Concordo mas ele poderia linkar o passo anterior, cheio de maneiras para fazer isso (descrição, no próprio vídeo etc..). Ou até encaminhar para outra playlist (veja os passos anteriores). Canal bem feito e com boas imagens não quer dizer nada.
Ainda assim cara, a didatica é muito defasada. Ele não nenhum exemplo visual no fim do video de função polinomial pra explicar raízes, multiplicidade e x = +/- infinito. Sem isso dificulta muito a visualização e parece q ele ta falando grego
Eai galera! Passando aqui para lembrar que a série de aulas PRC, são de Pré-Cálculo e voltadas para a galera que está entrando na Engenharia! Para acompanhar as aulas de Polinômios para o Ensino Médio, se liga aqui: goo.gl/HzNk2L
Gosto muito das aulas do ME SALVA, mas essa sinceramente não tirou minhas dúvidas, muito pelo contrario.. Me deixou com duvidas no que eu achava que sabia =(
Pessoal pelo que eu entendi no ultimo exercício com a representação do gráfico notei que é uma simples colocação de raízes calculadas em cada função ou seja devemos separar essa sequencias de funções polinomiais e assim então calcular as suas raízes existentes. O exemplo está ai colocado pelo professor que na função f(x)= ( X-1) tem uma raiz real e ela é uma reta que corta o eixo 1 positivo se igualar esta função a zero para achar a raiz. Por outro lado a segunda etapa já pode ser considerada uma função polinomial do segundo grau por isso terá duas raízes conforme foi desenhado pelo professor, se notar bem ela corta dois pontos ou melhor passa em dois pontos. Nota-se porem que na terceira parte por assim dizer se nós dividirmos a função polinomial em três partes a ultima função correspondente ao desenho do professor terá três raízes nos reais assim pode-se notar que ela faz uma ondulação correspondendo assim as suas raízes. Matemática é assim, devemos ir por partes e não ter medo de errarmos, pois até mesmo grandes matemáticos erram pois com o erro vem o avanço. E por ventura se eu estiver errado nessa colocação deixa ai nos comentários para que assim possamos evoluir.
Muito obrigado! Procurei muito uma aula sobre esse assunto, demorei mais achei. Um dos últimos assuntos de polinomio. Acho que é por isso ser tão difícil de encontrá-la. Obrigado.
não dá pra criticar a aula, são rápidas e com muito conteúdo, mas pra conseguir entender tem que saber polinômios antes, existem diversas aulas no youtube explicando, recomendo o canal do curió
Daí meus alunos de Cálculo I vão mal na prova e falam: ah professor, deixei pra estudar na última hora e vi um vídeo da internet! Bem... esse não foi salvo. Rsrsrs
Logo no começo ja entra em uma contradiçao: Se o X = 0, entao toda funçao é indeterminada, vcs nao concordam? pois no min 1:30 fala q o ultimo termo ( A(zero) ) irá sobrar Mas se o X for zero, o ultimo termo fica: A(zero) x X ( com expoente zero) , sabendo que X = 0 o resultado sera indeterminado, ja que n importa o Valor de A(zero), se eu multiplicar por 0/0, o resultado sera indefinido
Eu não entendo o pessoal que critica os vídeos do Me Salva, eu gosto da didatica. Eu só não curti a plataforma deles, eu paguei e nem usei, porque era instável e cheia de bugs, mas quanto aos vídeos, eu nunca tive problema.
olá muito obrigado pelas aulas, estao me ajudando muito! gostaria de tirar uma dúvida no ultimo exercício nao ficaria xˆ5...? xˆ5+xˆ4-4xˆ3-9xˆ2-14x+41?
Você ai reclamando, não adianta tentar dirigir um carro sem fazer aula teórica e pratica antes. você precisa dar alguns passos atrás e rever polinômios. Parem de reclamar da aula, ela é bem completa e de fácil compreensão.
Eu queria não entender nada de português nesse momento, assim os erros de conjugação na segunda pessoa do singular não teriam interferido na minha atenção, nem atrapalhado o meu raciocínio e entendimento. Aqui no nordeste também "falamos" muito "nós vai" o que dá no mesmo erro de falar "tu vai". Aconselho usar menos o "tu" nas próximas aulas, pelo menos até adquirir conhecimento de como fazer conjugação correta. É só uma dica.😉
O problema é que o cara quer ver um vídeo de 12 min e entender toda a matéria de polinomios e não quer ter o trabalho de sentar a bunda e estudar um livro de polinomios item por item, ai vem aki falando q a didática é horrível!!!!!!
Ainda tem cara de 14 anos que reclama de não ter entendido. Ora, eles querem aprender polinômios onde ta escrito "Pre-Calculo"? Ao inves de procurar um conteudo do Ensino Medio, vêm logo aqui onde é pra Ensino Superior...
Que didática horrível, corrida e sem um planejamento, fazendo com que confunda a pessoa com informações desnecessárias já que não tem a pretensão de se aprofundar em determinados momentos. É o jeito esperar o Ferreto fazer postagens sobre Polinomiais...
Esse é um dos últimos assuntos que envolvem polinomio, tem que ter muita bagagem para compreender esse assunto (Função Polinomial). Foi uma aula simples mais muito esclarecedora (visto a alta complexidade do assunto). Presume-se que já tenhas o conceito de efetuar (Briot-Rifini/Descartes/Girard/D'Alambert). Além de (Multiplicidade de Raiz/Fatoração de Raizes/Função Par e Impar/Curvas de Função 2* e 3*). Caso não saiba é melhor ver aulas anteriores ou livros, se não vai boar mesmo. Abraços e bom estudos.
esse video nao me ensino nada , a folha de papel com uma explicaçao bosta aqui , me ensino mas que o video , pela mor de deus , video confuso e que so embaralha nossas cabeças , o cara parecia que ia pegar aviao ensino correndo , deixando mas duvidas que eu ja tava , obrigado !!!
Na boa, esse professor ta mais para aquelas pessoas sem paciência, a didática dele não é boa não, até para quem tem algum entendimento do assunto, mlhora ai a didática amigo, ou então teu estágio no ME SALVA não vai durar muito.
Pessoal, isto é o "Pré Cálculo", ou seja, é uma aula destinada a aqueles que já devem dominar uma boa parte da matemática do ens. médio, caso estejam com dificuldades recomendo ver a " Matemática de ens. médio " aqui mesmo do Me Salva, lá as aulas são muito boas e de fácil entendimento.
Concordo mas ele poderia linkar o passo anterior, cheio de maneiras para fazer isso (descrição, no próprio vídeo etc..). Ou até encaminhar para outra playlist (veja os passos anteriores). Canal bem feito e com boas imagens não quer dizer nada.
Ainda assim cara, a didatica é muito defasada. Ele não nenhum exemplo visual no fim do video de função polinomial pra explicar raízes, multiplicidade e x = +/- infinito. Sem isso dificulta muito a visualização e parece q ele ta falando grego
E pra quem ja ta na faculdade e tem q passar em fundamentos ? kkk
1:20 O valor do Termo Independente é onde a função cruza o eixo Y quando X=0, não onde cruza o eixo X.
Tbm viajei quando ele disse que era no eixo das abcissas KKKK, mas o termo independente cruza o das ORDENADAS em qualquer função
@@vapaagua2228 então ele errou...vai cruzar em y (ordenadas)
Eai galera! Passando aqui para lembrar que a série de aulas PRC, são de Pré-Cálculo e voltadas para a galera que está entrando na Engenharia!
Para acompanhar as aulas de Polinômios para o Ensino Médio, se liga aqui: goo.gl/HzNk2L
link off
Me ajudou bastante em 3 questões de Cálculo , estou cursando a disciplina no momento e havia esquecido alguns detalhes!
Tô fazendo C&T, essas videos aulas estão me ajudando muito!
Gosto muito das aulas do ME SALVA, mas essa sinceramente não tirou minhas dúvidas, muito pelo contrario.. Me deixou com duvidas no que eu achava que sabia =(
Jairo Victor Relate suas dúvidas, assim, eles podem tentar resolvê-las. É só uma dica.
Pessoal pelo que eu entendi no ultimo exercício com a representação do gráfico notei que é uma simples colocação de raízes calculadas em cada função ou seja devemos separar essa sequencias de funções polinomiais e assim então calcular as suas raízes existentes.
O exemplo está ai colocado pelo professor que na função f(x)= ( X-1) tem uma raiz real e ela é uma reta que corta o eixo 1 positivo se igualar esta função a zero para achar a raiz. Por outro lado a segunda etapa já pode ser considerada uma função polinomial do segundo grau por isso terá duas raízes conforme foi desenhado pelo professor, se notar bem ela corta dois pontos ou melhor passa em dois pontos. Nota-se porem que na terceira parte por assim dizer se nós dividirmos a função polinomial em três partes a ultima função correspondente ao desenho do professor terá três raízes nos reais assim pode-se notar que ela faz uma ondulação correspondendo assim as suas raízes. Matemática é assim, devemos ir por partes e não ter medo de errarmos, pois até mesmo grandes matemáticos erram pois com o erro vem o avanço.
E por ventura se eu estiver errado nessa colocação deixa ai nos comentários para que assim possamos evoluir.
Aula ótima para quem quiser fazer uma revisão para quem está vendo a aula pela primeira vez recomendo assistir outra vídeo aula.
Muito obrigado! Procurei muito uma aula sobre esse assunto, demorei mais achei. Um dos últimos assuntos de polinomio. Acho que é por isso ser tão difícil de encontrá-la. Obrigado.
não dá pra criticar a aula, são rápidas e com muito conteúdo, mas pra conseguir entender tem que saber polinômios antes, existem diversas aulas no youtube explicando, recomendo o canal do curió
Daí meus alunos de Cálculo I vão mal na prova e falam: ah professor, deixei pra estudar na última hora e vi um vídeo da internet! Bem... esse não foi salvo. Rsrsrs
O termo independente não seria o ponto em que a função cruza o eixo y?? No vídeo tá dizendo q é o ponto q passa pelo eixo x
Sim, o termo independente indica onde o gráfico cruza o eixo y, que no caso ele não colocou ali
Maravilhosa aula. Muito obrigada!!
o Me Salva e ótimo ajuda muito mesmo
Gosto quando o Daniel explica, realmente ensinar é um dom
Logo no começo ja entra em uma contradiçao:
Se o X = 0, entao toda funçao é indeterminada, vcs nao concordam?
pois no min 1:30 fala q o ultimo termo ( A(zero) ) irá sobrar
Mas se o X for zero, o ultimo termo fica:
A(zero) x X ( com expoente zero) , sabendo que X = 0
o resultado sera indeterminado, ja que n importa o Valor de A(zero), se eu multiplicar por 0/0, o resultado sera indefinido
Eu não entendo o pessoal que critica os vídeos do Me Salva, eu gosto da didatica.
Eu só não curti a plataforma deles, eu paguei e nem usei, porque era instável e cheia de bugs, mas quanto aos vídeos, eu nunca tive problema.
Onde está o link pra aula sobre Briot- Ruffini?
Não foi fácil achar no tanto de vídeo que tem o canal, mas acho que é esse aqui: ua-cam.com/video/nZ6wTYKCP6E/v-deo.html
olá muito obrigado pelas aulas, estao me ajudando muito! gostaria de tirar uma dúvida no ultimo exercício nao ficaria xˆ5...? xˆ5+xˆ4-4xˆ3-9xˆ2-14x+41?
Thiago Hitochi Ali, ele está multiplicando apenas o "x" pra esboçar o gráfico. Daí fica: x^1.x^2.x^3= x^6, mesma base, soma-se os expoentes :)
Você ai reclamando, não adianta tentar dirigir um carro sem fazer aula teórica e pratica antes. você precisa dar alguns passos atrás e rever polinômios. Parem de reclamar da aula, ela é bem completa e de fácil compreensão.
Eu queria não entender nada de português nesse momento, assim os erros de conjugação na segunda pessoa do singular não teriam interferido na minha atenção, nem atrapalhado o meu raciocínio e entendimento.
Aqui no nordeste também "falamos" muito "nós vai" o que dá no mesmo erro de falar "tu vai".
Aconselho usar menos o "tu" nas próximas aulas, pelo menos até adquirir conhecimento de como fazer conjugação correta.
É só uma dica.😉
briot ruffini está nas aulas de polinômios... só procurar nas play list
Onde está o link para as aulas sobre Briot-Ruffini??
excelente!
porque o termo independente quando x for zero vai cruzar o eixo em x , não é em y?
Tem o que é cada coisa, fica difícil pra entender quanto se está enferrujado
Professor, o resultado da ultima questão não seria a.c>-1/4??
cade o video sobre as familias das funções ?
O problema é que o cara quer ver um vídeo de 12 min e entender toda a matéria de polinomios e não quer ter o trabalho de sentar a bunda e estudar um livro de polinomios item por item, ai vem aki falando q a didática é horrível!!!!!!
Ainda tem cara de 14 anos que reclama de não ter entendido. Ora, eles querem aprender polinômios onde ta escrito "Pre-Calculo"? Ao inves de procurar um conteudo do Ensino Medio, vêm logo aqui onde é pra Ensino Superior...
todos os vídeos que eu vi do me salva eram horríveis, to terminando o 3 do ensino médio e sei o que é uma vídeo aula boa.
qual o pincel que vocês usam ?
Assistido
Multiplicidade?
Não entendi nada
Como saber onde ele corta o eixo y?
Substitui x por 0
2024
Desculpa não entendi
sh gh dh jh
como aplico isso em uma função?
Que didática horrível, corrida e sem um planejamento, fazendo com que confunda a pessoa com informações desnecessárias já que não tem a pretensão de se aprofundar em determinados momentos.
É o jeito esperar o Ferreto fazer postagens sobre Polinomiais...
Prof ferretto é vida!
Concordo! Que didática de merda! Me faz só confusão na cabeça..
poise nao achoi o ferret falando sobre essa materia ;-; socorro ferreto
Esse é um dos últimos assuntos que envolvem polinomio, tem que ter muita bagagem para compreender esse assunto (Função Polinomial). Foi uma aula simples mais muito esclarecedora (visto a alta complexidade do assunto). Presume-se que já tenhas o conceito de efetuar (Briot-Rifini/Descartes/Girard/D'Alambert). Além de (Multiplicidade de Raiz/Fatoração de Raizes/Função Par e Impar/Curvas de Função 2* e 3*). Caso não saiba é melhor ver aulas anteriores ou livros, se não vai boar mesmo. Abraços e bom estudos.
Tendi nada
esse video nao me ensino nada , a folha de papel com uma explicaçao bosta aqui , me ensino mas que o video , pela mor de deus , video confuso e que so embaralha nossas cabeças , o cara parecia que ia pegar aviao ensino correndo , deixando mas duvidas que eu ja tava , obrigado !!!
Entendi nada pqp veeey
Num entendi porra nenhuma
puts sou de humanas
Na boa, esse professor ta mais para aquelas pessoas sem paciência, a didática dele não é boa não, até para quem tem algum entendimento do assunto, mlhora ai a didática amigo, ou então teu estágio no ME SALVA não vai durar muito.
ruinzao,nem explico o briorufin comedia
essa aula foi medíocre, muito superficial e confusa!
aula PÉSSIMA!
nossa que aula horrível
Onde está o link pra aula sobre Briot- Ruffini?