Minhas anotações, talvez ajude alguém :) Relações Ecológicas •Como os seres vivos se relacionam com outros seres vivos, seja da mesma espécie ou não ↳Harmônicas: +, + (benefício mútuo), +, o (benefício unilateral). Ou seja, ninguém tem prejuízo ↳Desarmônica: Algum indivíduo tem prejuízo. +, - (benefício pra um e prejuizo para outro), -, o (benefício pra um e indiferente pro outro), -,- (prejuízo mútuo) ↳Intraespecíficas: espécies iguais = ↳Interespecíficas: espécies diferentes ≠ Situações de agrupamentos •Colônias: agrupamento físico entre seres = +, +. Seres grudadinhos um nos outros ↳Isomorfa: todos iguais. Ex: Bactérias ↳Heteromorfa: formas diferentes. Ex: caravelas •Sociedades: organizações cooperativas de seres com funções diversas = +, +. Ex: abelhas •Mutualismo: espécies diferentes em ajuda mútua ≠ +, + ↳Optativo (protocooperação): não dependente um do outro pra sobreviver. Ex: garça e boi/pássaro palito e crocodilo ↳Obrigatório: necessita do outro para sobreviver. Por exemplo cupim que tem protozoário no organismo, ou vacas e bois que têm bactérias dentro do corpo para absorver outras coisas. Ex: liquens e micorrizas •Reuniões ou bandos: agrupamentos temporários = + +. Ex: aves migratórias Situações de recursos •Predação: Uma espécie se alimenta de um animal. Provoca morte. ≠ +, - •Herbivoria: se alimentar de plantas. ≠ +, -. Alguns autores dizem ser um tipo de parasitismo. •Parasitismo: viver às custas de outro, sem normalmente levar à morte. ≠ +,-. Ex: doenças ↳Ectoparasitismo: parasita vive fora do corpo do hospedeiro. Ex: carrapato, piolho, pulga, sarna ↳Endoparasita: parasitas vivendo dentro do corpo. Ex: vírus, vermes... ↳Geralmente não leva a morte, não seria evolutivamente favorável para o parasita já que se o hospedeiro morre ele morre junto •Canibalismo: seres que comem outros da mesma espécie = +,-. Ex: louva-a-deus ↳A fêmea mata o macho após a fecundação porque com ele ela adquire nutrientes o suficiente para ter uma reserva energética e desenvolver os ovos sem precisar sair caçando para sobreviver etc •Competição: disputa por recursos = ou ≠ -, - ↳Do ponto de vista energético os dois perdem a energia Situações Unilaterais ↳Partem só de um organismo, para o outro não causa prejuízo ou benefício, é indiferente. •Comensalismo: se aproveitar de restos alimentares de outros ≠ +, o. Ex: rêmora e tubarão •Amensalismo: um ser inibe outro. ≠ -, o. Ex: eucalipto ↳O eucalipto não deixa a grama se desenvolver lá embaixo quando solta seus compostos •Inquilinismo: um ser vive sobre o outro ≠ -, o.
Revendo essa aula pela segunda vez (segundo ano estudando pro enem), e terminei de vê-la com o mesmo sentimento de antes: alegria. É tão bom ver um professor que gosta de dar aula! Uma aula longa, que era pra ser cansativa, se tornou muito agradável de assistir. Parabéns pelo lindo trabalho ❤
Todos os dias eu agradeço por ter encontrado esse professor. Ele conseguiu o impossível, me fazer gostar de biologia, é como se ele abrisse minha cabeça e colocasse todo conteúdo dentro.
Quando vi o quadro sem nenhum desenho pensei: iiiiiihhhhhh vai ser uma aula chata!!! Melhor aula de Relações ecológicas que já assisti. Parabéns professor!!!!
Esse professor é tão bom explicando. Tô estudando biologia e por ter uma certa dificuldade, estava procrastinando a matéria. Mas com essas aulas do professor sinto que as coisas estão fluindo tão bem... Obrigada professor pela dedicação😊
Oi professor. Excelente aula! Quanto ao tubarão e rêmora, eu enxergo como +/+ pois rêmora limpa o tubarão, a sua pele e tbm chega a retirar resíduos na boca do tubarão.
quando vc acha que nao vai mais se surpreender com a didática espetacular do Professor, ele vem e agrupa as tão batidas relações ecológicas por agrupamentos, recursos e unilaterais, tornando tudo ainda mais claro! obrigado!
Professor estou estudando para o concurso de perito criminal de São Paulo, foi muito bom encontrar suas aulas para rever todos esses conceitos. Muitíssimo obrigada e parabéns pelo belíssimo trabalho.
Caro prof. Guilherme, suas aulas são de uma maestria ímpar. Estou maratonando ecologia e com toda a certeza irei continuar a maratonar todos os outro módulos até concluir seu curso completo que tem aqui. Sua didática voltada ao aluno é de fato diferenciada e faz com que o aluno "interessado" tenha o maior rendimento possível. Seria inevitável deixa de notar a forma com a qual o senhor abordou este tema em específico (relações ecológicas) que de fato difere de todos os outros professores pela divisão mais objetiva do tema de forma que tanto a topografia quanto absolvição da aula tornam-se mais rápida pela praticidade,.mais palatáveis, por assim dizer. Porém seria salutar ao método se o senhor dividisse essa aula em três etapas (vídeos), explicando cada grupo em separado. Pois, acredito eu, que assim o rendimento, para nós, alunos, subiria. Visto que a quantidade de informções dada nesta aula é de volume tal que ao aluno resta uma carga muito extensa de informações para sorver. Fica aqui a dica e espero ter dado minha parcela de colaboração. Mais uma vez grato, de seu, agora, aluno Denny Barkley. Obs.: Somente esta aula em específico, pois as demais estão de "bom tamanho".
com certeza, machadinho é cheio dessas criticas. A própria explicação do Humanitismo soa ridículo do ponto de vista social, dá pra perceber que é ironia
Excelente aula em todos os sentidos, professor!! Confesso q com os outros métodos sempre fiquei confusa, já com esse consegui entender perfeitamente!! Muito obrigada 👏🏼❤️
Professor, bom dia. Surgiram algumas dúvidas aqui! 1) No caso do amensalismo, o exemplo dado foi o do eucalipto; no entanto, inibir a presença de uma vegetação rasteira não vai promover uma diminuição em se tratando da competição por água/ sais minerais? 2) Em uma situação hipotética: Um leão, um crocodilo e uma zebra. Sendo o leão e o crocodilo carnívoros, eles vão manter a relação de competição entre eles, certo? Já, analisando a relação crocodilo/zebra e leão/zebra, a relação estabelecida aí será de predatismo. Esse raciocínio está correto? (não sei se as espécies são os melhores exemplos, mas a ideia acho que foi passada)
Sobre a competição: nem quem ganhar, nem quem perder, vai ganhar ou perder, vai todo mundo perder
Minhas anotações, talvez ajude alguém :)
Relações Ecológicas
•Como os seres vivos se relacionam com outros seres vivos, seja da mesma espécie ou não
↳Harmônicas: +, + (benefício mútuo), +, o (benefício unilateral). Ou seja, ninguém tem prejuízo
↳Desarmônica: Algum indivíduo tem prejuízo. +, - (benefício pra um e prejuizo para outro), -, o (benefício pra um e indiferente pro outro), -,- (prejuízo mútuo)
↳Intraespecíficas: espécies iguais =
↳Interespecíficas: espécies diferentes ≠
Situações de agrupamentos
•Colônias: agrupamento físico entre seres = +, +. Seres grudadinhos um nos outros
↳Isomorfa: todos iguais. Ex: Bactérias
↳Heteromorfa: formas diferentes. Ex: caravelas
•Sociedades: organizações cooperativas de seres com funções diversas = +, +. Ex: abelhas
•Mutualismo: espécies diferentes em ajuda mútua ≠ +, +
↳Optativo (protocooperação): não dependente um do outro pra sobreviver. Ex: garça e boi/pássaro palito e crocodilo
↳Obrigatório: necessita do outro para sobreviver. Por exemplo cupim que tem protozoário no organismo, ou vacas e bois que têm bactérias dentro do corpo para absorver outras coisas. Ex: liquens e micorrizas
•Reuniões ou bandos: agrupamentos temporários = + +. Ex: aves migratórias
Situações de recursos
•Predação: Uma espécie se alimenta de um animal. Provoca morte. ≠ +, -
•Herbivoria: se alimentar de plantas. ≠ +, -. Alguns autores dizem ser um tipo de parasitismo.
•Parasitismo: viver às custas de outro, sem normalmente levar à morte. ≠ +,-. Ex: doenças
↳Ectoparasitismo: parasita vive fora do corpo do hospedeiro. Ex: carrapato, piolho, pulga, sarna
↳Endoparasita: parasitas vivendo dentro do corpo. Ex: vírus, vermes...
↳Geralmente não leva a morte, não seria evolutivamente favorável para o parasita já que se o hospedeiro morre ele morre junto
•Canibalismo: seres que comem outros da mesma espécie = +,-. Ex: louva-a-deus
↳A fêmea mata o macho após a fecundação porque com ele ela adquire nutrientes o suficiente para ter uma reserva energética e desenvolver os ovos sem precisar sair caçando para sobreviver etc
•Competição: disputa por recursos = ou ≠ -, -
↳Do ponto de vista energético os dois perdem a energia
Situações Unilaterais
↳Partem só de um organismo, para o outro não causa prejuízo ou benefício, é indiferente.
•Comensalismo: se aproveitar de restos alimentares de outros ≠ +, o. Ex: rêmora e tubarão
•Amensalismo: um ser inibe outro. ≠ -, o. Ex: eucalipto
↳O eucalipto não deixa a grama se desenvolver lá embaixo quando solta seus compostos
•Inquilinismo: um ser vive sobre o outro ≠ -, o.
Ajudou pra caralho, valeu
Será q não dá pra copiar não?
Fortaleceu bastante, obrigado.
muito obg :)
nem todos os herois usam capa, eis aqui em grande exemplo.
Revendo essa aula pela segunda vez (segundo ano estudando pro enem), e terminei de vê-la com o mesmo sentimento de antes: alegria.
É tão bom ver um professor que gosta de dar aula! Uma aula longa, que era pra ser cansativa, se tornou muito agradável de assistir. Parabéns pelo lindo trabalho ❤
Todos os dias eu agradeço por ter encontrado esse professor. Ele conseguiu o impossível, me fazer gostar de biologia, é como se ele abrisse minha cabeça e colocasse todo conteúdo dentro.
Quando vi o quadro sem nenhum desenho pensei: iiiiiihhhhhh vai ser uma aula chata!!! Melhor aula de Relações ecológicas que já assisti. Parabéns professor!!!!
Nem parece que se passaram 32:00min de aula. Maestria na explicação, quem dera um Guilherme Goulart em todas as áreas. ❤
Esse professor é tão bom explicando. Tô estudando biologia e por ter uma certa dificuldade, estava procrastinando a matéria. Mas com essas aulas do professor sinto que as coisas estão fluindo tão bem... Obrigada professor pela dedicação😊
O bicho é bom mesmo,o bicho é diferenciado
nossa, tô amando suas aulas, bem conforme o meu material e muuito completas, obrigada por esse conteúdo!
Oi professor. Excelente aula! Quanto ao tubarão e rêmora, eu enxergo como +/+ pois rêmora limpa o tubarão, a sua pele e tbm chega a retirar resíduos na boca do tubarão.
quando vc acha que nao vai mais se surpreender com a didática espetacular do Professor, ele vem e agrupa as tão batidas relações ecológicas por agrupamentos, recursos e unilaterais, tornando tudo ainda mais claro! obrigado!
Última aula de Bio da semana...essa é a minha parte favorita desse tema! E curto muito a sua forma de apresentar o assunto!
Grande abraço 🫂
Aula do melhor professor do mundo pra encerrar o domingo!!! 🥰😍🤩
Professor estou estudando para o concurso de perito criminal de São Paulo, foi muito bom encontrar suas aulas para rever todos esses conceitos. Muitíssimo obrigada e parabéns pelo belíssimo trabalho.
É o verdadeiro amor ao próximo que nem vai conhecer.
Gostei da forma como vc abordou o tema e ficou mais organizado na minha cabeça. É um tema fácil mas que sempre gerou confusão na hora da prova rs
Melhor didática do mundo, mto mais fácil entender por agrupamento e predação
Caro prof. Guilherme, suas aulas são de uma maestria ímpar. Estou maratonando ecologia e com toda a certeza irei continuar a maratonar todos os outro módulos até concluir seu curso completo que tem aqui.
Sua didática voltada ao aluno é de fato diferenciada e faz com que o aluno "interessado" tenha o maior rendimento possível.
Seria inevitável deixa de notar a forma com a qual o senhor abordou este tema em específico (relações ecológicas) que de fato difere de todos os outros professores pela divisão mais objetiva do tema de forma que tanto a topografia quanto absolvição da aula tornam-se mais rápida pela praticidade,.mais palatáveis, por assim dizer. Porém seria salutar ao método se o senhor dividisse essa aula em três etapas (vídeos), explicando cada grupo em separado. Pois, acredito eu, que assim o rendimento, para nós, alunos, subiria. Visto que a quantidade de informções dada nesta aula é de volume tal que ao aluno resta uma carga muito extensa de informações para sorver.
Fica aqui a dica e espero ter dado minha parcela de colaboração.
Mais uma vez grato, de seu, agora, aluno Denny Barkley.
Obs.: Somente esta aula em específico, pois as demais estão de "bom tamanho".
Ele explica muito bem e faz o assunto ser muito interessante ❤
Vdd
Obrigado prof estou estudando para o enem. E suas aulas Desde o ano passado mim ajudou muito nas matérias de biologia no enem 2023.
Aula magnífica, assunto longo quando é passado por um bom professor fica muito divertido
O MELHOR PROF DE BIOLOGIA DA INTERNET
professor, OBRIGADO!!! Graças a essa aula gabaritei minha prova mensal de Biologia do 1 ano do EM!!! Valeu msm.
melhor aula sobre o tema, assisti e nem vi o tempo passar! só gratidão, professor.
Prof querido, você é o máximo. Também sou Professor e você é uma espelho reluzente pra muitos.
Ele acabou a aula citando que a competição é essencial para a vida humana. É Quincas Borba, o humanitismo serve na biologia também
Só lembrando que Machado de Assis criou o humanitismo de Quincas Borba justamente pra fazer uma crítica a essa ideia!
O humanitismo é mais uma sátira, cuidado pra não usar ele na redação e tal
com certeza, machadinho é cheio dessas criticas. A própria explicação do Humanitismo soa ridículo do ponto de vista social, dá pra perceber que é ironia
@@danieca2196 Machadinho era cheio de racismo tb. Complicado né?
@@simonempalmeira Oi? Da onde tu tirou isso? Só por ele ter personagens racistas nos livros dele não quer dizer que ele era racista
Estudando pro enem com o melhor professor, suas aulas são muito boas mesmo! 👏
Excelente professor!! Só aprendo Biologia com você ♥️♥️🙏🙏
Excelente aula em todos os sentidos, professor!! Confesso q com os outros métodos sempre fiquei confusa, já com esse consegui entender perfeitamente!! Muito obrigada 👏🏼❤️
EXCELENTE AULA, MESTRE! Muito obrigado!
melhor prof de bio que o youtube tem!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Homens, aprendam com o louva-a-deus macho!! Se doem 100% pela family! kkkkkkkkk
Professor, bom dia. Surgiram algumas dúvidas aqui!
1) No caso do amensalismo, o exemplo dado foi o do eucalipto; no entanto, inibir a presença de uma vegetação rasteira não vai promover uma diminuição em se tratando da competição por água/ sais minerais?
2) Em uma situação hipotética: Um leão, um crocodilo e uma zebra. Sendo o leão e o crocodilo carnívoros, eles vão manter a relação de competição entre eles, certo? Já, analisando a relação crocodilo/zebra e leão/zebra, a relação estabelecida aí será de predatismo. Esse raciocínio está correto? (não sei se as espécies são os melhores exemplos, mas a ideia acho que foi passada)
lembrando, ótima aula, prof!
o melhor prof de biologia desse youtubeee!!!
achei muito bom o jeito que vc organizou,fica mais fácil de relacionar
melhor professor de biologia do youtube, sem dúvidas
Que aula boa, muito interessante essa forma de apresentar o tema!
Melhor professor de biologia que tem aqui!!!! Eu amo❤️
Excelente!...
suas aulas são as melhores, professor!!!!
Maravilha!!
Tem professor de biologia melhor ? tem nãoooooo, melhor aula!
O melhor do youtube!!
Aula EXCELENTE!!!!!!!!!!!!!! Muito obrigado mesmo!!!!!!!!
Obrigado professor Guilherme, o senhor ajuda muito com suas super aulas
Sou de Portugal e as suas aulas ajudaram-me muito. Obrigado prof!
26:37 meu deus, que sonho 😢
AULA PERFEITAAAA, AMO ESSE PROFESSOR
Professor, você é incrível.
Nem cheguei nesse modulo mas vo deixa o like pra ajuda na divulgação
Entendi tudo
Aula perfeita😍😍
Amo essa playlist e suas aulas
Aula simplesmente maravilhosa! Aliás, todo o projeto.
Parabéns a melhor aula sobre relações ecológica...
melhor aula de todas !!!!
Que aula sensacional!!! Muito obrigada Professor, por esse conteúdo de extrema qualidade
Muito maravilhosa essa aula!
Você é o cara!!! Parabéns
Aula incrível professor, claro e objetivo!! OBRIGADA
Aulas de alto nível sempre!
Obrigada prof, q Deus te abençoe sempre!
Nossa a aula passou tão rápido nem percebi que era meia hora kkkkkkkkkkkkk
Obrigado!!!!
Amei a aula! ♥️😍
Muito boa! Obrigada
véi esse prof é mt bommm!!
Aula excelente. Eu amo a didática do professor
Simplesmente, perfeito
🥰 adoro suas aulas professor
Melhor professor de bio
Aula show! Parabéns professor!
Obrigada professor, ótima aula.
Que baita professor fera, Parabéns!
Que legal!!! Adorei
Muito bom!
O melhor!!! Obrigada prof
sensacional
Conteúdo INCRÍVEL, muito obrigada por disponibilizar!!
Suas aulas são incríveis!
Que aula perfeita, mano!
Aula excelente!!!
Sensacional
Melhor aula do tema!
Excelente professor obg pelo conteúdo ☺️ me ajudou muito 📝📚🎓
que aula excelente
Maravilhosa aula!
Aula incrível, muito bem explicada
MUITO obrigado professor 💝
Aula super completa 😍
otima aula meus parabens .
amei a aula, ficou muito mais fácil de entender assim 😸
Aula excelente, professor! Obrigado! 👏🏼👏🏼🥰
excelente aula! obrigado
que aula maravilhosa
Otima aula. Gratidao👍🤩
aula maravilhosa! valeu a pena!
Vc me ajudou muito a estudar pera a prova
Vc me ajudou muito a estudar pera a prova ❤
Aula perfeita
O melhor❤