Відео

increible de razon la hiperactina te dio su cosita rica

No se escucha nada

Soy profesor de Matemática en Educación Básica en Chile...he quedado obnubilado con lo potente de las herramientas ofrecidas por Edunexis, Uno de los aportes más grandes y necesarios a nuestra profesión. Sigan creciendo...

Es otro efecto colateral de la IA. Hablemos de ella, pero sin mostrar mucho?. En tiempos de IA es suficiente ver solo al expositor hablar, como en las clases de hace muchos años, al parecer.

Con la I

Muy cierto lamentable no enfocar la protección. Sus razones tendrían Pero no benefició al expositor, algo que el debió corregir.

Hubiera sido muy útil que en vez de enfocar todo el tiempo al orador, hubieran enfocado hacia la pantalla para ver lo que se proyectaba. Más allá de eso, muchas gracias por este video.

Muy interesante conversación. Saludos desde Chile

Ok ❤

Hola . No hay sonido en el primer tramo del video ? O es un problema mio? Gracias❤

Encantados de haber participado. Gracias por la organización y nos vemos el año próximo 🙂

Buenas tardes. ¿Hay trabajos o investigaciones que avalen este ejercicio? Me interesa mucho para aplicarlo como orientadora

Magnifica entrevista! Felicidades por este contenido. :)

Buenas Tardes 👍💯🇨🇷🇨🇷🇨🇷

Una sesión muy interesante, que ha reflejado la diferentes realidades en la educación pública y que ha dejado, en nuestra opinión, reflexiones e ideas fuerza muy potentes que queremos compartir: 1) Lo importante de la brecha digital en los centros como barrera a la adaptación al nuevo escenario 2) Hay que tener una mentalidad digital y esta no se consigue en un par de meses. 3) Lo HUMANO es mas importante: ¿cómo nos acercamos a los alumnos? ¿cómo nos preocupamos de los alumnos que lo están pasando mal? Tenemos que ganarnos a los alumnos y ganarlos para que aprendan. 4) No olvidar hacer en los centros un análisis, una deconstrucción del mundo virtual. Ser consciente de la imagen que proyectamos los docentes en este nuevo mundo a nuestros alumnos. 5) No olvidar la protección de datos: hemos regalado muchos datos en esta pandemia lo que implica que alguien los ha recogido. 6) En relación con los nuevos hábitos que tenemos que adquirir todos, y en concreto los alumnos y el tiempo que estamos dedicando al pricipio del curso a ellos: no es tiempo perdido, es tiempo invertido pues estamos a la vez convirtiendo a los alumnos en educadores de la sociedad. Molt bona iniciativa!

Saludos desde Tegucigalpa Honduras

Interesantes datos de América Latina

Hola, Buenas tardes

BUenas tardes!