Родители и учёные лингвисты помогают исследовать проблему сохранения языка у детей в эмиграции.
Автор и режиссер -- Павел Федоровский
Операторы -- Динар Шакиров, Вадим Лега
Монтаж -- Динар Шакиров
Эксперты: Мария Полински, Хайндрих Пфандль
Впервые видео вышло в 2023 году, но затем по независящим от автора обстоятельствам, канал размещения был удалён вместе с лайками и комментариями.
Заданы вопросы:
Как живёт и умирает родной язык?
Как сохранить родной язык?
В чём проблема детей-билингвов?
Вредят ли «воскресные» языковые школы?
Как проходит адаптация детей в иностранных школах и садах?
Почему отцы и дедушки не могут научить иностранному языку?
Можно ли отказаться от родного языка и как это повлияет на ребёнка?
Когда буллят по национальному признаку?
Как быстрее ассимилироваться?
Кем себя считают второе поколение эмигрантов?
Что происходит с русским языком в эмиграции после 24 февраля?
This documentary explores the challenges and strategies for preserving one's native language among children in immigrant communities. Through interviews with parents, linguists, and experts, the film delves into the complexities of language acquisition, identity, and cultural preservation in a multicultural environment.
Credits:
Author and Director: Pavel Fedorovsky
Cinematographers: Dinar Shakirov, Vadim Lega
Editor: Dinar Shakirov
Experts: Maria Polinsky, Heinrich Pfandl
Additional Information:
The video was first released in 2023, but due to circumstances beyond the author's control, the original hosting channel was removed along with all likes and comments.
Key Questions Explored:
How does a native language thrive or fade away?
What are effective strategies for preserving one's native language?
What unique challenges do bilingual children face?
Are "Sunday" language schools beneficial or detrimental?
How do children adapt to foreign schools and daycares?
Why can't fathers and grandfathers effectively teach a foreign language?
Can one abandon their native language without repercussions for the child's development?
When does bullying occur based on nationality?
What are the best ways to assimilate into a new culture?
How does the second generation of immigrants define their identity?
What is happening to the Russian language in the diaspora after February 24th