FÍSICA CON CARLITOS
FÍSICA CON CARLITOS
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CEPRUNSA I FASE 2024 - (I EVALUACIÓN BIOMÉDICAS - INGENIERÍAS - SOCIALES)
Teoría Necsaria para resolver los ejercicios: ua-cam.com/play/PLnixPzAWuYiKduqsHZHI_GzUndSAKuUdY.html
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Відео

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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME: ¡M.R.U. con velocidad constante!
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КОМЕНТАРІ

  • @AngelAguilarbravo-g9q
    @AngelAguilarbravo-g9q 3 дні тому

    como salió 0

  • @gabrielebrignoniconcha7514
    @gabrielebrignoniconcha7514 7 днів тому

    Muy bueno el video profe muchas gracias entendi por fin el tema

  • @ANDREACAMILAALVAREZSANCHEZ
    @ANDREACAMILAALVAREZSANCHEZ 8 днів тому

    🎉Buen video profesor me interesa mucho este curso sobre todo ahora q estoy en vacaciones muchas bendiciones y exitos y no deje de subir videos. 🤗

  • @panconqueso7315
    @panconqueso7315 8 днів тому

    Llevo desde ese año intentando, deme las fijas para este ordinario denuevo profe

  • @JoseFisQuiMat
    @JoseFisQuiMat 9 днів тому

    👍ÉCHALE CARLITOS, ***

  • @johannytomasgutierrezbeliz660
    @johannytomasgutierrezbeliz660 10 днів тому

    Muchas gracias Prof. 💪🏻

  • @johannytomasgutierrezbeliz660
    @johannytomasgutierrezbeliz660 12 днів тому

    💪🏻

  • @johannytomasgutierrezbeliz660
    @johannytomasgutierrezbeliz660 12 днів тому

    Muchas gracias Profito. 💪🏻

  • @lucraciodelapiedra4540
    @lucraciodelapiedra4540 14 днів тому

    vamos por esa vacanteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

  • @mariinjw
    @mariinjw 17 днів тому

    Recuerdo que este tema lo hice en la Mendel y al profesor no se le entendía nadaaa. Usted sí le sabe profe. 🦾🦾

  • @mariinjw
    @mariinjw 18 днів тому

    Hoy tengo Hidrostática en la CEPRE, toca repasar con el mejor de canal de física (no debatible). 🚶

  • @mariinjw
    @mariinjw 24 дні тому

    q linda su mascota profee xd

  • @luistorres8484
    @luistorres8484 27 днів тому

    ¨el angulo plano como tu compañera¨ JAJAJAAJAJAJAJAJAJA

  • @mariaelenasantosmichuy2032
    @mariaelenasantosmichuy2032 Місяць тому

    Muchas gracias espero q me sirva para el examen de mañana

  • @mariinjw
    @mariinjw Місяць тому

    Gracias profe, con fe ingreso a Med. 🩷

  • @diegoj.richmond428
    @diegoj.richmond428 Місяць тому

    @FísicaconCarlitos ¡ Saludos ! Tengo una duda... Si la velocidad inicial es tan grande que la altura y distancia alcanzadas son comparables a la curvatura terrestre: la trayectoria sigue siendo una parábola ? ( Suponiendo que no hay atmósfera ). Si no es una parábola: ¿ Cómo se llama ? ¡ Gracias !

  • @Gorensey
    @Gorensey Місяць тому

    Le entendí mejor al video que a la clase en vivo xd Buen video profe, este ciclo sí entendí :)

  • @yanetkanalanda6837
    @yanetkanalanda6837 Місяць тому

    Jajaj dónde voló la mota?😂

  • @Fabri--te6jz
    @Fabri--te6jz Місяць тому

    Graciaa profe pero falta teoria o estoy mal?(pregunta)

  • @sinnombre-nu4rh
    @sinnombre-nu4rh Місяць тому

    el final no lo entendi para nada, la parte de los epsilons, para la proxima mas guion y menos improvisacion por favor

  • @paolacruz-fo7up
    @paolacruz-fo7up Місяць тому

    esto me sirve como concepto por q mañana tengo un parcial

  • @PabloSuarez-j1v
    @PabloSuarez-j1v Місяць тому

    Buenas.... consulta, en la ecuación de Bernoulli la densidad también esta dividida por 2 junto con V?

  • @profejohn8327
    @profejohn8327 Місяць тому

    excelente profesor Dios le bendiga, saludos desde Colombia.

  • @Leonardo_2007
    @Leonardo_2007 Місяць тому

    Buen tema profe

  • @franciscoocampo9639
    @franciscoocampo9639 Місяць тому

    Eres un grande prof

  • @JIXUS_PRO
    @JIXUS_PRO Місяць тому

    graicas

  • @Potatoesalpoder
    @Potatoesalpoder 2 місяці тому

    PROFE CARLOS TE AMO

  • @vicentinapumap.3500
    @vicentinapumap.3500 2 місяці тому

    Felicitaciones Maestro Carlos, muy didáctico su explicación. Dios lo bendiga.

  • @allenerojas6879
    @allenerojas6879 2 місяці тому

    Me fue súper bien en física y pude todo hasta los gráficos

  • @JoséAntonioBottino
    @JoséAntonioBottino 2 місяці тому

    Muchos se preguntan por qué no aparecen los radianes cuando se tiene radianes*metro (rad • m). A continuación un intento de explicación: Denotemos s la longitud del arco de una circunferencia cuyo radio mide r. Si el arco subtiende un ángulo que mide β = n°, podemos plantear una regla de tres: 360° _______ 2 • 𝜋 • r n° _______ s Entonces s = (n° / 360°) • 2 • 𝜋 • r Si β = 180° (lo que significa que n = 180, el número de grados), entonces s = (180° / 360°) • 2 • 𝜋 • r Las unidades "grados sexagesimales" se cancelan y queda s = (1 / 2) • 2 • 𝜋 • r s = 𝜋 • r es decir, la mitad de la longitud de la circunferencia 2 • 𝜋 • r. Si el arco subtiende un ángulo que mide β = θ rad, podemos plantear una regla de tres: 2 • 𝜋 rad _______ 2 • 𝜋 • r θ rad _______ s Entonces s = (θ rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r Si β = 𝜋 rad (lo que significa que θ = 𝜋, el número de radianes), entonces s = (𝜋 rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r Las unidades "radianes" se cancelan y queda s = (1 / 2) • 2 • 𝜋 • r s = 𝜋 • r o sea la mitad de la longitud de la circunferencia 2 • 𝜋 • r. Si tomamos la fórmula con los ángulos medidos en radianes, podemos simplificar s = (θ rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r s = θ • r donde θ es el "número de radianes" (no tiene la unidad "rad") θ = β / (1 rad) y θ es una variable adimensional [rad/rad = 1]. Sin embargo, muchos consideran que θ es la medida del ángulo y para el ejemplo creen que θ = 𝜋 rad y radianes*metro da como resultado metros rad • m = m ya que, según ellos, el radián es una unidad adimensional. Esto les resuelve el problema de las unidades y, como les ha servido durante mucho tiempo, no ven la necesidad de cambiarlo. Pero lo cierto es que la solución es más simple, lo que deben tener en cuenta es el significado de las variables que aparecen en la fórmula, es decir θ es sólo el número de radianes sin la unidad rad. Los libros de Matemática y Física establecen que s = θ • r y entonces θ = s / r Pareciera que esa fórmula condujo al error de creer que 1 rad = 1 m/m = 1 y que el radián sea una unidad derivada adimensional como aparece en el Sistema Internacional de Unidades (SI), cuando en realidad θ = 1 m/m = 1 y conociendo θ = 1, el ángulo mide β = 1 rad. En la fórmula s = θ • r la variable θ es una variable adimensional, es un número sin unidades, es el número de radianes. Al confundir lo que representa θ en la fórmula, en Física se cometen algunos errores en las unidades de ciertas cantidades, como por ejemplo la rapidez angular. Mi conjetura es que en realidad la rapidez angular ω no se mide en rad/s sino en (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1).

  • @JoséAntonioBottino
    @JoséAntonioBottino 2 місяці тому

    En un Movimiento Circular Uniforme, la rapidez lineal (rapidez tangencial) v permanece constante. Si el objeto realiza n revoluciones (ciclos) en un tiempo t, entonces recorre una distancia s s = 2 • 𝜋 • r • n donde n es el "número de revoluciones", n es adimensional, n tiene unidad rev/rev = 1. Como v = s / t, entonces v = (2 • 𝜋 • r • n) / t Dado que v = ω • r, entonces ω • r = (2 • 𝜋 • r • n) / t. Esto implica que ω = (2 • 𝜋 • n) / t Si ω = 2 • 𝜋 • f, donde f es la frecuencia, entonces 2 • 𝜋 • f = (2 • 𝜋 • n) / t. Esto implica que f = n / t o lo que es lo mismo, la frecuencia f es el número de revoluciones (ciclos) por unidad de tiempo (normalmente segundos). La unidad de f debería ser (rev/rev)/s = Hz = 1/s igual al número de revoluciones por segundo [nrps = (rev/rev)/s, si se quiere mantener la costumbre], y no en revoluciones por segundo (rps = rev/s). La unidad hercio (Hz) sustituyó a la unidad ciclos por segundo, que en realidad era el número de ciclos por segundo. Dado que el período T = 1 / f, entonces T = t / n. Como el período T es el tiempo que tarda el objeto en completar una revolución (un ciclo), entonces la unidad de T es: s/(rev/rev) = s igual a segundos por número de revoluciones (segundo por número de ciclos). Como ω = θ / t y θ es el número de radianes, θ es adimensional, θ se mide en rad/rad = 1, esto quiere decir que ω debe medirse en (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1) y no en rad/s. Se entiende que en la fórmula ω = 2 • 𝜋 • f la conversión de unidades es 1 (rad/rad)/s = 2 • 𝜋 • (rev/rev)/s por lo que 1 (rad/rad) = 2 • 𝜋 • (rev/rev). Allí los 2𝜋 permiten pasar de "número de revoluciones" (rev/rev) a "número de radianes" (rad/rad). Voy a destacar la diferencia entre la unidad de la rapidez angular, que parece ser 1/s y la unidad de la frecuencia que también parece ser 1/s. Son diferentes. Los hercios son número de revoluciones por segundo (nrps) mientras que la rapidez angular es el número de radianes por segundo (nrad/s, estirando un poco la notación). Dejaré otro comentario donde muestro cómo obtener la fórmula s = θ • r y lo que representan las variables.

  • @JoséAntonioBottino
    @JoséAntonioBottino 2 місяці тому

    En el minuto 6:06 dice que la rapidez angular (ω) se debe medir en rad/s. Eso es lo que cree la mayoría de la comunidad científica y afirma el Sistema Internacional de Unidades (SI). Pero lamentablemente eso no es cierto. El mismo SI dice que la rapidez angular también se puede medir en 1/s = s^(-1), lo cual es cierto aunque es el "numero de radianes por segundo" que se puede indicar como (rad/rad)/s. En el minuto 15:30 escribe la fórmula s = θ • R. En esa fórmula la variable θ representa el "número de radianes, es una variable adimensional (rad/rad = 1). si la unidad de θ fuera rad, se presentaría el problema m = rad • m. Le escribiré otro comentario donde muestro cómo se obtiene la fórmula y las unidades. En la fórmula v_t = ω • R se presenta el problema de las unidades m/s = (rad/s) • m. Los estudiantes normelmente preguntan qué sucede con el rad y la respuesta que reciben es que el radián es una unidad adimensional. Eso lo afirma el SI pero están equivocados. También le escribiré un comentario acerca del MCU para aclarar ciertas cuestiones. Saludos.

  • @michifuss2525
    @michifuss2525 2 місяці тому

    Grande Profesor Carlitos, sus clases siempre son Magistrales ✨

  • @LanaLana-db5sq
    @LanaLana-db5sq 2 місяці тому

    Buen contenido de calidad

  • @Alex_84
    @Alex_84 2 місяці тому

    Hay cabecita, uno vuelve donde fue feliz. Mañana tengo examen y justo viene este tema, y q mejor que repasarlo con este videazo. Salu2 cabecita, debo darme un salto a la academia 🗣🦖

  • @noevega3573
    @noevega3573 2 місяці тому

    Inge, me encantan sus videos y más cuando lo hace teoricos y prácticos, estoy viendo cada uno de ellos y me ayudan bastante... Pero tambien quisiera que haga de colisiones y choques inge porfavor se lo agradeceria mucho 😢

  • @noevega3573
    @noevega3573 2 місяці тому

    Sin duda enseña muy bien gracias!!! ❤❤

  • @Vvalax
    @Vvalax 2 місяці тому

    Profe tiene de fotometria? Óptica? Ese tema no lo encuentro :(

  • @SamaelSmil
    @SamaelSmil 2 місяці тому

    Un gran profesor Teien un grupo de WhatsApp sobre fisica 😊☺️

  • @BlockyBlock_
    @BlockyBlock_ 2 місяці тому

    Cultura🐎

  • @RodolfoBonilla-n2p
    @RodolfoBonilla-n2p 2 місяці тому

    Ta bueno

  • @eduardoalvaroquispeyucra3346
    @eduardoalvaroquispeyucra3346 2 місяці тому

    chido profe

  • @eduardoalvaroquispeyucra3346
    @eduardoalvaroquispeyucra3346 2 місяці тому

    bacan profe

  • @SamiraVelasque
    @SamiraVelasque 2 місяці тому

    amo su forma de enseñar

  • @ROSALIAHURTADO-k2z
    @ROSALIAHURTADO-k2z 3 місяці тому

    Felicidades muy buena su explicación

  • @axelpihuaycho1662
    @axelpihuaycho1662 3 місяці тому

    como se llama su aplicativo profe

  • @carlosjaureguiramos2893
    @carlosjaureguiramos2893 3 місяці тому

    voltaje en paralelo es constante

  • @brayanjoseph5969
    @brayanjoseph5969 3 місяці тому

    Profe, en la 6 me salió 4, dice que se está alejando no que se está acercando, entonces: D=V.T ( 620+620+30.t=340.t) y el resultado seria 4s

  • @JOSELYNIVONNEAJAHUANACONDORI
    @JOSELYNIVONNEAJAHUANACONDORI 3 місяці тому

    Gracias profesor