Відео

סוף סוף ליט קוד מודלים חישוביים מגיעים ליטיוב ישראל!!!

פתרון ממש מעניין אהבתי !

מרתק. אתה מסביר בצורה פשוט מעולה!

מושלם! תודה רבה🫶

יש אופציה קישור לסרטונים של ההרצאות?

הקורס מעולה, תודה רבה רבה :) צריך לצרף את זה למערך לימוד

A* = A^2-A+(1/2)I, a slight sign error :)

סרטון מעולה! תודה🙏

אני סטודנט בטכניון ,ותאמין לי אתה מסביר יותר טוב מרוב המרצים שפגשתי תודה על ההשקעה

יפה מאוד! הקישורים שלך לשני הערוצים האחרים לא עובדים. הכל בסדר?

ב3:40 התכוונת לומר "מונה" במקום "מכנה" נכון?

תודה

אופיר שאפו ענק! סרטון מבוא מדהים! אני ממש מתפתה כרגע אם להמשיך לצפות בסרטונים הבאים במקום ללמוד לקורסים שאני לוקח הסמסטר חחחחח. תודה גדולה, זה יעזור להרבה!

וואוו תודה רבה, נתקלתי בערוץ שלך ממש במקרה, תמיד חיפשתי סרטונים או תוכן לקריאה אונליין בנושא הזה, יפה שיש גם בעברית, אני גם מאוד מתעניין בליצור אפקטים מעניינים עם קוד ומתמטיקה עבור משחקי מחשב, כולל אפילו ליצור טקסטורות כמו של נגיד סלעים אבנים לבה דשא ריצופים ועוד בעזרת מתמטיקה, התחום הזה אבל נראה סופר מורכב ושאפשר ליישם בו כל כך הרבה סוגים שונים של מתמטיקות שונות (היום מתמטיקה הפכה לתחום רחב מאוד, אפילו תורת המספרים אפשר לדחוף שם) ככה שזה תחום שיכול להתסרבל as much as we like ולהעמיק כרצוננו ללא סוף, אגב יש גם כמה דברים מעניינים כמו Procedural Nodes בתוכנת התלת מימד Blender ויש תוכנה שלימה ליצירת טקסטורות Houdini שרואים עליה שהיא מסתמכת על טונות של מתמטיקה סופר כבדה מאחורי הקלעים, אני לא יודע עליהן, אבל מצפיה שלי בסרטונים על אנשים ומה עושים בהם החשיבה היא עדיין מאה אחוז מתמטית ובשתי התוכנות אפשר לכתוב סקריפטים של פייתון וב-Houdini יש שפת VEX שדומה ל GLSL ונותנת גישה למטריצות, ווקטורים ופונקציונליות נוספות (רק אומר, כי זה טוב לקבל השראה ורעיונות מאוד מקומות). תודה רבה על הסרטונים 🙏

יפה מאוד! זה חומר שבדרך כלל לא רואים בקורסים

מגניב! הערה על הקוד, אם אפשר: במימושים של הפעולות, כשאתה בודק שהארגומנט הוא וקטור מאותו אורך, אין התמודדות עם מצב שבו זה לא נכון, ולכן הפונקציה תחזיר None. מאותו רגע התוכנית לא נכונה אבל השגיאה נבלעת ולא מתוקשרת למשתמש. במקרה הטוב יותר, ייזרק אקספשן בהמשך התוכנית, אבל במיקום שיקשה על מציאת הנקודה שבה התוכנית השתבשה בפועל. מומלץ לזרוק אקספשן באופן יזום (עם הודעה ברורה) בנקודת הכישלון, ולא להחליק את השגיאה. אני יודע שהכוונה פה ללמד מתמטיקה ולא תכנות, אבל זאת נקודה די חשובה לדעתי. זה לא נכון תכנותית או מתמטית להחזיר None ולעניות דעתי, זאת נקודה שחשוב להעביר בוידאו כזה כבר ברגע הראשון שפוגשים קוד מתמטי. זה חוסך המון שעות דיבוג והמון עוגמת נפש בפרויקטים פחות פשוטים. אחלה סרטונים!

אהבתי. תודה רבה!

אני מניח שלא תראה את זה אבל ננסה בדוגמא 2 למשפט השאריות הסיני המוכלל, למה האידאלים <x-ai> זרים בזוגות? הרי למשל (x-ai)(x-aj) נמצא גם ב<x-ai> וגם ב<x-aj>

סרטונים נהדרים, תודה רבה על הסדרה הזו

קודם כל, תודה וסחתיין על היוזמה. האם יהיו דוגמאות מתחום אינפי? כי מי שלא בקיא בלינארית די הולך לאיבוד במה שהיה עד כה.

קודם כל תודה רבה, רעיון שעלה לי לאחר סדרת הרצאות זו שמתמקדת בלמצוא הוכחות שבמבחן ובשיעורים שתתן גם שיעור על איך מוצאים הוכחה לבעיית חקר שיכול לקחת שנים לפתור אותה ולא ידוע עדיין אם בכלל יש לה פתרון

איך יכול להיות ש k יכול להכתב ע"י i ן j אם הוא חלק מנקטורי הבסיס? וקטורי בסיס לא אמורים להיות בת"ל?

יש ךף תוכניות להוסיף תכנים?

מוסבר יפה, ברור ומסודר. אי אפשר שלא להבין. יישר כח גדול!!!

מעולה , ברור . מסודר יישר כוח.