Відео

Gracias, te amo

hola, excelente la explicación pero quisiera que me ayude en algo que me explique como es que a mi no me coincide los resultados de las deformaciones entre las secciones, para ser mas explicito las multiplicaciones con base diez en el denominador no me coinciden en mi caculo no se que estoy digitando mal en mi calculadora alguien me puede orientar por favor

excelente explicación🤙

buenas amiga, una consulta ¿Cuándo sabes cuando es eje Z y eje Y?

🤡

AMÉ LA EXPLICACIÓN Y LAS EXPRESIONES XD

Graciass por el video!!!!

me agrada tu actitud y me gusta tu estilo. posd. creo que la F1 es la 2 y la F2 la 1.

Eres chistosa jjj

Minutos antes de entrar a resis, gracias!

Capa total

Dos preguntas Como suponemos que es un triángulo rectángulo? Y se puede calcular sin el teorema usando la formula de diagonal de un cuadrado

uff este si esta relargo xd casi me desmayo, em dio un ataque de belleza

solo me quedo una in quietud el ejercicio dice 1.50 m lo cual me da para pensar que es metros, no obstante al final lo asume como centímetros comprendo que en realidad el 1.5 no era metros sino centímetros

Amiga no se diga payasa o boluda. eres bien inteligente, ya quisiera entender como tu

profe gracias, hay pues nos queda pendiente el despeje de la ultima formula pero si genial

No entendí como sacaste las fuerzas de 2, -6 y 2

Que capa, graciasss

Que capa, graciasss

Gracias por todo, quiero decirte que no eres lo que mencionas en el minuto 4:46.

Buenos días. Muy buena su exposición. Solo una acotación,nov de omente el uso de la calculadora,para operaciones tan simples,pues el alumno se acostumbrara y no razonara en su mente y para restar 50-20= 30,lo hará en la calculadora pero no de forma mental. Le creo si hubiera un sistema de ecuaciones con 4 sistemas asociados, o sistemas de ecuaciones logarítmicas o ecuaciones polinomicas de grado complejo. A estás alturas de la enseñanza el alumno ya debería dominar el despeje de ecuaciones de primer grado y las 4 operaciones básicas. Lo demás nada que decir todo muy bien explicado y muy claro. Es solo una opinión para que los jóvenes no dependan de la calculadora para operaciones básicas y ejerciten su razonamiento matemático. Muchas gracias

Las fuerzas están al revés

Y como a de R dio 30 entonces; a de Q igual es 30? Porque son angulos iguales

¡Hola y buenos días! Me encontré este problema y traté de resolverlo con sólo la información de la portada. ¡Claro, no pude resolverlo! Esto se debió a que al modelar el problema obtuve una ecuación lineal en dos variables. Cuando intenté ver el video, agregas otro dato, la medida del ángulo ABC. Mi petición y/o ssugierenia es que en presentación o portade del problema o ejercicio, se muestren sus datos pertinentes. Gracias por compartir tu conocimiento y paciencia para enseñarnos un poquito más de esta hermosa ciencia, geometría. Un saludo cordial desde California, EEUU.

Que bien explicado está

Dentro de un triangulo si te dan 130° CUANTO FALTA PARA 180° FALTA 50° PERO LA PREGUNTA ES HAY 2 Angulos de incógnita 50/2 =25° quiere decir cada x equivale a 25° AL OJO SALE ESA RESPUESTA UNA RECTA ES LA MITAD DE UNA VUELTA EQUIVALENTE A 180° UN GIRO DE UNA VUELTA ES IGUAL A 360° OK

También salía si usamos la suma de dos ángulos internos da el exterior del ángulo restante.

🧐📚📚

👏🏻 🎉🎉

🤯🤯🤯

🤩🤩🤩

👏🏻👏🏻👏🏻

🤩🤩🤩

🙇‍♂️📚📚

👏👏👏👏

👏👏👏

Gracias 🌟🌟🌟🌟🌟

Qué herramienta utilizaste para dibujar? Excelente explicación por cierto!

8:10 Como así profe jajajjaaj

Hermoso problema

Me podrias decir de que libro sacas los ejercicios porfitas

Hola :) Tenía una petición Podrias subir problemas enfocados en la ronda final de Omapa? (Tanto álgebra como geometria y logica) 😇 Seria de mucha ayuda

Ahi dice cuantos valores posibles puede tener el area del triangulo DAB?¿,no entendí porque hiciste esos valores de largo y ancho si esos solo son lados?

crack

Alza mas videos asi para aprender

Como era tu metodo de estudio para alcanzar ese nivel de conocimiento

Una pregunta que necesito saber o estudiar primero para entender los ejercicios ya que soy principiante

No pares de hacer videos ya que ayudas demasiado al hacerlo y enseñarnos todo lo que sabes

No entendi esa parte qndice q 130+x+x=180 si el x es 1 y 130 +2 es 132 eñ

Por q sale 180 si 58 +112 =170