Відео

יפה

* YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Bendiciones para todos los hermanos y hermanas en Jesucristo de Nazaretm 🙏 Si Amen.J.777.C. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Abraham y de Isaac y de Jacob: Muchos profetas y justos anhelamos ver éste día, bienaventurados los que no ven y creen, porque de hellos es el Reino de Dios, porque muchos que vieron no creyeron, Esta generación mala y adúltera demanda una señal, pero señal no le será dada, sino la señal del profeta Jonas, y aquí hay uno más que Jonas. Si Amen.J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

*YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Abraham y de Isaac y de Jacob: La Espada ya esta peleando para desacer las hobras del diablo. El que llaman el papa del Vaticano es el anticristo no pueden confesar ni pronunciarlo ni decir estás palabra de Dios: Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. No lo pueden confesar Dios se lo tiene prohibido que lo digan. Los curas, obispo, arzobispo, cardenales, las monjas, los Islamistas y los Testigos de Jehová, ni ninguna otra religión pueden confesar ni pronunciarlo ni decir estás palabra de Dios: Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. No lo pueden confesar Dios se lo tiene prohibido que lo digan no son dignos de pronunciarlo, son habitaciones del diablo y de demonios. Probarlos veréis como no pueden confesar. No temáis no pueden haceros nada. Por eso sabemos que estamos en los últimos tiempos. En esto conoceréis mí nombre. Jehová de los ejércitos. Si Amen.J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

* YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Abraham y de Isaac y de Jacob: Si recibís el testimonio de los hombres mayor es el testimonio con que Dios ha testificado acerca de su Hijo todo aquel que confiese estás palabra de Dios tiene al Hijo y el que tiene al Hijo tiene al Padre y él que no lo confiese tiene el espíritu del anticristo. Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. El Espíritu y la Esposa dicen ven, ven Señor Jesús, Jesús es el Señor y Dios dueño de toda la tierra 🌎 🙏 Si Amen. J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

📖 ספר יונה: ספר חידתי עם מסר חשוב על תשובה. 🔮 נבואה של יונה: יונה נשלח להודיע על חורבן, אך בורח לפני ה'. 🌊 בריחה לים: יונה מתמודד עם סיטואציה מוזרה, לא ברור מדוע ברח. 🤔 הבנה מאוחרת: בסוף הספר מתגלה הסיבה לבריחתו, הכרת רחמי ה' על החוטאים. 🏕 הסוכה: המפגש של יונה עם הסוכה מעורר שאלות על משמעות התשובה. 🎉 שמחת בית השואבה: יונה קיבל את נבואתו בשמחה, מצביע על הקשר בין שמחה לתשובה. 💧 מים תחתונים: השמחה במים מהווה סמל להתרחקות מהתהום הפנימית והעלאת רוח הקודש. 💔 תשובה וגויים: יונה חשש מהתשובה המהירה של הגויים לעומת ישראל. ✋ תכונה אידיאולוגית: עם ישראל מתאפיין בעקשנות ובאידיאולוגיה חזקה, מה שמקשה על שינוי. 🔥 מגן על טוב או טעות? הגנה על הטוב היא חיובית, אך הגנה על טעות יכולה להיות בעיה קשה. 🌍 חוסן ישראלי לישראלים יש אידיאלים וערכים פנימיים חזקים, מה שמקשה על שינוי דעותיהם. 🕊 יונה כנמשל לעם ישראל יונה משקפת את נאמנות עם ישראל, כמו שיש לה כנפיים המגינות עליה. ✨ כוח האמת יונה בן אמיתי שואב את כוחו מהאמת, לא מתשובות שטחיות או רמיה. 🤝 אינטרס של הגויים לרוב הגויים יש מניע אינטרסנטי בתשובתם, מה שמקשה על תהליך אמיתי. 📚 כיצד לרכוש ידידים בספר על רכישת ידידים מוסבר איך לגרום לאנשים להרגיש אהובים ובכך להשיג את רצונך. הערות חיוביות 🌟 שיחה על החשיבות של מחמאות לפקיד בבנק, והצורך להכיר תודה. החמצת נשמות 💔 דיבור על כך שהצורך להחמיא ללא תמורה משקף החמצה של נשמותינו. סיפוק בעשייה 🤝 חשיבות הסיפוק מהעזרה לאחרים, ולא מהחוויה עצמה. רוחניות אגואיסטית 📚 ביקורת על ספרים רוחניים שמביאים לקידום אגואיסטי. צדקה ותפילה 🙏 דיון על קורש וחשיבות הצדקה ללא אינטרס אישי. ערכים מול צרכים ⚖ הבחנה בין ערכים לצרכים וכיצד יש להקריב עבור הערכים. חוויה לא במרכז 🎭 החוויה לא צריכה להיות המניע העיקרי בעשייה. תשובות של אינטרס 🤔 הבנת התשובות של גויים לא מכילה אמת פנימית, אלא שיקולים של הישרדות.

*YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Bendiciones para todos los hermanos y hermanas en Jesucristo de Nazaretm 🙏 Si Amen.J.777.C. Oye Israel Dios uno es: Bendiciones desde España Si Amen.J.777.C 😇. Muchos profetas y justos anhelamos ver éste día, bienaventurados los que no ven y creen, porque de hellos es el Reino de Dios ,porque muchos que vieron no creyeron, Esta generación mala y adúltera demanda una señal ,pero señal no le será dada, sino la señal del profeta Jonas, y aquí hay uno más que Jonas .Si Amen.J.777.C. No sólo de pan vivirá el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios, por la boca se come para el cuerpo, y por el oído se come para el alma. Las tinieblas serán absorbidas por los Rayos de Luz. Si Amen.J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

* YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Abraham y de Isaac y de Jacob: El que llaman el papa del Vaticano es el anticristo no pueden confesar ni pronunciarlo ni decir estás palabra de Dios: Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. No lo pueden confesar Dios se lo tiene prohibido que lo digan. Los curas, obispo, arzobispo, cardenales, las monjas, los Islamistas y los Testigos de Jehová, ni ninguna otra religión pueden confesar ni pronunciarlo ni decir estás palabra de Dios: Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. No lo pueden confesar Dios se lo tiene prohibido que lo digan no son dignos de pronunciarlo, son habitaciones del diablo y de demonios. Probarlos veréis como no pueden confesar. No temáis no pueden haceros nada. Por eso sabemos que estamos en los últimos tiempos. En esto conoceréis mí nombre. Si Amen. J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

*YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Abraham y de Isaac y de Jacob: Si recibís el testimonio de los hombres mayor es el testimonio con que Dios ha testificado acerca de su Hijo todo aquel que confiese estás palabra de Dios tiene al Hijo y el que tiene al Hijo tiene al Padre y él que no lo confiese tiene el espíritu del anticristo. Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. El Espíritu y la Esposa dicen ven, ven Señor Jesús, Jesús es el Señor y Dios dueño de toda la tierra 🌎 🙏 Si Amen. J.777.C. El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

Shalom rab sabato

שיעור משמעותי, עם רעיונות עמוקים

*** Paz y Seguridad. *** * YAHWEH*ADONAI* ELOHIM* Bendiciones: Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Habraham y de Isaac y de Jacob: Dios con Israel, quien contra Israel. Si Amen.J.777.C🦁🌹😇🙏..Él Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

* YAHWEH*ADONAI*ELOHIM* *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Habraham y de Isaac y de Jacob: Si recibís el testimonio de los hombres mayor es el testimonio con que Dios ha testificado acerca de su Hijo todo aquel que confiese estás palabra de Dios tiene al Hijo y el que tiene al Hijo tiene al Padre y él que no lo confiese tiene el espíritu del anticristo. Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. El Espíritu y la Esposa dicen ven, ven Señor Jesús, Jesús es el Señor y Dios dueño de toda la tierra 🌎 🙏 Si Amen. J.777.C. 🌹🦁😇🙏

סיכום: ראש השנה: כל התרבויות חוגגות את ראש השנה בשמחה, בעוד שביהדות זהו יום דין. מהו הערך של היקום אם אין משהו מחוץ לו? ערך כל דבר נמצא תמיד מחוץ לו. התפיסה המדעית היא שליקום יהיה סוף, הוא ייגמר בסוף, הקיום זמני. במינוס 273 מעלות האטומים לא זזים, ולכן יש קיפאון מוחלט, החומר מפסיק להתקיים בצורה שאנו מכירים אותו. חוק שימור אנרגיה: אנרגיה לא נעלמת במערכת סגורה, אבל משאבים כמו דלק ייגמרו. שאלת קיום: הפילוסופיה עוסקת בשאלה אם יש טעם לחיות. חיים ללא משמעות: החיים מתוארים כמעשייה חסרת ערך. חיים קצרים: הזמן עובר במהירות, מהחיים אל הקבר. הפילוסופיה האקזיטנציאליסטית: אלברט קאמי מדגיש את שאלת ההתאבדות. מוסריות ההתאבדות: יש המזהירים שזה לא מוסרי לעזוב את החברה לסבול לבד. סבל אנושי: הסבל נוכח, ויש לשאול למה נמשיך לחיות בו. הרטמן אמר שהכי טוב זה להתאבד אבל זה לא מוסרי לעזוב את החברה לבד לסבול ולכן כל החברה כולה צריכה להתאבד יחד. השאלה האם יש משמעות לחיים היא קריטית. אם אין משמעות, אז החיים אינם נבדלים מחיי בעלי חיים. הדיון על קיומו של אלוהים חשוב, אך צריך להבין את המשמעות וההשלכות על חיינו. ויטגנשטיין הוביל לוחשיבה חדשה, הפילוסוף יהודי שהשפיע רבות על ההבנה שלנו בנוגע למשמעות החיים והעולם. קיומו של אל הוא אפשרות הכרחית למתן משמעות לחיים; ללא זה, כל ההיסטוריה והיקום חסרי ערך. שביל החלב, מקור השם במיתולוגיה היוונית שהרקולס השפריץ חלב וזו התוצאה. בניגוד אליהם היהדות אומרת שיש כוח עליון שמסדר את היקום, לא מקריות. ראש השנה: יום דין; יש משמעות למעשים שלנו. אנשים חיים בלי משמעות, כאילו הם חרקים. מימוש החיים: יש לנצל את הזמן לפני שהם נגמרים. חגיגות ושכחה: החגיגות בעולם מבקשות להסיח את הדעת מהמוות. יום הזיכרון: יום לחשוב על מה שקורה בחיינו, על זיכרון ומשמעות. שאלות קיומיות: מה אנחנו זוכרים ומה המשמעות של הזיכרון הזה? אנו זוכרים את המשמעות, הם מנסים לשכוח את החידלון כי לדעתם אין משמעות.

📜 דיון במקורות: אבא שואל מדוע אין מקורות בכתיבתו; עונה שיש שימוש במקורות שונים. 📚 תורת הסוד: הרבה מהמקורות מבוססים על תורת הסוד, ולא תמיד נגישים לכולם. 🎉 ראש השנה: כל התרבויות חוגגות את ראש השנה בשמחה, בעוד שביהדות זהו יום דין. 🤔 ערך של היקום: שואל מהו הערך של היקום אם אין משהו מחוץ לו; ערך כל דבר נמצא מחוץ לו. 🔍 תיאוריות על קיום היקום: תיאוריות שונות לגבי עתיד היקום והמוות התרמי; יקום יהפוך לחסר אנרגיה. 🚗 חוק שימור אנרגיה: אנרגיה לא נעלמת במערכת סגורה, אבל משאבים כמו דלק ייגמרו. ☢ שמש ופיצוצים תרמודינמיים: השמש פועלת כפצצת מימן עם פיצוצים מתמידים. 💥 בום בום: הכל מתפוצץ יום אחד, השמש תכבה. 🌌 חור שחור: כשזה קורה, השמש הופכת לחור שחור, שואבת הכל לתוכה. 🌠 גלקסיות ושמשות: ביקום יש מיליארדי גלקסיות, כל אחת עם 250 מיליארד שמשות. ⏳ סוף היקום: הכל יגמר בסופו של דבר, כולל המעשים שלנו. 🌍 חיים מוגבלים: משמעות החיים זמנית, ולא נצחית. 🎭 שאלות משמעות: אנשים שואלים על משמעות החיים, אך התשובה היא שאין משמעות נצחית. ⌛ מחכים לגודו: במערכה המפורסמת, אנשים מחכים למישהו שיגיע, אך הוא לא בא. 📜 כתיבה פילוסופית: יוצרי אומנות עוסקים בשאלות אלו, כמו סמואל בקט ושייקספיר. נקודות מרכזיות מהטקסט 🕰 חיים קצרים: הזמן עובר במהירות, מהחיים אל הקבר. 🎭 חיים ללא משמעות: החיים מתוארים כמעשייה חסרת ערך. 🤔 שאלת קיום: הפילוסופיה עוסקת בשאלה אם יש טעם לחיות. 📜 הפילוסופיה האקזיטנציאליסטית: אלברט קמיו מדגיש את שאלת ההתאבדות. ⚖ מוסריות ההתאבדות: יש המזהירים שזה לא מוסרי לעזוב את החברה לסבול לבד. 🤷‍♂ סבל אנושי: הסבל נוכח, ויש לשאול למה נמשיך לחיות בו. אם יש משהו נוסף שתרצה להוסיף או לשנות, רק תאמר! פילוסופיה ומוסר 🤔: יש עיתונאים שטוענים שלא יפה לשמוח על מותו של נסרלה; מוסריות מחייבת לשמור על כבוד, גם אם מגיע לו עונש. אתיקה של התאבדות 📚: התנהגות אגואיסטית, כמו התאבדות, נחשבת לא מוסרית. פילוסופים רבים עוסקים בשאלות של מוסר וצדק. חשיבות המטרה בחיים 🌍: השאלה האם יש משמעות לחיים היא קריטית. אם אין משמעות, אז החיים אינם נבדלים מחיי בעלי חיים. אֶמונה לעומת כפירה :הדיון על קיומו של אלוהים חשוב, אך צריך להבין את המשמעות וההשלכות על חיינו. ויטגנשטיין וחשיבה חדשה 🔍: פילוסוף יהודי שהשפיע רבות על ההבנה שלנו בנוגע למשמעות החיים והעולם. הקשר בין אלוהים למשמעות 🔗: קיומו של אל הוא אפשרות הכרחית למתן משמעות לחיים; ללא זה, כל ההיסטוריה והיקום חסרי ערך. 🌌 היקום והחיים: כל מה שיש הוא לא סתם; יש משמעות לעולם. 🥛 שביל החלב: השם נובע מהמיתולוגיה היוונית, לא סתם. 🌟 הכוכבים: יש כוח עליון שמסדר את היקום, לא מקריות. 📅 ראש השנה: יום דין; יש משמעות למעשים שלנו. 🐜 חיים כמו נמלים: אנשים חיים בלי משמעות, כאילו הם חרקים. 🌱 מימוש החיים: יש לנצל את הזמן לפני הסוף. 🎉 חגיגות ושכחה: החגיגות בעולם מבקשות להסיח את הדעת מהמוות. 🕊 יום הזיכרון: ביהדות, זה יום זיכרון ולא חגיגה. 📅 יום הזיכרון: יום לחשוב על מה שקורה בחיינו, על זיכרון ומשמעות. 🤔 שאלות קיומיות: מה אנחנו זוכרים ומה המשמעות של הזיכרון הזה? 🎉 הנאה ביום זיכרון: למה דווקא היום הזה רוצים להנות ולא ימים אחרים? 🏫 סיפור אישי: מורה בבית ספר חילוני מתקשה עם מוות, דיאלוג עם מנהל על משמעות המוות. 🌍 משמעות החיים: לעיתים יש משמעות עמוקה לחיים, גם כשקשה להבין זאת.

אשריך כבודו תמיד גאון וצנוע אשריך

*** Paz y Seguridad. *** * ADONAY. * ELOY. * YAHVEH. * Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre. Jehová de los ejércitos es mi nombre. Yo soy el que es el que era y el que ha de venir y no hay otro Dios fuera de mi. Yo soy el León 🦁 de la tribu de Juda. El Si Amen.J.777.C. * YAHVEH. * ADONAY. * ELOY. * El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

* YAHVEH. * ADONAY. * ELOY. * *** Paz y Seguridad. *** Oye Israel Dios uno es y vosotros los benditos de mí Padre: Esto dice El Dios de Habraham y de Isaac y de Jacob: Si recibís el testimonio de los hombres mayor es el testimonio con que Dios ha testificado acerca de su Hijo todo aquel que confiese estás palabra de Dios tiene al Hijo y el que tiene al Hijo tiene al Padre y él que no lo confiese tiene el espíritu del anticristo. Yo confieso que el Verbo se hizo carne y ha venido Jesucristo por agua y sangre. El Espíritu y la Esposa dicen ven, ven Señor Jesús, Jesús es el Señor y Dios dueño de toda la tierra 🌎 🙏 Si Amen. J.777.C. 😇😇😇 * ADONAY. * ELOY. * YAHVEH. * El Testigo Fiel: Jesucristo de Nazaretm 🙏

סיכום: הפחד הוא תגובה טבעית וחשובה שמאותת על סכנה, לא חיסרון. גבורה זה שליטה בפחד ולא לתת בפחד לשלוט בנו. רוב האנשים לא מתים במלחמה, ולכן יש לשמור על פרופורציה. גם הצד השני מפחד בדיוק כמוך. כאשר אתה בטוח בצידקת הדרך, מתקן את העולם ומתמודד מול הרוע זה נותן לך מוטיבציה. ג'יאהד זו מלחמת קודש לכפיית האיסלאם על כל העולם. יש חשיבות לפיתוח מנגנון הדחקה על מנת להתמודד עם פחדים וקשיים במלחמה ובחיים. יש להבין שדיכאון הוא מצב שניתן לנהל, ולעיתים יש צורך בטיפול תרופתי כדי לחיות חיים נורמליים. ניתן לשמור על מצב רוח טוב ולמנוע התקפים אם מתמודדים עם הקשיים מראש אם ממשיכים להילחם. פחד לא צריך לשתק, אלא ניתן לבחור לא לפחד. כשאתה נזהר מתוך פחד, זה חיובי; אל תאבֵד את הכוח הזה. עשה כל מה שתלוי בך כדי להצליח במשימה, כולל הכנה ונכונות. כשאומרים לילד שהוא גיבור, זה נותן לו כוח להתמודד עם אתגרים. ניתן לשלוט ברגשות כמו קנאה וכעס; זה לא נכון לחשוב שאין לך שליטה עליהם. אקסיביציוניזם: מחלה נפשית של רצון להראות הכל לאחרים. חיים עם אידיאל: חיים מקבלים ערך כשיש משהו יותר גדול מהם. אם אין לאדם משהו למות עבורו, אין לו משהו ששווה לחיות עבורו. תגובה לפחד: פחד משתק את האדם; ישנן שלוש תגובות אפשריות: להילחם, לברוח או לקפוא. כשאתה מודע לפחד, אתה יכול להפוך אותו לעוצמה. המרת פחד לכעס, כעס הוא מנגנון שמספק אדרנלין, שמאפשר לך לפעול מעבר ליכולות הרגילות שלך. השם נתן לנו את הכעס כדי להשתמש בו למטרות טובות, לא כתגובה שלילית. המלחמה היא לא אישית, אלא בשם השם; זהו עיקר העניין. לפני כל משימה, חשוב להזכיר לחיילים שאין להם מה לפחד.

👥 שיעור על פחד: העביר שיעור לחיילים על פחד וההתמודדות איתו. 📖 סיפור מלחמתי: תיאר סיפור על חייל גוי וחייל יהודי במהלך מלחמת העולם השנייה, הממחיש את ההבדל בגישה לפחד. 🛡 גבורה ופחד: הבהיר שהפחד הוא תגובה טבעית וחשובה, לא חיסרון. ⚖ שלב ההתמודדות: מתאר את שלבי ההתמודדות עם פחד: רציונליות והבנת הסיטואציה. 🌍 תכלית גדולה: מדגיש את החשיבות שבמהלך, שנעשה בשם תיקון עולם במלחמה. 📉 הערכת הסיכון: מסביר שרוב האנשים לא מתים במלחמה, ולכן יש לשמור על פרופורציה. 🌪 חוויות קשות: מציין שמה ששומעים בתקשורת אינו משקף את המציאות הקשה בשטח. 🌍 הצלת המין האנושי: מדובר במאבק על עתיד האנושות מול כוחות קיצוניים. 🔥 סכסוך עמוק: זה לא סכסוך מקומי אלא מאבק של אידיאולוגיות קיצוניות שמעוניינות להשתלט על העולם. ⚔ ג'יהד: משמעות המונח היא מלחמת קודש על ערכים בסיסיים וכיצד האדם צריך לחיות. 👥 השתלטות על החיים: הרצון להשליט אורח חיים מסוים על כולם, תוך איום על המי שלא מסכים. 🧠 הדחקה: יש חשיבות לפיתוח מנגנון הדחקה על מנת להתמודד עם פחדים וקשיים במלחמה ובחיים. 💊 דיכאון: יש להבין שדיכאון הוא מצב שניתן לנהל, ולעיתים יש צורך בטיפול תרופתי כדי לחיות חיים נורמליים. 🔄 שליטה על רגשות: ניתן לשמור על מצב רוח טוב ולמנוע התקפים אם מתמודדים עם הקשיים מראש ולא מוותרת. 📚 בחירה רגשית: יש ספרים שמציגים שיטות לניהול רגשות, כמו הספר של דיויד ניס על בחירה להרגיש טוב. פחד וכוח 😨 פחד לא צריך לשתק, אלא ניתן לבחור לא לפחד. כשאתה נזהר מתוך פחד, זה חיובי; אל תאבֵד את הכוח הזה. קבלת רגשות 🧘‍♂ חשוב לקבל רגשות מבלי להילחם בהם, אבל גם לפעול מהצד שלך. פעולה למען הצלחה 🎯 עשה כל מה שתלוי בך כדי להצליח במשימה, כולל הכנה ונכונות. ציצית ומסורת ✡ מצוות לא מבוטלות זו בזו; אנשים עם אמונה יכולים לנהוג בדרכים שונות ועדיין לשמור על המסורת. מניעת הפראות 📺 הפסק לשמוע חדשות ולדבר על פחדים; זה לא מחזק אלא מחליש. חיזוק ילדים 💪 כשאומרים לילד שהוא גיבור, זה נותן לו כוח להתמודד עם אתגרים. עוצמה רוחנית ✊ ההבנה של המלחמה כחזון גבוה עוזרת לפתח עוצמה פנימית. שליטה ברגשות 🧠 ניתן לשלוט ברגשות כמו קנאה וכעס; זה לא נכון לחשוב שאין לך שליטה עליהם. 🎶 אמן רב תחומי: כתב שירים, שיחק כדורסל, ניגן בגיטרה. 💔 מוות מפתיע: מותו גרם למחשבות על חיינו והסכנות הצפויות. 📺 שידור ציבורי: המוות מועבר בטלוויזיה, גורם לחשש אישי. 🌐 תרבות חיצונית: ביקורת על חיצוניות החיים ברשתות החברתיות, כגון פייסבוק. 🤳 אקסיביציוניזם: מחלה נפשית של רצון להראות הכל לאחרים. ⚔ ספד במלחמה: חשיבות ההגנה על הפרטים האישיים של הנופלים. 🗣 דיבורים מסוכנים: שיח על פחד יכול להחליש את האחרים בקרב. 🌌 חיים עם אידיאל: חיים מקבלים ערך כשיש משהו יותר גדול מהם. 🧠 תגובה לפחד: פחד משתק את האדם; ישנן שלוש תגובות אפשריות: להילחם, לברוח או להקפיא. מודעות לפחד 🧠: כשאתה מודע לפחד, אתה יכול להפוך אותו לעוצמה. המרת פחד לכעס 🔥: כעס הוא מנגנון שמספק אדרנלין, שמאפשר לך לפעול מעבר ליכולות הרגילות שלך. כעס ככלי ⚔: השם נתן לנו את הכעס כדי להשתמש בו למטרות טובות, לא כתגובה שלילית. גבורת הלוחם 🦸: המרת פחד לכעס מאפשרת להפוך לגיבור ולעשות מעשים עצומים. מהות המלחמה 🕊: המלחמה היא לא אישית, אלא בשם השם; זהו עיקר העניין. פקודת חץ 🎯: לפני כל משימה, חשוב להזכיר לחיילים שאין להם מה לפחד. פגישה עם המפקד 🤝: יש תכנון לפגישה נוספת אחרי המבצע כדי לדון על הרעיונות שהועלו.

סיכום: הקדוש ברוך הוא שואל את המלאכים האם לברוא את האדם; הם מתנגדים. לאחר מספר ניסיונות, המלאכים מודים שאין טעם למנוע את בריאת האדם. בריאת האדם מייצגת בחירה אחת מתוך אינספור אפשרויות; כל בחירה מבטלת את השאר. שלוש אפשרויות בהיסטוריה: עשו: עולם המערבי המודרני - הפקרות, חופש ללא הגבלות. ישמעאל: כיוונים מחמירים, חוקים נוקשים, נטייה לכוח ואלימות. יעקב: אפשרות של איזון בין שני הקצוות. דרך יעקב: יש דרך של יושר, צדק ואהבת האדם, המובילה להשפעה רוחנית ולא פוליטית. יעקב לא רצה לשלוט, אך נאלץ לקחת על עצמו את התפקיד כמנהיג. דמויות כמו משה ודוד התנגדו בתחילה לתפקידם, דוגמת סנהדרין שבורחת מהשלטון. דוגמאות להחלטות קשות שהתקבלו במלחמה, כמו בעניין האניגמה והרג אלפי אנשים מבני עמך, ממחישות את הקושי בניהול. טבע ישראל: מדינת ישראל דומה ליעקב, עם נטייה לחיים רוחניים ולא פוליטיים. בעבר העזתים פחדו מחיילי צה"ל כי הם חשבו שהם יעשו להם מה שהם היו עושים במקומם. אבל ברגע שהם ראו שהמערכת המשפטית כובלת אותנו הם קיבלו ביטחון. אם כל עזתי היה יודע שברגע שהוא מתגייס לחמאס הוא יופצץ יחד עם משפחתו, העזתים בעצמם יילחמו על חייהם נגד בני משפחה שרוצים להתגייס לחמאס וכך היו הרבה פחות הרוגים גם אצלם וגם אצלנו. המוסר המערבי בעצם גורם לכך שיהיו הרבה יותר נפגעים.

🔍 התייעצות עם מלאכים: הקדוש ברוך הוא שואל את המלאכים האם לברוא את האדם; הם מתנגדים. 💭 דילמות של בריאה: לאחר מספר ניסיונות, המלאכים מודים שאין טעם למנוע את בריאת האדם. ⚖ בחירות ומציאות: בריאת האדם מייצגת בחירה אחת מתוך אינספור אפשרויות; כל בחירה מבטלת את השאר. 💡 אלטרנטיבות למציאות: המלאכים מייצגים אפשרויות חלופיות; בריאת האדם נושאת מסר על משמעות הבחירה. 🌍 מעשי האדם: המלאכים מתארים את מעשיו של האדם, כולל צדדים חיוביים ושליליים; השאלה אם כדאי לברוא אדם כזה. ⚠ הכוח שבחירה: כל אדם יכול לבחור בין טוב לרע, מה שמוביל לסוגיות מוסריות קשות. שאלה על בריאת האדם 🤔: מדוע הקדוש ברוך הוא בחר לברוא את האדם, כשיש בעיות רבות בעולם? סבל ועבר 🤷‍♂: ברגע שאומרים "כן" לבריאה, מסכימים גם לסבל הקיים, כמו שקרה עם תינוקות בקיבוץ. קשיים בקיום 🧩: הבחירה לחיות מול הרצון להתאבד; יש הבדל בין להיות בבריאה לבין לא להיות כלל. בחירה חופשית ⚖: הבחירה קיימת למרות שהעולם מלא ברע; צריך להתמודד עם ההשלכות. בחירה של נשמות 👶: הנשמות מבוקשות לפני הלידה, והן בוחרות להיכנס לעולם, גם אם זה כרוך בסבל. אחריות על מעשים 🌍: המלאכים מתנגדים לבריאה כי הם רואים את השלכות המעשים הרעים; זה חילול השם. היסטוריה אנושית 📚: כל ההיסטוריה קשורה לשאלה על משמעות הבריאה והתמודדות עם הטוב והרע. שאלה עקרונית 🤔: מדוע לברוא את האדם אם ידוע מראש שהוא יהיה רשע? ניגוד בין צדדים ⚖: המחלוקת בין הקדוש ברוך הוא למלאכים לגבי בריאת האדם והשלכות מעשיו. היסטוריה של המין האנושי 📜: ניסיון להצדיק את בריאת האדם וההיסטוריה כחלק מהבחירה האלוהית. טוב ורע 🌈: גם אם יהיו מעשים רעים, יתכן שיתפתח מהם טוב בסופו של דבר. הבנה של המלאכים 👼: המלאכים לא ידעו את המסקנות העתידיות על מעשי האדם, ואנחנו גם לא יודעים. שלוש אפשרויות בהיסטוריה 🌍: עשו: עולם המערבי המודרני - הפקרות, חופש ללא הגבלות. ישמעאל: כיוונים מחמירים, חוקים נוקשים, נטייה לכוח ואלימות. יעקב: אפשרות של איזון בין שני הקצוות. 🌍 השפעת אמריקה: השפעת אמריקה נמשכת באמצעות סרטים ותרבות, כמו בתקופות קודמות של כיבוש פיזי. 🎬 הוליווד: רעיונות ודימויים נוצריים נפוצים, עם השפעה כלכלית על מדינות אחרות. 🕌 השפעת האיסלאם: האיסלאם מפיץ את השפעתו במדינות שונות, כולל אירופה, עם דוגמאות כמו מנהיגים מוסלמים בערים מרכזיות. 🏙 מרסי, צרפת: כ-35% מאוכלוסיית מרסי הם מוסלמים, והמידע עליהם מתחיל להסתיר. ⚖ דרך יעקב: יש דרך של יושר, צדק ואהבת האדם, המובילה להשפעה רוחנית ולא פוליטית. 📜 יעקב ואסף: יעקב לא רצה לשלוט, אך נאלץ לקחת על עצמו את התפקיד כמנהיג. 👑 מנהיגים מהתנ"ך: דמויות כמו משה ודוד התנגדו בתחילה לתפקידם, דוגמת סנדרין שבורחת מהשלטון. 🏛 פוליטיקה וכוח: עזיבת הפוליטיקה היא תוצאה של אונס, כאשר עם ישראל לא רצה לנהל מדינה של שפיכות דמים. ⚔ מלחמת העולם השנייה: דוגמאות להחלטות קשות שהתקבלו במלחמה, כמו בעניין האניגמה, ממחישות את הקושי בניהול. 💭 טבע ישראל: מדינת ישראל דומה ליעקב, עם נטייה לחיים רוחניים ולא פוליטיים. יוסף צדיקים מבקשים שלווה 🌿 הצדיקים שואפים לשקט ולא די להם רק לעולם הבא. עזיבת הפוליטיקה 🌍 עזבנו את הפוליטיקה העולמית מתוך רצון פנימי; לא רוצים למחות. הפתרון לעזה 💥 יש פתרון פשוט: לא צריך להכניס חיילים; די בפיצוץ בתים של פעילי חמאס. ההשפעה על המשפחה 👪 כאשר פעיל חמאס רואה את משפחתו נפגעת, זה ישפיע על החלטותיו. חוויות מהשטח 🕵‍♂ המחבר מספר על הימצאותו בעזה והחיים שם שכוללים שקט יחסית. תפיסת היררכיה 📜 התרבות הערבית בנויה על היררכיה ברורה; אנשים פועלים לפי פקודות מנהיגיהם. השפעות הדמוקרטיה 🗳 הכנסת רעיונות דמוקרטיים לאזור יכולה לגרום לקלקול, כמו שקרה בעיראק. החשש ממלחמה ⚔ יש חשש מהמצב הנוכחי; צריך להגן על עצמנו מבלי להיכנס לעימותים מיותרים. תפיסה שגויה של רשע 🔄 לא רוצים לנהל ממלכה בדרך רעה; צריך להימנע מהשלטת רשע. בחירות בעזה: 🌍 בעזה התקיימו בחירות חופשיות, אך התוצאה הייתה בחירת חמאס, דיקטטורה שהייתה ידועה מראש. העדפת חמאס: 💡 הציבור בעזה בחר בדיקטטורה כי זה מתאים להם; עוצמה ושלטון הם הערכים המובילים. תגובה ישראלית: 🇮🇱 יש המרגישים שישראל חייבת להגיב בכוח, אך יש לחשוב על חלופות. דמוקרטיה בעולם: 🌐 לא כל המדינות פועלות לפי עקרונות דמוקרטיים; רוב העולם אינו דמוקרטי. בעיות בדמוקרטיה: ⚖ דמוקרטיה יכולה להוביל לאנרכיה, גירושין גבוהים, שינויים במגדר, וחברה מתפרקת. תפיסה דיכוטומית: 🌓 לא כל הממשלות הן רודניות או דמוקרטיות; יש מקום לשלטון טוב ומכבד. אידיאלים בחברה: 💔 דמוקרטיה לא תמיד מובילה לאידיאלים של משפחה ואחריות; רבים בוחרים חיים ללא ילדים או מחויבויות. בעיות חברתיות באירופה: 🚸 שיעורי גירושין גבוהים, בגידות ושיעור גבוה של ילדים לא חוקיים מראים את בעיות החברה. דמיון לאנשים אחרים 🤔 ננסה לדמות את עצמנו אליהם ולמצוא דרך לשלום. דאגה לאנושיות 🌍 חשוב לשקול מה הומני יותר במצבים קשים. אחריות על ההחלטות 🏠 בעל הבית (המנהיג) צריך להחליט מתי טוב להם. השוואה לעבר ⏳ בעבר היה יותר שקט בעזה, והשוואה למצב הנוכחי. חשיבה על פרטיות 👤 עלינו לדאוג לאושר של הפרט ולא רק לאידיאולוגיה. השלכות מלחמה ⚔ הכוח לא יפתור את הבעיות, אלא יגרום לסבל נוסף. תשומת לב למקור הסבל 💔 לאנשים אכפת מהקרובים שלהם, ולא מהמצב הפוליטי. פתרון מהותי 🔄 יש צורך בשינוי עמוק כדי למנוע סבל נוסף ולבנות סדר חדש.

סיכום נוסף: מטמורפוזה זה מהפך בין יצור ליצור, כמו זחל, גולם, פרפר. העולם כולו הוא הופעות שונות של אלוקות. אפילו האדם נראה שונה כשהוא בתפקידים שונים, כמפקד או כתלמיד או חברותא הגילוי של אותו אדם שונה לגמרי עד שמי שלא מכיר אותו באמת יכול לחשוב שמדובר באנשים אחרים. הסיבה לכך שבטבע יש לכל יצור שתי עיניים היא שכדי לראות את המציאות צריך זווית אחרת של ראיה. האידיאה האלוקית מופיעה בעולם בצורה מפוצלת. רעיון השלמות, הבורא. רעיון ההשתלמות, האדם. האדם לא יכול לחשוב על עצמו באמת, אנחנו חושבים רק על דבר שחיצוני לנו וכדי שהאדם יחשוב על עצמו הוא יוצא מעצמו כביכול בעיני שכלו וכך מנתח את עצמו. אבל אותו אחד שיוצא מעצמו, לא באמת חושב על עצמו, אלא על השקופית הזאת שבה הוא משתקף בעיני שכלו, זה לא הוא באמת, אלא משהו שדומה לו. בשבילי נברא העולם, האדם בוחן את העולם דרך שביל מסוים של פרספקטיבה.

👤 תמונה של האדם: אלוהים ברא את האדם בדמותו, ומהות זו מתבטאת גם בהולדת צאצאים. 🌱 פרי וריבוי: עיסוק בפרי וריבוי משדר את דמות אלוהים, ויוצר קשר בין אדם לאלוהות. 🔄 מטמורפוזות: יש מושג של שינוי מהותי בין יצורים, כמו זחל שהופך לפרפר. 🌍 המהפכים בעולם: בעולם יש התפצלויות רבות, כמו אדם וחווה, המייצגות את התהליכים האלוהיים. 🎭 ריבוי ישויות: לכל אדם יש בחינות רבות ומרובות, כמו המקרה של תלמיד ישיבה שהראה צדדים שונים בעצמו. 🌍 מציאות משתנה: אנשים שונים מגלים צדדים שונים של עצמם בסביבות שונות, כמו בצבא מול בישיבה. 🪞 מטמורפוזה פנימית: ישנה השתנות דרסטית באישיות לאורך זמן וגיל. 🌱 השתקפות של תפקידים: כל אדם מתאים את עצמו למסגרות בהן הוא נמצא, למרות הפיצול באישיות. 👥 גוונים שונים: אנו כוללים בתוכנו גוונים שונים, כמו דמויות שונות באישיות אחת. 🕊 אשליית האני: התפיסה שאנו תודעה נפרדת נובעת מהתפקידים שהוטלו עלינו. ✨ שיעור בחיים: כל היבט בחיינו, כולל ההיבטים הקיומיים, נועד ללמד אותנו ולהביא אותנו לתפקיד שלנו. שינוי הפנים 🪞: הפנים משתנות בהתאם לאישיות, אך יש דמיון לעצמנו. תפקיד בחיים 🎭: לכל אחד יש תפקיד מיוחד, לאו דווקא לשנות את ההיסטוריה, אלא להבין את עצמנו. אשליית האני 🌌: ההבנה שאנחנו לא רק האני הפרטי, אלא חלק מכלל האנושות והבריאה. משבר גיל 40 ⏳: גיל 40 מביא לתובנות על מה שהושג ומה לא יקרה, זהו שלב קריטי בחיים. זכר ונקבה בטבע 🌱: קיימים מושגים של זכר ונקבה גם בטבע הדומם ובחומרים. כעס והרגשות 🔥: הכעס מתבטא בצבע אדום ומקושר לאש, מצביע על מידת הדין בעולם. 🌈 גוונים שונים: החיים מלאים בגוונים ובפרצופים שונים, כמו השמש, הירח והצמחים. 📖 פרשת תצווה: ישנם חיבורים משמעותיים בין כל המרכיבים, כמו ב-12 השבטים המייצגים צבעים שונים. 🌳 חיבור פנימי: כמו עצי השיטים שמחוברים, הכל משקף חיבור עמוק וחשוב. 🏛 המשכן: המשכן מייצג את החיבור בין האלוקי לאנושי, עם כל האלמנטים שבו מסמלים את החושים שלנו. ⚖ לוחות הברית: הלוחות מייצגים את האיזון וההשלמה בין חלקי המוח, כמו חמשת הדיברות. 🌌 מטמורפוזות: כל דבר ביקום הוא מטמורפוזה של הופעה אלוקית, כולל הקטבים זכר ונקבה. 👁 ראייה זוגית: ההבחנה בעין השנייה מסמלת את הצורך בזווית ראייה רחבה יותר כדי לקלוט את העולם. 💡 רעיון השלמות: האלוקות מתפצלת לכדי רעיונות שונים, אך כולם משקפים את הרעיון הכללי של שלמות. 👤 האדם מול בני אדם: האדם הוא ישות רוחנית ולא רק פיזית. 📖 מדרשים והעברת מסרים: רבי שמעון בר יוחאי שואל על דברי אביו כדי להעביר מסר חשוב. 👩‍👦 כנסת ישראל כאמא: התייחסות לכנסת ישראל כאל "אמא" של הקדוש ברוך הוא, מה שמדגיש את הקשר העמוק. 💬 משמעות המשפט: רבי שמעון אומר שאם רק בשביל להבין את המשפט הזה היה שווה לו לחיות. 🌌 תכלית הבריאה: הקדוש ברוך הוא ברא את העולם מתוך מטרה, והעולם בפועל הוא שלם יותר מאשר בכוח. 📜 הקדמה לבריאה: יש דברים שנבראו לפני העולם, כמו תורה וישראל, שמשמעותם לא קיימת רק בעולם הפיזי. ⚖ השלמה והשתלמות: יש הבחנה בין שלמות פיזית לשלמות רוחנית, והקדוש ברוך הוא תמיד חורג מהגדרות פשוטות. קושי לדבר על עצמנו 🗣: אנחנו מתקשים לחשוב על עצמנו מבחוץ. חשיבה חיצונית 🔍: חשיבה תמיד מכוונת כלפי משהו חיצוני, לא פנימי. לא רואים את עצמנו 👀: קשה לראות מה קורה לנו מבפנים. המבט החוצה 🌍: כדי להבין את עצמנו, אנחנו צריכים להסתכל על העולם מבחוץ. עיניים רבות 👁: יש לנו שתי עיניים, משמע שתי הסתכלויות על העולם. לימוד תורה 📚: הקדוש ברוך הוא לומד תורה, כלומר לומד את עצמו דרך העולם. מטמורפוזה אלוקית 🔄: כל מה שאנחנו רואים הוא הבעה של האלוקות, ואנחנו חלק מהתמונה. מושגים כמו שמיים וארץ ☁🌏: הם רעיונות שמייצגים את השפע האלוקי שמופיע בעולם.

סיכום: צלם זה החיבור בין הזכר לנקבה. דמות זה התולדות של האדם. תולדת האדם זה העולם, הוא בתודעתו מגשים את העולם והופך אותו מאידיאה למשהו גשמי. אחרי החטא האדם ירד בדרגת תודעתו וקלט את האדם בצורה גשמית ולכן העולם כולו השתנה בהתאם לכך. גן עדן זה לא מקום גשמי אלא מימד רוחני בתודעת האדם. תפקידו של האדם בעולם הוא לגלות את שלמותו של הבורא בפועל. תודעת האדם היא המפתח לקיום המציאות; ללא תודעה, המציאות לא קיימת.

📜 מהלך בלימוד: המשך מהלך בפרק ב' של נתיב אהבת הר. ⚖ מחלוקת רבי עקיבא ובן עזי: רבי עקיבא מדגיש כלל גדול בתורה; בן עזי טוען שיש פסוק חשוב יותר. 🌍 צלם אלוקים: הכוונה היא למציאות אינטראקטיבית, היכולת להתחבר עם אחרים. 🤝 דמות אלוקים: ההבדל בין צלם לדמות; דמות נוגעת בפריה ורבייה. 🔄 תולדות והמשכיות: בן אדם נחשב בדמות אלוקים רק עם תולדות; חשוב לעסוק בפריה ורבייה. 📖 תורה והמצוות: המצוות מחברות את האדם לצלם ולדמות. ❓ שאלות על ההבנה: התלבטויות על ההגיון וההבדלים בין המונחים צלם ודמות. 🤔 נקודות נוספות: האם דמות היא פיזית? איך דמות נחשבת קיימת? האנושות ואלוהות: האדם נברא בדמות אלוקים, וההורות מראה על יצירתיות אלוקית. 🌟 תולדות האדם: הכוונה לא רק לילדים, אלא לכל מה שיוצא מהאדם לעולם. 🌱 מושגי יסוד: תולדות הן תוצאה של מעשים והשפעות, לאו דווקא קונקרטיות. ⚙ מטרת החיים: כל אדם צריך לממש את הפוטנציאל שלו כדי שיהיה לו משמעות בעולם. 💪 העולם בתודעה: האדם מעניק משמעות לעולם על ידי המחשבה והמעשה שלו. 🌍 מתן שמות: האדם מעניק שמות לכל הבריאה, מה שמצביע על הבנה ותודעה עמוקה. 🏷 העולם המופשט: בראשית היה עולם לא מובנה, שהאדם מכניס בו סדר ומשמעות. 🌌 מופשט ולא גשמי 🌌 כל הרעיונות והעולם הפיזי נוצרו רק לאחר ששת ימי בראשית. גן עדן כרוחני 🌳 גן עדן הוא מקום דק ורוחני, בו הנשמות ניזונות מהרעיונות ולא מפירות גשמיים. אדם הראשון 👤 אדם הראשון היה במצב רוחני, ולא היה נגיש עבורו המושג של גשמיות עד לאחר החטא. החטא והגשמה 🍏 החטא גרם להגשה של הרוחניות, והאדם החל לקלוט את המציאות בצורה גשמית. למידה מסורתית 📚 חשוב ללמוד תורה לפי פרשנויות חז"ל ולא לפי הבנות אישיות. דעות מגדולי ישראל 🕊 מרבית מגדולי ישראל מסכימים על כך שמה שהיה בגן עדן לא היה גשמי, וחשוב להבין זאת בהקשר ללימוד. רמב"ם ודעות שונות 📜 רמב"ם מדגיש שאין מקום גשמי גן עדן כמו שמדמיינים, אלא מדובר במצב רוחני. 🌍 המציאות כיחס: כל המציאות בנויה על ניגודים והשוואות, כמו גן עדן והמציאות שלנו. 🍏 עץ החיים ועץ הדעת: אין הכוונה לפרי פיזי, אלא לסמליות של רעיונות ותובנות. 📚 חוכמה ותבונה: הפירות מגן עדן אינם חומריים; הם מייצגים חוכמה רוחנית. 💭 תודעה ופרשנות: המדע מדגים שהעולם תלוי בתודעת האדם; אין מציאות מוחלטת בלי תודעה. 🤔 תולדות האדם: תוצאות מעשי האדם, המהוות את מציאותו. 🌌 שלמות האלוהות: ה' שלם בפוטנציאל, אך היישום המוחשי הוא המראה של שלמותו. 🔄 תפקיד האדם: להפוך את העולם מרוחני לפיזי, לגלות את האלוהות במעשים. מקורות אמינים 📚: הכותב משתדל להביא מקורות בכל דבריו. אמת על חטא האדם הראשון 🍏: יש אמירות רבות בחזל המצביעות על כך שאין חטא אלא הכל היה מתוכנן מראש. דוגמת מרק וגרושין 🍲: משל על בעל שחשד באשתו לפני שמדבר איתה, מה שמראה על עלילות. התורה כתיקון לחטא 🍽: התפיסה היא שהקבלה של התורה הייתה תיקון לחטא אדם הראשון. העולם לא אידיאלי 🌍: כל העולם נברא במובן שאינו אידיאלי, אך עם פוטנציאל לתיקון. תפקיד האדם 🌱: האדם שותף ביצירת תולדותיו ומוציא לפועל את הפוטנציאל האלוקי. מידת הרחמים 🤲: הקדוש ברוך הוא מתחשב בנו ומשנה את ההנחיות בהתאם למצב. הקבלה וההבנה 💡: חשוב להבין שהעולם נוצר מתוך רחמים, ולא מתוך רצון אידיאלי בלבד. צדיקים ותפקידם 🌟: צדיקים יכולים להשפיע על הבריאה וליצור הבדל בעולם, כדבריו של רשי. דמות האל 🌈: הקדוש ברוך הוא מתגלה לנמצאים בצורה שמזכירה דמות אדם, למרות שאין דמות פיזית. 🪄 חזון המרכבה: וַיָּכִין מה שראה ביחזקאל, דמות כמראה אדם, המייצגת את יעקב אבינו. 👼 המשמעות של המלאכים: המלאכים נחשבים לדמות אדם, אך אינם בפועל גמור. 🙈 כיסוי הפנים: המלאכים מכסים את פניהם כי בפנים הם תדמו לאלוהות, אך אינם קיימים בפועל. 🧍 האדם כשלם: האדם הוא בריאה שלמה ומשלים את כל הנמצאים התחתונים, כולל השפעה על הים. 🌌 התפשטות האדם: ההבנה שאדם מתפשט בהכל דומה לדיפוזיה פיזיקלית, מה שמרמז על נוכחותו בכל. 🌱 אדם כקדושה: האדם מקושר לשם ה' ומייצג את ה"אדמה לעליון". 🕊 תודעת האדם: תודעת האדם היא המפתח לקיום המציאות; ללא תודעה, המציאות לא קיימת. 📜 תולדות האדם: תולדות האדם נוגעות בפריה ורביה, המוציאים לפועל את מהותו ומשלימים את העולמות התחתונים. התפשטות האדם: האדם מהווה קשר בין עצמו לבין אחרים 🌍 שכינה ותודעה קולקטיבית: השכינה נמצאת בקשר בין אנשים, תודעה שמחברת בין כולם ✨ הוצאה אל הפועל: האדם מגשים את הפוטנציאל האלוקי במציאות 🙌 תפקיד האדם: האדם הוא השותף של הקדוש ברוך הוא בהגשמת שלמות הבריאה 🤝 תפקוד בחיים: מעשים כמו הנחת תפילין ונתינת צדקה מבטאים את ההשפעה שלנו בעולם 🌟 האדם כעולם קטן: כל אדם הוא מיקרוקוסמוס של העולם הגדול 🌌 חשיבות הביקורת: יש לבחון תמיד את הדברים הנאמרים ולא לקבלם כעובדה מוחלטת 🔍 מחלוקות רעיוניות: המחלוקות בין רבי עקיבא לבן עזאי עוסקות במגבלות המהות של האדם ❤‍🔥 אדם נברא לעמל: האדם לא נברא בשלמות, אלא כדי להוציא את הפוטנציאל שלו אל הפועל 🛠 תהליך ההגשמה: השלמות היא תהליך מתמשך שבו האדם מתפתח ומגלה את עצמו ✨

סיכום: זכר או נקבה לבד הם בני אדם, רק שהם יחד ומתחברים ביניהם הם אדם. הרב קוק אומר שלבן אדם לבד יש רק נפש ורוח, הנשמה זה בחיבור בין הזכר והנקבה. בפסיכולוגיה מודרנית, כגון "טרנספרסונליות" המציעים שהאדם האמיתי מתגלה בקשרים עם אחרים. אמפתיה היא הכוח העיקרי בטיפול, המאפשרת להזדהות עם הפציינט ולהבין אותו לעומק. הדמויות התנכיות מייצגות אידיאות, לא רק דמויות. אנחנו יכולים להבין את זה רק כדמויות או כתופעה אלוקית, כאידיאה. קיימות אנלוגיות בין דמויות בתנ"ך כמו משה רבנו ונח, הממחישות התפתחות של כוחות אידיאיים. כשאדם מתפשט מתודעה מצומצמת, הוא מתחיל להבין שהוא חלק מתהליך רחב יותר ופרוס בזמן. ביהדות הפרט הוא חלק מהכלל. בניגוד לאינדיוידואל שהוא חלק נפרד מהכלל. כל התורה תפקידה להוציא את האדם מתפיסת האינדיוידואל ולהובילו לתפיסה כללית. בעתיד אנו נגיע להבנה תודעתית שכולנו אחד. וזה ישנה את כל התפיסה שלנו על המציאות ולכן יהיה שלום וכו'. בגלל שהאחר הוא חלק ממך, אתה צריך להצטער ולא לשמוח כשאתה רואה אותו חוטא.

📖 צלם אלוקים: מושג אינטראקטיבי; מופיע בין שניים ולא באדם אחד. 👥 מערל: טוען שאין צלם אלוקים אצל אדם בודד; יש צורך בקשר עם אחרים. 💞 שכינה: התגלות אלוקית בין שני אנשים, לא רק הרגשה פנימית. 👨‍👩‍👦 רבי עקיבא: עוסק בקשר ובצורך של בני אדם להיות יחד כדי להרגיש את הצלם. 🕊 רב קוק: מדגיש שהנשמה מופיעה רק בקשרים אינטראקטיביים; לבד יש רק נפש ורוח. 🌍 הצורך בכלל: האדם צריך להיחלץ מפרטיות כדי לא להיתקע בעומק הייסורים; המחשבה צריכה להיות לכלל. 👫 אהבת רעה: דרישה להיות חפץ בטובת האחר; גישה חיובית ולא שיפוטית. 🧠 פסיכולוגיה: רעיונות דומים לפסיכולוגיה מודרנית, כגון "טרנספרסונליות" המציעים שהאדם האמיתי מתגלה בקשרים עם אחרים. לב גרוף יהודי 💖 מושגי התודעה מתגלגלים מאבותיהם, אך יש לבדוק את המקורות. טרנספרסונלי 🌌 מעבר לאגו ואישיות; התפתחות התודעה האנושית אינה נגמרת בגיל מסוים. שיא האנושי 🏆 גיל 25-30 הוא שיא הכוחות הפיזיים והבגרות, אך יש תמיד אפשרויות נוספות להרחבת התודעה. קשר עם הפציינט 🤝 אמפתיה היא הכוח העיקרי בטיפול, המאפשרת להזדהות עם הפציינט ולהבין אותו לעומק. פסיכולוגיה של קוהוט 📚 קוהוט ראה את ההזדהות עם הפציינט כמרכזית בתהליך הטיפולי. חוויות רוחניות ✨ הכרה דרך חוויות רוחניות יכולה להתרחש מעבר לגבולות הרגילים של האגו. פסיכולוגיה לא אזוטרית 🔬 החלק הזה של הפסיכולוגיה הוא חלק מהזרם המרכזי, ולא משהו צדדי או מיסטי. דמויות תנ"כיות 📖 למידה על דמויות כמו דוד המלך לא תמיד מתבצעת בצורה מחוברת ומשמעותית. חשיבות הדמויות בתנ"ך 📜: דמויות כמו דוד המלך ואבנר בנר מייצגות רעיונות וכוחות מסוימים, ולא רק אנשים. מימד נוסף 🌌: כל דמות בתנ"ך היא אידאה עם משמעות רוחנית, גם אם היא אינה ידועה. ידע לא מספיק 📚: אדם גדול הוא מי שחי את העולם הרוחני ולא רק בעל ידע. כוחות אידיאיים ✨: גדולי ישראל מייצגים כוחות רוחניים שמתקיימים מעבר לזמן. גלגול נשמות 🔄: גלגול נשמות הוא תהליך שבו הכוח הרוחני מתגלם בגופים שונים, לאו דווקא באותם אנשים. אנלוגיות בין דמויות 🔍: קיימות אנלוגיות בין דמויות בתנ"ך כמו משה רבנו ונח, הממחישות התפתחות של כוחות אידיאיים. תהליך התגלות 🌱: אנשים נמצאים בתהליך מתמשך של התגלות, ולא מוגבלים לתודעה הנוכחית שלהם. זיהוי עצמי 🪞: כשאדם מתפשט מתודעה מצומצמת, הוא מתחיל להבין שהוא חלק מתהליך רחב יותר ופרוס בזמן. 🕰 פרוסי הזמן: אנו פרוסים לא רק בזמן אלא גם בתקופות שונות; כל רגע נחשב. 👑 כוחות פנימיים: דמויות כמו דוד המלך ויואב בן צוריה מייצגות כוחות שבתוכנו. 🤝 קשרים אנושיים: אדם מבין שהוא לא לבד; אנחנו מחוברים ליחסים עם אחרים. ✨ טרנספרסונליות: אפשרות להשתחרר מעונשיות ולגלות את התפקיד שלנו בעולם. 💎 גוונים אינסופיים: כולנו צדדים שונים של אותו יהלום, עם יכולת לשקף זה את זה. 🌌 חיפוש עצמי: תהליך מציאת תפקידנו מתרחש ביחד עם אחרים, כמו בני משפחה. 🙏 תפקיד אלוהי: בסופו של דבר, כולנו חלק מהכוח העליון, האלוהים. 📜 מצוות וצניעות: קיימת חשיבות רבה לקיים מצוות בשם כלל ישראל, ולא רק עבור הפרט. 💡 הבנה של אינדיבידואליות: אינדיבידואליות מתייחסת לחלקים הבלתי נפרדים של האדם, מה שמדגיש את הצורך בקשרים חברתיים. חלוקה ופרטיות 🧩 יש הבחנה בין "טום" (לא מתחלק) ל"אטום" (בלתי מתחלק). אסימטריה ⚖ אסימטרי = לא סימטרי, מדגיש הבדלים. אטימולוגיה 📚 חקר מקור המילים, מסביר למה מילה נקראת כך. אינדיבידואל ופרט 👤 אינדיבידואל = יחידה בלתי מתחלקת; פרט = חלק מהכלל, חסר משמעות. הרמנויטיקה 🔍 חקר משמעות השפה והפילוסופיה שלה. תפילה פרטית 🙏 תפילה שאינה מחוברת לכלל נחשבת פחות משמעותית ביהדות. דיפוזיה 🌊 רעיון של הפצת עצמך וחיבור לכלל, חשיבות הקשר עם האחרים. הבנה טרנספרסונלית 🌌 זיהוי עצמי עם כלל ישראל ולא עם פרטיות אישית. חובת הדאגה לאחר 🤝 על האדם לחפץ בטובת חברו, להרגיש את החיבור ביניהם. 🤔 זהות אישית: כל אחד מאיתנו פועל ממקום שונה, ויש לנו תפקידים שונים בעולם. 🌍 יחידה אחת: יש אנשים שמבינים את עצמם כחלק מיישות אחת, לא כאינדיבידואלים. 🧠 הכנה פסיכולוגית: קיימים טריקים פסיכולוגיים שמלמדים אותם לראות את עצמם כחלק מקבוצה. 💡 מודעות: בעתיד, נבין כולנו שאנחנו אחד, וחשיבות הקשרים בין אנשים. ❤ אהבה בין אישית: אהבת רעהו חיונית, כי כל ישראל הם גוף אחד. ⚖ השפעת העוונות: שנאה יכולה להביא לעוונות, ואין טעם לשמוח על הצלחות אישיות כאשר חברים לא מצליחים. 🤝 שייכות: אדם צריך להרגיש שייכות עם אחרים כדי לממש את צלם אלוקים שבו. 🪞 השקפת עולם: עלינו להבין שהחיים וההוויה שלנו קשורים זה בזה, ונוצר קשר עמוק בין כל אחד ואחד.

סיכום: הלל אמר שכל התורה כולה מסתכמת ב"מה ששנוא עליך, אל תעשה לחברך". רשי מסביר שחברך הכוונה היא להשם. שמאי זה שאמר שצריך לקבל כל אדם בסבר פנים יפות, הוא אמר לגוי שלא מספיק רגל אחת כי התורה כולה עומדת על שני עקרונות. אמת הבניין, מסמלת את האמת, שמאי נקט בגישת דין, בגישת אמת בלתי מתפשרת. כל אידיאל בשורש הוא אחד, אך במימד שלנו הוא מתפצל, אותו גוי רצה להבין את השורש. גם הילל אמר לו שבעולם הזה האידיאל מתפצל, ואידך זיל גמור, תלך בשתי רגליים ותבין את המשמעות האמיתית של האידיאל העליון. צלם זו מילה נרדפת לשכינה. המהרל אומר שצלם אלוקים קיים באינטרקציה בין הזכר לנקבה. כל התורה כולה נועדה כדי להוציא אותנו מה"אני", מהאנוכיות ולגלות את צלם האלוקים שבנו.

📖 נושא הספר: פסקה ב' של "נתיב אהבת הרע" מחלק ב' של ספר נתיבות עולם. 📜 מחלוקות בין חכמים: רבי עקיבא ובן עזי דנים מהו כלל גדול בתורה. ⚖ דעות שונות: המהר"ל מציין דעות נוספות של בן זומה, בן ננס ובן פזי. 🤔 שאלה מרכזית: מדוע "ואהבת לרעך כמוך" הוא כלל גדול בתורה? 🧘 הדגש על אהבה: חובה לאהוב את חברו כי הוא נברא בצלם אלוקים. 🔑 המטרה של התורה: להגיע למדרגת צלם אלוקים במלואו. 👥 כבוד לזולת: כשאדם מכבד את חברו, הוא מגלה את הצלם האלוקי שבו. 📊 הקשר בין תורה למידות: כבוד לזולת מחזק את עבודת השם ומקנה יראת שמיים. 📜 קדוש ברוך הוא: יש הבדל בין הפירוש של רשי לבין הגישה המסורתית. 🤔 הקשר בין מתנות לאלוקים: כשאתה נותן מתנה לחבר, יש לכך קשר עם קדוש ברוך הוא. 📖 הלל הזקן: הוא טוען שמה ששנוא עליך, אל תעשה לחברך - זה עקרון מרכזי בתורה. 🧐 שינוי תודעה: הבנה שכל אדם הוא צלם אלוקים תורמת להתעלות רוחנית ולמוסריות. ⚖ אדם מוסרי: תורה מדברת על מוסריות ועל חובת האדם כלפי הזולת. 🌏 קונפוציוס: דומה להלל, עם עקרון זהה - "מה ששנוא עליך, אל תעשה לחבריך". 📚 מחלוקות: יש דינמיקה בין התורה לערכים אוניברסליים, כמו עקרונות מוסריים של קונפוציוס. חידת ההבנה של רשי: רשי מסביר שקשה להבין את המשפט "ואהבת לרעך כמוך" כהוראה פשוטה, ולכן הוא מפרש את הכוונה כריבונו של עולם. ✨ הקושי בהבנה: המהר"ל מתקשה גם הוא בהבנת רשי ומצביע על חוסר ההיגיון בפרשנותו. 🤔 השקפות חינוכיות שונות: יש ניגוד בין גישות החינוך של שמאי והלל - שמאי נוקט גישה מחמירה יותר בעוד שהלל מדגיש יחס חם ונעים. 📚 סיפור השאלה והתגובה: שמאי דוחף אדם שרוצה ללמוד תורה, מה שמסמל את התגובה החמורה של שמאי לעומת הלל. ⚔ המוסריות בהשקפה החינוכית: עולות שאלות לגבי מוסריות הדחיפה והאם יש מקום להבין את התורה בדרך אחרת. ⚖ חשיבות הקריאה החקרנית: יש להפעיל מחשבה ביקורתית על הנלמד ולא לקבל את הדברים כפשוטם. 🔍 הבנת המשמעות העמוקה: עלינו לחקור ולהבין את הטקסטים העמוקים של התורה ולהתייחס אליהם ברצינות ובמוסריות. 📖 כמובן! הנה תקציר הנושא בנקודות עם אמוג'ים: חשדנות 🕵‍♂: הבנה שיש רבדים עמוקים ומורכבים בתורה שלא נוכל לדעת הכל לגביהם. רצון להתעלות 📈: שאיפה לצאת מהרובד השטחי ולהתעמק בתכנים העמוקים. שאלות עמוקות 🤔: הרעיון שדווקא גויים יכולים לשאול שאלות משמעותיות על התורה. קבלה בסבר פנים יפות 😊: עקרון חשוב בהוראת התורה; כולם צריכים להתקבל בסבר פנים יפות. שוני בין הלל לשמאי ⚖: הלל קיבל את הגוי בשמחה, בעוד ששמאי נהג בגישה קפדנית יותר. בניין תורה 🏗: הכוונה להבנה בסיסית של התורה ולרגליים יציבות שעליהן עומד הידע. רגל אחת מול שתיים 🦵🦵: הגוי רצה להבין עיקרון אחד בתורה, אך התורה מחייבת הבנה ברבדים שונים. אם יש עוד משהו שתרצה להוסיף או לשנות, אני כאן! הבנת ההבדל בין שמאי להלל 🤔 שמאי: גישה מחמירה - "אתה לא יכול לעמוד על רגל אחת." הלל: גישה מתקדמת - "תתקדם עם העיקרון." עקרון הלימוד 📚 אי אפשר ללמוד תורה על יסוד אחד. יש לשאוף לאחדות דיאלקטית. חשיבה דיכוטומית ⚖ תהליכי חשיבה צריכים לכלול שני צדדים מתאחדים. תכלית הגמרא: לאחד בין מחלוקות. הבנת רשי והמהרל 📝 רשי מביא שני פירושים כדי להמחיש את עקרון ההבנה. המהרל מסביר את השפעת העקרונות של רשי על המציאות. אהבת הזולת ❤ יש לאהוב את חברך כמו שאתה אוהב את עצמך, כי יש להם דמות אחת. אך יש להבין שגם ישותם נפרדת - גוף נפרד אבל משמעות אחת. סיכום 🔍 כל אחד שואף לאחדות בין הפכים, תוך הכרה בהבדלים ובדימיון. 📸 צלם אלוקים: יש צלם אחד, וזה המר. יש משהו מוזר כאן. 🤔 חשיבה מעמיקה: חפשו דברים מוזרים; יש מקום לחשוב מחדש על מה שכתוב. ✍ מהר"ל: יש קונספט שצריך לתקן את ההבנה שלנו לגבי צלם אלוקים. 🔍 קושיות ותשובות: השאלות שהועלו זקוקות לתשובות. 🌱 אהבה עצמית: יש הנחה שכל אחד אוהב את חברו כמו את עצמו. 🧠 צלם אלוקים: למהר"ל, צלם אלוקים לא קיים באדם היחיד, אלא בשניים. 🎓 מקורות תורה: יש קשר בין התורה למושג של צלם אלוקים. 💡 הבנה חדשה: דברים שחשבתם שאתם יודעים עשויים לדרוש חשיבה מחודשת. 👥 אדם ואישה: אין צלם אלוקים באדם לבד; הוא מתגלה בשניים. 🌟 אינטראקטיביות: צלם הוא דבר אינטראקטיבי, המשמעות נובעת מהקשרים בין האנשים. צילום של אלוקים 📸: צלם לאו דווקא מציין אדם, אלא מצביע על משמעות אלוקית. שכינה כישות חיונית 🌌: הכוונה שהשכינה מחוברת לאדם ומעלה אותו למדרגה גבוהה יותר. תורה ומשמעותה 📖: התורה נועדה להוציא אותנו מפרטיותנו ולהגביר את הצלם אלוקי שבנו. קולקטיביות 🤝: צריך להתרומם מהפרטיות לטובת הכלל; זה מה שמקנה ערך לאדם. הקשר עם השכינה ✨: שכינה נמצאת עם אנשים שלומדים תורה, אך יש חשיבות גם לקשר עם אחרים. ערך הקהילתיות 🌍: כל מצווה קשורה לאנשים אחרים; אי אפשר לצאת מהאני בלי אינטראקציה עם הזולת.

סיכום: סיבה צריכה להיות צמודה למסובב; אם המסובב קיים ללא סיבה, הסיבה אינה באמת קיימת אם הבנאי מת והבית נשאר, הבנאי אינו סיבה לקיום הבית. הקיום תלוי בארץ. והוא רק חיבר בין העצים. זאת אומרת הבנאי אולי אחראי על הסדר של העצים בצורה מסויימת, אך לא הסיבה לכך שימשיכו להתקיים כך ויש כוחות אחרים שהם הסיבה לכך, למשל כוח הכבידה. מצד אחד המהרל אומר שהנגר הוא סיבת הבית ומצד שני הוא אומר שאין עוד סיבה אחרת חוץ מהקב"ה. אלא שהנגר הוא חלק מההופעות האלוקיות של הקב"ה. החינוך גורם לנו לחיות בתודעה דיכוטומית, שיש קדוש ברוך הוא ויש את העולם, אך עלינו להבין שאין עוד מלבדו. המהרל רוצה לגלות את הפן האמיתי של התורה, שאין עוד מלבדו, אך עושה זאת בעדינות כדי לא לערער את התודעה הנוכחית שלנו. כמו שהקב"ה לא גשמי כך הוא לא רוחני, הוא מעבר לכך, אין עוד מלבדו, באמת לא קיים שום דבר מלבד השם, והאדם ושאר העולמות זה גילויים מסויימים באלוקות. אם כדור הארץ היה קרוב פרומיל לשמש הוא היה נמשך אליה וקורס אליה והעולם היה נחרב. הבורא מתגלה גם בחומר וגם ברוח, רק שברוח קל יותר לגלות את השם מאשר בחומר. העולם נברא, משמעותו שהאדם התחיל לקלוט את העולם כמשהו נפרד מאלוקים.

🎶 למידה מהקדמה לנצח ישראל היום נלמד פסקה מהקדמה לנצח ישראל וננסה להבין את המסר של מהרא"ל. 🏗 סיבה ומסובב סיבה צריכה להיות צמודה למסובב; אם המסובב קיים ללא סיבה, הסיבה אינה באמת קיימת. 🏡 דוגמה לבית אם הבנאי מת והבית נשאר, הבנאי אינו סיבה לקיום הבית. הקיום תלוי בארץ. 🌱 סיבת קיום האב הוא סיבה לזריעת הזרע, אך קיום הבן נובע מהטבע שנותן השם יתברך. 🔄 חיים לאחר המוות האב אינו יכול להעניק לבן חיים לאחר מותו; קיום הבן תלוי בכוח עליון. ❓ הבהרה אם לא הבנתם את הפשט, זה בסדר; זהו רעיון מורכב על קשרי סיבה ותוצאה. 📞 קשרים מרחוק סיבה יכולה להיות רחוקה, אבל חייבת להיות צמודה; כמו בטלפון - יש קשר מרחוק. 🏠 נגר ובית נגר אינו סיבה לקיום הבית אם הוא מת; הוא רק קירב עצים. 🌌 הקדוש ברוך הוא הסיבה האמיתית לכל קיום היא הקדוש ברוך הוא; אין סיבה אחרת. 🔍 קריאה חשדנית יש רובד נוסף שהמהרא"ל מסתיר, ונשאלות שאלות על המשמעות העמוקה יותר. 🔍 חיפוש קושי: חיפוש במשהו מוזר ולא הגיוני. 🧰 תפקיד הנגר: הנגר אינו הסיבה היחידה לקיום הבית. 🏠 קיום הבית: הבית קיים לא רק בזכות הנגר. ⚖ דוגמה עם הארץ: הארץ אינה הגורם היחיד לקיום. 🔄 קשרים בין סיבות: סיבות אינן חד-משמעיות, צריך לחשוב מעבר. ❓ סכנת הבנה שגויה: יש להיזהר מהבנה שטחית של המידע. 🏗 ללא נגר אין בית: הנגר הוא הכרחי להקמת הבית. 🌱 טבע ואלוהים: הטבע נחשב סיבה, אך לא הסיבה היחידה. 🔄 סתירות פנימיות: יש סתירות בטיעונים של מהר"ל. 📖 למידה פעילה: יש ללמוד ולנתח את הכתבים, לא לקבלם באופן פסיבי. ☕ הכנה ללמידה: יש להתכונן רגשית ומחשבתית לפני הלמידה. 🤔 למצוא את האמת: חיפוש ההסברים המוסברים בהגיונם של מהר"ל. 💡 לימוד מסיבות: יש הבדל בין סיבה אמיתית לאמיתית, וייתכן שיש סיבות שנראות אמיתיות אך לא באמת. 🏗 תפקיד הנגר: הנגר הוא חלק בלתי נפרד מהקיום של הבית, כי בלעדיו לא היה קיום לבית. 📜 חוקי הטבע: כל חוק נובע מהקדוש ברוך הוא, אך ניתן לראות את השפעתנו על התוצאה. 🔄 שני כיוונים: ניתן להסתכל על סיבה מהכיוון של החוק או מהכיוון של התוצאה. 🏠 קיום הבית: אם לא היה נגר, לא היה קיום לבית, מה שמצביע על תפקידו של הקדוש ברוך הוא. 🔍 סיבה כללית מול קטנה: סיבה כללית יכולה לכלול סיבות קטנות, אך נגר הוא סיבה הכרחית לקיום הבית. 🌍 הכרת השם: אנו רואים רק את מה שנמצא בפנינו, אך יש אמת עמוקה יותר שאין זולתה. 🔨 נגר וקדוש ברוך הוא: הנגר הוא אחד מההופעות האלוקיות, והמושג "קדוש ברוך הוא" כולל את האדם כجزء ממנו. 🤔 חוויה סובייקטיבית ואובייקטיבית: בחוויה סובייקטיבית הנגר הוא הסיבה, ואילו בחוויה אובייקטיבית הקדוש ברוך הוא הוא הסיבה. 💭 שאלת הסיבה: האם הנגר מתבטל או לא, והאם זה מתבטא במושג הסיבה? 📜 המרל והחינוך: המילים של המרל מסבירות את הקשרים בין עבודת ה' לבין תודעת האדם, שהוא חלק בלתי נפרד מהקדושה. ⚖ דיכוטומיה בין השם לעולם: החינוך גורם לנו לחיות בתודעה דיכוטומית, שיש קדוש ברוך הוא ויש את העולם, אך עלינו להבין שאין עוד מלבדו. 📖 נבואה ויצר הרע: עם הפחתת יצר הרע, נפגעה הנבואה, דבר שהוביל לוויתור על הנבואה למען מניעת עבודה זרה. 🕊 האמונה האמיתית: המרל רוצה לגלות את הפן האמיתי של התורה, שאין עוד מלבדו, אך עושה זאת בעדינות כדי לא לערער את התודעה הנוכחית שלנו. 🤔 מושג הייחוד: הקדוש ברוך הוא מסתיר את ייחודו, אך הוא חוזר על עקרונותיו. 🌍 שוויון הנמצאים: כל הנמצאים שווים לפניו; אין דבר זולתו. 🔄 חיבור בין העולמות: האדם נברא אחרון כדי לקשר בין העליונים לתחתונים. 🔑 תכלית הבריאה: האדם מחבר הכל, ולכן נברא אחרון. ⚖ העדר הפרדה: אין עליונים בפני עצמם; ההפרדה קיימת רק בתפיסתנו. 🌌 הקדוש ברוך הוא: הוא אינו מוגבל לעולמות עליונים או תחתונים; הכל נכלל בו. 🌟 ללא תלות: אם ייעלם העולם, הקדוש ברוך הוא עדיין יתקיים. 💧 שתי טיפות: אם טיפות מים נוגעות אחת בשנייה, זה עלול להביא לשינוי חוקי הפיזיקה ולסכן את קיום העולם. 🌍 מאזן החיים: כדור הארץ תלוי במיקום המדויק שלו בשמש; שינוי קטן יכול להביא לאובדן חיים. ⚖ קיום פיזי: כל גרגיר אבק חשוב לקיום הפיזי של העולם; אם אחד מהם לא קיים, העולם לא מתפקד כראוי. 🌀 הקדוש ברוך הוא: ההבנה שלנו את האלוהים צריכה להיות שונה - הוא לא רוחני ולא גשמי, אלא מתגלה בכל ההיבטים של החיים. 🕊 מושגים של נברא: כשמדברים על "עולם נברא", הכוונה היא שאדם קולע את העולם כמשהו חיצוני מאלוקו, ולא שהעולם נוצר פתאום. 🔄 העולם תמיד היה: יש להבין שהעולם הוא חלק מהאינסוף, ולא ניתן להפריד בין האלוהות לקיום הפיזי. 📚 לימוד מעמיק: המידע נדרש לבסס על מקורות מדויקים ולא על דעות אישיות; יש לחקור לעומק את המקורות על מנת להבין את הנושא. כמובן! הנה התקציר בנקודות עם אמוג'י מתאים לכל נקודה: 🌌 העולם לא נברא: העולם תמיד היה, והבנה של קיום העולם מתפתחת עם הזמן. 🍼 תחילת ההבנה: ההבנה שיש עולם מתפתחת מגיל מסוים בחיים, ולא מרגע הלידה. 📖 ששת ימי בראשית: התורה מתארת את תהליך ההבנה והקליטה של הבריאה. 💡 הבנת האור: בראשית, הידע התחיל מההבנה שיש אור. 🌊 הפרדת המים: יום שני עוסק בהבנה שיש שמיים ומים מעל ומתחת. 🌱 הבנה של צומח: ההבנה מתקדמת לעולם הצומח והנפרדות מהאל. ❓ שאלות על נברא: לא ניתן לדבר על מה שאיננו רואים, אך ניתן להתייחס למה שניתן להבין. 🔄 אין דבר זולת: כל מה שקיים הוא חלק מהאלוקים; אין דבר זולת אלוקים. ⚖ אין עוד מלבדו: הכוונה היא שאין קיום של דבר מחוץ לאלוקים. 🕊 יראת הרוממות: הכוונה להבין את המעמד והחשיבות של הקיום המוחלט של האל.

סיכום: גם הרמבם וגם המהרל נקטו בשיטת חזל של הטמנת סודות בכתיבה רב מימדית. בתחילה תמיד דברים עמוקים נראים רחוקים מהשכל, זאת אומרת לא הגיוניים ואז אחרי זה מתבררים ומתגלים עומקם. גם בדברי החול כמו המצאות, מטוס, מכונית, טלפון וכו'. אח מלשון איחוי, חבר מלשון חיבור. ההבדל ביניהם שאח לא בחר, וחבר בחר להתחבר איתך. זה מייצג שתי שיטות של חיבור עם השם, אח זה קשר שהאדם לא בחר, לדוגמה נולד בבית דתי. וחבר זה כאשר האדם בחר בכך, למשל נולד חילוני ובחר להתחבר להשם. כל מי שנולד יהודי, נולד אח, זאת אומרת עם קשר לא בחירי אל השם בגלל זכות אבותיו. בחינת שכן, זה בין לבין, מצד אחד יש לך בחירה כי הוא גר קרוב אליך ואתה יכול להתרחק מצד שני אתה לא מלכתחילה בהכרח בחרת להיות שכן. השכינה זו בחינת שכן, היא יכולה להתקרב אבל תמיד יש מרחק של עשרה טפחים. והסיבה להפרדה הזאת, כי אם לא הייתה אותה, הייתה מתבטלת הבחירה והיינו מתים מחוסר יכולת הכלה. חבר מייצג את החיבור הנפשי, ההרגשה. השכן מייצג את החיבור השכלי, ההבנה.

🔍 רובדים שונים חז"ל מדברים בכמה רובדים, והבנתם תלויה בעומק הלומד. 🕵 סוד וראשי פרקים רמב"ם ומרל כותבים בדברים מוסתרים שמי שלא ראוי לא יבין. 📖 חלקים מנותקים רמב"ם מעביר רמזים ולא מסודר בספרו "מורה נבוכים". 💎 אוצר מטמון חכמים מסווים את דבריהם במילים פשוטות, אבל הם עמוקים. ⚖ הגדרה של חז"ל המוראים ותנאים כותבים במכוון בצורה סודית. 📜 שורש התורה עקרונות יסודיים חשובים במלל פשוט. 📖 קטע מהר"ל נביא דוגמה מדברי מהר"ל להמחשת היסודות המוזכרים. רובדים של הבנה 📚 כל פסקה מכילה רובד נוסף של משמעות. חיבור עם אחרים 🤝 חשיבות החיבור עם חברים ועם משפחה; חברים יכולים להיות קרובים יותר מאחים. ביקור ביום רע 🏠 שלמה המלך מזהיר לא לבוא לבית האח ביום קשה; יש לפנות לחברים במקום. קשר חזק יותר 💞 החיבור עם חברים מבוסס על אהבה, ולא רק על תולדה. השפעה של חיבור על רגשות 😌 כאשר יש צער, חברים יכולים להקל על התחושות יותר מאחים. חזרה עם תוספת חדשה 🔄 הרעיון של חזרה בטקסט מציע עומק והבנה רחבה יותר. ראייה חיובית של חברים 🌟 חברים מביאים נחת רוח, גם במצבים קשים, בעוד שאחים עלולים להחמיר את הסיטואציה. קשר עם משפחה: אם אח שלי יפגע, אני אכאב יותר מאשר אם חבר שלי יפגע. 🤝 בחירה בקשרים: הקשרים שאנו בוחרים (כמו חברים) חשובים, אבל קשרי משפחה קיימים למרות שלא תמיד בחרנו בהם. 🔗 היסטוריה של אחים: בתנ"ך יש דוגמאות רבות של אחים שנאבקו זה בזה. 📜 ריב והכאב: אם יש חיכוכים בין אחים, הכאב מהפגיעה באח עדיין יהיה חזק. 😢 הבנה עמוקה: כשדברים נראים רחוקים מהמציאות, הם יכולים להכיל חוכמה נסתרת שדורשת הבנה מעמיקה. 💡 אמת יישר: דברים עמוקים שנראים מוזרים בהתחלה יכולים להתגלות כאמיתות חשובות לאחר הבנה מעמיקה. 🌅 עמוק מול שטות: יש הבדל בין מה שנראה שטות לבין מה שצריך להבין לעומק, כמו בדברי חכמים. 📚 📜 הקשר בין חבר לאח: השיח מתחיל בשאלה על הקשר בין אדם לחבר, ולאח שלו, וטוען שיש כאן חוסר הבנה. 🤔 מנוגד להגיון: המילים בפסקה 4 מצביעות על חוסר בהיגיון כשמדובר בקשרים משפחתיים - האם הקשר הוא רק על סמך לידת אב אחד? ⚽ זכרונות משותפים: הקשר לאח אינו מתמצה בלידת אב אחד; הזכרונות והחוויות המשותפות הם חיוניים. 📖 חזרה על רעיונות: ישנה חזרה על הרעיון שהקשר לאח הוא רק בגלל אבהות, דבר שמעורר שאלות לגבי קשרים אחרים. 🔍 קרא בעיון: המחבר מציע לקרוא את המשפטים בהקפדה כדי להבין את הכוונה האמיתית מאחורי המילים. 🌱 קשרים רוחניים: המאמר מדבר גם על קירוב וריחוק רוחני, ושואל מה זה אומר ליחסים בין אנשים. 📚 טעויות בכתיבה: ישנה הכרה בטעויות בכתיבתו של המחבר, דבר שמצביע על כך שלעיתים התוכן לא מדויק. ✨ הערות על המילים: כשמרל אומר "ועוד יש הפרש", הוא מתכוון להוסיף רעיון חדש ולא סתם לחזור על מה שאמר. ⚖ מחלוקות בהבנה: ישנן דעות שונות בין המורים על מהות הקשרים בין צדיקים ובעלי תשובה, שמוסיפות למורכבות הנושא. 🧩 הבנת הקשרים: כדי להבין את ההבדל בין חבר לאח, יש לקחת בחשבון את כל הרקע וההקשרים שהוזכרו. 📜 משלי: מדבר על ההשפעה של אב על הילד ולא לעזוב את הכיוונים החינוכיים. 🔄 קירבה וריחוק: אח תמיד קרוב, חבר יכול להיות רחוק, אך הקשרים משתנים. ⚖ צדיק ובעל תשובה: יש מחלוקות בנושא זה, ואין פסיקה חד משמעית. 📖 קשרים מופשטים: מדובר בקטגוריות כמו "אח", "חבר" ו"בעל תשובה", ולא על בני אדם ספציפיים. 🔗 הגדרות קשרים: "אח" מייצג איחוי טבעי, "חבר" מייצג חיבור שנבחר. 🏗 התחלה והכנה: המונח "אב" מתייחס להתחלה ולא לאב אמיתי, מציין תולדות ולא ייחודיות. 📜 כתבים של חכם: הוא כותב על תולדות הלימוד, מדגיש שהבנה היא חשובה. 📖 הבנה של המילים: המילה "תולדה" מובנת לכולם, מציינת קשר מהאבא ולא מהילד עצמו. 🔍 חיבור עמוק: חיבור הוא גדול יותר מבני אדם, יש מקור למושגים מופשטים. 🤝 אהבה ואחווה: כשיש צרה, יש לפנות לאח ולאחרים, כי האח צריך לעזור. 🌳 קירוב ושכנות: יש הבחנה בין הקשרים של אח לשכן; שכן קרוב יותר מאח רחוק. 💫 קשרים רוחניים: יש הבחנה בין קשר של ברית אבות לקשרים שנובעים מבחירה. 🔗 סגולה ובחירה: יהודי נחשב לאח גם אם לא מכיר אותו, יש גם קשרים שנבנים בבחירה. בחירה חופשית: הקדוש ברוך הוא מאפשר לנו להיות מה שאנחנו 🕊 קשר עם הקדוש ברוך הוא: יש הפרש שמבדיל בינינו לבין הקדוש ברוך הוא 🤝 שכן ובחירה: שכנות לא תמיד היא בחירה, אבל יש אלמנט של בחירה כשאתה נשאר קרוב 🏡 סגולת ישראל: כל יהודי, כולל ילד עם פיגור, שייך לסגולת ישראל 💎 בחירה חופשית ומשמעותה: הבחירה היא מה שמקנה אישיות ומעמד רוחני גבוה 📜 שכינה: השכינה היא קרבה וריחוק בו זמנית, המאפשרת לנו לבחור 🌌 ההפרש המהותי: ההפרש בין השכינה לבין הקדוש ברוך הוא הוא הכרחי לחיים ובחירה חופשית ⛔ שכן וחבר: החבר מתחבר לגמרי, בעוד השכן הוא יותר מרוחק, מה שמדגיש את ההבדל ביניהם 🌳 הבנה נפשית ורוחנית: ההפרש בין שכנות לחברות מדגיש את הקשרים הרוחניים השונים 🔗 💥 פתאום בום: עובר את כל הדיון על שכנים וחברים. 💪 כוח נפשי: חיבור בין כוח נפשי לכוח שכלי. 🧠 כוח שכלי: כוח שכלי אינו מחובר באותה מידה. 🏛 צורת חשיבה של מהר"ל: חיפוש רעיון מופשט שמאחורי השכן. 🔄 קרבה: הכוח הנפשי קרוב יותר מהכוח השכלי.

סיכום: כל מי שנכנס לפרד"ס ניזוק, רבי עקיבא לא ניזוק בגלל התערבותו של השם. כאשר לומדים את התורה בצורה לא נכונה היא יכולה להזיק עד כדי כך שחז"ל קראו לה "סם מוות". שתי אסכולות בהעברת תורת ישראל: תורת הסוד: מועברת בצורת סוד מרב לתלמידים נבחרים. בדרך כלל נהוג לחשוב שזו תורת הקבלה אך יש דברים שלא נכתבו בתורת הקבלה והועברו בסוד. שיטת הלימוד הפשוטה: העברת תורה בצורה נגישה אך עם סיכון לדלל את העומק. חז"ל השתמשו בשיטה להעברה לפי רמת הבנה, על ידי דיבור ברמה רב ממדית, פרד"ס. צריך להבין שבכל סוגיה פשוטה יש רבדים עמוקים מאוד. חז"ל הגיעו לפיסגת החכמה האנושית ואם הם כותבים משהו, כדאי להעמיק בדבריהם מאוד. מהרל מנסה להסביר מה שמסתתר בדברי חזל. אך גם המהרל כותב בצורה רב ממדית וצריך לדעת להבין מה הוא כותב. השיטה הזאת נקראת תפוחי זהב במשכיות כסף, זהב שמכוסה בקליפת כסף. חזל דיברו על הסיבה הרוחנית לדברים שמתרחשים בטבע. סיפורי התורה זה לבושים לתורה, שמסתיר תוכן עמוק. צריך תמיד לחפש את הרובד שמסתתר.

🎶 מהרל מייעד אותנו להבנות עמוקות: הכנה להבנת הרב קוק. 📜 המשפטים האחרונים של "צימאון לקל חי": נדרשת הבנה מעמיקה דרך מאמר. 🔄 חזרה על עקרונות חשובים: נסקור רעיונות ששוחחנו עליהם בעבר. 📖 העברת עומק התורה לדורות הבאים: דילמה בין שמירה על עומק התורה לבין הימנעות מנזק. 💔 הסכנה בעומק התורה: התורה יכולה להזיק, עד כדי כך שחז"ל קראו לה "סם מוות". 🧠 הבנה לא נכונה עלולה לגרום לאובדן שפיות: העומק עלול למחוק גבולות בין טוב לרע. 🛡 שתי אסכולות בחכמת ישראל: תורת הסוד: מועברת בצורת סוד מרב לתלמידים נבחרים. שיטת הלימוד הפשוטה: העברת תורה בצורה נגישה אך עם סיכון לדלל את העומק. 🔒 תורת הסוד כתחום סודי: ידע לא ניתן להעברה בשפה פשוטה; דרכי הלימוד שונות. ⚠ חיסרון של תחום הקבלה: פוגע בחיים ובשאלות בבית המדרש, מדלדל את הלימוד החי. 📖 מובנים שונים בתורה: דרך להבין את התורה נוגעת לרבדים שונים של משמעות-פשט, רמז, דרש וסוד. 🕊 דיבור רב מימדי: גדולי ישראל השתמשו בשפה שמאפשרת הבנה ברמות שונות. ⚖ עומק הלכה: כל הסוגיות הלכתיות כוללות עולמות עמוקים שאינם נראים במובן הפשטי. 🐂 דוגמת השור: שור מסמל רבדים שונים-כח, נזק, והבנה מופשטת של ראיה. 🌌 ראיה והבנה: השור מהווה דוגמה לחשיבות ההסתכלות המעמיקה על התורה והמציאות. 🌟 תובנה על השם: השקפת עולם שמתמקדת בהבנה של שמו של ה' באמצעות המושג שור. הפסוק וההבנה העמוקה 📖: יש להבין שהפסוק כולל רעיונות עמוקים, ולא רק פשט. שור וחמור 🐂🐴: הסבר על המשמעות של "שור וחמור" במדרגה רוחנית. גדולי ישראל 👨‍🏫: גדולי ישראל לא עוסקים רק ברובד הפשט; יש עולמות נוספים מאחורי דבריהם. ההשוואה לאיינשטין 🧠: אי אפשר להשוות את חכמתם של גדולי ישראל לידע רגיל; הם גאונים ברמה אחרת. מדרגה רוחנית ✨: המדרגה שהושגה דרך זיכוך הגוף מאפשרת ראייה רוחנית גבוהה יותר. חידוש בפשט 🔍: יש חידוש בפשט, אבל הוא לא כל הסיפור; יש להבין את העמוקות מאחוריו. הידע של חכמי ישראל 📚: חכמי ישראל הם בדרגה גבוהה מאוד לעומת ידע אנושי רגיל, והשפעתם היא עצומה. 🤔 מה מסתתר? מדובר בהבנת כוונת המחברים, כאשר הרבה פעמים הכוונה לא ברורה. 🔍 הסתרה בעבודת מהרל: מרל כותב בצורה רב-ממדית, מסתיר את סודותיו מהקורא. 📚 עבודתו של המחבר: המטרה הייתה להבין את מרל למרות ההסתרות. 🧠 רב קוק והסודות: הרב קוק מציין שהגענו לשלב שבו אפשר לגלות סודות ולהסבירם בפשטות. 💎 תפוחי זהב במשכיות הכסף: מושג מתהילים, המייצג את הרבדים השונים בדברי תורה. 🌌 חכמים ודיבורם: חכמים לא עוסקים בטבע אלא בשורש הרוחני של התופעות. ⚖ הבדלים בין חכמים לחכמי טבע: החכמים עוסקים בסיבות רוחניות ולא בבעיות טבעיות. 💡 חוקי התורה והסיבות: התורה מתארת סיבות רוחניות שמניעות את המציאות הפיזית. 📖 מחקרים חדשים מול דברי תורה: אין צורך להילחם נגד מחקרים, העקרונות של התורה הם מה שחשוב. 🦁 נמרוד ואלכסנדר מוקדון: התורה אינה עוסקת בסיפור עובדות היסטוריות על דמויות כמו נמרוד או אלכסנדר מוקדון, אלא מתמקדת במשמעות הרוחנית והפנימית של הסיפורים. 🧠 לא רק עובדות: התורה אינה מיועדת לספר עובדות היסטוריות או טבעיות, אלא להעביר מסר על הסיבה הפנימית של המציאות והקיום. 🔍 רפואה בתורה: ישנה התייחסות לרפואה כחלק מהתורה, כאשר חז"ל מדגישים שהידע הרפואי הוא חלק בלתי נפרד מההבנה העמוקה של התורה. 📖 הסתרת חכמה: חכמים הסבירו כי דברי התורה והחכמה מוסתרים בכוונה, כדי שלא יפול כל אחד לדמיין שהוא שווה בחכמה מבלי הבנה עמוקה. ✍ תורה שבעל פה: התורה שבעל פה אינה רק הסבר לתורה שבכתב, אלא היא חלק בלתי נפרד ממנה, כפי שנמסרה למשה רבנו בהר סיני. "גדולתו של האדם היא ביכולתו לראות את הנסתר מעבר לנראה, וללמוד את מהות הדברים מתוך עומקם." 📜 עקרונות התורה: התורה לא נכתבה ככתיבה של משה רבנו, אלא עקרונותיה נמסרו בהר סיני. 🗣 תורה שבעל פה: שורשיה נמצאים בהר סיני; חכמים פירשו את מה שנמסר. 💡 רמזים בגמרא: משה ראה את הידע של רבי עקיבא שיפרש את הקטעים בתורה. 🚫 עקרונות קראיים: עקרונות תורה שבעל פה חשובים; אין מקום לדעות קראיות. 📖 רמזים מהר"ל: מהר"ל נמנע מלהשתמש בשפת קבלה כמעט, אך הכיר את ספר הזוהר. 👼 משמעות הלבוש: סיפורי התורה הם לבושים שמסתירים תוכן פנימי עמוק, והבנתם חשובה. 🔍 חיפוש תמידי: כל הזמן לעבוד להבין את מה שמסתתר מאחורי הדברים. 📚 לימוד חז"ל: הבנת עומק התורה מתבצעת על ידי לימוד מפרשים. ✨ המשמעות העמוקה: סיפור דאורייתא לא רק מסביר, אלא יש לו משמעות עמוקה יותר. 🔑 אורייתא: קלטת אורייתא בצורה אמיתית היא חיונית לחלקך בעולם הבא. 📖 העבודה של מהר"ל: להסביר את המשמעות הנסתרת שעומדת מאחורי דברי חז"ל. 💡 תגלית של הרב קוק: שימוש במושגים קבליים בהבנה ובפרשנות התורה. 🔒 סוד התורה: לא כל מה שכתוב הוא סוד; יש הבדל בין תורת הקבלה לסוד האמיתי.

סיכום נוסף: רוח האדם לא תהיה מרוצה מכל דבר שהוא פחות מאינסוף כי היא מיועדת להרגיש את השם, את האינסוף ולכן היא לא תסתפק בפחות. גם כאשר האדם קורא תהילים כשהוא יכול ללמוד תורה זה ביטול תורה ברמה מסויימת, קל וחומר כאשר האדם עוסק בהבלי העולם הזה שלא לצורך רוחני אלא לצורך תאוותני. השאלה הראשונה שאדם צריך לשאול כשהוא הגיע לעולם היא : בשביל מה באתי לפה? עולם זה בעצם אופן הקליטה שלנו את המציאות. אות היא בעצם סימן מסוים שאותו אנו קוראים ודרכו אנו מבינים את מחשבות הכותב. העולם הזה נברא באותיות, בסימנים מסויימים שמסמלים את המציאות האמיתית אך רמת הקליטה שלנו את האותיות אינה זהה ותפקידנו תמיד לעלות ברמה ולקלוט את המציאות העמוקה והנסתרת יותר. התורה מלמדת אותנו איך לקרוא את האותיות, את האותות, את הסימנים בצורה נכונה. כאשר רואים את האינסוף בכל דבר, יש סיכון להגיע לעבודה זרה. עולם הבא יהיה באופן קליטה שונה, שהאדם יבין שמהותו היא אינסופית ולכן החלק הזמני שבו ימות כמו שהתודעה שלך כילד בן 5 מתה, והתפתחה לתודעה מפותחת יותר. כך אנו נתפתח לתודעה מפותחת יותר ונבין שאנו נצחיים.

🌬 רוחניות באוויר האלוקי: מעמד מבוסס לרוח נמצא באוויר האלוקי, שם מתמזגים הידיעה, ההרגשה, הדמיון והחפץ. ⚓ מחפש מנוחה: אדם שמחפש מנוחה באלוקים, שואף לרוחניות אך עלול למצוא עצמו במצבים קשים. 🌊 טירוף קיומי: אם לא מצליחים לגעת ברוחניות גבוהה, האדם מרגיש כאילו הוא בים סוער. 🌟 צורך ברוחניות: אין מנוחה אמתית בלא חיבור לאלוקות, שהיא מעבר לכל רגש ורעיון. 🌀 חיפוש אחר משמעות: החיפוש אחרי האלוקות מביא לעיתים לחיפוש אחרי משהו שמעל לכוחם של אנשים. 🌈 יופי האלוקות: האלוקות מתגלה בכל יופי החיים, בצמחים, במוזיקה, ובכל ביטוי רוחני. 🏛 מדרגות רוחניות: ישנם מדרגות רוחניות שונות, והאדם לא מוצא מנוחה מחוץ להן. 🔄 למידה וחשיבה: כמו בלימוד גמרא, חזרה על רעיונות מחזקת את ההבנה והתחברות למושגים העמוקים. 🧠 חיים בטירוף: הרוח האנושית לא תמצא מנוחה בכל מה שפחות מאינסוף, מה שמוביל לטירוף קיומי. 🎭 קיום ומשמעות: המחשבה על המוות והחיפוש אחר משמעות בעולם מייצרים מתח רוחני שמלווה את האדם. 🏆 עיסוק בכדורגל ובאוכל: שיח על כדורגל ותוכניות אוכל מצביע על שינוי תרבותי, שבו אנשים משקיעים שעות בשיחות על אוכל. 🍽 ביטול תורה: כאשר אדם עוסק בלימוד שטחי או תפילה במקום ללמוד תורה עמוקה, הוא נקרא לבטל תורה, וזה לא ייתן לו מנוחה. ❓ שאלות קיום: קיימת בעיה אקזיטנציאלית, שבה אנשים שואלים את עצמם מה מטרת חייהם, מה שיכול להוביל ליאוש. 🔄 חיים ללא חיות: תלמידי חכמים המרגישים ריקנות, עשויים לקיים תורה ומצוות אך ללא חיות אמיתית, מה שמוביל לחוויית עולם חסר משמעות. 🌌 תחושת חוסר ערך: כאשר אדם לא מוצא משמעות, הוא מתחיל להרגיש שהכל שולי וחסר ערך, כמו שנאמר בספר קהלת. 🔍 הבנה של מוות: החילונים לא מפחדים מהמוות, מה שעלול לגרום להתנהגות חסרת ערך ולגסות רוח, מכיוון שאין להם תשובות לשאלות הקיום. 🚀 סיפור מדע בדיוני: דמות מתעוררת בחללית על כוכב לכת חדש, ולא שואלת שאלות על מצבה. 🌌 שאלות קיומיות: נדרש לשאול איך הגעתי לכאן ומה אני עושה כאן. ❓ התעלמות מהשאלות: אנשים מתרגלים לא לשאול שאלות קיומיות, וזה יכול להוביל לייאוש. 🌪 מצבים קיצוניים: לפעמים יש מצבים קיצוניים שמעוררים שאלות קיומיות. 🌈 חיפוש משמעות: האדם מחפש משהו מעבר לחיים הקטנים והחנוקים. 🔑 הבנה מעמיקה: יש להבין שיש מעבר לעולם הפיזי, דבר שמחבר בין הדברים. 💡 חיים כסימן: כל דבר בעולם הוא שער שמוביל לתובנות עמוקות יותר. ✨ אינסוף: עלינו לראות את העולם כמציאות שמשקפת את האינסוף והמשמעות האמיתית. 📚 לימוד וידע: כל דבר סביבנו, כמו ספרים ופרחים, מלא במשמעות וידע. 🌌 תפיסה של מציאות: המציאות נתפסת שונה על ידי כל אדם, בהתאם לתודעה שלו. 🎉 חתונה כדוגמה: האירועים סביבנו (כמו חתונה) יכולים להיתפס כגילוי אלוקי ולא רק כאירוע חברתי. 🌈 הבחנה בין מציאויות: אנשים רואים את אותו דבר אך קולטים אותו בדרכים שונות, כמו חוויות שונות מחתונה. 🌟 מראות אלוקיים: כשמתבוננים לעומק, ניתן לראות את המראות האלוקיים שהמציאות מציעה. 🕊 אותיות ומשמעות: התורה מלמדת אותנו לקרוא ולהבין את האותיות שבאמצעותן נוצרה המציאות. 🔑 שער לתודעה גבוהה: כל פרט יכול להוות שער לעולם גבוה יותר, אם נתייחס אליו כאל אות בעל משמעות. ✨ פתיחה לרגעים גבוהים: מתארים את חוויות הרוחניות שבהן השמיים נפתחים. 🔄 עולם אחר: המעבר לעולם שונה עם חוקים חדשים, הרגשה של שינוי עמוק. ⚰ הלוויות חיילים: ההכרה של המציאות הקשה והשברירית של החיים, והקטנת חשיבות הדאגות היומיומיות. ⚡ המציאות המשתנה: חוויות שמזכירות את מעמד הר סיני, כשמתגלות מציאויות אחרות. ⛽ דלק כאמצעי רוחני: התייחסות לדברים יומיומיים כאל שערים לרוחניות. 🔍 חיפוש אחר משמעות: כמו בתמונת תלת ממד, צריך להתמקד כדי לגלות את התמונה האמיתית. 🎨 קשקושים ומציאות: הדימוי של קשקושים שמסתירים מציאות עמוקה יותר, וחשיבות החיפוש אחריה. 📖 תפקיד התורה: התורה מכוונת לחיים עם משמעות, מנחה איך להיכנס לעולמות רוחניים. 🌌 חיים עם קשב: אנשים חיים ברמה גבוהה של קשב וריכוז, חווים את העולם בצורה שונה. הבנה של נבואה 🕊: כל אדם צריך לשאוף להיות כמו נביא, להבין את המשמעות העמוקה של דברים. אווירה של נבואה 🌌: בתקופות שונות, גם כשלא היו נביאים, הייתה בישראל אווירה של נבואה. סכנה של עבודה זרה ⚠: יש אנשים שנופלים לעבודה זרה מתוך חיפוש משמעות. אחדות עם האל ✨: הכל קיים מתוך אחדות והכבוד לאל, גם כאשר יש רוע. מושג של זמן ומודעות ⏳: הגעה למודעות רוחנית לא תלויה בזמן, אלא בלמידה ובקליטה. עולם הבא 🌈: עולם הבא הוא לא מקום, אלא אופן הקליטה שלנו את המציאות. חיים בעולם הבא 💫: ניתן לחוות את החיים כמו בעולם הבא גם על פני האדמה, דרך מודעות עמוקה. מות הגוף ⚰: הגוף מת, אך הנשמה נותרת חיה ואין היא מזהה את עצמה עם הגוף. צדיקים ומיתה 🌿: צדיקים במיתתם נקראים חיים, כי הנשמה שלהם אינה מתה. 📖 לימוד תורה: עוסק בלראות את המציאות מנקודת מבט אחרת. 🔄 תודעה תלת-מימדית: כל המידע הנלמד בתורה פותח צורות חדשות של הבנה. 👀 תודעה על המציאות: צריך להסתכל מעבר למה שרואים לעיתים, כמו בסיפור תמר ויהודה. 🔍 השער הפנימי: כל הבנה היא שער פנימי להבנה עצמית גבוהה יותר. 💡 מאור גנוז: האור הפנימי שמתגלה מתוך תוכנו כשמתקדמים בחיים. 🌌 קשר בין כל הדברים: הכל בחיים קשור ונשען על אור עליון, אין דברים נפרדים. ⚖ קניין ורצון: קניית חפצים משקפת את הרצון שלנו והחפצים הם חלק מהאדם. 🧩 הגדרה עצמית: החפצים שאנחנו רוכשים הופכים לחלק מהזהות שלנו. 🌟 כל דבר כשלם: הכל הוא גילוי אחד שמכיל את כל האור והטוב.

סיכום: הנשמה יכולה להנות באופן זמני מאמת וחכמה וצדק, אך היא לא מסתפקת בכך, היא רוצה אינסוף היא רוצה אלוקות. לא כל אחד זוכה להגיע למצב שהוא מבין שאפילו הדברים הרוחניים האלה לא יספקו את נשמתו. יש לנשמה צמאון לקל חי, לאלוקות. אפילו שיחת חולין של תלמידי חכמים צריך להתעמק בה וללמוד בעמקות. מכאן המקור של חז"ל על כך שדברי חז"ל לא מדברים על עולם החומר אלא על המציאות הרוחנית גם כשהם עוסקים במדע או בסוגיות היום יום, יש שם פרד"ס. האדם צריך להסתכל על כל אובייקט כשער לעולמות עליונים ואינסופיים. לא כולם משיגים את זה, אבל השלב הראשון זה להבין את זה. האדם צריך להבין שכל דבר ודבר זו תופעה אלוקית, שהאינסוף מתבטא בגילוי מסוים. לפני הנקודה הסינגולרית לא היה חלל, החלל נוצר תוך כדי ההתפשטות, המרחב נוצר. בלשון התנך זה נקרא הרקיע. הנביאים היו מגיעים לעולם האידיאות, זאת אומרת לעולם היצירה. גם תלמידי חכמים גדולים יכולים להגיע לשם, לבקר בהיכלו כאשר הם מתעמקים ומתבוננים.

🌌 עומק הרוח: רוחו של האדם זקוקה למגע עם האלוקות כדי למצוא משמעות. ⛵ חיפוש אחר מנוחה: הנפש מחפשת מנוחה אך נתקעת בגלים סוערים של מציאות גסה. 🔄 עייפות רוחנית: תלמידי חכמים נוטים להיות עייפים מחיפוש אחר משמעות עמוקה. 📜 חיפוש אחרי מקורות: רבי קוק מדגיש את החשיבות של מציאת מקורות לכל רעיון. 🌱 תודעה אינסופית: על אף ההבנה שהחיים הם אינסופיים, רבים מתרכזים בפרטים ומאבדים את התמונה הגדולה. 🌠 לא להיות עייף בחיפוש: חשוב להימנע מעייפות רוחנית ולשמור על טריות תפיסתית. 💡 אור נשמתי: נשמה אינה מסתפקת באור הקיים, אלא שואפת לאור בהיר יותר מעבר למעשים הטובים. אם יש עוד משהו שתרצה להוסיף או לשנות, אשמח לעזור! העולם מתרחב: בעיני המתבונן, העולם כולו כולל גשמיות ורוחניות. חיפוש משמעות: הנשמה מחפשת משהו עצום וגדול, מעבר לחיים החומריים. צורך באלוקות: דרישת אלוקים היא מגמתם הפנימית של אנשים. עייפות רוחנית: אנשים עייפים כי הם שואפים למשהו רב יותר. לא כל אחד מבין: לא כולם מודעים לבעיות הפנימיות של הנשמה. פתרון לצמאון: הדרך לפתרון היא להיכנס אל הטרקלין דרך השער - אלוקות המתגלה בעולם. יופי בכל דבר: יש למצוא את האלוקות בכל יצור, צמח ודיבור. שיחה עם תוכן: שיחה בין תלמידי חכמים צריכה להכיל לימוד ועמקות. לא לדבר סתם: דיבור צריך להיות עם כוונה, וכל רעיון צריך לשאת עמו עומק ורוחניות. 🌍 סוגיות טריוויאליות: נושא שמתחיל בפשטות אבל יש בו ערך עמוק ללמוד אותו. 🤔 הבנה פשוטה: התייחסות למציאות עשויה להיראות פשוטה, אך יכולה להיות עמוקה יותר. 🔑 שער למציאות: כל אובייקט הוא שער לעולמות עליונים ואינסופיים. 🌌 מציאות כאינסוף: יש להבין את המציאות כהופעה אלוקית ולא מוגבלת. 📜 למידה מעמיקה: ניתן להעמיק בלימוד ולהבין משמעויות רבות מאחורי מילים ומושגים. 🌟 משמעות החיים: ההבנה שיש למעשים שלנו ולמציאות משמעות עליונה היא חיונית. 😓 עייפות רוחנית: אנשים חיים עם ההבנה המוגבלת שמביאה לעייפות נפשית. 🌀 הופעת אלוקות: כל ההוויה היא הופעה אלוקית, ואין הפרדה בין אלוקות לעולם. נפק מינה בקידושי אישה 🤵💍 משמעות הנפק מינה: אם היא מקודשת או לא. חיים באלוקות 🌌 הבנה שכל מה שקורה הוא בתוך אלוקות משנה את החיים. עולם הזה מול עולם אלוקי 🌍✨ יש פער בין ההבנה החומרית של העולם לחיים רוחניים. שערים לאלוקות 🚪🔑 כל דבר בעולם יכול לשמש שער להיכנס לעולמות רוחניים. חיים בעבודת קודש 🙏 דוגמאות מחיים: חייל שממשיך לנהל קרב גם לאחר פציעתו. גבורה ועמידה באתגרים 🦸‍♂ דוגמה מהחיים של חייל פצוע שמראה רוח גבורה. תבוננות בעולם 🔬🌸 כל פרט בעולם, כמו כנפי יתוש, מסביר על נפלאות הבריאה. בינוני נחשב: גיבור שמתעקש להילחם 🦸‍♂ המציאות בעזה: מציאות קשה שדורשת עמידה איתנה ⚔ כוחו של הצוות: חתן של הדובר בראש הצוות שלו 💪 שפת אלוקים: גילוי אלוקי בכל דבר, גם בדברים לא מובנים ✨ מנוחה רוחנית: מנוחה אמיתית היא רוחנית ולא גופנית 🧘‍♂ תשוקתנו לאלוקות: האלוקות יורדת לעולמנו כדי להתגלות 🌌 הבנה של מרחק: לא באמת קיים מרחק בין האדם לאלוקים; זו אשליה 🌈 מפץ גדול: לא היה חלל לפני המפץ הגדול; הכל נוצר מהנקודה הסינגולרית 🌌 בריאת החלל: אלוקים יצר חלל, שמוותר על תפיסת המרחב המוכר ⛅ הבנת האינסוף: אינסוף מתגלה גם בתוך היקום המוגבל שלנו ♾ הבנה והתגלות 🌌 תפיסת העולם היא התגלות אלוקית; האלוקות יורדת אלינו. חוויית האלוקות ✨ העבודה שלנו היא לגלות את האלוקות בתוכנו, ולהתענג באהבה ובשלום. מצבים רוחניים 🎶 חוויות רוחניות הן זמניות, כמו מנגינה פתאומית שמגיעה ומשתנה. ראיית אלוקית 🌈 לפעמים אנו זוכים לראות מראות אלוקיים, אך זו חוויה שאינה מתמשכת. חיים בחצרות השם 🌿 לאחר חוויות רוחניות, אנו מוצאים את עצמנו בחצרות השם ולא בהיכל. תלמידי חכמים 📚 יש חכמים שיכולים לחוות את האלוקות מתי שירצו, חיים במציאות עליונה. העולם האידיאלי 🌟 תלמידי חכמים רואים את מה שמעבר למציאות; הם חיים בעולם האידיאות. מדרגות רוחניות 📈 חוויות רוחניות כוללות שלבים שונים, המובילים להבנת האלוקות. הכרת החיזיון 👁 חיזיון הוא מפגש עם אלוקות, שדורש רגש ומחשבה. מדרגות בהיכל 🏛 בהיכל האלוקות יש חדרים פנימיים ומדרגות שונות להיכרות עם אלוקות.

סיכום: בלי אלוקים, אין שום משמעות אמיתית לשום דבר בעולם הזה, כי הכל זמני. האדם לא יסתפק בפחות מאלוקות, גם תורה ומצוות לא מספקים את האדם ללא הקשר עם האלוקות. האדם מותאם לקשר עם האינסוף, להגיע להרגשת השם, והתורה והמצוות זה אמצעי לכך. גסות הרוח היא הרצון לעשות משהו ממשי ולא לעבוד על אידיאלים כמו למשל אמונה. זה יכול לספק את האדם באופן זמני, אך הוא ירגיש את החיסרון האינסופי שלו. הרב קוק אומר שרוב תלמידי החכמים מגיעים לעייפות הרוח זאת אומרת לכך שהם לומדים בצורה קבועה ללא התלהבות, ללא החיות, לומדים ועושים מצוות כי צריך. התורה צריכה להיות משולבת עם יצירה, שהאדם ירצה ליצור צורה נכונה בעצמו, בעולם. כמו שיש בצבא מורעלים ומלאי התלהבות כך אנו צריכים להיות על לימוד תורה. כל הזמן צריך לחפש, להתחדש, לחדש בעצמנו, למצוא את מה שגורם לנו להרגיש, מעורר בנו את ההתלהבות בלימוד התורה, באמונה, במצוות. צריך להיות בתודעת חיי שליחות, לתקן את העולם. וצריך לכוון בכל מעשה, לגילוי האלוקות בעולם.

🎵 תחילת השיעור שלום וברכה, נתחיל סדרת שיעורים על איך ללמוד דברי הרב קוק. 📚 מטרה לא רק להבין את דברי הרב, אלא גם ללמוד כיצד ללמוד באופן עצמאי. 📝 מאמרים נבחרים נתחיל עם מאמרים מובנים מתוך ספר "אורות" ונעבור למאמרים מורכבים יותר. 🤔 גישה ללימוד יש להבין כל מילה מדבריו של הרב קוק ולא להתייחס רק לרעיון הכללי. 📖 שיעורים נוספים לשיעורים אחרים יש שיעורים שמסכמים מאמרים נקודתיים. ✨ חשיבות הדיוק כל מילה בכתיבתו מדויקת, ואין להקל ראש בהבנה מעמיקה שלהן. 🔍 שאלות והבהרות אם משהו לא ברור, יש לעצור ולשאול מיד. 🌊 דימויים נביא דימויים כגון ספינה בים כדי להסביר את המאבק הרוחני והרגשי. 👐 שיתוף פעולה תלמידים מתבקשים לתקן אם יש טעויות במהלך השיעור. 🚀 התחלה נתחיל לקרוא את המאמר ונחזור עליו עם הבנה מעמיקה יותר. מציאות האלוקים 🌌 המקום היחיד בו ניתן לנוח הוא באלוקים, מעל לכל רגשות ורעיונות. תשוקה לקרבת אלוקים 🙏 אדם רוצה להתקרב לאלוקים, אך אין אפשרות ממשית לכך. עומס של חיפוש 🏃‍♂ תלמידי חכמים יגעים ועייפים בחיפוש אחר משמעות רוחנית. חידלון קיומי ⚰ התבוננות במדע מגלה שהקיום שלנו עלול להיגמר. המשמעות הזמנית של החיים ⏳ כל מה שעושים בחיים הוא זמני; אין משמעות נצחית ללא אלוקות. עולם חומרי משפיע 🌍 כל ההבנה שלנו על רוחניות מתבססת על מציאות חומרית. רוח כידיעה והרגשה 🧠 הרוח מורכבת מהידיעה, הרגשה, דימיון ורצון, עם תנועות פנימיות וחיצוניות. 🌌 תנועות פנימיות וחיצוניות: תנועות אלו זקוקות להיות אלוקיות כדי שיתקיים ערך ומשמעות. 💡 ערך קיום: כל דבר בעולם זקוק לערך מחוץ לו; אחרת, הוא חסר משמעות. 📜 אלוקות כחובה: בלי תפיסה של אלוקות, כל הפעולות והרגשות חסרות תכלית. 🌊 ספינה בים: כמו ספינה נטרפת, כך גם בחיים-קיים תמיד חיכוך בין רצונות שונים. ⚖ קיום תורה ומצוות: אין זה מספיק; המנוחה האמיתית נמצאת בקרבת אלוקים. 💖 אהבת ישראל: היא חשובה, אך אינה נחשבת לאידיאלי אלוקי. 🌱 קרבת אלוקים: זו המטרה האמיתית; תורה ומצוות הן אמצעים לכך. 🚀 שאיפה לאידיאלים: עלינו לשאוף לקירבה לאלוקות ולא להסתפק ברצונות חומריים. 💭 חיפוש משמעות: אדם מרגיש שאין לו הבנה ברורה של אלוקות ורוצה חוויות קונקרטיות. 🏥 פעולה מעשית: הקמת בית חולים היא גסות רוח, כי היא מתמקדת במעשים קונקרטיים במקום באידיאלים. 🙈 תחושת ניכור: יש אנשים שמרגישים שאין להם צורך בקשר עם אלוקות ומעדיפים חיים פשוטים. 🕰 העדר משמעות: יש פחד מהמות והבנה שאולי לא השקיעו מספיק במשפחה וביחסים. 🤝 קשרים אישיים: קשרים שטחיים עם בני משפחה יכולים להוביל לטירוף קיומי. 🚪 חיפוש אחר מנוחה: מנוחת אמת מצויה רק באלוקות, אך קשה לאדם להתחבר לכך. 😩 עייפות רוחנית: תלמידי חכמים עשויים להיות עייפים רוחנית, חיים ללא דרייב או התלהבות. 📖 חשיבות היצירה: חיי תורה צריכים להיות יצירתיים, ולא רק קיום מצוות באופן אוטומטי. 💡 חשיבות לימוד באמונה: יש לקיים תורה ומצוות מתוך אידיאל ושאיפה. 💪 התלהבות ומוטיבציה: צריך להיות מלאים בעוצמה, כמו חיילים מורעלים. 🤔 התמודדות עם ייאוש: כל אחד יכול להרגיש חוסר יכולת, אבל זה לא צריך לעצור אותנו. 🔄 חיים פעילים: לא חייבים לחיות חיים של פנסיונרים; ניתן להשתחרר מזה על ידי חיפוש מתמשך. ⏳ חיים עם משמעות: לחיות כאילו כל יום הוא היום האחרון, לעשות הכל במקסימום. 📚 לימוד תורה: כל לימוד יכול להיות עוצמתי ועמוק, חשוב לחפש את המשמעות. 🌊 חיי שליחות: להיות שליח עבור אחרים, לנסות להשפיע ולהניע קדימה. 🚀 חיפוש מתמשך: לא להפסיק לחפש רעיונות גדולים; החיים הם מסע אינסופי. 💪 גיוס מתנדבים: אנשים מרחובות התגייסו להכנת אוכל לחיילים. 🍽 אוכל מעשה ידיים: כל האוכל לחיילים מוכן על ידי מתנדבים מקומיים, כולל משפחה אחת מבני ברק. 📞 עזרה קהילתית: מודעות קהילתיות לסיוע, כולל כביסה, אירוח, ומספרי טלפון לנשים מקומיות. 🕊 התחברות עם חיילים: אפשרות להתנדב בבסיסים, לשיר שירי שבת ולדבר תורה עם החיילים. 🌟 התחייבות אישית: חשוב להיות פעיל ולתרום גם בשגרה, לא לחכות שיבקשו עזרה. 🍫 תרומות לחיילים: שליחת מוצרי צריכה כמו שוקולדים, סבונים, גרביים וכו' לחיילים כחלק מהתמיכה. ✨ גילוי אלוקות: דרך העשייה והתרומה נחשפת האלוקות, זו הכוונה האמיתית של כל מעשה טוב. 💔 לא להיות מיואשים: אף אם יש תחושת ייאוש, חשוב להמשיך ולהשקיע בלמידה ובפעולה חיובית. 🚀 לחיות במשימה: להיות מחויב למטרה ולא לזרום עם השגרה; לחיות עם כוונה ברורה.

סיכום: כאשר האדם עושה מצוות רק על מנת לקבל מכך עונג, הוא בעצם עובד את האגואיזם שלו. הכפירה נועדה לעזור לנו לסלק את האגואיזם ולהגיע מעבר לתפיסות שכר ועונש. להגיע ללשמה, לא בשביל משהו שנקבל. כאשר האדם לא גונב כי יש מצלמות או כי השם רואה הכל ומפחד מגיהינום, הוא לא גונב בגלל יראת העונש. אלא שהאדם לא באמת רוצה לגנוב, יש לו יצר הרע שגורם לו לחשוב שזה מה שהוא רוצה, אבל התורה חושפת את רצונו האמיתי שהוא לנהוג ביושר. החורבן שהגיע לאמונה על ידי הכפירה הוא חורבן קונסטרוקטיבי, כדי לבנות אמונה נעלית יותר. הנשמות שמגיעות מבינות שזה לא מספיק טוב, ומחפשות משהו אחר, יוצרות אידיאולוגיות כמו קומוניזם וסוציאליזם כי לא מסתפקים ביהדות כמו שהיא, ובמובן מסוים הם צודקים כי לא מספיק רובד המעשה אלא צריך להגיע לאמונה הנכונה, לכוונה הנכונה. אבל גדולי ישראל שביררו יותר את הכוונה המדוייקת יותר, בדורם קיבלו בזיונות רבים על כך ורק ברבות השנים התברר שצדקו, כמו הרמחל והרמבם והבעל שם טוב וכו'. עד היום ברוב הישיבות לא מלמדים את בעל הסולם והרב קוק כי מפחדים שהתלמידים לא בשלים מספיק להבין את הדברים. אין הבדל מהותי בין הכפירה לאמונה המוגבלת, שניהם טועים. צריך להגיע לאמונה אידיאלית. החושים מטמטמים אותנו, אוטמים אותנו למציאות האמיתית ויוצרים לנו אשליה שהמציאות החושית היא זו שבאמת קיימת בעוד זה בדיוק הפוך. לגויים יש נשמה אבל אין להם חיה, זאת אומרת את המימד הלאומי של ישראל. טעות חילונית: יש המזלזלים בעולם הרוח, טוענים שמספיק להם העולם החומרי. טעות דתית: יש המאמינים שאין צורך בעולם האמנות והיופי, מתמקדים רק בקודש. צריך גם וגם, למצוא את הקודש גם בחול. יש כאלה שטוענים שלא צריך את המצוות והם טועים. המצוות מהוות כלי לקבלת האור, לרוחניות, לאמונה. לרב יש תלמיד שחזר בתשובה ורצה לדעת מה מתפללים אז הוא אסף כמה מאות פתקים מהכותל ומסתבר שהפתקים מתחלקים לארבע סוגי תפילות: פרנסה, שידוך, בריאות ותפילות כלליות. כשתפילות כלליות זה שהקבוצה שלי תנצח, שצהל ינצח וכו'. התפילה נועדה ליצור כלי, אם היית נותן לכל אדם ליצור כלי איזה שהוא רוצה, הוא היה יוצר כלי קטן מידי ולכן היה מוריד שפע מידי קטן, התפילה שתיקנו לנו נועדה ליצור כלים גדולים.

🌌 מאבק באמונה: האמונה נופלת, העולם מתהפך. 🌪 צללים נעים: אנשים בורחים ויוצרים מקום לאור. 📜 היסטוריה חורגת: לא מאמינים במה שמתרחש סביבנו. ⚔ פילוג ופחד: חשש מהתפרקות החברה. 🌍 שינויים באמונה: אמונה שהייתה חזק בעולם הגלות לא יכולה להימשך. 🚶‍♂ הישרדות מול אמונה: הישרדות לא דרשה הקמת מדינה. 🔍 שכר ועונש: גישה דתית המבוססת על תגמולים. 🙏 כוונת הלב: הכוונה בעשייה היא מה שחשוב במצוות. 🏔 מדרגות קדושה: התקדמות רוחנית במדרגות. ✨ אידיאלים במצוות: מהות עשיית מצווה מתוך אידיאלים ולא אינטרסים. כמובן! הנה נקודות תמציתיות מהטקסט שלך עם אייקונים מתאימים: גילוי פנימי 🧘‍♂: חיבור לשורש נשמתי ולמהות הפנימית. מצוות וההתנהגות 📜: ההבנה שהמצוות לא נובעות רק מהפחד, אלא מהות הנשמה שלנו. תודעה גבוהה 🌌: החיוניות להבין את הנשמה, לא רק מה אסור, אלא מה נכון בהתאם לדרכי התורה. המאבק בין אמונות ⚔: השפעות של אמונות מעוותות והשפעתן על הנפש, תהליך של פירוק אמונות ישנות. החיפוש אחר אמת 🔍: הצורך ללמוד ולחקור את התורה כדי להבין ולגדול רוחנית. התנגדות לשינוי 🚧: השינויים החשיבתיים יכולים לגרום להתנגדות, במיוחד אצל מקבלי ההחלטות ביהדות. היסטוריה של רדיפות 📚: דוגמאות מהעבר לרדיפות של חכמים כמו רמב"ם ובעל שם טוב, שמייצגות את הקשיים בהתקדמות רעיונית. אם יש משהו נוסף שתרצה להוסיף או לשנות, אני כאן! היסטוריה כאידאות 📜 ההיסטוריה היא זירה לבירור רעיונות, כפי שמסביר הרב קוק בספר "אורות". בגידה בארץ ישראל 🤔 רעיון הבגידה בארץ ישראל בא לידי ביטוי במציאות בה ישראל לא מצליחה לכבוש את עזה. כפירה ותחליפים 🚫 במצב של חוסר יכולת להתמודד, נשמות חדשות מחפשות תחליפים כמו סוציאליזם או קומוניזם. תהליכים היסטוריים ⏳ תהליכים טבעיים מתרחשים בהיסטוריה, ושינויים מסוימים מביאים קפיצות בהתפתחות האנושות. תשובה והגלות 🔄 רבי יהושע טוען שתשובה של ישראל היא המפתח לגאולה, ואם לא - יגיע מלך שיעורר מאבקים. חומר ורוח ⚖ יש מאבק מתמיד בין החומר לרוח, והבנה עמוקה של רעיונות חשובים היא הכרחית. שבירות באמונה 💔 כדי להתמודד עם הכפירה, היה צורך בשבירות עצומות באמונה, והיום אנו חיים בעולם חילוני יותר. חינוך בישיבות 🎓 קיים קושי להסביר עקרונות עמוקים בישיבות, ורבים לא מבינים את מהות הרעיונות הנלמדים. רעשים פתאומיים 💥 הבום בום בום והצורך להמשיך ולשאול שאלות. אמונה וצללים 🌌 אמונה נחלשת כאשר העולם מתהפך, צללים בורחים לפנות מקום לאור. תודעה והארה 💡 צורך בהארה וברמה גבוהה של דעת אלוקים. כפירה ואמונה ⚖ אין הבדל מהותי בין אמונה לכפירה; שניהם נובעים מאותה טעות. חושים ומודעות 👀 החושים שלנו מטומטמים ומונעים מאיתנו להכיר את האמת. תחיית המתים ⚰ הכוונה היא להחיות את האמונה הישנה ולהביא אותה לאור. תיקון עולם 🌍 הרצון לתקן את העולם ולהפיץ אור לכל האנושות. נשמה לגויים 🌱 לכל אחד יש נשמה, גם לגויים, והם יכולים להיות טובים וצדיקים. הכוונה במקורות: הכוונה היא להבחין בין החיים השונים - דומם, צומח, חי ומדבר. 🇮🇱 מימד הלאום: בישראל יש מימד לאומי שאין בגויים. 🌍 מקור חיים: יש לשאוף להיות מקור חיים לנשמות גבוהות ועדינות בעולם. 💫 טעות חילונית: יש המזלזלים בעולם הרוח, טוענים שמספיק להם העולם החומרי. ❌ טעות דתית: יש המאמינים שאין צורך בעולם האמנות והיופי, מתמקדים רק בקודש. 🎨 חשיבות הכלים: ללא כלים (מצוות, מנהגים) האמונה נשארת חסרה. 🛠 עקרון התפילה: תפילה צריכה להיות עם נוסח, זה מסייע לביטוי האמונה. 🙏 דוגמה אישית: חשוב לדעת איך לבטא את האמונה ולהתפלל בצורה אותנטית. 📖 שיח עם אלוהים: יש לתת מקום לתקשורת אישית ואותנטית עם ה' בתפילה. 🗣 סיווג פתקים מהכותל 📜 הפתקים מתחלקים לארבע סוגי תפילות: פרנסה, שידוך, בריאות ותפילות כלליות. תפילות כלליות 🙏 כוללות בקשות שאינן נוגעות לשלושה הקטגוריות הראשיות, כמו ניצחונות קבוצות ספורט. שפה אישית בתפילה 🗣 תפילה יכולה להיות בכל שפה, בלי דקדוק מדויק, העיקר להיות כנה עם הקב"ה. חשיבות תורה ומצוות 📖 תורה ומצוות הן כלים חשובים כדי להבין ולבטא את האמונה שלנו. קדושה של מצוות ✨ כל מצווה, אפילו הקטנה ביותר, נושאת ערך עליון ויש להקפיד עליה. אמונה מעשית 💡 יש להעלות את הרעיון של אמונה למעשים יומיומיים, לא רק להאמין אלא גם לחיות את האמונה. 📜 התורה - מקור לחיים טובים 🏗 בונים מדינה - יצירת דגם לחיים משגשגים 🌍 מתקנים עולם - עבודה לקידום האנושות ✨ אמונה - מקבלת את הערך האמיתי שלה 💡 רעיון טוב - בסיס להצלחה עתידית

סיכום: יש כפירה שוללת, השוללת את הגבלת הבורא, ובזה הרב קוק אומר שהיא צודקת. הכפירה הזו חיובית כי היא מתנגדת לצמצום הבורא, ולכן בכך היא צודקת ומקורה בקודש. כל האמירות הפוזיטיביות בכפירה הן שגויות, למשל האמירה שהעולם נברא מעצמו. הראשון שאמר שאין אלוקים, היה קרל מרקס לפני 180 שנה, ואז יצרו את האתאיזם המדעי. אין להם שום הוכחה לכך. יש הבחנה בין אמונה (נשמה) לבין ביטויים ממשיים שלה (גוף). תורת ישראל כוללת את הגוף של האמונה, דרך מצוות וביטויים מעשיים. חשוב לזכור שאנו חיים את ביטויי האמונה ולא את האמונה עצמה. יש חמישים שערים, שמאפשרים חיבור בין האדם לאינסוף. את שער החמישים משה לא השיג, אך יש אומרים שרבי עקיבא השיג. ילד מזהה את עצמו כגוף (נפש), מבוגר מזהה את עצמו כאישיות. (רוח) ברגע שהאדם מבין שהאישיות היא גוף רוחני יותר הוא מתעלה למדרגה גבוהה יותר. למדרגה שהוא מבין שהנשמה, היכולת לצאת מה"אני" ולזהות את עצמי במישהו אחר. אהבה. מדרגת חיה זה לזהות את עצמך עם כלל ישראל, כנסת ישראל. המדרגה הגבוהה ביותר זו יחידה, שהאדם מזהה את עצמו כחלק מהאחדות של הבריאה. אבל זה לא הסוף, יש רמות עד אינסוף שאין להן שמות. המדרגה של הזיהוי של האדם עם האינסוף, זה שער החמישים. האדם הוא תהליך, שבו הוא מתגלה בצורות שונות במהלך השנים. כולנו בעצם אותו אחד, שמתגלה בגוונים שונים כדי לתת ביטוי לכוחות מסויימים ולתקן תיקון מסוים. החילוניות, ההתפרקות של היהדות הגלותית, השואה, הסבל הנורא, הכל בעצם הובילו אל הטוב אל מדינת ישראל וההבנה המעמיקה יותר של היהדות, לא של שכר ועונש אלא של האינסוף.

הכפירה אין לה אידיאל אמיתי: הכפירה לא יכולה להציע אידיאלים אמיתיים, וזה נובע מהשפעות האמונה. 🌌 אידיאל האמונה: האמונה מעניקה חיים עליונים והכוח לקליפת הכפירה. ✨ הבנת העולם: הכרה בתבונה מאחורי העולם היא חיונית להאמנה הדתית או רוחנית. 🌍 הקושי לקבל הוכחות: יש קושי בעבודת המעשה ללמד על קיום הבורא; ההגיון והטבע נשמעים לאנשים לעיתים לא משכנעים. 🤔 סוגי כפירה: יש כפירה שלילית (שוללת את האמונה) וכפירה חיובית (מציעה הסברים חלופיים). ❓ הכפירה כסוג של שחרור: הרב קוק מדבר על הכפירה כמשחררת מהבנות מצמצמות על הבורא. 🔓 אמירות פוזיטיביות: אמירות כמו "העולם נברא מעצמו" אינן מבוססות ואין להן הוכחות ממשיות. 💬 היסטוריה של הכפירה: הכפירה כטרנד מודרני החלה עם אישים כמו קרל מרקס. 📜 ביקורת על אתאיזם: יש המפקפקים בהוכחות לאמונה באלוהים. 🤔 אמונה ודמיון: הרב קוק טוען שאין אידיאלים חיוביים של כפירה; הכפירה עצמה אינה הוכחה. 🙅‍♂ מקור התבונה: יש טענה שיש מקור לתבונה, בניגוד לאמונה שאין משהו שמייצר אותה מעצמו. 🌌 הבדל בין אמונה לגוף: יש הבחנה בין אמונה (נשמה) לבין ביטויים ממשיים שלה (גוף). 💡 אמונה ישראלית: תורת ישראל כוללת את הגוף של האמונה, דרך מצוות וביטויים מעשיים. 📜 אידיאל האמונה: האידיאל המוסרי של האמונה נמצא מעבר להאמונה עצמה, כמו אידיאלים ביהדות. 🌟 שערים לקדושה: יש דרך להגיע לאינסוף דרך אידיאלים ומצוות, והשערים הללו מאפשרים חיבור לרוחניות. 🚪 🌍 העולם כאור: כל דבר בעולם משקף את האור האלוקי. 🚪 שערים אלוקיים: ישנם שערים שונים, כמו שערי תורה וחסד, שמאפשרים גישה לאינסוף. 🔑 הגבלת ההשגה: משה רבנו לא השיג את שער המים, שמעל לכל. 🤝 מפגש בין אנשים: מפגש בין שניים מתבצע באמצעות תקשורת, המגלה את האני האמיתי. 🌬 זיהוי עם הנשמה: כשאנו גדלים, אנו מזהים את עצמנו כנשמות ולא רק כגופים. ❤ אהבה ואחדות: קשרים עמוקים עם אחרים, כמו בני זוג, מאפשרים חיבור רוחני. 🌌 הכרה באינסופיות: הכרה באינסופיות מאפשרת חיבור למדרגות גבוהות יותר של מודעות. 📜 מדרגות זיהוי: זיהוי עצמי עם כלל ישראל והאבות הקדושים משדרג את ההכרה. 🌠 איחוד עם כל הבריאה: רמה עליונה של אחדות, כמו דוד המלך ורב קוק, חורגת מהמגבלות. 💫 תודעת אינסוף: הכרה באינסופיות מחזקת את משמעות השערים הקטנים בחיינו. אינסוף של זהות 🌀 אתה לא מוגבל לגיל או צורה; אתה תהליך אינסופי. מטמורפוזה 🦋 כמו זחל שמתפתח לפרפר, כך הנשמה עוברת שינויים מהותיים בחיים. תפקידים שונים 🎭 הנשמה מופיעה בצורות שונות עם משימות ייחודיות בכל חיים. הגדרה עצמית 🪞 אין רגע בחיים שבו אתה נותר אותו אדם; כל גיל הוא ביטוי של תהליך מתמשך. שיח עם הנשמה 🗣 הפגישה עם הנשמה יכולה להיות קצרה או משמעותית, תלוי במודעות שלך. אחדות כל הנשמות 🌌 כולנו חלק מאותו אחד, מתבטאים בצורות שונות בזמן ובמקום. הבנה וידע 🤔 הרב חיים מבין את החשיבות ללמד משהו, אפילו אם זה מעט. חשיבות האידיאלים ✨ האידיאלים נותנים ערך ועוצמה לכל דבר; בלי אידיאל יש יאוש. הבדל בין אמונה לכפירה 🔄 הכפירה חסרת אידיאל, בעוד האמונה מחוברת לאידיאל נצחי. מהות האמונה 💫 האמונה נותנת מקור חיים ומקשרת את האדם לאידיאלים עליונים. תהליך השינוי בישראל 🇮🇱 במשך 150 שנה, שיעור החילונים עלה בצורה חדה, עם השלכות קשות. זיכרונות מהשואה 😢 אנשים חוו זעזועים קשים, כולל אובדן חיים ופירוק משפחות. תובנה על המשבר והתקווה 🌅 המשברים והאתגרים מביאים לאור חדש, כמו הקמת מדינת ישראל, שמחברת מחדש את העם. כמובן! הנה סיכום טקסט עם סמלים מתאימים: 🏗 בניית בית המקדש: חזרה לאמונה שתשוב לתחייה בתוך הנשמות. 🌅 התעוררות רוחנית: חיזוק רמת הדעת על אלוקים בכל היבט של החיים. 💡 עיסוק באורות השכל: שאיפה לעלות מעל ההגדרות הרגילות ולגלות ידע גנוז. 📜 שבירת היהדות הגלותית: פניה ליהדות פחות פשטנית, הממוקדת בשכר ועונש. 💔 כאב בשינוי: הכרה בשבר שהיה הכרחי להתרוממות רוחנית, למרות הכאב הכרוך בכך. 🌱 תופעה חיובית: שחרור מהשקפת עולם חונקת כדי לאפשר אמונה אמיתית.

סיכום: ככל שעובר הזמן מתבררת האמונה, ונופלת עוד קליפה של הגשמה באמונה, יש אנשים שחושבים שזה אומר שנפלה האמונה, אבל לאמיתו של דבר היא רק התבררה ועכשיו היא יותר קרובה לאמת. סיבה אחת למה להגיד שהשם קיים זה לא מדויק היא כי הקב"ה הוא הכרחי המציאות בעוד כל דבר קיים שאנו מכירים הוא אפשרי המציאות וזה גורם לנו לחשוב שהקב"ה חלילה הוא אפשרי המציאות ולא הכרחי. סיבה שניה, כי כל דבר קיים תופס מקום פיזי או רוחני, כשאדם אומר שהשם קיים, הוא בעצם אומר שהמקום גדול יותר מהשם וזה בלתי אפשרי כי הוא אינסופי. לכן אנו קוראים לקב"ה המקום ברוך הוא, הכל קיים בו, אך הוא לא קיים בשום מקום, לפחות לא בתפיסתנו את המושג קיום. גם הרגשות שקיימים נמצאות במרחב מסוים, מרחב רוחני, לדוגמה בתודעה. והמרחב הזה גדול יותר מהרגש עצמו. אבל אין מרחב שיכול להכיל אינסוף, לכן להגיד עליו קיים זה לא מדויק ולא נכון במשמעות שאנו חושבים עליה. שם הוויה ושם אלוקים זה לא הקב"ה, אלא גילויים מסויימים שלו. מה שהגמרא אמרה שאין מקרא יוצא מכדי פשוטו, זה בדרך כלל, אך לפעמים הוא כן יוצא מכדי פשוטו. לדוגמה ביציאת מצרים שכתוב על כנפי נשרים. גם ליוסף אסף תבואה למצרים כחול אשר על שפת הים אין פשט. או שבני ישראל היו במצרים 430 שנה. בלשון חז"ל זה נקרא שפת הווי. ובתורה שבעל פה מבואר הדברים שאינם כפשוטם. אנו צריכים לעצב את דעתנו על פי התורה ולא לעצב את התורה על פי דעתנו. אנו צריכים לברר מה התורה אומרת ולא מה אנו חושבים שהיא אומרת. שמותיו של האל לא מתארים את אלוקים אלא את פעולותיו וגילוייו. לפעמים אנו מתארים את הקב"ה בתואר חיובי כדי לשלול את הפכו. לדוגמה אחד, כדי לשלול את הריבוי. אבל הוא מעבר לאחד ומעבר להרבה, זאת אומרת הוא לא מוגדר בכלל הוא אינסוף. אמונת ישראל כל הזמן מתפתחת ככל שמתבררת האמונה יותר ויותר. האמונה שמגדירה את אלוקים כקיים והכפירה שאומרת שאלוקים לא קיים שניהם טועים ביחס לאמונה האמיתית שהבורא הוא אינסוף ומעבר להגדרות מגבילות כאלה ואחרות. צריך להסביר אמונה לכל אדם ברמה שלו, כשילד שואל אם יש השם בשמיים, תגיד לו כן. הילד חושב על השמיים כמשהו כחול למעלה. הכופר חושב שאתה מתכוון לחלל. אבל אתה מתכוון למשהו טרנסדנטלי. וחשוב לזכור בלב שמה שאתה מבין, זה לא נכון, כי הבורא בעצם הוא אינסוף ומעבר לכל הגדרות.

✨ האמונה והגשמה: תהליך של הבנת האיחוד עם הגשמיות, וההבדל בין אמונה להגשמה. 🤔 אמונה: למרות שהגשמה נראית כמציאות, האמונה לא נפלה. 🔍 יחס למציאות: איך האמונה קיימת בתוך המציאות הרוחנית, והשפעתה על התודעה. 🚫 הגדרה לא נכונה: אמירת "אלוקים קיים" נחשבת לעבודה זרה, שכן היא מדברת על אלוקים כמשהו שהוא לא הכרחי. 🌌 מקום קיום: כל דבר שצריך להיות קיים, דורש מקום; ההגדרה הזו לא חלה על האלוהים. ⚖ לוגיקה: אי אפשר להגדיר את אלוקים כקיים במובן האנושי; הוא מעבר לכל מובן של קיום. 🌌 רוחניות ותודעה: התודעה שלנו רחבה יותר מהרגש של שמחה. 🔍 הגדרת עבודה זרה: עבודה זרה היא כל הגדרה לאלוהים, בין אם מדובר בבובה או רעיון. 📜 פירוש הטקסטים: כל טקסט יהודי יש לו רבדים שונים (פשט, רמז, דרש, סוד). ✋ הבדלים בביטוי: השם "יקוק" אינו זהה לאלוהים; הוא רק ביטוי. 🎭 מדרגות בהופעה: יש גוונים שונים בהופעות אלוהיות, והן לא מופשטות. 🌊 אמונה וכפירה: אמונה טהורה אינה מוגבלת למציאות המוגדרת. 📖 פשט לא תמיד כפשוטו: לפעמים יש לקחת את הטקסטים בצורה פשוטה, כמו בהוצאת מצרים. כמובן! הנה תקציר התוכן בנקודות מדויקות, עם אמוג'ים מתאימים: 📖 מקרא ופשט: אין מקרא יוצא מדי פשוטו; לפעמים ישנם ביטויים שאין להם פשט ממשי. 🦅 כנפי נשרים: דוגמה לביטוי שאין לו פשט; לא הכוונה שלכל בני ישראל היו כנפיים. 🔍 אלגוריה: ביטויים בתורה מתארים מצבים ולא תמיד מתפרשים כפשוטם. ⚖ תורת אמת: התורה לא משקרת, אך יש להבין את הכתוב ברובדים שונים ולא רק כפשוטו. 🧠 למידה מתמשכת: ענווה ולמידה תמידית הם מרכזיים בהבנה יהודית; לדעת לומר "איני יודע" זה חכם. 🎓 תלמידי חכמים: היהדות מדגישה את החשיבות של לימוד מתמיד והנכונות להודות בחוסר ידיעה. אם יש משהו נוסף שתרצה להוסיף או לשנות, אני כאן! 📚 למידה ממקורות: חשוב ללמוד ממקורות אמיתיים ולא להתבסס על דעות אישיות. 🤔 גמישות במחשבה: דעות צריכות להיות גמישות ולהתאים למה שהתורה אומרת. 🕊 הגדרת האל: כשמדברים על האל, אנו מתארים את פעולותיו ולא את מהותו. 📖 תארים שליליים: כל תיאור של האל הוא שלילה, כלומר הוא לא בדיוק מה שאנחנו מגדירים. 🌌 אחדות האל: למרות המגוון בעולם, האמונה היא שיש אל אחד שמחבר בין כל הכוחות. ⚖ הצגת האל: יש להדגיש את אחדותו כדי למנוע מחשבות על אלים רבים. 🔍 הבנה עמוקה: יש להבין שהאל הוא לא רק אור או חושך, אלא מעל לתארים שלנו. 🌟 אמונה טהורה: נדרשים להשתחרר מהשפעות חיצוניות כדי להגיע לאמונה נקייה. נפגמת האמונה 🤔 ביטול התורה העליונה פוגע באמונה. הכרת אלוקים 🌌 התורה מביאה להכרת גדולת אלוקים, שהיא שלמות אינסופית. אמונה שטחית 🥱 האמונה הפשטנית לא מרוממת את הנשמה ומביאה לבוז. השפעת החילוניות 🌍 דיבור על התורה מחולל תגובות שליליות בקרב חילוניים. אמונת ישראל ✡ אמונת ישראל נחשבת לאידיאלית, אינסופית ומעל לכל תוכן. גמישות באמונה 🌱 יש להכיר בכך שאמונת ישראל מתפתחת כל הזמן. עתיד האמונה 🔮 האמונה היא דינמית, ואנו לא מבינים לגמרי את האמונה העתידית. האמונה והכפירה ⚖ אין הבדל מהותי בין אמונה לכפירה ביחס לאמונה האמיתית. כמובן! הנה סיכום נקודות מהטקסט עם אמוג'י מתאים לכל אחת: 🧠 אמונה וכפירה: לומר "יש" או "אין" על אלוהים זה שטויות, כי שני הצדדים לא באמת יודעים. 🌌 אמונת ישראל: היא אינסופית ומעל לכל תוכן של אמונה, מה שהופך אותה לאידיאל גבוה. ⏳ אמונת העתיד: מתעלה על ההווה ומגלמת את האידיאל האמוני. ❓ תוכן האמונה: אם האמונה עצמה נפגמת, האידיאל שלה נשאר שלם. 👶 שפה לילדים: צריך לדבר בשפה שמתאימה לילד, להבין שמדובר על משהו עמוק יותר. ✨ האמונה היא מעבר למילים: אמונה אמיתית היא מה שהפה לא יכול לבטא, והיא על-חומרית. 📈 התקדמות רוחנית: ככל שאנחנו מתקדמים רוחנית, אנחנו קולטים יותר את מה שמעבר לאמירות פשוטות.

סיכום: אנחנו עם הזמן הולכים ולומדים את מהותנו האמיתית והאינסופית. הרב קוק אומר שהזמן נע לשני כיוונים. זאת אומרת כשאתה נולד, אתה פוטנציאל סבא, אבל כדי להוציא את הפוטנציאל הזה לפועל ולגלות אותו אתה צריך זמן. בבריאה הכל נברא ביום אחד, פשוט אנו לא מסוגלים לתפוס את זה ולכן אנו תופסים את זה בשלבי הכרתנו. רבי שמעון שרף את כל מה שראה, לא באש מוחשית, אלא בתהיה מה אתם עושים פה ומשקיעים כל כך בחומריות? אתם שורפים את החיים שלכם. התיקון של רבי שמעון היה כשהבין שאפשר להפוך את החומריות לרוחניות. האדם מגלה את האינסופיות שלו בהדרגה. בהתחלה הוא כולל באני שלו את אישתו, אחרי זה ילדיו...העם שלו...העולם כולו, עד שהוא מבין שהוא גילוי אלוקי. העולם הזה הוא סימולטור שנועד להפוך אותנו מחוברים לאינסוף על ידי ההידמות לבורא. אפשר לגלות בכל דבר את הגילוי האלוקי אם מתבוננים בו מספיק לעומק. באומנות מודרנית, הצופה הוא לוקח חלק ביצירה על ידי כך שהוא מפרש אותה. התפקיד שלנו הוא להתבונן במציאות ולגלות את האינסוף. מהבריאה לגלות את הבורא. האומנות עוזרת לנו להעמיק ומעודדת אותנו לחשוף את העומקים שטמונים ביצירה. היצירה מלמדת על מחשבת היוצר, הבריאה מלמדת על גילוי הבורא. הרב סיפר שיש לו חבר שמן עם רגליים דקות שמישהו צחק עליו שהוא נראה ליצן והחבר אמר לו תודה רבה. והרב שאל אותו למה אמר לו תודה רבה, והחבר הסביר שכמו כל אדם גם לו יש חטאים שצריך לנקות אותם. יש דרך לנקות אותם דרך יסורים ויש דרך לנקות אותם דרך בזיונות. המבזה בעצם לוקח על עצמו לנקות את האדם מחטאיו, בוחר בכך, ולוקח על עצמו חטא, אז הוא אמר לו תודה רבה שהוא מוכן לעשות את זה עבורו. לכל דבר יש משמעות, אלוקים מתקשר איתנו דרך המציאות, דרך האירועים שמתרחשים הוא נותן לנו מסרים ואנו עונים לו על ידי הבחירות שלנו. המלחמה שלנו עם איראן זה המלחמה עם עמלק. הקמנו מדינה וממשלה, ובקרוב גם תהיה מלוכה של המשיח. אנחנו בימות המשיח ובעזרת השם בקרוב יגיע מלך המשיח.

- 📜 **הרמב"ם**: מדגיש שהעולם נוצר למען האדם, והעיסוק במושכלות הוא חיוני. - 🤔 **עיסוק בחול**: הרמב"ם מתייחס לעוסקים בחיים החולניים כ"משוגעים". - 🌌 **הבנת המציאות**: האדם נדרש להבין את עצמו ואת מהותו האלוקית. - 🏗 **בנייה ותיקון**: כל אדם תורם, גם אם הוא לא עוסק במושכלות. - 💡 **תכלית החיים**: שאלת התכלית - האם אנחנו כאן כדי להכיר את עצמנו. - 🔄 **זמן**: הרב קוק מדבר על הזמן כשני כיוונים - מהעבר לעתיד ולהפך. - 📚 **לימוד עצמי**: ההכרה העצמית מתפתחת עם הזמן והניסיון. - 👴 **בר סבא**: אתה לא מבין את המשמעות של להיות סבא עד שיש לך ילדים. - ⏳ **מושג הזמן**: הכל כבר התרחש בבת אחת, כמו שכתוב ביום הראשון של הבריאה. - 🌍 **תהליך ההכרה**: אנו חושפים את עצמנו בהדרגה לאורך חיינו. - 🌱 **עבודה והמאבק**: הרבה אנשים שואלים למה הם עובדים קשה רק כדי לפרנס את עצמם. - 🔥 **רבי שמעון בר יוחאי**: סירב לקבל ערך מהעבודה החומרית בלי תכלית רוחנית. - 🌟 **תכלית רוחנית**: אפשר למצוא ערך אלוקי גם בעשייה החומרית. - 🙏 **חיבור רוחני**: צריך להודות למי שעובד ומתאמץ סביבנו, ולהיות נציגים עבורם. - **הקשר בין אומנות למציאות** 🎨: דוש ברוך הוא מלמד אותנו לראות את המציאות כשפה, שבה לכל דבר יש שדר ואמירה. - **אומנות ככלי להבנה** 🔍: אומנות טובה מחייבת את הצופה לפענח ולהבין, ולא להיות פסיבי בלבד. - **שינוי בסגנון האומנות** ⏳: במשך הזמן, האומנות השתנתה - מהצגת מציאות ברורה לאומנות מופשטת ומורכבת. - **דוגמה לאומנות מעוררת מחשבה** 💡: האמן מרסל דושאן הציג חפירה בתערוכה, מה שמעורר אסוציאציות שונות אצל הצופים. - **אומנות כשותפות** 🤝: כאשר הצופה מפרש את היצירה, הוא משתף פעולה עם היוצר, והיצירה מקבלת משמעות. - **חיים מתוך התבוננות** 🌌: הכל ברא לכבודו; יש לראות את כל דבר כמשמעותי ולהתבונן בתוכן שלו. - **עתיד האומנות** 🚀: האומנות המודרנית יכולה להפוך את העולם לשער לאינסוף, מחייבת מוסר ויושר בדרכי הביטוי. - 🎨 **הצורך באומנות**: אומנות מפענחת את משמעות החיים ומחייבת אותנו לשאול שאלות על המציאות. - ✡ **הגאולה האישית**: יש צורך בגאולה רוחנית, לא רק מעשית, כדי לחוות את אלוהים בעולם. - 🌍 **אחדות המציאות**: התיקון האישי משפיע על כל ההוויה, והחזרה בתשובה מעלה את ההופעה האלוקית. - 🙏 **בחירה חופשית**: לכל אדם יש את החופש לבחור, גם כשפוגעים בו; לפעמים הפגיעה נועדה לנקות חטאים. - 💬 **כבוד בין אנשים**: חשוב להיזהר בכבודם של אחרים ולהתייחס אחד לשני בכבוד ובחמלה. - ⏳ **זמן והכוונה**: לשים לב לדברים קטנים בחיים; כל שיחה או רגע יכולים לשאת משמעות עמוקה. - **🔊 דו-שיח עם השם**: חיים בתודעה של דו-שיח מתמשך עם אלוהים, שמתקיים דרך הבחירות והאירועים בחיים. - **🤲 בחירה חופשית**: הבחירה שלנו משפיעה על איך אנחנו תופסים את המציאות ומתרחשים חיינו. - **🏛 בית המקדש**: יש צורך באירועים ובשינוי תודעה של עם ישראל על מנת לבנות את בית המקדש. - **📜 היסטוריה והכנה**: התהליך מהשואה ועד הקמת בית המקדש דורש הרבה יותר מאמצים ואירועים, כולל חזרה בתשובה. - **📈 עלייה במספר הדתיים**: 70% מהאוכלוסייה בישראל נחשבים לדתיים או מסורתיים, מה שמעיד על שינוי חיובי. - **🕊 רוח הקודש**: לא נדרשת נבואה כדי להתחיל לבנות את בית המקדש; רוח הקודש מספיקה בשלב זה. - **🌍 אין תקדים היסטורי**: מעולם לא היה עם שהפך ממצב חילוני לדתי במידה כזו, מה שמדגיש את הייחודיות של התקופה הנוכחית. כמובן! הנה תמצוגה של התוכן שלך בנקודות: - 🏛 **חשיבות המודעות**: עלינו להיות מודעים למה שעברנו ומה שנשאר לנו. - 📜 **שלושה דברים בבניית ממלכה**: גמרא בסנהדרין מציינת שלושה דברים הכרחיים. - 👑 **הקמת ממשלה**: הקמנו מדינה, גם אם לא מלך, זה כבר הישג. - ⚔ **המלחמה עם עמלק**: המלחמה שלנו היא עם כוחות רוחניים, לא רק עם אויבים טכניים. - 🌍 **ההיסטוריה המטפיזית**: אנו חווים אירועים שיש להם משמעות רוחנית עמוקה. - 🏰 **שורשים היסטוריים**: טורקיה וצאצאיהם של עשו קשורים להיסטוריה שלנו. - 🌟 **תהליך המשיח**: אנו חיים בעידן של תהליך משיחי, לא רק בתקופה.

סיכום: אלוקים נתן לאברהם שני תפקידים, להיות גוי גדול, עם גדול, ולתת ברכה לכל העולם. הרב קוק קורא לזה כוח לאומי וכוח אוניברסלי, ויש מאבק ביניהם. ההשפעה האוניברסלית על כל העולם, מתבטאת במשיח בן יוסף. וההדגשה של הכוח הלאומי, זה משיח בן דוד. הסיפור של יוסף ואחיו לא מובן ברובד הפשט אבל כשמעמיקים בו מבינים את עומק הויכוח. יוסף היה בו כוח אוניברסלי, הוא רצה לגייר את המצרים וכך מהעם הזה, האימפריה, להשפיע על כל העולם שיקיימו את מצוות השם. ויהודה ואחיו אמרו לו אבל אם תנהג כך אנחנו נתבולל בהם, לא יהיה הייחוד של העם היהודי. אבל יוסף מייצג את החלק האוניברסלי, והוא מתעקש בכך, שכולם ישתחוו לו והוא זה שיוביל לגאולה דרך האוניברסליות. לכן יהודה ואחיו מבינים שלפי גישתם, הוא מסכן את עם ישראל, ולכן מי שמסכן את עם ישראל יש לו דין רודף וצריך להרוג אותו. ואז הם מבינים שהם יכולים לעצור את התוכנית שלו בלי להרוג אותו, בכך שיהפכו אותו לעבד. מעבדות אי אפשר להתרומם למצב של מלך וכך הם יסכלו את התוכנית שלו. השמאל היהודי פועל מכוחו של משיח בן יוסף, יש לו את הכוח האוניברסלי. יש לו כוח סדר להקים מדינה, מוסדות וכו'. לכן הם רוצים להפוך את המדינה הזאת לאוניברסלית, למדינת כל אזרחיה. על זה חז"ל אומרים שעתיד משיח בן יוסף להיהרג, כי הוא עלול להכחיד את ישראל אם ינהג כך, לכן יאבדו את כוחם. אין להם המשכיות גדולה, הכוח הלאומי הולך וגודל, בעוד השמאל הולך ומתמעט דמוגרפית. משיח בן יוסף שמיוצג על ידי השמאל גוסס, ולכן הוא רוצה להרוג את הדרגה ההמשכית שלו, משיח בן דוד, זה מתבטא בבגץ, בהתנתקות, במערכת המשפטית וכו'. בדיוק כמו ששאול רצה להרוג את דוד, הקנאה והפחד מהשלב הבא ואיבוד מה שהשיגו. כדי שנעשה תשובה על חטא האחים ויוסף, אלוקים נותן לנו שיחזור של סיטואציה. עכשיו צאצאיו של יוסף, הכוח האוניברסלי, השמאל, משיח בן יוסף, מנסים לפרק ולהרוס את המדינה ויש להם דין רודף, אבל אנו צריכים לתקן את החטא. נכשלנו בתיקון החטא מספר פעמים, כמו בפילגש בגבעה בבית שני וכו, והפעם בעזרת השם נעמוד בניסיון ונתקן. צריך את שלושת הקבוצות בישראל, השמאל האוניברסלי, הדתיים לאומיים והחרדים. הדתיים הלאומיים מהווים גשר בין החילונים לחרדים ומחזיקים את המדינה שלא תתפרק. בלי החרדים, הדתיים לאומיים היו מתפרקים לתוך החילוניות ולא היו מצליחים להחזיק בנטל הדת. ובלעדי השמאלנים, מערכות המדינה היו קורסות אם לא היה פרק זמן שמאפשר החלפה הדרגתית. חטא השבטים הוא שהם לא הבינו שליוסף יש תפקיד בגאולה, תפקיד משלים. שהשלמות מושגת בין כל השבטים. אנחנו בתקופת ההחלפה בין ציונות חילונית לציונות דתית. אנחנו מתפללים שמשיח בן יוסף לא ייהרג, אנו צריכים אותו אבל שיחזור בתשובה ויתקן את מעשיו. אנחנו צריכים ללמוד להנהיג, משיח בן דוד צריך להנהיג ולהשתמש במשיח בן יוסף בצורה נכונה.