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[예지력] 예지 있는 국어 생활
South Korea
Приєднався 23 кві 2021
ETOOS 국어 강사, KBS 한국어 능력시험 강사로 여러분을 찾아뵙고 있는 예지샘입니다.
이 채널은 여러분의 학습을 도와줄 수 있는 알찬 강의들을 제공하면서도
기존 수업에서는 보여드리지 못했던 다양한 샘의 모습을 여러분과 공유하면서 소통하기 위해 개설한 채널힙니다.
복잡한 세상 속, 그래도 '[예지력] 예지있는 국어 생활' 속에서는 잠깐 쉬어가는 시간을 가질 수 있었으면 좋겠어요!
사랑합니다, 여러분. :D
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[예국생] 문법 기본 개념 - 동사
문법의 기본! 앞으로 샘과 함께 공부해요
공부하다 모르는 건 질문하세용
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예지샘 블로그
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예지샘 이투스 강의
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#국어문법 #문법개념 #동사
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[예국생] 문법 기본 개념 - 수사
Переглядів 2021 годину тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 대명사
Переглядів 1124 місяці тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 명사
Переглядів 555 місяців тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 품사
Переглядів 250Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 합성어와 파생어
Переглядів 794Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 어근 어간 구분하기
Переглядів 315Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 어근과 접사
Переглядів 400Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 형태소의 종류
Переглядів 157Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 형태소
Переглядів 148Рік тому
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[예국생] 문법 기본 개념 - 어간과 어미
Переглядів 725Рік тому
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[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 18항-2 'ㄷ' 불규칙 활용 외
Переглядів 308Рік тому
오랜만이에요! 늦어서 미안합니다. 이번에는 한글 맞춤법 제 18항에 대한 두 번째 영상입니다. 불규칙 활용인 'ㄷ'불규칙, 'ㅂ'불규칙, '우'불규칙, '여'불규칙 등에 대해 같이 공부해봐요! 샘의 블로그 koreanyj.tistory.com/ 를 방문하면 더 많은 정보를 접하실 수 있습니다. 쉬는 시간에 보면서 시험 대비 할 때 활용하세요! 응원과 질문은 댓글로! 예지샘 블로그 👉 koreanyj.tistory.com/ 예지샘 이투스 강의 👉 go2.etoos.com/teacher/main.asp?teacher_id=200408&etgrd=go2 예지샘 한국어 강의 👉www.kbselife.com/pages/lecture_detail.php?lecture_id=0FD481ACA51F1CDF209225...
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 18항-1 'ㅅ' 불규칙 활용 외
Переглядів 5972 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 18항-1 'ㅅ' 불규칙 활용 외
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 17항 미시오? 미시요?
Переглядів 3162 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 17항 미시오? 미시요?
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 15항 용언의 어간과 어미
Переглядів 1,5 тис.2 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 15항 용언의 어간과 어미
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 14항 체언과 조사
Переглядів 3772 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 14항 체언과 조사
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 13항 겹쳐나는 소리
Переглядів 3202 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 13항 겹쳐나는 소리
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 12항 두음 법칙(ㄹ을 ㄴ으로 교체)
Переглядів 2252 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 12항 두음 법칙(ㄹ을 ㄴ으로 교체)
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 11항 두음 법칙(ㄹ탈락)
Переглядів 3512 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 11항 두음 법칙(ㄹ탈락)
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 10항 두음 법칙(ㄴ탈락)
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[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 9항 '의'의 표기
Переглядів 2492 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 9항 '의'의 표기
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 8항 '예'의 표기
Переглядів 1832 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 8항 '예'의 표기
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 7항 받침 'ㅅ'의 표기
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[예국생] 2023 수특 이효석 메밀꽃 필 무렵 : 짐승같은 달의 숨소리
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[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 4항 한글 자음와 모음
Переглядів 1112 роки тому
[예국생] 샘과 함께 공부하는 한글 맞춤법 - 제 4항 한글 자음와 모음
쉽게 설명해주셔서 꾸벅..
와우 어흣~매~ game!! 잘보고갑니당!
선생님 이투스에서 선생님강의 들으며 공부하고있는 학생입니다. 선생님 제가 수능 만점 받아서 선생님의 강의가 얼마나 명강의인지 널리 널리 퍼트리겠습니다! 감사합니다.
우와♡ 반가워요 지성학생! 샘도 기대할게요♡ 팟팅! 😀
재귀칭 대명사에서 '당신'이라고 쓰이는 말이 재미있네요.
😀 재미있으셨다니 다행입니다
형태소... 어렵지만..예를 들어 설명해 주시니 알 것도 같고...
도움이 되셨다니 다행입니다.
쉽게 예를 들어 설명해 주셔서...
시청해 주셔서 감사합니다.
개념 정리가 안 돼서 어려웠는데 선생님 덕분에 이해 했어요!!! 😊😮😮 감사합니다 ㅎㅎ><
도움이 되었다니 다행입니다. :D
잘들었습니다 0:48
감사합니다!
❤❤❤❤❤❤
😍😍
샘 반가워요 영상 올려주셔서 감사합니다!
저도 감사해요!
질문을 해도 될까요? ‘포장하다’나 ‘이해하다’같은 한자어 + 하다(동사) 이런 경우는 모두 합성어입니까? 아니면 파생어입니까?
안녕하세요! '하다'가 결합하는 경우는 학자마다 이론이 조금씩 달라서 완전히 단정지어 말씀드릴 수는 없지만, 일반적으로 명사+하다는 '-하-'를 접미사로 보아 파생어로 보는 경우가 많습니다. 포장이나 이해는 명사이므로 물어보신 단어는 파생어로 보는 경우가 조금 더 많겠네요. 반면 형용사+하다 는 합성어로 보는 경우가 조금 더 우세합니다. 예를 들어 기뻐하다 의 경우는 보편적으로 합성어로 보는 경우가 더 많습니다.
@@yjkoreanedu 선생님, 안녕하세요. 자세히 설명해 주셔서 진심으로 감사드립니다! 네, 그럼 예외는 있지만 일반적으로는 파생어로 보는 경우가 많다고 이해해 두면 될 것 같네요. 네, 형용사의 경우도 덕분에 이해가 된 것 같습니다. 아주 이해하기 쉽게 설명해 주셨어요. 다시 한번 감사드립니다💗
만세전 설명 영상을 찾고 있었는데 이렇게 깔끔하게 정리된 10분짜리 영상을 발견해서 너무 좋네요!! 감사합니다😊
도움이 되셨다니 다행입니다. 😀
설명 진짜 잘하세요!
감사합니다! 더 열심히 하겠습니다! 😁
18항까지만 하고 그만두신 이유가 있나요? 맞춤법 전문항 다 공부해야하는데 ㅠㅠ
죄송합니다. ㅠㅠ 얼른얼른 부지런히 해야하는데 ㅠㅠㅠ 곧 다시 이어서 할 예정입니다. 조금만 더 기다려주세요!
선생님 오랜만이에요 밥 사주세여!!!
ㅋㅋ 오랜만입니다. 그런데 누구신지 말씀해주셔야 제가 알 수 있어서요!
정말 감사합니다
답이 늦었지만 저도 감사합니다. 😁😀
이해가 되게 잘되요!!
감사합니다. 답이 너무 늦었네요 😀😂
예뻐요❤
답이 너무 늦었지만 감사합니다
어머~ 언니~ 너무 이쁘다~
고맙네 ㅋㅋ
현진건 대구2.28을 아시나요?
대구 2.28은 민주화 운동 아닌가요? 현진건씨 동상이 기념 공원에 있는 걸로 알고 있습니다. :)
@@yjkoreanedu 예 맞지요 . 그러나 대구시민이 얼마나 알까요? 4.19이전에 2.28이 있었다는 사실을요 .
형태소. 자립형태소 의존형태소..
문법에서 중요한 개념이에요!
선생님 ~ 안녕하세요 항상 잘 보고 있습니다~ 치숙에서 채만식이 사회주의자인 고모부(어리석게 표현)랑 조카를 둘 다 비판하는 거로 보는 편이죠?
네 그렇습니다. :) 표면적으로는 화자가 '아저씨'를 비판하는 것처럼 보이지만, 어리석은 화자를 내세움으로 독자들은 오히려 '나'를 비판적으로 바라보게 하는 것이 이면적인 주제인데요. 한번 더 생각해보면, 역사 의식이 전혀 없이 친일 행위를 하는 '나'(조카)는 확실한 비판의 대상이고, 무능력하게 아내에게 의지하면서 바람도 피고 여전히 생계에는 무관심한 채 사회주의에만 전념하는 '아저씨'(고모부) 또한 그다지 긍정적 인물로 그려내고 있는 것은 아니라는 것을 알 수 있죠. 그래서 작가는 두 사람 모두를 비판적으로 보고 있는 것으로 보는 경우가 많습니다. (굳이 둘 중 하나만을 비판의 대상으로 꼽자면 '나'가 더 비판의 대상이긴 하겠지만요!)
@@yjkoreanedu 친히 자세하게 댓글 달아주셔서 정말 감사합니다. 항상 좋은 강의 감사합니다.
굿. 쉽게 설명..
도움이 되셨다니 다행입니다.
쉽게 설명. 굿
좋은 댓글 감사합니다!
어근.. 어간.. 어려운데 쉽게 설명해 주셔서 이해가 잘 됐어요!! 영어발음도 좋으시네요~
좋게 봐주셔서 감사해요!
샘 수업 들으면 쏙쏙 들어와요
감사합니다. :D 항상 힘이 되고 있어요!
좋아요
감사합니다~
쉽게 설명해주셔서 감사합니다
도움이 되셨다니 다행입니다.
이렇게 훌륭한 필력을 가진 천재가 윤동주님의 성찰도, 이육사님의 투지도 갖추지 못했다는 게 참 아쉽네요.
그쵸. 조금만 더 시대적인 의식이 담겨 있다고 평가받을 수 있는 '주제'를 담았다면 훨씬 더 의미있는 작가로 그려졌을텐데. 아쉬운 부분입니다. :)
짧은 시간에 이렇게 깔끔한 정리가 가능하다니 정말 대단하십니다. 앞으로도 많이 배울 생각에 행복하네요.^^
즐겁게 봐주셔서 정말 감사합니다! 열심히 하겠습니다. :D
오ㅋㅋ 재밌어요ㅋㅋㅋ
😊 감샤합니다
백인 이신가?
(feat. 조명의 중요성)
ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
너무 잘 가르치심
감사합니다. :D
선생님! 동영상(kbs) 잘 듣고 있습니다. 띄어쓰기 때문에 고민이 많은데요.. 특히 의존명사가 너무 헷갈립니다. 다 외운다 쳐도 어떨때는 다르게 쓰이는거 같고 의존명사 구분(?)할 수 있는(시험에 써먹을 수 있는) 그런 방법 있을까요..
우선 강의 잘 듣고 있다니 반가워요! 그때 한정된 강의 시간과 강의 수 안에 찍느라 좀 급하게 수업을 진행한 부분들이 있었는데, 혹시 듣다 의문이 생기면 지금처럼 질문해주세요! 😄 의존명사 자체를 구분하는 방법은 사실 없는데. 띄어쓰기와 관련 해서 구분하는 법이라면... 오히려 의존명사는 반드시 관형어를 필요로 한다는 부분이 오히려 도움이 될 거예요! 관형어는, 1. 관형사, 2. 관형격조사 '의', 3. 용언의 어간에 관형사형 어미 -(으)ㄴ, -는, -(으)ㄹ, -던이 붙는 경우, 4. 관형절, 5. 체언이 수식하는 경우, 이런 정도를 생각해볼 수 있는데요. 이 중에서 보통은 3. 관형사형 어미가 붙는 관형어가 의존명사 앞에 오는 경우가 많죠! 예를 들어 '것'은 확실한 의존명사죠? 그럼 '먹다'의 어간 '먹-'에 관형사형 어미 '-(으)ㄹ'이 붙은 '먹을' 이 앞에 오면 '먹을 것' 처럼 띄어써야 하는구나! 이렇게 판단할 수가 있습니다. 그럼 '내가 가는데는 조용한 곳이다.'같은 문장에서 '가는'이 '가다'의 관형어 형이니까, '내가 가는 데는 조용한 곳이다'처럼 쓸 수 있다는 걸 판단할 때 어렵지 않아지죠? [단, '데'는 연결 어미 -데'도 있어서 의미상 구분을 좀 할 필요가 있어요. '내가 가는데, 영수는 온다.'같은 경우는 의존명사 '데'가 아니라는 것은 알겠죠?] 이런 식으로 오히려 관형어를 기준으로 판단하는 것이 기본이라고 생각하시는 게 더 낫고요. 그리고 한가지 더 알려드리자면, 의존명사는 '명사'이기 때문에 '어떤(thing)'이란 느낌을 가져요. 위에서 예를 든 '먹을 것'이나 '가는 데' 같은 것도 '먹을 어떤(것)', '가는 어떤(곳)'같은 식으로 생각했을 때 괜찮죠? 이런 것도 판단 기준으로 활용하시면 도움이 될 겁니다. :D 열공하세요!
오랜만에 올리셨네
ㅋㅋㅋ 그러게 말이다. 부지런히 올려야되는데 ㅠㅠ
샘 항상 감사합니다 최고!!
언제나 응원해주셔서 감사합니다~
요는 알겠는데 -이요 와 -에요 는 어떨 때 쓰는 건지 알려주실 수 있을까요? 너무 헷갈리네요
안녕하세요! '-예요'와 '-에요'가 아니라 '-이요'와 '-에요'가 헷갈리시나요? 보통 '-예요'와 '-에요'를 헷갈려하는 경우가 많아 확인차 물어봤어요! '-이요'는 영상에서도 설명한 것처럼 연결형일 때 사용하는 것이 일반적입니다. '책이다'를 높여서 '하오체'로 쓸 때는 '책이오'로 쓰지만, 이것으로 문장을 종결하는 것이 아니라 '책이다+붓이다'처럼 문장을 이어 쓸 때는 '책이요, 붓이다' 이런 식으로 쓸 수 있다는 거죠! 그리고 '-에요' 같은 경우는 '이다'나 '아니다' 어간 뒤에 쓰여서 높임의 의미를 더해주는데요. 예를 들어 '이 아이는 학생이다'를 높일 때는 '학생이에요.'라고 쓰고, '이 아이는 학생이 아니다'를 높일 때 역시 '학생이 아니에요.' 처럼 쓰입니다. :D 이해가 안 되는 부분이 있다면 추가로 또 질문하세요!
@@yjkoreanedu 아 그렇군요! -이요 나 -에요 의 쓰임이 -요 와 달리 예외적인 것 같은데 어문 규정집이나 해설지에 정확하게 기술되어있지 않아서, 차이점이 궁금해 물어보았습니다. 알려주신 덕분에 내일 국어 시험 때 잘 쓸 수 있을 것 같습니다 감사합니다!
오홍~ 샤방샤방 하네요 ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 감사합니다
좋은 팁 감사합니다^^
도움이 되셨다니 다행입니다.
더워서 수분빠지셨나 살빠지셨네
쪘을텐데? ㅋㅋㅋ 영상이 그렇게 나왔는가봄!
항상 도움되는 영상!!
항상 응원해주셔서 감사합니다. 😘
띄어쓰기좀 알려주세요. 헷갈려죽겠습니다
ㅎㅎ 띄어쓰기 어렵죠. 다음에 한번 시간내서 띄어쓰기 특강 가겠습니다 😃!
잘 봤습니다~
시청해 주셔서 감사합니다. :D
ချစ် iLp
:)
1등~
잘했노라
영상 잘봤습니다.
시청해 주셔서 감사합니다. :D
영상 잘봤습니다
감사합니다. 😃