アーレン症候群とは（アーレンシンドローム）とは、全般的な知能が正常範囲にあり、視覚や聴覚などに障害がなく、学習環境や本人の学習に対する意欲にも問題がないにも関わらず、文章を正確に読めない、流暢に単語認識ができない、または綴りや文字記号の音声化がうまくできないといった読みに困難がある人で、その読みに困難がある人の中に、「文字が揺れて見える」や「文章が波打って見える」、または「紙面が光って見える」などと訴える人がいます。
これらを視知覚に関連した障害でアーレンシンドロームと言われています。
アーレンシンドロームの場合、読むことが嫌いで、数行をしぶしぶ読んだだけですぐに休憩を欲し、また頭痛や腹痛、さらには目の赤みを訴えたりします。
顕著な症状としては、字が動く、字の大きさが変わる、字が揺れる、文字列をまっすぐに読むことができないなどが挙げられます。
また文字の混同（例えば「お」と「む」、「め」と「ぬ」など）や読み飛ばし、または重複読みや勝手読みなどもしばしば起こります。
また、非常に眩しがる、字が動いて見える・字が反転する・字が襲ってくるなど、視覚的な過敏さによる学習困難も散見されます。
上記の症状は疲労感や倦怠感を伴うことも多く、その結果として学業不振につながります。
しかし、アーレンシンドロームと判断する前に、先ずは未発見のまま矯正されていない両眼視機能の問題がないかを精査する必要があります。
これらは両眼視機能が原因である可能性があり、この問題が読み書きの困難さをさらに悪化させている可能性もあります。
アーレンシンドロームは感覚過敏の一種として扱われていますが、視機能を精査しない状態で断定するのは「思い込み」になる可能性があり、厳しい言い方ですが、検査者の思い込み≒重いゴミとも置き換えれます。
また、アーレンシンドロームには様々なサブタイプが存在すると考えるのが妥当です。
このような視覚変容が心理的な問題が中核的な要因であったケースもあります。
様々なケースを経験する中で、全てをアーレンシンドロームの問題だとして扱うのは無理があると考えております。
両眼視機能や眼球運動スキル等はもちろんですが、このような症状が出ている状況をも全て精査したうえで、アーレンシンドロームの要素も同時に探っていく必要があります。
質問紙法によるアセスメントの場合、装用するカラーはテストを重ねるたびに濃くなってしまいますし、アセスメントの度に色が変わっていくこともあります。
動画のように視機能＋カラーの眼鏡装用が有効であるケースも多くありますが、問題を解きほぐしていく中で無色の眼鏡で問題解決できるケースも増えてきています。
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