吹奏楽の専門家
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地味だけど超効果的合奏指導 [ジュビレーション! / 樽屋雅徳 ] 吹奏楽レッスン
音楽作りは常に華やかとは限りません。今回は超地味だけど、メチャクチャ効果が出た35分間。音のイメージを追究し、共有し、全員で創作していくのには時間もかかるけれど、これが形になった時の音楽のエネルギーは半端ない。金賞とか銀賞とかそういうレベルの話ではなく、単に音楽が輝く!私のような吹奏楽の専門講師はそういった起爆剤を投入しているに過ぎません。奏者全員が一緒に合奏を作り上げるこの面白さに気づけた時、自分たち自身で更なる向上を遂げることができるのではないかと感じます。
<チャプター>
4:47 和声の移り変わりを音でも表現しよう!
8:49 トロンボーンはハーモニーが命
12:05 アルトサックスとホルンの色合い
15:45 その瞬間の調性と楽器による音色感を出そう
17:12 三和音第一転回形のベースの心得
18:22 トロンボーンパートの純正律以前の話
23:42 音が下がっていくときにdim.があると…
福岡県高校吹奏楽部ホールレッスン
楽曲:樽屋雅徳 / ジュビレーション! Taruya, Masanori / Jubilation!
ご質問やご要望などお気軽にコメントください。
チャンネル登録や「いいね!」も大変励みになります。ありがとうございます😊
【吹奏楽指揮&指導者 堀江龍太郎】
公式ホームページ:brass.monster
ryutaro.horie
www.tiktok.com/@maestro_brass
x.com/RyutaroHorie
maestro.brass
略歴:
指揮者、作編曲家、吹奏楽指導者。東京芸術大学附属高校、ライプツィヒ音楽大学、ベルリン芸術大学大学院首席卒業。ドイツ国家演奏家資格取得。ドイツ国立音楽学校専任講師、メニューイン音楽財団ソリスト、ノルトハウゼン歌劇場契約団員、東京佼成WOやゲヴァントハウス管弦楽団等、国内外の交響楽団で多数客演を務め、過去通算3,000回を超える演奏会に出演。北海道十勝しみず吹奏楽団音楽監督。客演指揮、コンクール審査、学校指導、個人レッスンを国内外で行う。
吹奏楽指導経験:
全国の中学高校大学など70校以上を指導。台湾の吹奏楽団や高校の指導、中国や韓国では個人やグループレッスンも行う。遠隔地においてはオンラインを活用したレッスン、客演指揮やアンサンブルコンテストなどの作編曲も行う。現在、誰もが参加できる吹奏楽合奏講習会や吹奏塾を全国各地で開催。直近の予定はこちらから↓
linktr.ee/maestro_brass
各地から開催希望の声が多く届けば、皆さんの街でも実施できるかもしれません。一般吹奏楽団との共催も行なっています。ぜひこちらのアンケートにお声をお寄せください。
forms.gle/7gBNp99iwDGm6c5t7
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КОМЕНТАРІ

  • @mitsuru_o5254
    @mitsuru_o5254 2 години тому

    別のバンドに生まれ変わったかのような劇的な変化ですね。 先生の的確な指導も、それに応える生徒さんたちも素晴らしいです。 これは吹いてて鳥肌が立ったでしょうね。

  • @でりさくら-t1u
    @でりさくら-t1u 7 годин тому

    バックビートおじさんについてどう思いますか?ご存知でなければすみません。

  • @penpenbens
    @penpenbens 11 годин тому

    な、なんかすごいホルン吠えてね…?やってみてぇ………みんなうまいのにアドバイスでもっとうまくなるのか…やっぱり音楽っていいですね…

  • @jun11280
    @jun11280 12 годин тому

    なんというのか、この方の指導を見ていると涙が出てくる。若い日に、これだけの凝縮した音楽の時間を過ごせた人たちは、それだけで幸せだし、この時間が生涯の宝ものになるのだろう。コンテストで上をめざし、結果にこだわるのもいいことだけど、時間がたてば、そんなものは枝葉のことだったんだとわかったりもするのだろう。私は合唱だったけど、顧問の先生はすべてを捧げて私たちに音楽と情熱をぶつけてくれた。感謝。

  • @はちはちお-y9v
    @はちはちお-y9v 16 годин тому

    みんな飲み込みが早いですね! 最初と最後で全く違いますね。すごい👏

  • @akvousz
    @akvousz 18 годин тому

    有益な情報をありがとうございます!動画の内容について、いくつか質問させていただければと思います。 音楽室からホールに移動した際にズレが生じる場合、より細かい音を聴いて合わせるのは正しい方法でしょうか?特に、長い音はホールで反響しやすいため、短い音の方が音楽室とホールの間でギャップが少ないのではないかと考えての質問です。 また、音楽室での練習時に「これがホールだったらこんな感じになるだろう」と予想するには、どのような意識を持てば良いでしょうか? もちろんホールの構造や特性にもよるとは思いますが、アドバイスをいただけますと幸いです。

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 18 годин тому

      コメントありがとうございます。私は元来オケ畑の人間なので、オケでの経験をお話ししてみようと思います。ドイツの私が携わってきたオケでは、トロンボーンパートで言えば1番奏者がそれぞれアインザッツを出し、それを元にパート全員とチューバが連携します。当然右隣のトランペットの1番も完全なパートナー関係でシンクロします。これで直管の金管は全員縦が揃うことになります。 これと同じことがフルートオーボエでもなされ、雛壇三段はこうして縦が揃います。それぞれのキーパーソンはやはりコンマスの弓使いを見ています。打楽器においてはティンパニが指揮者と完全に繋がっていて、野球で言えばピッチャーとキャッチャーの関係のようなものです。 こうしてオケ全体が機能します。日本の吹奏楽は、もっとこのパートの首席がアインザッツを出すということを私個人的にはすべきであると考えていますが、中学高校あたりではなかなか現実的でもないかもしれません。 音の伸びが止まってしまわないように、音の遠達性を追究することは当然のことですが、残響をコントロールするようなホールを想像した練習は私は不要だと思います。デッドな練習場で演奏しているままホールで演奏すれば、自ずとハコが良い音を演出してくれます。 ご質問の回答と少しズレてしまいましたが、補足としてご参考になりましたら幸いです。

    • @akvousz
      @akvousz 17 годин тому

      なるほど、コンサートマスターやパートのトップが他のプレイヤーに伝えるわけですね。指揮者の支配力に頼りすぎることなく、奏者間で出だしを共有することが大切だと分かりました。 ホールの想定についてもそれほど難しく考えすぎずに、良い音を追求する方が重要ですね。 丁寧なご回答ありがとうございました!

  • @柚葉のゲーム実況保管庫非
    @柚葉のゲーム実況保管庫非 21 годину тому

    当たり前かもしれませんが、ちゃんとメモ取ってる生徒さんいらっしゃるのがすごく好印象ですね^ ^

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 18 годин тому

      本当にそうですね!ここが伸び率に深く関わりますね😃

  • @DfS_JPN
    @DfS_JPN День тому

    1回目に聴いたコラールが、グレースケールに近いパステルカラーなら、休憩前のコラールは、生命が吹き込まれたやや暖色のパステルカラーのような演奏に聴こえました。 私自身は楽器経験はなく、合唱経験者ですが、客演指揮者のレッスンによって、表現の幅が格段に上がるという経験があります。 今回のコラールは、あくまでも推測にはなりますが、楽団での練習では、ただ日々の練習メニューとして、メロディーを演奏していただけなのかも知れないと感じました。 基礎練習を練習に留めず、基礎的な技術練習の上に、表現の豊かさに意識を向けることで、これだけ音楽性の高い演奏になる喜び。 またこのようなレッスンを受けるような機会をつくりたいと思いました。 とても素晴らしいレッスン風景の動画、ありがとうございました。心が温まりました。

  • @user-takumi650v
    @user-takumi650v День тому

    数分の動画で、これほどまで感動したものは、他には無いです。👏👏👏👏👏

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 18 годин тому

      ポジティブなコメントありがとうございます!私もです。この反応の良さを持って日々取り組んだら凄いことになりそうです😃

  • @kaikai_watasuke
    @kaikai_watasuke День тому

    チェンバロは強弱がつけられないとだけは知ってましたが、装飾音の意味ははじめて知りました!勉強になるー😮

  • @user-uv2yj8ro4t
    @user-uv2yj8ro4t День тому

    音楽が活き活きしてゆく🥺 本当にすごいです❤

  • @mai-t5z
    @mai-t5z День тому

    聞いていて、凄い心踊りました😊✨

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      きっと部員の皆さんも喜びます。ありがとうございます!😃

  • @user-bo8hj5tg8m
    @user-bo8hj5tg8m День тому

    やってる方も今の良かった!って思てるだろうなきっと

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      そう願います!その瞬間、皆んなの表情がとても明るかったことを思い出します😃🌷

  • @タコの足8本
    @タコの足8本 День тому

    やり直すたびに音の表現が豊かになっていくのすごい‼︎

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      はい!仰る通りだと思います。どうしても生じゃないと抑揚が音声で伝わりにくいですが、マイクにも乗っています😃

  • @きくさん-i2w
    @きくさん-i2w День тому

    聴いてて鳥肌たちました

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      私もこの瞬間が楽しくて...😊

  • @miyasanto
    @miyasanto День тому

    心躍る感じがサイッコーに気持ちいいですね!

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      心躍る!!ほんとほんとその通りです😊

  • @チコ-b3y
    @チコ-b3y 2 дні тому

    冒頭のピッコロ、そしてフルートソロ…。難しい曲ではありますが、楽器毎の個性を醸し出していて好きです❤動画を見てたらまた吹きたくなりました、

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      もうホントに仰る通りだと思います。聴いても素敵で吹きたくもなる名曲ですね!😃

  • @zacky1129
    @zacky1129 2 дні тому

    0:50 で釣られて自分も目が大きく開いてしまったw

  • @roshi7664
    @roshi7664 2 дні тому

    なんだか見覚えのある場所…と思ったら母校でびっくりしました😭

  • @kaikai_watasuke
    @kaikai_watasuke 2 дні тому

    濃密な練習✨価値ある時間だなーと思います🎉

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      ぐんぐん変わっていくので、これが毎日の取り組みになったらとんでもなく上に行けると思います😃🌷

  • @Aspidisca-odei
    @Aspidisca-odei 2 дні тому

    後ろの絵がすごい気になる。

  • @masyumaro_rom
    @masyumaro_rom 2 дні тому

    校歌カッコ良すぎるだろ羨ましい

  • @kaikai_watasuke
    @kaikai_watasuke 2 дні тому

    0:41 ここのオーボエの音色で映画の世界が目の前に広がりました😢🎉

  • @ツナマヨおにぎり-o3h

    年齢に合わせてくれてる教え方でめっちゃ分かりやすい

  • @gaikichioji3
    @gaikichioji3 2 дні тому

    良い意味で割れた音良いですやねぇ

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 2 дні тому

      ポジティブなコメントありがとうございます。私も完全に同感です😃🌷

  • @hanako5274
    @hanako5274 3 дні тому

    どれを視ても引き込まれますー奏者にも敬意を払いながらの指導が本当に先生の人間性を現していて聞き易いですね。ちょっと視ようと思ってもどんどん聞いてしまう。先生の指導後の音の変化はどうなったのか?聞いてしまいますねー 知らないのに…😅

    • @maestro_brass
      @maestro_brass День тому

      ものすごく励みになるコメントをいただきありがとうございます!これからも丁寧に取り組んでいきたいと思います!😃🌷

  • @rororo0527
    @rororo0527 3 дні тому

    ひゃあああぁぁぁ!!あと少しでピッコロからフルートからクラリネットへ移っていく大好きな所が!! 次回たのしみにしてますっ!!

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 2 дні тому

      結構長い動画なのに進み悪くてごめんなさい🙏 次は必ず!

  • @らい-u6y
    @らい-u6y 3 дні тому

    酒井さん間違っていなければ、2024年度の課題曲のメルヘンを作られた方でしたよね?私メルヘンでシンバルをやっていたのですが、トランペットなどの些細なリズムの変化が癖になりました!やっぱり一流は、ほかの作曲家さんたちと些細なところで変わるんですね!

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      本当に仰る通りだと思います!私も酒井先生の大ファンの一人です😊

  • @早坂律子-t6k
    @早坂律子-t6k 3 дні тому

    例えの素晴らしさがいつも思いつかない事例🥰

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      いや〜ほんとにもう直ぐネタ切れです😆

  • @らくだ-b2e
    @らくだ-b2e 3 дні тому

    指導って大事

  • @chana383
    @chana383 3 дні тому

    この先生見ると、なぜか鳥肌実を思い出すんです。

  • @samokumo0217
    @samokumo0217 3 дні тому

    わかりやすいなあ❤ イメージもしやすいです!

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      うれしいです!ありがとうございます😊

  • @とり-l6m
    @とり-l6m 3 дні тому

    クロススティックの方がリムショットに適わずともやりやすくはありそう

  • @240daisukecom
    @240daisukecom 4 дні тому

    正しい音価で吹け、を あえて音価という言葉を使わずに誰にでも分かるように教えられるの凄すぎる

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      「Nをつける」という表現は私自身によるものではないのですが、とても良い指導法だと感じ使わせていただいています😊

  • @user-ve7hg4qv9w
    @user-ve7hg4qv9w 4 дні тому

    基町?

  • @まいのこ-p9b
    @まいのこ-p9b 4 дні тому

    私も中学時代吹奏楽部だったけどこんな先生に見てほしい!

  • @Wotaku_Uni_Student
    @Wotaku_Uni_Student 4 дні тому

    なんとなくshort見てたら、母校でした。 ご指導ありがとうございました!

  • @kaikai_watasuke
    @kaikai_watasuke 4 дні тому

    感動の再会シーンまであるとは🎉!

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      ははは!音楽作りとは関係ないシーンですが、これもまた音楽かなと😃🌷

  • @ロジャー-o6j
    @ロジャー-o6j 4 дні тому

    「半分の長さ」という国際ルールとは知りませんでした。 なら譜面を半分の音符にすれば良いじゃん😂

    • @yukhkk6872al
      @yukhkk6872al 3 дні тому

      なんかねー、違うんだよね……… 私個人的には、表現しやすくなる感じがします

  • @iso0point5tsu
    @iso0point5tsu 4 дні тому

    発音を入れる というのは、口腔内の圧をもっと上げてから舌を離す と同じ意味でしょうか?

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 4 дні тому

      単純にアタックを強めという解釈をしていただければ有難いかもです^ ^

  • @宇津木芳夫-m2p
    @宇津木芳夫-m2p 4 дні тому

    自分は50年前位に、フルートの先生に、船の汽笛の音は大きい音だがフォルテに聞こえるか、と言われ、ほとんど納得しました。

  • @りょう-k2s2k
    @りょう-k2s2k 4 дні тому

    トロンボーンを吹いている時に下唇の下が膨らみアマガエルみたいになってしまいます。どうしたら直りますか?

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 4 дні тому

      ちょっとそれだけだと分かりかねます。インスタからDMで動画か画像を送ってくださったら、私でよければ簡単にアドバイスをお送りします。

  • @明日今日-z9i
    @明日今日-z9i 4 дні тому

    スタッカート♩=テヌート♪ のイメージ!

  • @meganets_trp
    @meganets_trp 4 дні тому

    これからフレキシブルアンサンブルを練習するのでとても勉強になります!好きな曲ですが改めて難しい曲だなとこの動画を拝見して感じました。PART2以降も楽しみにしております☺

  • @poocen-h5b
    @poocen-h5b 4 дні тому

    感性が凄いですね

  • @Yfmfmfmfmstsnszsmi
    @Yfmfmfmfmstsnszsmi 4 дні тому

    何かに似てるなと思ったら、 プロゲーマーが「このパターンの時はこのコマンドを入力して…」みたいな解説動画に似てるんだ。 様々なパターンが沢山湧き出てくるのは知識と経験の深さ

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 3 дні тому

      なるほど!面白い視点をありがとうございます!😊

  • @Yfmfmfmfmstsnszsmi
    @Yfmfmfmfmstsnszsmi 4 дні тому

    そう、吹奏楽において打楽器は動きと表情でも訴えかけられる楽器。

  • @mtam3386
    @mtam3386 4 дні тому

    手を動かすタイミング、角度ばっか注意してきた先輩、こういうことやぞっ

  • @torisan5313
    @torisan5313 4 дні тому

    マゼランの打楽器かっこいいよね〜〜!!!

  • @ポムポムプリン-r4n
    @ポムポムプリン-r4n 5 днів тому

    自分も吹いている時にビリビリ(ジリジリ)鳴ってると言われて困ってます、、 自分は下顎が生まれつき前に出ていているのでそのせいでアンブシュアが他の人と違うためどうすれば良いか分からないです。

    • @maestro_brass
      @maestro_brass 4 дні тому

      インスタからDMをいただけましたら簡単にお話したいと思いますので、よろしければぜひ!😃