Инновационное развитие общества порождает необходимость формирования новых черт личности современного специалиста. Поэтому в современных условиях перед системой высшего образования стоит сложная задача - организовать образовательный процесс таким образом, чтобы выпускник успешно смог реализовать себя не только на профессиональном поприще, но и был готов к успешной самореализации и самоутверждению в различных областях и разнообразных социальных общностях. Педагогические инновационные процессы стали предметом специального изучения на Западе примерно с 50-х годов и в последнее двадцатилетие в нашей стране. Многие исследователи связывают понятие «образование» с такими терминами как обучение, воспитание, развитие. Инновационное образование предполагает обучение в процессе создания новых знаний, в результате активного взаимодействия образования с наукой. Переход казахстанского образования на инновационный путь развития, может быть достигнут за счет интеграции фундаментальной науки, непосредственно учебного процесса и производства. В образовательную практику все в большей степени вовлекаются интеллектуальные ресурсы. Научные исследования и разработки являются основанием и условием инновационного образования. Развитие науки и образования, таким образом, представляет собой единство, имеющее целью освоить и распространить инновации.