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como demostrar por definicion Limx ->-4 √-x =2?

La hipótesis es lo que nos dan y la tesis a lo que debemos llegar

Gracias amigo 👍

longitud=2pi R porque pi=longitud de (cualquier semicircunferencia)/longitud (de su radio), no hay más explicación, es la definición de pi

ufff muy practico es exenle para parciales , suscritora nueva desde ahora

Hola, tengo una pregunta sobre cómo demostrar un límite en específico, donde lo podría contactar para preguntarle?

Y q pasa si tiene valor absoluto en el máximo entero

genial buena explicacion gracias

cual es la explicacion de dividirlo entre 3 siempre y como se relaciona con el factorial?

Me gustó la explicación!

Seno (n*pi/2)=1 con n>=1, habrían más soluciones?

Seno (n*pi/2)=1 con n>=1, habrían más soluciones?

Muy interesante ❤

-2 no es solución porque al sustituir x en la ecuación original se obtiene resultados complejas. 2 si es solución ya que al sustituir x si da 1=1

Gracias 😊

Yo creo qué nadie realmente entiende si fuera qué si lo hacen ya hubieran resuelto la hipótesis de Riemann

Yo opinó que los números negativos se debe usar en la contabilidad pero esto dé relacionar los con una coordenada z en el plano cartesiano tratando de razonar una raíz para i cuándo por un punto en el espacio puedes hacer infinitas líneas rectas sólo refiriéndonos a está forma de líneas qué sentido tiene el de utilizar los números negativos de está forma sí en la contabilidad no ahi ninguna dificultad

Está bien tu método pero tienes un error de definición. El símbolo √ denota la función raíz principal que admite una sola solución. Para los complejos, la raíz principal es la que tiene el mayor valor real y en caso de empate la que tiene el mayor valor imaginario. Por lo tanto la única respuesta válida es: 2/√2 + 2i/√2

Si son dos resultados no es la raíz de "i" sino las raíces de "i". No lo digan así porque luego me encuentro a alumnos en la Universidad diciendo que √4= más menos dos en el campo de los números reales y no es verdad. En R hay dos raíces cuadradas de 4 que son +√4=2 y -√4=-2. Es difícil que lo entiendan cuando tienen otra idea preconcebida porque no sabemos usar bien el singular y el plural en los artículos.

Buena explicación! ¿Qué programa usas como pizarra?

Ufff... Hermoso video. Nunca se me iba a ocurrir resolverlo así 😅

Y como se procede en el caso de que tengamos más de una asíntota como por ejemplo 1/(x-3(x+4)

el unico canal que le entendi, ni mi profe explica asi

Mis compañeros que estan llevando variable compleja van a morir, casi ninguno aprendió bien números complejos XD.

Muy buen video profesor, pero siempre usamos esa fórmula cuando tengamos asintotas??? O en que casos que tengamos asintotas no usamos la formula de delta 1=1/2|xo-a|

Hola, mi porfesor me dijo que si tiene asintota horizontal, por consecuencia no tiene asintota oblicua.

Exelente ...pero xfavor de donde sale la multiplicación ...que haces del punto (3) con el punto (5) ...??

7:34 profe, en la parte del punto 5, cuando escoge un delta, no lo llega a usar, es delta=1 termina como 1/5 y ni lo usa, pero sí usa la cota 1/6 , para lo cual no hacía falta escoger un delta...

Estuve 2 horas por este ejercicio y de milagro me di cuenta que estaba en yutu

por definición de valor absoluto... no seria, x si x es mayor o igual a 5/2 y -x si x es menor a 5/2 ? o en este caso no aplica eso ?

12:38 Pero por qué: sobre dos, o por qué no sobre 3 y asi sucecivamente..., lo demás entendi bieeeeeen

Excelente explicación

CRACK!!! Justo estaba buscando un problema parecido para mí problema que no me salía, me sirvió mucho tu solución 🎉🎉

Muy bien la clase, pero me perdí cuando salió ese 21 ahí ya quedé 😢

Muchas gracias 🫂

Cuando se acota con el Dominio??

justo lo que queria.

muy buen video gracias

Pregunta, si existe asintota horizontal no existe la oblicua y viceversa?

El delta no puede ser negativo? En caso que salga negativo como debo tomar ese valor?

Pero no explicaste de donde sacan pi, usaste pi/4

El ejercisio 4 y 5 , siempre cuando haya multiplicación con 999....ect Se puede hacer realizar de esta manera • abc x 999= abc000 - abc = el resultado que da el producto, la csntidad de ceros que se aumenta es la cantidsd de 9 que haya. Creo que es más sencillo realizar este metodo y más confiable

Excelente

Gran aporte, tu canal merece más suscriptores

No tenía conocimiento de esa fórmula . Gracias por la información .

Hola, ¿Por que ahora la tesis es el antecedente y en el video del ejercicio 3 es la hipotesis?

Q buena explicación ❤❤❤

Profe, tengo una duda. Por que razón no has acotado con Delta = 1 ? Otra más, en las demostraciones de límites por definición, cuándo es que debo acotar usando Delta = 1, Y cuándo es que no debo hacerlo? Gracias por los contenidos! Me han ayudado mucho.

¡Excelente! muchas gracias por compartir tu conocimiento y tiempo. He visto los dos vídeos anteriores y antes de que resolvieras este, intenté hacerlo yo mismo, elegí delta = 1 y llegué a lo mismo. ¡Muchas gracias! aquí preparándome para cuando entre a la universidad.

que prectico, grasias