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来云南吃米粉啊😯

小朋友跳的很好🎉🎉🎉

内陆古南成分

傣人

老師超利害！👍🏻

why do ya'll gotta be like this

節奏律動感

左手的部分也是一樣就是你在叫那個高把位的揉弦然後你就說什麼學生要放鬆什麼就不需要出這麼大的力量才可以揉動對沒錯如果是跟你一樣情況的學生是這樣沒錯但是很多人都不是這種情況好嘛絕大螺旋更多比例更高絕大多數人都不是因為這種情況所以你如果用你這種方式教的話就會曠日廢時然後所有人學小提琴都要花很多的錢 拿幸運的至少還學起來了更多的人是根本用這種方式練了很久還是都練不起來最後就放棄 好我現在講解決的方案其實就是曼紐因小提琴教學視頻五裡面說的道理 就是他提到什麼毛毛蟲談社企那個那些訓練就是有效地解決方案 不過這個這邊必須要有漫遊音小提琴教學視頻三的基礎先理解他那邊說的道理財會比較有效 然後用這些訓練方式把他的手掌的筋膜鬆開來了 你這時候再用你那哥你這個視頻26分那邊講的道理你就會發現非常地有效很快的就可以學生很快的就可以掌握了然後那些完全學不起來最後放棄的學生會大幅的減少 簡單的說就是很多人他們的身體筋膜沒有你這麼柔軟啊沒有你們這些從小就練而且小朋友被篩選出來可以培養家長願意花錢培養去念音樂班音樂系的人這麼柔軟這麼適合練小提琴啊 很多老師只知其然不知其所以然的就用他自己小時候認為好的方式去教啊當然這些人就學不起來啊因為他身體的條件跟跟你不一樣啊 那當然當中有一些學生他的身體條件是介於兩者之間的那你如果曠日廢時的讓他一直練一直練當然也可能可以練的起來只是就會效果很差浪費很多的錢啊效率效能很差就是用練習來改善機能會不會覺得很笨呢 這就像棒球選手那投手啊對不對然後他投球然後他的手不夠柔軟卡卡的他就一直丟一直丟就丟球來練習那是不是很笨啊有球團這樣子做的嘛當然不是啊他們當然會有專門的身體機能改善的投手教練當中有這種老師啊那這些老師不見得很會投球但是他們很會知道怎麼把身體柔軟度改善了 懂嘛就是這個道理啊 就是小提琴他這個樂器左右手都一樣他就是需要一個非常柔軟的手掌flexibility也就是很多人說的bow grip flexibility 很多人就是這種部分他的筋膜太緊他沒有辦法做到並不是你們這些條件還不錯的老師只是因為太小就被強迫去學理解沒有理解的原因他們並不是這樣 然後他們不能放鬆也不是因為他們沒有理解不願意調整大腦的想法所以沒有放鬆並不是這樣的 而是因為他身體的筋膜就比較緊啊那他要做出同樣的動作他還要去對抗那個筋膜的延伸啊他當然要出比較大的力量啊那出比較大的力量肌肉肌纖維參與的數量一定比較多啊當然就不可能像你們那麼放鬆啊這不是廢話嗎對不對因為肌肉會收縮啊他不可能是放鬆放鬆他就不會動啊 你筋膜比較柔軟的你不需要去對抗這個阻抗啊你不需要也不是說對抗啊你不需反正你不需要出這麼大的力你就可以做出足夠的延伸活動程度啊所以你就會覺得你就會誤以為那些人是不懂得放鬆什麼的然後你就用你的觀念去交當然擁有很多如果情況比較糟糕的人當然你練再久也叫不起來 這就為什麼我說你們只知其然不知其所以然啊 我請問你夏斌老師你知道什麼是FACIA是筋膜嗎你不知道嗎對不對所以我們冤枉你你沒有你自己想象的這麼了解小提琴的運作

29:46-40:55 這一段你的教學如果有的學生就是一直做不出來然後被你們誣賴說是他們不願意放鬆不願意聽你們的特別是成年人真的很認真練了hi是做不出來然後這個時候他們可能想要繼續前進那些你們認為不是基礎的技巧你們就說他們好高鶩遠什麼不願意把基礎打好在前進就是你是46:59 秒縮的那段話 遇到這類的學生 你們就成為我前面說的 只知其然不知其所以然的老師 你們這種只是起然不知其所以然對對小提琴的理解 自以為是的教學範圍害反而害這類的學生有一輩子都沒有辦法享受到會拉小提琴的快樂 這時候我給你一個積極的有效的建議 就是先把你這個教學放一邊我是說29分46秒開始這一段先放一邊 因為這類的學生他們需要的是更基礎的練習更根本的問題需要解決 因為你們這些老師你們自己過去學習的時候沒有這些問題所以你們無法理解 這就是為什麼我說你們是只知其然不知其所以然 當然我講的很清楚是對於這些情況的學生哦 所以這時候我強烈建議你們學會吳謙老師這個視頻裡面的訓練方式 然後先讓你的學生練一段時間把他手掌小兵裡面的機能改善了以後 讓他們的身體機能條件跟你問老師小時候比較類似的以後 你再用你這個視頻的教學去教你就會發現非常的有效 這時候你就會知道為什麼我前面講的這麼種 好像在罵人一樣其實我並沒有在罵人我只是在說事實只是你們不懂而已 總而言之對於廣大的這類學生你會發現你按照我說的去教你會發現非常地有效 然後就不會有你說的什麼要練好久好久什麼的那種情況就會大幅的減少其實你們都在浪費那些家長的錢而已你們自己不知道你們在做做什麼 好如果你願意去試著你發現我說的是對的你有興趣再找我我可以用醫學的角度解釋給你聽我為什麼會有這些情況等你懂了你就會知道為什麼我會說你們只知其然不知其所以然我沒有在罵人我說的是事實 然後如果我說的這些道理絕大多數的小提琴老師特別是華裔的華人社會小提琴老師如果都能懂的話小提琴就不會被教得這麼難呢他本來就不是一個非常難的樂器啊單音為主的樂器他音符又沒有很多怎麼會被教得這麼難就是因為大多數的老師根本沒了解學生的情況就用他們自己過去學習的經驗在教學所以根本沒有根本的解決學生根本的問題從打基礎的角度根本就沒有真的解決這些學生最需要的基礎老師自己也不知道所以這樣教當然會曠日廢時然後有些人幸運的學起來花了很多錢很多時間但是更多人用這種方式根本就完全學不起來然後就被老師誣賴說是他們不願意放鬆不願意調整觀念

26:19這一段也是一樣 我必須要說 這一段開始你的論述 就像很多 只知其然不知其所以然 的大多數小提琴老師一樣 這類的觀點 害了很多 跟你學習條件情況不一樣的學生 永遠都學不起來

46:59 我必須要說 這一段開始你的論述 就像很多 只知其然不知其所以然 的大多數小提琴老師一樣 這類的觀點 害了很多 跟你學習條件情況不一樣的學生 永遠都學不起來

那個大拇指會翻來翻去很多人的問題根本不是你說的那個原因　這就是為什麼有這些問題了大多數的人通常都學不好最後就半放棄的狀態 很多的人是因為他們的手掌的掌的筋膜不夠柔軟所以這個問題 如果 不解 決 的話你 再怎麼去 講 這些 觀念 勉強學生 去做 都是沒有 效 　所以這個問題 如果 不解 決 的話你 再怎麼去 講 這些 觀念 勉強學生 去做 都是沒有 效 除非 學生變得很僵硬勉強去做到

夏老師你那個握弓教學是不錯但是也有一樣的問題就是大概在40分那裡你提到說那個方向不要相反那一段就是上工的時候手指是伸直的夏宮的時候手指是彎曲的那段話 沒錯如果從外表的posture 從外觀的姿勢這樣子是沒錯是一個非常好的提醒來檢視自己的動作有沒有正確 就像上一個留言你在講哪哥我的這邊的上一個留言你講到左手的揉弦手指的第一次覺得升職或者彎曲對外關上你這樣子教是沒有錯 那為什麼我還有一件就是你在發力上這樣子教是誤導 所以你這個視頻如果教小朋友的話可能比較不會有太大的問題 但是如果交大人的話可能讓一些大人一輩子都學不起來 因為從發利的角度你講的是錯的 就是看外觀的結果你說的是正確的 但是體皮膚裡面的肌肉是怎麼發力的你講的是剛好相反是錯誤 所以那些筋膜比較緊所以肌肉沒辦法順暢傳導肌腱沒有辦法順暢傳導到手指的學生特別是成年人有年紀的成年人如果這樣教的話你可能會讓他們永遠都想出永遠都練不起來 小朋友如果剛好手少吃少數比較緊的然後他發力掌握不到的小朋友也會有同樣的負面效應所以如果小朋友可能比例會比較少畢竟大部分小朋友的筋膜都很柔軟 我上一個留言有提到手指根本就沒有肌肉本體啊不相信你隨便找任何一個醫生去問所以你要怎麼學習手指的肌肉放鬆呢 於是真正放鬆的不是手指的肌肉而是小臂里面的肌肉小B裡面的指深屈肌 指淺屈肌還有外側肌肉群的伸指肌 另外如果因為看起來很用力讓你覺得學生沒有放鬆 原因往往不是肌肉太用力的問題 而是他傳導的過程受到阻礙所以他一定要比較用力才能他才能做出你所要求的動作結果 所以真正要解決的是那些阻礙阻抗要幫助學生改善 譬如說我前面提到的筋膜 或者肌肉延伸出來的肌腱的柔軟度 還有機艦活動的所入侵的管道的順暢度譬如說手腕的腕管生機支持大或者手指裡面的管道那當然筋膜也是非常重要的因為筋膜包覆在外面 還有就算是肌肉本身的問題 那多半也不是吃纖維的問題如果其現有我也有問題那個雞肉就壞掉了他也不會收縮 多半是肌肉裡面包覆吃纖維的肌筋膜 緊 如果這些阻抗你不幫學生改善的話那他當然要出比較大的力量才能做出你希望他做出來的動作啊這個是基本的國中生都知道的牛頓第二運動定律和第一運動定律 你要能做出類似的加速度或是類似的鬼泣動作可是他的身體條件跟你不一樣啊你很柔軟啊他們沒有這麼柔軟阻抗沒有像你這麼掃他當然要多出一些力量去對抗這些阻抗啊 那當然做出來的感覺就沒辦法像你期待的跟你小時候一樣這麼放鬆啊 那你如果真的了解我上面說的話是什麼意思的話你怎麼會這樣教呢 當然是要先幫助學生改善這些阻抗啊讓他減小啊他們才可以跟你一樣輕鬆的不用出這麼大的力量做出類似的效果 而不是在這些障礙都還沒有排除之下就直接要求他用跟你一樣的力量這就是為什麼有很多學生怎麼做都做不出來他就覺得他沒辦法體會理解你在說什麼 最後就更被誤導成維新認為頭腦觀念心智的問題最後就變成絕大多數華人社會的老師把學生不能放鬆用這種方式來診斷治療所以很多的人一輩子都學不起來都覺得很難 其實以成人的理解力如果這些阻抗都消失掉的話或者極少數成年人他們就是年紀很大肢體仍然很柔軟順暢的話其實他們都可以學得很快根本就不會有這些問題 因為小提琴本來就不是多複雜多男的樂器呀大多數人都是因為這些阻抗他們不知道因為沒有小提琴老師告訴他們這個小提琴老樹自己也不懂 所以所有的人都被誤導了問題解決的方向 當然我剛剛說過我上面那一段話是在講成年人哦 我剛剛說過大多數的小朋友比較沒有這些問題大多數的小朋友的確是項老師們說的那個情況因為年紀太小了沒有辦法正確的理解 啊這個其實也不是說你說完了就解決了就是他就是需要時間啊小朋友本來他的心智就需要時間去成長有些人學習的曲線就是沒有那么快你急也沒有用 但是一樣的這也不是因為小提琴很難導致的是因為在不擋的年齡去學不適合這個年齡的東西當然會有這樣子的結果 不過從身體機能的角度這個幼童的年齡來學他是會戰優勢但是他們的理解力確實不適合

我們兩岸三地的華人小提琴老師們 不要再要誤導人了啦 手指根本就沒有肌肉手指 手指要怎麼肌肉放鬆

40:55

😮

音樂天賦很好天才級的小朋友並沒有想像的這麼少 現在問題就是因為有太多古典殿堂的老師讓音樂學習的門檻太高導致這些小朋友根本就沒有機會接觸音樂被發掘出來

39:23 這段話在教學上就夠專業 是很多會拉琴就自動變成老師的人 需要理解的道理

拜託大多數的人都是因為筋骨機能比較緊所以柔璇的時候手腕才會那樣動 然後這種情況的學生被老師強迫大多數的人學學都放棄了只有1/3不到的學生才是你說的那種情況

继续努力，劳伦斯

他這個視頻裡面是放的是沒有用肩墊的夾琴方式 這種方式在臺灣網路上我還沒有看到任何的老師在教學除了我以外但我不是收費的小提琴老師就是熱心分享的人 所以我的意思是想說在這邊一大堆人覺得這個教學非常棒的朋友們 你們真的有看懂它是怎麼做出來的嗎 因為如果沒有用肩墊夾琴的話 手按弦的方式就不能像很多人一般使用的那種方式 因為左手必須要拖住琴頸 琴頭才不會掉下來 (你看他每次講話的時候是不是就掉下來因為他左手手已經離開) 也就是說如果他這個視頻裡面沒有告訴大家他左手是這麼安全的啊你們怎麼能夠做得出他所做的這些動作請參考曼紐因小提琴教學視頻三12:00開始的那一段 所以這邊也再次地證明驗證了我常常說的普世的道理但很遺憾的在臺灣的小提琴界好像普遍的沒有被認識到就是演奏能力跟教學能力不能畫上=喔 音樂系是培養音樂家演奏家的科系並不是培養音樂教育工作者的科系很遺憾的在我們臺灣居然沒有任何一個學校有音樂教育系這個在美國很普遍的科系我在美國唸書我們學校就兩種科系都有想要當一般的入門教學老師應該要去念的是音樂教育系而不是音樂系一般學校要選擇老師入門階段的音樂老師也會找音樂教育系的優先 下面不是有一個朋友他講到他學琴11年後來現在自學其實他論述也驗證了我上面說的道理就是他跟老師學很長一段時間但是他還是很多的困難沒有被解決掉直到他看了這個視頻他才覺得有突破不是嗎所以他不是在告訴我們你跟那些會拉琴的音樂系畢業的或是會拉琴的人學琴很多的問題他還是不能幫你解決啊雖然老師自己拉得不錯 原因就出在東方社會或許我不該講中國大陸吧因為我沒有去過中國大陸不瞭解沒有接觸的就不要去評論 我就講我們臺灣 我剛剛不是提到像曼紐因小提琴教學這種教學在臺灣好像我幾乎沒有看到什麼老師在分享裡面的道理 哎曼紐因小提琴教學其實看起來好像很奇怪跟臺灣大多數老師教學講的都不一樣 也跟夏斌老師這個視頻這種傳統的講動作姿勢的教學不一樣 但其實曼紐因在他第一個視頻裡他就提到了因為他講的是一些原理原則 用白話來說就像金庸小說武俠小說裡面的內功心法或者乾坤大挪移這種心臟 法 哎我們一般臺灣的老師他們主流的那種教學主要就是直接嬌嬌女招數直接教你動作怎麼做他跟你講的道理都是只是想告訴直接告訴你他所坐的位置如果你有跟他不一樣的地方 這種教學如果對於身體的條件才能都足夠的人來說當然直接練招數就會有一定的效果 但是如果對於那些動作能力柔軟度彈性條件不夠在廣大有年紀的成年人 那很多的人學到差不多兩年的程度能夠做得出來的就做得出來做不出來的再怎麼學也沒辦法再前進 然後很多他們做不出來有困難的部分它就會一直沒有辦法去理解老師們的感受老師們所說的因為這種用示範直接講動作的教學使用你做的出來做出來的你才能夠體會啊如果因為身體條件怎麼樣都做不出來的人或做不好的人他當然就沒有辦法體會那這樣子他要有所突破就很困難 但是如果教學不是這樣而是有去講心法 講裡面的原理原則 那就算學生一時做不出來他也可以知道當中的道理然後再想辦法去找到自己為什麼不能做出來的原因想辦法去改善他的身體條件 或者像漫遊應小提琴教學裡面強調的就是要發展出一套這類的學生適合的小提琴演奏運作的方式就曼紐因提到小提琴是自我探索的藝術每個人都要找到適合自己的演奏方式 這2天我錄了視頻跟以往我的常常被一些因為我上面講這些話而討厭我說不理性的對人不對事的你是對我做人身攻擊的老師們可以見縫插針的視頻不一樣的視頻 這2天我錄了這2個視頻裡面完全沒有我拿小提琴的動作 而是改採直接剪接曼紐因或者一些大學教授小提醒老師的教學片段 當然就像我標題講的一樣我主要是要講曼紐因小提琴教學裡面在說些什麼 然後另外一個視頻我是在講弓弦樂器你的發音的震動原理還有他的應用 這當然也是心法的一部分 因為身體條件或者一些其他的原因暫時做不出來而很難在傳統的直接交動作的教學李老師直接示範給妳看就當作是教學的教學方式裡面沒有辦法理解的學生 用心的去作麼曼紐因小提琴教學體系或者小提發出聲音背後的物理學原理 那這樣子就算做不出來一樣也可以去理解小提琴演奏的道理 然後針對這些道理去找出自己身體條件到底哪裡需要改善如何改善 或者去找出適合自己的運作方式 有所繼續的前進提升

這種程度還敢上網教學？

A WISE MAN ONCE SAID "IF SHE LEAVES YOU FOR ANOTHER, THERE IS ALWAYS HER MOTHER"

I really love the content🏳️‍🌈. Looking for a duet?

you’re really good yongzhen. awesome work 👏🌈

keep up the amazing work

Awsome work yongzhen

this is great, keep up the good work

Ez as hell boy 😂

感谢老师

讀得很好

I love you'r playing Caressa😇

根本不是因為他說的什麼青蛙練習練起來的 是因為誤打誤撞 解決的 我錄一個視頻來說明好了

大部分 初學者握弓的問題 都是因為 老師們 自己也不懂在那邊亂教 所造成的， 我幫助了好多從小跟老師學琴的人 這些問題 根本就是5分鐘就可以解決的 結果這些人傻傻的 花了很多的錢 去學 後來放棄了跟老師學自己練 十多年了還是那個樣子

毛毛蟲 caterpillar 彈射器 catapult

很棒, 我只能打到她速度的一半

一直在找如何揉弦和解决右手运弓问题的视频，中英文的看了不上，终于发现这个视频，夏老师讲的太棒了！就算是大人也觉得茅塞顿开。第一，小提琴的魅力就是音色，音色很大部分来自于揉弦，自己的揉弦就是以前模仿大学同学学来的，但自己一直很不满意，现在下定决心，一定要有耐性、耐性、耐性，从头来，从最基本的开始。第二，右手，也是一直觉得不满意，就是没找到好的方法提高，这次从夏老师这里得到很好的提示。对小提琴是非常爱好，起步很晚，跟过老师学过17个月，拉霍曼，也没有特别教如何揉弦、如何运弓，只是看着书里面的图自己学，然后中断17年再自己自学练习。但总觉得右手腕很僵硬，手型也不好看。刚才边听夏老师的视频边练习，似乎开始找到感觉。非常感谢夏老师很详细的讲解和示范，这个是其他中英文教学视频中没有的。再一次感谢夏老师！🌹🌹

lol trash

這個小技巧很實用！

Good job! 👏 👏

Good job!

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Very nice!

看過最棒的!

太棒了

既要講書法就別用殘體字，保護中華文化，請用正體字

講的很清楚

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很棒的老師~

都拉的比我好TmT