Mario Carvajal
Mario Carvajal
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Whakahono Iwi O te Ao. Visita al Te Kōhanga Reo
Te Kōhanga Reo trata sobre el trabajo en equipo de las whānau (familias) para revitalizar y fortalecer el te reo Māori (idioma) me ōna tikanga.
Te Kōhanga Reo significa "el nido del idioma". Es un lugar donde donde se cuida y nutre a los mokopuna (estudiantes) junto con las whānau en un entorno cálido y seguro y donde los mokopuna están totalmente inmersos en el idioma, las costumbres y los valores Māori.
En este video, podrán ver y escuchar una conversación cálida entre la delegación de educadores tradicionales de chile y los hermanos Māori. Auckland, Julio 2023.
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Whakahono Chile visit Aotearoa 2023
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Durante el mes de Julio del presente año se realizó en Nueva Zelandia el Encuentro Internacional de Estudios Indígenas Interculturales, Nueva Zelandia 2023. Evento que co-cordinado con los académicos Māori Kamaline Pomare, Mihaere Emery, Janeca Ologa Hitchens de Te Wānanga o Aotearoa. Esta actividad se desarrolló entre el 15 y el 29 de julio donde participaron Educadores tradicionales pehuenche...
Presentación NOHO Maori 2024
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Coloquio:La didáctica virtuosa. Reflexiones desde la educación musical.
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Expositores: Dra. Ana Lucia Frega (Argentina) Dr. © Oscar Pino (Chile) Dr. Carlos Sanchez (Chile) Organizado por Relem y Ademus. Santiago de Chile.
Entrevista Dr. Howard Richards
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V Encuentro de Educación y Estudios Interculturales: Experiencias Educativas Interculturales Comparadas entre el Pueblo Maori y Mapuche Post Pandemia. Organizado por CORPORACIÓN KUMEN MONGE y FUNDACIÓN DE DESARROLLO Y LIDERAZGO INDIGENA, LIMACHE. Emancipatoria e intercultural. Un acercamiento crítico desde Paulo Freire
Espiritualidad y cosmovisión Mapuche: Gaston Soublette
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"La experiencia educativa Māori de Te Wānanga o Aotearoa y su proyección post COVID-19".
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Institución de educación terciaria Te Wānanga o Aotearoa (Nueva Zelanda) Depto. de Investigaciones y Depto. de Humanidades y Servicios Sociales. Dra. Norma Anderson Rosales & Tania Rose Tutaki "La experiencia educativa Māori de Te Wānanga o Aotearoa y su proyección post COVID-19" Jueves 27 agosto 2020
Hugo Zemelman: Colonialidad y Subalternidad Autonomía del Sujeto.
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Una hermosa conversación con el maestro Zemelman. Tópico: Colonialidad y Subalternidad Autonomía del Sujeto. Puede constituirse un material pedagógico para comprender su propuesta epistémica del "presente potencial".
México 2018. Encuentro Intercultural
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Expositora: Maravillas Díaz, España.
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Conferencia: “Música y acción comunitaria para la transformación educativa, cultural y social: Desafíos para la educación musical en aulas diversificadas. Algunas experiencias desde España”.
Expositor. François Delalande, Francia
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Conferencia: “Introducción a la creación musical infantil, desde las primeras exploraciones sonoras a la composición”
La migración online durante la pandemia del covid-19 ... en el contexto brasileño. Ingrid Barbosa
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La conferencia “La migración online durante la pandemia del covid-19 y la enseñanza de instrumentos musicales en el contexto brasileño” es parte de un ciclo de expositores nacionales e internacionales que abordan el estado de la educación musical en el contexto latinoamericano. Pretende ser un espacio de discusión que permita construir un diagnóstico de la realidad de la formación musical en el...
Interculturalidad y educación superior desafíos y posibilidades de la educación inclusiva
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PROYECTO: CONVERSATORIO INTERNACIONAL LA INTERCULTURALIDAD: UN PROYECTO ÉTICO- POLÍTICO EN ACCIÓN El título de nuestra presentación: Interculturalidad y educación superior: desafíos y posibilidades de la educación inclusiva, tiene relación con nuestro sello formativo y los principios rectores de la UAHC. Queremos compartir la experiencia del Programa de español para haitianos. Programa que da o...
La educación musical en Ecuador desafíos y posibilidades
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La conferencia “La educación musical en Ecuador: desafíos y posibilidades” es parte de un ciclo de expositores nacionales e internacionales que abordan el estado de la educación musical en el contexto latinoamericano. Pretende ser un espacio de discusión que permita construir un diagnóstico de la realidad de la formación musical en el continente y su proyección post-covid-19. El ciclo de confer...
“LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA INTERCULTURAL, UNA EXPERIENCIA DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO”.
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PROYECTO:CONVERSATORIO INTERNACIONAL LA INTERCULTURALIDAD: UN PROYECTO ÉTICO- POLÍTICO EN ACCIÓN. En las últimas décadas, una de las preocupaciones del mundo social y académico refiere a la interculturalidad y diversidades culturales desde lo epistemológico y teórico. El desafío es resituarlos en el mundo de la vida, considerando las prácticas y las cosmovisiones de grupos, colectivos, comunida...
Hugo Zemelman: Pensar teórico versus Pensar epistémico.
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México 2018
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MArio CArvajal Hugo Zemelman
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20 de abril coyuntura parte I
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