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Fernando Trujillo Sáez
Приєднався 9 лют 2011
El canal de vídeo de Fernando Trujillo
El porqué de mi vocación docente
Aquí os comparto un vídeo que explica el porqué de mi vocación docente y me pregunto... ¿cuál es el porqué de tu vocación docente?
Hacer explícito el porqué de nuestra vocación docente puede servir para confirmar nuestro compromiso con la escuela y nuestra propia profesionalidad.
¿Te animarías a grabar tu propio vídeo explicando el porqué de tu vocación docente? Si eres un profe de una facultad de Educación o del Máster de Secundaria, ¿te animas a preguntarle a tus estudiantes sobre el porqué de su vocación docente?
Hacer explícito el porqué de nuestra vocación docente puede servir para confirmar nuestro compromiso con la escuela y nuestra propia profesionalidad.
¿Te animarías a grabar tu propio vídeo explicando el porqué de tu vocación docente? Si eres un profe de una facultad de Educación o del Máster de Secundaria, ¿te animas a preguntarle a tus estudiantes sobre el porqué de su vocación docente?
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Відео
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El 18º Congreso de profesores de español en Brasil se ha celebrado en las ciudades de Manaus y Benjamin Constant con una importante participación de profesorado y estudiantes en ambas ciudades amazónicas. En este vídeo se recogen algunas imágenes de ambas localizaciones y del desarrollo del congreso.
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ABP en el IES García Lorca (Algeciras)
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Excelente trabajo el que promueven. 🤗🤗
Este señor promueve el analfabetismo funcional en el que estamos inmersos. Un fraude.
y yo recién lo escucho, en plena postpandemia.
Hola Fernando, ¡qué buen profesor y qué buenísima persona fue tu padre!, yo fui alumno suyo y compañero tuyo en Salesianos aunque estábamos en cursos distintos. Enhorabuena por seguir esa vocación, no hay más que verte para confirmar que de tal palo, tal astilla.
Excelente
De verdad me gusto, la manera como lo explicaste. felicitaciones
Me resulto muy interesante!! Muchas gracias !!!
Muchas gracias por compatir!
Muy útil, gracias!!! Precisas muy bien lo que se encuentra Taaan general y variado en diferentes contenidos
Ha sido muy interesante, muchas gracias.
Ah
Entonces, ¿cuáles son los pilares fundamentales?
Me gusta mucho este colegio
Salu2 al loyola SON PUTOSSSS
Like si tienes tarea de sacar ideas principales y eso jaja salu2
Kmara pinche señor like si vienes por la tarea jaja salu2
Jaja este men
Xd tareaaaaa
Hola román :v
propositos de las asignatutas de educacion primaria
Este es uno de los mejores profesores que he tenido en toda mi trayectoria en la ESO. Realiza un montón de actividades con el fin de aprender el temario programado para el curso, pero de una manera más amena y que te haga ir superándote con cada actividad. Sinceramente, no hay ningún profesor en ese Instituto que me haya hecho 'amar' las clases de Lengua y Literatura con esa proyección de las clases convencionales, pero con esa innovación. Eres grande, Álvaro.
gracias por poner palabras a mi trabajo, donde no siempre se encuentran apoyos como este que valoren lo que hacemos y vean su potencial, MIL GRACIAS
muy interesante lo que nos dice Eva de verdad muchas gracias por compartir sus experiencias y su creatividad.
EXCELENTE
Me agrada la sinceridad de este profesor. No va de estrella de la innovación. Reconoce que para algunas partes de la materia sigue dando clases convencionales. Y es así, los profesores de los años siguientes exigen que el profesor del curso anterior haya dado muchos contenidos que ellos necesitan como base de sus clases. Es muy complicado; al final se pretende que un profesor cumpla una multitud de objetivos y encima contentando a todo el mundo: a los alumnos ,de modo que se diviertan ,que estén motivados, a padres, que quieren que sus hijos aprueben, que saquen buenas notas, que se abran camino en el futuro; a gobiernos, que desean quedar bien en las pruebas internacionales; a empresarios, que exigen que les envíen trabajadores con muchas competencias, a las editoriales, a las que parece que hay que seguir alimentando utilizando sus libros de texto como material básico...Una tarea difícil, muy difícil.
Hola. En primer lugar, gracias por colgar este video porque me cuesta mucho trabajo encontrar información de instrucción directa en castellano. Tengo una duda para Pepa. Esta conexión con el alumnado previa a la exposición o modelado de la habilidad, ¿en qué consiste?. Pienso que es fundamental que el docente sea por si, reforzador para el alumnado. Esto es a lo que se refiere con conexión?
Algo complejo explicado sencilla y hábilmente. Muy claro en verdad
yo fui a este colegio y tengo muy buenos recuerdos.
X2
@@nicolasmarian1893 yo te conozcooooo
@@nicolasmarian1893 amigo te acuerdas de saif soy yo el de infantil
@@nicolasmarian1893 y de acuerdas de dominick
@@afzalsubhani2534 me suena mucho 😆
Bueno saber cómo se pueden integrar arte,folclor y cultura de masas,en el entorno virtual de la comunicación.
Hola yo fui alumno de Álvaro rubio me gustaría ponerme en contacto con el. Me podríais decir como lo puedo hacer.
Gracias por esta charla
Gracias por subir este vídeo ya que me ha aportado muchas ideas (y me ha aclarado otras tantas dudas) para ponerme en marcha con mi TFG dedicado a la implantación de esta metodología en un colegio de Albacete en el segundo ciclo de Educación Infantil.
Interesante
Grata , penso que o caminho no Ensino das Ciências deve ser este.
Ahí se exponen algunas de las buenas razones por las que he elegido este colegio para la educación de mi hijo. Os animo a verlo y a pensar sobre ello.
Gracias Fernando! Por si alguien más quiere consultar su web:www.cramoncalvillo.org/
Enhorabuena a Andrés por su filosofia de Escuela y por supuesto a Fernando por permitirnos conocer cosas interesantes que existen en la escuela.
Gracias por la parte que me toca!
Me he quedado de piedra! Todo lo que quiero reunido en una escuela. Una explicación perfecta de como llevar a cabo los proyectos. Fundamental la participación de todos alumnos, profes y padres; aquí sí es el alumno protagonista. ¿Existe la posibilidad de ver la programación de estos proyectos por escrito? Me quedo con la frase del vapor impregnando el aire.
escuela por y para la sociedad... estupenda entrevista, sublime director....¡enhorabuena a ambos!
Clara, el CRA de Moncalvillo tiene una página web estupenda y si necesitaras algo que no esté colgado estoy seguro de que estarían encantado en mostrártelo o enviártelo.
Enhorabuena. Tenéis un centro que merece mucho la pena. Habéis hecho un gran trabajo. ¿Impartis formación?. Un saludo.
José Luis, no sé si los compañeros del CRA leerán estos comentarios, creo que es mejor que envíes tu pregunta a través de su web o de Twitter.
***** Gracias Fernando. Pues ahora mismo me meto en su página y lo consulto.
Nojoda cule video la monda me ayudo a terminar mi proyecto de investigacion gracias de verdad saludos desde cartagena colombia nojoda
Imprescindible su visualización y posterior reflexión para avanzar en educación. Los procesos de enseñanza-aprendizaje se deben revisar y redimensionar en una sociedad de la información y de la comunicación del s. XXI. Gracias Fernando por compartir tu conocimiento y reflexiones.
ABP para desarrollo de roles de actividad en entornos del trabajo, metodología de análisis efectiva
Gracias por compartir y contribuir a la educación.
EXCELENTE. Felicidades
Fue muy grato escuchar tus posiciones ante el tema, gracias
Muy interesante!!! Disparador de preguntas y reflexiones. Por suerte tomado con cuota de humor
Interesante planteo. Me llamó mucho la atención el concepto: el método de aprendizaje Team Academy está basado en el trabajo en equipo, el “learning by doing” (con proyectos reales para clientes reales) que implica la creación y desarrollo de una empresa real
MUY interesante. Comparto.
Muchas gracias!
Gracias, Violeta. Miguel es un gran profesional!
Gracias, josentis, por tu comentario!