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Ana Campagnolo melhor deputada que SC já teve!

Que bom ouvir essa fala da professora Ynaê. Parabéns aos organizadores!

Homens sejam MGTOW se quiserem. #(($$(("(($$

Homens conheçam as red pills. $:!)-:

Homens busquem saber o que é MGTOW. @))*($($??$(($

Parabéns professor!!!

Parabéns professor 😊

Triste ver o desinteresse da sociedade, parece anestesiada pela indiferença! O Anísio S Teixeira sentiu isso. O Darcy Ribeiro sempre afirmou que a escravidão, no Brasil, deixou mais marcas que em outros países. As crianças oriundas dessa pobreza extrema, grande parte, já nascem subnutridas e assim continua nas escolas! Como mudar isso? Tenho um esboço de projeto que resolve a problemática da educação básica, sem a criação de soluções paliativas, na tentativa de acabar com a evasão escolar. Soluções paliativas são como tentar curar um câncer com curativos! São 10 folhas e cheguei a enviar para a Presidenta Dilma, a pedido de leitores. Fui comunicado que enviaram para o MEC, em 2015. Infelizmente, houve o golpe de 2016! Disponho de, aproximadamente, 2000 testes que efetuei entre os anos 1989 a 2009, depois de constatar o baixíssimo nível educacional dos jovens que dispunham do segundo grau completo. Antes destes testes, notava essa deficiência, mas não sabia que o abismo fosse tão profundo! Os testes foram realizados assim: Uma redação de no mínimo 15 linhas; um teste de matemática e um teste de conhecimentos gerais, basicamente geografia e história. Antes, década de 1980, tive a oportunidade de encontrar engenheiros que não sabiam redigir e médicos que não sabiam diagnosticar. De um destes só não tive consequências danosas porque desconfiei a tempo. Curso superior não é só entregar diplomas! Posso afirmar que esse esboço de projeto pode ser o caminho para tirar o Brasil dessa daninha polarização e tem condições de colocar as Forças Armadas que devem ser preparadas, apenas, para serem guardiãs das nossas fronteiras e outras instituições, provisoriamente, mobilizadas contra o atraso e a ignorância, nos primeiros cinco anos dos 10 previstos desse ESBOÇO DE UM PROJETO PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL. Por um Brasil menos injusto, educado e soberano! Em qualquer sociedade existem os individualistas, mas não passam dos dez por cento ou, no máximo, vinte por cento se computados os influenciados e manipulados. Está prevista a educação integral e em tempo integral com café da manhã, almoço, merenda e janta. Horário: Das 8 às 18 horas! Os pais, livres das despesas com alimentação desses filhos, poderão ter uma atividade produtiva adicional, então, passarão a ter, em consequência, um rendimento maior. O projeto prevê um investimento de 15% do PIB com detalhes sobre a origem dos recursos previstos. Toda economia do país vai se movimentar, já no primeiro ano. Outra consequência será um país otimista e esperançoso. Quem pensa alto procura o caminho das mudanças que só o pessimismo e o oportunismo dão aparência de utópico. Valores mínimos usados na alimentação proveniente, diretamente de pequenos produtores rurais e preferencialmente de cooperativas (nada de enlatados e conservas) que se multiplicarão, em todo país (é importante extinguir a subnutrição): 1. Café da manhã, às 07:30 horas: R$ 6,00 - café, banana, leite, beiju, aipim (macaxeira), abóbora (jerimum) inhame, batata doce, vitamina de abacate, vitamina de mamão, ovos, abóbora, requeijão cuscuz, açaí etc. 2. Almoço, às 12:30 horas: R$ 9,00 - feijão, arroz, carne bovina, galinha, peixe, carne suína, ovos, aipim, inhame, banana, alface, cenoura, beterraba, pepino, tomate, pimentão, cebola, alho, chuchu, couve folha, brócolis, couve, quiabo, maxixe, jiló, beringela etc. 3. Merenda, às 15 horas: R$ 3,00 - Frutas da época. 4. Janta, às 17 horas: R$ 7,00 - sopa de carne e verduras, sopa de galinha, aipim, melancia, farofa de ovos, laranja, melão, manga, mamão, banana, cuscuz, chocolate, açaí, beiju etc. Total por mês, por aluno: R$ 500,00 - para 20 dias úteis. Estimando-se uma população de 54 milhões, até 18 anos: Total a investir, por mês: R$ 27 bilhões. Deve-se notar que o sistema de cooperativas irá colocar no mercado interno e externo um razoável excedente. Áreas degradadas deverão ser recuperadas e, ao implementar tal projeto, muitos originários do campo retornarão às suas origens, voluntariamente. O crime que se expande por todo país terá um declínio vertiginoso. Só a educação pode resolver este fenômeno! Órgãos como a Embrapa, a Emater e o Sebrae devem ser acionados para organizar e orientar a criação de cooperativas. É recomendável que, concomitantemente, esses órgãos sejam ampliados e fortalecidos tecnicamente. Nasci na roça e de lá saí aos 11 anos. Havia, naquela época mais fartura, mais variedade, mas o povo, inclusive os fazendeiros, alimentava-se mal e pouco evoluiu até hoje, mais por costume e ignorância que por falta de produtos. Olhe o que me disse o Zé de Almeida, como exemplo, já com uma perna amputada; após 40 anos, quando lá retornei para rever o lugar onde nasci: “O Senhor com esse mamão nas mãos. Como nós era (éramos) ignorantes! Mamão e até banana era comida de passarinho. Jaca, havia tanta! Era considerada por nós como comida de porco. Comida pra gente era carne de sertão (jabá, charque, carne seca) e escaldado de farinha (de mandioca)”. Só que eu não vi nada de frutas ou verduras dentro do seu casebre! O dono da fazenda, que só aparece uma vez ou outra, casualmente, estava lá e convidou-me para almoçar. O quintal era grande como a 60 anos atrás com seus pés de seriguela e cajarana etc. Havia um pé de amora silvestre carregado com os frutos caindo no chão. Nem o dono nem a cuidadora do casarão construído no início do século XIX davam a mínima importância para os frutos. O almoço estava bom, mas só carne, arroz, feijão e macarrão, nada de verdura e com aquele lindo quintal, onde plantando tudo dá! Numa fazenda vizinha, fui visitar a nascente onde, creio, só eu costumava tomar água, quando por ali passava com duas garrafas de leite e muita sede. Água cristalina e fresca, pois, muito protegida, naquela época, por árvores e arbustos que eram recompensados pelo precioso líquido! A duzentos metros desta nascente, uma casa onde o proprietário, ocasionalmente por ali pausa para abrigar-se do sol. Não mora ali, pois, o crime no campo, também chegou. No quintal, no chão, catei alguns abacates e algumas mangas. As carambolas, já se estragavam. Ninguém dava importância! Este relato é para tentar justificar a minha descrição do café, do almoço, da merenda e do jantar nas escolas integrais. O alimento como parte da educação! É, também, para sentirem a vida no campo e o relato dos Zés de Almeida! Devemos evitar a dispersão de recursos com a implementação de outras soluções que não resolvam, em prazo determinado, a educação básica integral e em tempo integral. Temos que focar em algo definitivo! É urgente, mais que urgente! Só um pequeno trecho do projeto: 1. Alunos na faixa de 04 a 17 anos: 47 milhões. De 0 a 18 anos 2018= 58 milhões. 2. Considerando 20 alunos por sala, precisamos de 2.350.000 salas. 3. Para termos toda infraestrutura exigida, os centros-escolares devem ser construídos para, pelo menos, 2000 alunos. (Maiores que os CIEPs e em muitos deles devem ser instalados Institutos Federais). 4. São necessários, portanto, 23.500 centros-escolares. 5. Assim, cada centro-escolar deve ter 100 salas de aula. 6. O horário integral: Das 08: 00 h às 18: 00 h. Eventos esportivos e culturais poderiam ser realizados, também, aos sábados e domingos. 7. Estimativa do preço médio para construção desses centros: R$ 36 milhões (US$ 9 milhões, em set/2015). A construção deve ser vertical, aproximadamente até 04 andares, com rampas interligando os pavimentos, para que haja disponibilidade de áreas esportiva e cultural. 8. Preço total desses centros: R$ 844 bilhões (US$ 211 bilhões, em set/2015). O investimento total representa 57% das nossas reservas, em set/2015. Caso se investisse, imediatamente, esses 57% das reservas, ainda sobrariam US$ 159 bilhões para serem usados numa eventual emergência. Esse dinheiro parado corre o risco de ser dilapidado em finalidades não desejáveis, em aventuras que não sejam úteis para o povo brasileiro, no futuro. Não existe nada mais útil que investir na educação básica. É um investimento com retorno garantido e de justiça social! Esse projeto conservador para 10 anos pode ser abreviado! 9. Planejando para 10 anos, o investimento será de R$ 84.4 bilhões para a construção de 2.350 centros, anualmente. 10. Objetivando eliminar as grandes diferenças regionais, esses centros, inicialmente, devem ser construídos em igual número entre os estados: Cerca de 90 unidades, em cada estado, atendendo a demanda de cerca de 180.000 alunos. No total, 4.7 milhões de alunos devem ser atendidos, nesse primeiro ano. 11. Em setembro de 2015, esse investimento anual representa 21.1 bilhões de dólares por ano, para a construção desses centros. 12. Proponho, portanto, o uso de US$ 211 bilhões, 57% das reservas, para alavancar esse projeto.

Muitos parabéns Professora Andrea, colega do IUPERJ, abraço deste lado do Atlântico, Luanda, Angola.

Justiça sempre por vc mare

Que mulher ! Ela era incrível e sua inteligência acima do normal. Combativa. Mariele Presente 💔🙏

som muito ruim

❤❤ apoio beretta❤1❤

Parabéns, excelente debate! Fernanda Beigel é a melhor especialista em Ciência Aberta do mundo❤

Maravilha.

Marielle presente, hoje e sempre ✊🏿🌻🇧🇷

❤TE AMO❤ MARIELLE❤ PARA SEMPRE❤

Olá! Sou Pedagoga, formada pela UERJ (concluinte 2023.2)... que grupo interessante! Senti muito a falta desses debates nas aulas do curso, principalmente debates da EJA, sendo nós mesmos, alunos EJA, sobre nós mesmos, alunos da graduação, futuros professores... Estudei toda a vida na rede pública, do antigo C.A. até a Universidade. Parabéns pelos estudos! EU CONSEGUI, falemos sobre!

Passando só para dizer que SPFC é o maior do Brasil, campeão de tudo. O flaputinha continua sendo um sem tetis kkkk

Uerj e Ufrj merecem tds apoios do Governo e melhorias sim...para todos...

"PromoSM"

Carlos Silva, um guerreiro, realmente uma memória viva 🎉❤

Douglas Heliodoro me representa! O Rio das pedras só tem potência. 🎉🎉🎉🎉❤

maravilhosa a pesquisa. tem a livraria e sebo LEKTI em São Luis/MA, fundada em 2019.

Demonstração da violência urbana

Muito bom poder ouvir o professor Wanderley. Sua inquietação e suas provocações eram extremamente atuais. Que falta faz....

❤

Muito bom ouvi-la novamente. A conferência na SBS deste ano foi excelente.

👏👏👏👏👏👏👏 - EXCELENTE!

Muito bom!

Um detalhe, quem passa diante da camera nos primeiros segundos é Luisa, amiga da Ciências Sociais morta por feminicídio.

Excelente

Concordo com prof Pessanha sobre garantir a publicação no idioma nativo. Entendo a provocação "deveria ser ilegal não fazê-lo", principalmente quando o estudo é financiado publicamente. Publicar em multiidiomas simultaneamente parece ser o caminho. Contudo, naturalmente isso encarece o processo. Quero provocar, com uma pergunta-ideia: Os aspectos da ciência aberta, como a ciência cidadã, e a ampliação da transparência, não poderiam oportunizar o multilinguismo e a colaboração, se as revistas estimulassem a inclusão de tradutores na "autoria" do trabalho, publicando e classificando a sua participação seguindo, claro, as melhores práticas recomendadas sobre contribuição dos autores, mas repensando os critérios de autoria? Enfim, em outras palavras: Se a contribuição de autores, e os critérios de autoria (do artigo) forem ambos claramente publicados, isso seria uma grande e transparente abertura, que iria estimular a colaboração, a ciência cidadã, e a publicação multilingua.

Minha resposta para a pergunta em 1:47:35 sobre preprints: Quando um autor deposita o artigo em um servidor de preprints, esse trabalho recebe um DOI que não mudará mais. A partir desse momento o autor terá a oportunidade de dialogar com todos que publicarem comentários nesse artigo tanto diretamente no servidor, quanto em outros canais, por exemplo se alguém ler o artigo e lhe escrever um e-mail. Enquanto isso acontece, digamos que você submeteu para uma revista e depois de algum tempo a versão final é publicada nesse periódico. Nesse momento o seu artigo publicado pela revista recebe um DOI, diferente daquele do preprint, mas que também não mudará. Nesse ponto, normalmente é responsabilidade do autor, acessar o servidor de preprint para indicar que esse artigo agora possui uma versão publicada por una revista, indicado inclusive o DOI dessa versão final (ou versão de registro, como também é chamada). Se o autor fizer isso, os novos visitantes do servidor de preprints terão acesso à versão final. Contudo, desse momento em diante o Autor precisa estar atento ao dialogar sobre seu artigo, mas não precisa se fragmentar (rs). Ocorre que, embora pouco provável, será possível que receba comentários (pelo servidor de preprints ou outros canais) sobre a versão não final. Sendo autor, saberá discernir e aproveitar a oportunidade para dar ao colega comentarista as boas novas sobre o aceite do artigo! Um abraço.

Lendo seus textos reunidos em "A imaginação política brasileira" (2017), percebo em parte o quanto ele foi um grande pesquisador em ciências sociais, dos melhores que tivemos, fundamental para a implantação da pós-graduação em nosso país.

Misonaria

Essa mulher é uma b0mb@.. saudades de ouvir essa força da natureza. O tremendo conhecimento dessa Professora Mestra é inexplicável. Saudades das suas aulas. Tomara ouvi-la mais vezes.

Marielle Presente 👏👏👏👏👏 Justiça!!!!!!! quem mandou matar Marielle franco!!!

Parabéns, amor da minha vida! Que Deus te abençoe onde quer que esteja!

Feliz em encontrar alguém com meu nome na UFSC, sou estudante de Letras na uffs-ccó. Bjs...

Parabéns Professor!

pq as escola nao ensinam essas importantes personalidades com Jose Murilo de Carvalho?? Caramba o Brasil cava seu proprio buraco, amei conhecer Jose Murilo ❤

Até hoje não consigo entender pq ela morreu!

Homens sejam MGTOW se quiserem.

Homens busquem saber o que é MGTOW.

Parabéns, Lucy e Maria Cristina. Excelente exposição.

Parabéns por trazerem dados tão relevantes para se pensar a educação superior 😊.

Muito Bacana. Parabéns

Gostaria de lhe perguntar se vocês identificam intervenções relevantes de sujeitos sociais organizados em sindicatos e/ou organizações de movimentos sociais populares?

Parabéns , Professores . LIVE EXCELENTE