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Cátedra Desarrollo de Sistemas UNED
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Sesión Virtual de apoyo 9 - II Cuatrimestre 2024 - Lógica Algorítmica
Sesión Virtual de apoyo 9 - II Cuatrimestre 2024 - Lógica Algorítmica Impartida Oscar Canales Sandoval
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Este hombre se deberia hir al cielo por tantos ingenieros que ayudó a egresar
Comparto un resumen interesante que me encontré acerca de lógica de predicados www.cs.buap.mx/~mtovar/doc/MatDiscA/predicados.pdf
Bien explicado
ÚTIL
Gracias! lo logre entender muy bien con este video.
el profe excelente, el ejercicio eterrnamente largo, imaginese eso en una exposicion oral o en un examen. En el examen solo se podria hacer esto, porque uno no tiene la expertiz del profe.
Que buenos videos para comprender el programa
Recomendación: mejoren el audio por favor.
Excelente muchísimas gracias profesor!!
¿Alguien me puede explicar por qué el título de estas diapositivas es LOGARITMO y no ALGORITMO?????? Tiene que ser caso grave de dislexia o deja mucho que desear no saber distinguir un algoritmo de un algoritmo.
Por ese acaparador de la palabra no pude entender cómo se calcula K. También falta de control del profesor que no permite que el resto de estudiantes aprendan por enfocarse en uno. Esto no debería ser ajeno a los profesores, ya deberían saberlo y controlarlo.
Que irrespeto que un estudiante acapare la palabra. No deja explicar. Que molesto.
31:16 Algoritmos
Código gray 50:31
Reglas suma BCD 44:53
Práctica operaciones de números binarios 1 Suma 1:02:40
Mucho amor para este video. Me salvo para resolver una tarea. Excelente explicación.
28:00 respuesta #5
Muchísimas gracias profesor, me ha servido demasiado para este cuatrimestre!!
Vuelto loco el profe, buenísimo
1:30:57
excelente video, muchas gracias.
Buen tutor 20/10
Gran video
Excelente video. Muchas gracias!
+10 Gracias!
Cual es el link del video del codigi Hamming ? es que recomienda el profe de este video ?
Muchísimas gracias muy util!! Me ayudó bastante
No tiene volumen la grabación
Que compu MD recomiendas para estudiar este año?
Muchas gracias
que audio mas terrible, nadie de la catedra le puede decir al tutor lo mal que se oye?
gracias te amo profe
muchísimas gracias por el aporte profesor! en este caso los circulitos de inicio y fin equivaldrían a 2 rectángulos con las esquinas redondeadas verdad?
El segundo problema creo que está incorrecto, debería ser: s= 19; t=139; x=35; k={35} La diferencia con el primer problema es que en ese empezó las ecuaciones cuando r=1, y en el segundo cuando r=0. Si en el segundo problema se empieza cuando r=1 se llega a los valores de arriba.
Concuerdo contigo otra cosa que no entiendo es porque no le toman importancia a el valor de t si en las tareas siempre lo preguntan y lo dan positivo cuando es negativo
Pues el profesor me dio una solución que no entendí bien pero me dijo que la t queda entre paréntesis siendo así positiva
Aunque no le entendi jajajaja
@@unnamedflesh8671 sería así digamos que queda 5(523) -12(78) Según el profesor otra manera de expresarlo sería 5(523) -(12) 78 Siendo de esta manera que se coge solo el 12. Para serte sincera no le veo mucha lógica puesto que un menos afuera de un paréntesis siempre multiplica y cambia el signo de lo que está dentro del paréntesis, pero en la tarea pasada y en el proyecto habían una respuesta que estaba en positivo siendo negativa y esta fue la respuesta que me dio el profe
@@krmenmc6990 De verdad, ¡mil gracias! Realmente me salvó esa aclaración. 😊
Muchas Gracias
En el minuto 45:40 dice que se pone un residuo cero, no sería un cociente 0? para que el residuo sea nuestro b, en este caso 12.
Si. Además todo el segundo algoritmo de Euclides tiene invertidos q y r (lo corrige en los últimos minutos del vídeo). También tiene (muy) mal las ecuaciones de ese mismo ejemplo, esas no las corrigió
El audio es casi nulo. Demasiado bajo, lástima.
WoW el audio es pésimo, un eco terrible. Faltó el micrófono dedicado?
gracias profe, demasiado bien explicado y de mucha ayuda
El audio no se aprecia pero usas audífonos y logras un poco mejor.
Todo esta perfecto pero, hay datos que se pierden por los márgenes de la pantalla.
Muchas gracias buen hombre, me ayudaste a entender este tema.
Todas deberían así de bien explicadas, ojala las demás vengan así. Muy buena, muchas gracias.
Buena explicación!
1:44:00 por que 4*9 ,no deberia ser 4* -1? s=-1 y t+=10? todo el proceso fue para descubrir s y ahora no se usa para nada ,ademas no entendi como sacar la k
Paolo no se escuchan los comentarios que realizaron de los compañeros durante la sesión
Graciaaas!!!!
45:13 necesito un ejemplo más explícito me enrede con esa consulta que le hizo el compañero
Excelente gracias