Відео

Завдання: активізувати вживання складних слів іншомовного походження, складноскорочених слів (АЗС: автозаправна станція), порівняльних сполучників у складнопідрядних реченнях (як, наче, немов), незмінних дієприслівників (зайшовши, ступивши).

Завдання: учити правильно вживати іменники-назви різних видів взуття в однин� (один босоніжок, один капець), утворювати ступен� порівняння прикметників з� словом куди (куди краще, куди зручніше); активізувати вживання прикметників, утворених від іменників (для спорту - спортивне; для жінок - жіноче; для чоловіків - чоловіче; для дітей - дитяче).

Завдання: вправляти в утворенн� присвійних прикметників від деяких назв тварин (лисячий, їжачий), складних прикметників (коротколапий, довгохвоста), наказової форми дієслів із часткою -но (віддай-но, сядь-но, стрибай-но).

Завдання: активізувати вживання складних слів (густолистий, п’ятипелюсткова, бджолосім’я, темно-фіолетовий, сон-трава …).

Завдання: учити правильно вживати іменники чоловічого роду у родовому відмінку однини їз закінченнями -а (-у), -я (-ю) (біля фонтана, біля пам’ятника, біля парку, до Києва, до Львова, до Луцька, до Ужгорода, до Тернополя).

Завдання: вправляти у префіксальному способ� словотворення (читати, почитати, дочитати, перечитати, прочитати), узгодженн� присвійних займенників з прикметниками (моя найулюбленіша, мій найулюбленіший, моє найулюбленіше).

Завдання: вправляти в утворенн� спільнокореневих слів (холодно, холоднеча, похолоднішало, прохолодно), у відмінюванн� іншомовних іменників (кіно, пальто, авто); активізувати вживання дієслова наказового способу (ходімо).

Завдання: активізувати вживання числівників на позначення часу; вправляти в узгодженн� числівників з іменниками (один буряк, одну капустину, дв� цибулини, три морквини, п’ять картоплин, десять помідорів), у відмінюванн� іменників (вишні, вишень, вишнями) та вживанн� збірних числівників (один, троє, п’ятеро).

Завдання: вправляти в утворенн� слів минулого, теперішнього та майбутнього часу (дізнавались, дізнаються, будуть дізнаватись; коли, раніше, потім, тепер), у вживанн� іменників чоловічого та середнього роду однини (поні, шимпанзе, кенгуру, какаду, дитинча) та у замінюванн� іменників займенниками (він, вона, воно).

Музика для дошкільнят. Пісня "Дружба"

Музика для дошкільнят. Пісня "Вийди, вийди сонечко".

Музика для дошкільнят. Руханка. Почни свій день радісно.

Музика для дошкільнят. Ранкова руханка.

Музика для дошкільнят. Рухайся та співай.

Нетрадиційне малювання за віршем В. Паронової "Мак"

Заняття з ліплення на тему Качка з каченятами за віршем Т. Шевченко Тече вода з під явора.

Площинне ліплення торцювання за твором В. Сухомлинського Пихатий півень

Музика для дошкільнят. Пісня "Потяг у казку"

Музика для дошкільнят. Танець "На галявині"

Музика для дошкільнят. Веселий рахунок.

Як обходити транспорт, що стоїть на зупинці

Музика для дошкільнят. Танцмайданчик. Круасан.

Музика для дошкільнят. Танцмайданчик. Символ року.

Музика для дошкільнят. Весел� дзвоники.

Музика для дошкільнят. Снігов� Баби.

Музика для дошкільнят. Танок "Ми чудові"

Музика для дошкільнят. Музична гра: "Годинник". Розвиток почуття ритму.

Про різдвян� смаколики. Малювання з дошкільнятами