Відео

Глава 6. О делении. Задача деления. В задаче указать все виды, которые относятся к объёму понятия. Поделить понятие, получить члены деления. Основание деления - признаков по которому происходит деление рода на виды. Подразделение - деление видов на подвиды. Дихотомия раздеение на вид, и на виды в которые не входит первый вид. Правила деления: 1)Должно быть адекватно, соразмерно. 2)Члены деления должны исключать друг друга. Два вида не должны логически отражать одно целое. 3)Деление должно иметь одно основание. При перечислении видов одно основание. 4)Непрерывность деления. Переходить к ближайшему роду.

Глава 5. Об определении. Цель определения. Раскрытие содержания понятия - перечисления его признаков. Определить - раскрыть содержание. Понятие может быть сложным или простым (много признаков, большое содержание и наоборот). Чтобы дать определение, если большое содержание - можно указать род понятия и указать видовое различия. Фундаментальные концепты не могут быть определены. Для определения используют подлежащее (определяемое) и сказуемое (определяющее). Правила определений: 1)Определение должно быть соразмерным, тождественны (определяемое и определяющее). Иначе определение или слишком широкое или слишком узкое. 2) Определение не должно делать круга (определяемое понятие не должно определяться через определяющее его понятие). 3)Определение не должно быть отрицательным (должно указывать признаки присущие определяемому понятию, а не чуждые ему, поскольку не раскрывают содержание понятия ославляя его не определённым). Допустимо, только если определяемое понятие имеет отрицательное значение. 4)Определение должно быть ясным и конкретным. Приёмы заменяющие определение: 1)Указание - непосредственное восприятие органов чувств. 2)Описание признаков или свойств. 3)Характеристика - выдающиеся признаки. 4)Сравнение с другими понятиями, которые в сущности имеют то же значение и при этом более ясные. 5)Различие с другим понятием.

Благодарю вам.

Глава 4. Логические категории и отношения между понятиями. Все предметы имеют что-то общее между собой. Категории в логике - это наиболее общие классы всего мыслимого. Аристотель выделил десять категорий, с помощбю которых о чём-то можно мыслить: Субстанция (substantia).Количество (quantitas).Качество (qualitas).Отношение (relatio).Место (ubi).Время (quando).Положение (situs).Обладание (habitus). Действие (actio).Страдание (passio). В современной философии в качестве наиболее общих классов мыслимого выделяют вещь (субстанция), свойство (атрибут) и отношение. Качество, действие, состояние - свойство вещи. Одна вещь может мыслиться как находящаяся в каком-то отношении к другой вещи: пространственные отношения, временное отношение, причинное отношение. Отношения между понятиями: 1)Подчинения между понятиями. Одно понятие входит в объём другого. 2)Соподчинение понятий. Когда в объём одного и того же широкого понятия входят два и более низких понятия. 3)Равнозначные. Понятия с различным содержанием, но одинаковым объёмом. 4)Противные (противоположные) - (Понятия входящие в один и тот же объём, но диаметрально отличающиеся друг от друга в своих полюсах) и противоречащие понятия - понятие и понятие, которое его отрицает, не входит в его объём. НЕ имеет определённого содержания, в отличает от противоположных (голубой - не голубой). 5)Скрещивающиеся понятия - понятия разные по содержание, но схожие по объёму. 6)Несравнимые понятия - два понятия, которые не входят в общий объём. Надеюсь кому-то облегчаю жизнь, постараюсь не забить и законспектировать каждую главу :)

Глава 3. Содержание и объём понятия. Признаки понятия. Признак - составной элемент представления или понятия. Понятия различаются друг от друга из-за своих признаков. Сначала мыслим о существенных (без которых понятие не мыслиться) признаках потом о второстепенных, которые являются продолжением существенных, но не важны для представления о предмете. Признаки понятия: Родовой - класс; Видовой - выделяет понятие из ряда ему подобных понятий; Вид - Р+В; Собственный признак - следствие основного признака; Не собственный признак - не может быть выведен из существенного признака, но может быть присущ всем вещам данного класса (чёрные волосы людей) (отделимое(временное) (собст.) - присуще всем вещам данного класса., не отделимое(постоянное) (не собст.) присуще не всем вещам даннного класса) Содержание понятия - мыслимое в понятии, сумма его существенных признаков. Объём понятия - сумма признаков понятия, к которым понятие может быть приложено, что может в себя вмещать, совокупность предметов, к которым понятие применяется. Понятие с большим объёмом - род, более общее понятие; с меньшим - вид. Вид может быть родом для других видов, которые входят его объём. Ограничение - образование менее общих понятий из более общих. Менее общее понятие = Более общее + признаки. Обобщение = понятие - его признаки. Р из В -обобщ. В из Р - ограничение. Увеличение содержания понятие = уменьшение его объёма и наоборот.

Глава 2. О различных классах понятий. Понятие (обозначает объект или его признак) фиксируется и приобретает устойчивость, когда фиксируется в вербальных конструкциях. Индивидуальные (относятся к единичным предметам) и общие (группа, класс предмета или явления, имеющие сходства между собой. Является верхушкой айзберга какой-либо системы) понятия. Общие (отдельные представители известного класса), собирательные (обозначает целое состоящих из однородных единиц), разделительные (утверждения справедливые для каждой единицы. Указывают на каждый предмет множества, разделяет его на классы) термины Абстрактные (служат для обозначения качеств, свойств, состояний. Мыслятся без вещей, а потому и без пространства и времени) и конкретные (понятия вещей, событий, состояний, фактов. То, что существует. Прилагательные) термины. Абстрактное получается из конкретного, потому что путём анализа выделяется какое-то качество или свойства вещи. Конкретные = сумма абстрактных. Конкретному порой соответствует абстрактный Положительные (обозначает качество в предмете), отрицательные (отсутствие качества) Относительные (находится в связи с чем-либо (родители, друг - соотносительные термины)) и абсолютные (не зависит от чего-либо. Не принуждает мыслить о чём-то другом) термины.

Глава 1. Определение и задачи логики. Логика - это наука о том, как правильно рассуждать и делать выводы на основе фактов. Мышление как процесс в любой форме - психология; как средство достижения истины, правильная мысль - логика. Познание непосредственное (чувственное) и посредсвенное- результат умозаключения, доказывается через знания непосредственные. Доказательства - сведение неочевидной части системы к её аксиоматике. Задача логики - показать по каким правилам должно следовать умозаключение, чтобы быть верным. Следует ли оно им. Предостеречь от ошибок. Формальное (формальная, видимая истинность) и индуктивное (отражает материальные критерии истинности) направление в логике.

Очень рада, что встретила данный учебник.Слушаю с удовольствием.Благодарю.

А куда 19 глава делась?

Чего-то на середине внезапно обрывается

Спасибо бро от души. 🤗

Под нос бубните , вслух!

❤❤

Достойный человек, достояная книга, достойные намерения

А я выхожу из дома 5:00.

Я не зависливый человек, но иногда бывает конечно, и скорее это "белая зависть", но всё равно зависть.

И я искала аудио и нашла ❤

Благодарю неажыдана при яным человекам прияна пачитаца🧐

😉✨🎆✨SALUTON✨🎇✨🤝🏻

Блиюе к формулвм пидоп

Чем дальше идём, - тем меньше понимаю. чувствую себя тупицей.. Но, - это чувство подстёгивает разобраться во всём этом. Буду искать - Где заказать книгу, в классическом варианте. Может это гениальный маркетинговый ход, - чтоб впарить невпариваемое😮? Ну лежало, там на складе, тысяч 10 экземпляров,, и никто их не брал.. А тут Бах, и, - "Извините, В связи с большим спросом, - время доставки увеличен!"😊 НО, я думаю, - в любом случае, - оно того стоит!)))

😉✨✨🦾✨✨

Хороший совет!!!

Полностью согласен!

+

Плюс❤

+

Мудрость - понимать, что все твои опыты и знания никогда не достигнут предела, поэтому процесс познания может быть только бесконечным...

❤

🎉🎉🎉

Какой-то замкнутый круг.

Мало увидеть верный путь, надо ещё заставить себя идти по нему...

❤❤❤❤❤❤❤❤🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

Я знаю, тебе стало интересно посмотреть, что там за два комментария 😄 Будь Добр))) Напиши что-нибудь в ответ 😄

Почему никто не пишет комментарии?))

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

глупый❤умный😊

❤❤❤❤❤❤❤

Выходить из дома без десяти минут восемь? 😢

Благодарю за совет

Помогали друзьям, были гостеприимными,когда нам помощь нужна была , всем некогда никто ничем помочь не может!

👍👍👍

👍

Он слепил женщину, а на мозги не хватило глины

Куда ещё больше спорта то?!