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SEBASTIAN E. SUAREZ
Приєднався 19 кві 2020
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holaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Buen video , creo que lo hice bien
Profe alta casa tenés
Es un fondo de pantalla, Benja 😄
💪💪💪
Profe, tengo una duda que me surgio hace unos dias. Tengo una amiga que va a la tarde , y ella tiene 7 ideas secundarias , cosa que yo no llego a entender , porque nosotros tenemos 4. Si puede me la responde
El video esta re bueno profe
Está bueno para hacer los resúmenes para la semana de trimestral
Buen video profe, gracias por los nuevos aprendizajes
Muy buen video profee.
🤩
minuto 8 hay 5 profes xd
💟💟
Muy buen video . Sirve mucho para estudiar esto de las palabras claves.
descanse un poco😅
Hola, Máximo. Son solo dos videos. El tercer archivo es solo el texto de ejemplo usado para el segundo video.
Espere profe,3 videos en 2 horas
bien ahi profe,gran video me ayudo mucho.
En interpretar nos podríamos preguntar¿Qué podria ser?
Interpretar es atribuirle significado o sentido a una información que percibimos por los sentidos. Los mensajes de un texto es el caso más habitual que se te va a presentar en las materias del colegio pero también puede ser interpretar una obra de arte, una serie de datos o cualquier otra información. Entiendo que esa pregunta que te formulaste "¿qué podría ser?" puede ser un interrogante para abrir una interpretación. "¿Qué quiso decir?", sería otra.
Hola profe, como anda?,soy Giovanni moreno de 1f.En discriminar,podría ser diferenciar a jugadores de fútbol de básquetbolistas?
Hola, Giovanni. Sí, es un buen ejemplo. Si tenemos un conjunto grande de deportistas, podríamos discriminar por disciplina y, en este caso, separar a quienes juegan al basquet de los demás, supongamos para hacer una investigación sobre alguna cuestión específica del basquetbol. Bien pensado.
muy buen video profe :)
Buen video para repasar estos conceptos
PROFE APROBANOSS😭😭
como siempre profe, un muy buen video!!!!!!
Hola profe .Muy buen video .
Que buen video profee
💟💟💟 muchas gracias profesor
Buen video son muchas las emociones jajaja
muy bueno el video profeeee!!!!!!!!
super piola el video profee :))
muy lindo el video profee :))
Me alegro que te haya gustado, Guada! tus aportes en clase sobre el tema también han sido muy oportunos. ¡La seguimos en la presencialidad!
Eh Ñuada XD
Grande profe! Muy buen videoo! :)
Me alegro que te haya gustado, Guada! En la semana continuaremos el tema en la presencialidad. ☺
Se merece un doctorado en capó Atte: el Ñatthi
Jaja ¿Existirá ese título? Espero que te sirva para todo el camino que resta en tu vida estudiantil. ¡La seguimos en clase!
XD
que buen video :)
¡Gracias, David! Espero que el material te sea útil para tu formación. La seguimos en la presencialidad. ¡Nos vemos en el cole!
Otra hermosa clase de un tema realmente interesante, muchisimas gracias profe
¡Gracias por tu comentario, Leónidas! Excelentes tus aportes en clase también. ¡Nos vemos en el cole!
buen video profesor
Gracias por tu comentario, Máximo! Tu participación siempre aporta mucho para que las clases salgan mejor. Saludos!
@@sebastiane.suarez696 💟
¿Es virtual?