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IFP Bayern
Приєднався 30 жов 2013
Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in Bayern befasst sich mit Fragen der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen. Es betreibt angewandte Forschung und Grundlagenforschung in den Bereichen Frühpädagogik, Kindheits- und Familienforschung, Entwicklungspsychologie und Sozialforschung.
Das IFP auf der Consozial 2022
Grußbotschaft von Prof. Fabienne Becker-Stoll und Eva Opitz
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Відео
PQB Imagefilm
Переглядів 1,2 тис.2 роки тому
Hier erhalten Sie wichtige Informationen zum Projekt, bekommen hautnahe Einblicke in die Arbeit einer PQB mit einer Einrichtung und hören die Einschätzungen verschiedener Akteure zum Unterstützungssystem Pädagogische Qualitätsbegleitung.
Digitale Bildung - bereits mit den Jüngsten?
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Kinder benötigen frühzeitig Gelegenheiten, einen kreativen, kritischen und sicheren Umgang mit digitalen Medien zu erfahren, um Medienkompetenz entwickeln zu können. Wichtig dabei ist, die eingesetzten KinderApps sorgfältig auszuwählen, die Tablets gut zu sichern, Nutzungsregeln aufzustellen und junge Kinder bei ihrer Tabletnutzung stets zu begleiten. Durch diese Schutzmaßnahmen können bereits ...
Modulfortbildungen zum BEP - jetzt auch als digitales Angebot!
Переглядів 7123 роки тому
Modulfortbildungen zum BEP - jetzt auch als digitales Angebot!
Der bayerische Modellversuch "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Переглядів 1,3 тис.3 роки тому
Vortrag von Eva Reichert-Garschhammer, IFP, für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken". Es wird der bayerische Modellversuch vorgestellt, an dem 100 Kindertageseinrichtungen teilnehmen.
Digitale Wege der Professionalisierung am Beispiel BEP CONNECT
Переглядів 2304 роки тому
Ein Vortrag von Regine Paulsteiner und dem BEP-Hessen-Team am IFP für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
4 Fragen, 4 Antworten aus der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs
Переглядів 4704 роки тому
Vortrag von Dr. Sigrid Lorenz und Dr. Inge Schreyer, IFP, zur wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs "Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken" im Rahmen des IFP-Online-Fachkongresses
IFP-Online-Fachkongress "Kita digital" - Begrüßung und fachliche Einführung
Переглядів 4004 роки тому
Begrüßung und fachliche Einführung in den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken" durch Prof. Fabienne Becker-Stoll, Direktorin, Eva Reichert-Garschhammer, stellvertretende Direktorin und Dr. Beatrix Broda-Kaschube, Abteilungsleiterin am IFP
Grußwort der Bayerischen Familienministerin Carolina Trautner zum IFP-Fachkongress
Переглядів 934 роки тому
Grußwort der Bayerischen Familienministerin Carolina Trautner zum IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Screentime: The complex relationship between humans and their digital gadgets
Переглядів 1214 роки тому
Vortrag von Dr. Kathy Hirsh-Pasek, Temple University, Philadelphia, USA, für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Digitalisierung im Kita-Bereich in Estland. Reise im Rahmen des Erasmus+ -Programms
Переглядів 3234 роки тому
Vortrag von Dr. Beatrix Broda-Kaschube, IFP, für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
KitaApps - Mittelbare pädagogische Kita-Aufgaben digital erleichtern
Переглядів 2,1 тис.4 роки тому
Vortrag von Eva Reichert-Garschhammer, IFP, für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Digitale Medien in der frühkindlichen Bildung - Medienbildung in der Kita
Переглядів 7 тис.4 роки тому
Vortrag von Prof. Dr. Nadia Kutscher, Universität zu Köln, für den IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
How Caregivers Can Support Parents in the Digital Age
Переглядів 514 роки тому
Vortrag von Dr. Chip Donohue, Erikson Institute, Chicago, USA, im Rahmen des IFP-Online-Fachkongress "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Hortbereich
Переглядів 4174 роки тому
Vortrag von Prof. Dr. Nadine Bergner, TU Dresden, für den IFP-Online-Fachkongress 2020: "Kita digital - Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken"
Kinderrechte und Kinderschutz in der digitalen Welt
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Metaanalyse zu Nutzung und Wirkung von digitalen Medien in Kindertageseinrichtungen
Переглядів 1,1 тис.4 роки тому
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Den Kindern bei den Hausaufgaben mehr Freiräume geben
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Thematisierung von Schrift und phonologischer Bewusstheit
Переглядів 9 тис.5 років тому
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Beobachtung und Dokumentation zur Unterstützung des Spracherwerbs
Переглядів 24 тис.5 років тому
Beobachtung und Dokumentation zur Unterstützung des Spracherwerbs
Essenssituationen sprachanregend gestalten
Переглядів 11 тис.5 років тому
Essenssituationen sprachanregend gestalten
Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 5: Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen
Переглядів 8 тис.9 років тому
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Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 4: Kooperation und Vernetzung der Bildungsorte
Переглядів 10 тис.9 років тому
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Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 3: Die Bildungsbereiche
Переглядів 15 тис.9 років тому
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Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 2: Organisation und Moderierung von Bildungsprozessen
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Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 1: Menschenbild und Bildungsverständnis
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Fünf Begleitfilme zu den BayBL - Film 1: Menschenbild und Bildungsverständnis
Zweiter!
Die Kinder lernen auch diesen Akzent.
Hana?
1:16 - 1:47
Ich will zum bundesweiten vorlesetag dialogisch vorlesen. Ich hoffe ich schaffe es :)
Der Oliver hats richtig drauf, der bringt sie zum Sprechen.
Inklusion ja, aber bitte dann mit entsprechend ausgebildeten Menschen und genug Personal. Ansonsten leiden nämlich beide Seiten unter dieser Situation, durch übermäßiger Überfoderung.
Sorry, aber Kleinkinder brauchen zunächst mal richtige Betreuung bzw. genügend Personal, bevor sie auch noch in der Kita ein Tablet in die Hand bekommen.
Danke
Dankeee😊
POV: Du schaust das wegen deiner Schule.
oder Praktikum
POV: Du arbeitest gerade deine MDA aus :P
Pov: willst dich auf den Lehrerbesuch vorbereiten
Uni😅
Gut, dass es heißt offene Fragen stellen und in den Beispielszenen sind es geschlossene Fragen haha...
Wow. Wirklich klasse! Wir lesen mit unseren kleinen gerade das Buch ""Römische Geschichte für Kinder“ von Markus Kaiser. Das Buch können wir wirklich nur empfehlen, denn es ist nicht nur spannend für die Kinder sondern übermittelt gleichzeitig etwas der römischen Gesichte! Wirklich klasse!"
Erster!
Morgen. Bitte weiter scrollen :)
Der Anfangsbeat hat Style <3
Chilliger Beat
Drollige Praxisszenen und die abgebildeten Fachkräfte wirken sehr kompetent. :)
Klar, am besten gleich nach der Geburt müssen die Kinder an Bildschirmen hängen. Stellt doch einen 4k 100 Zoll Fernseher hin der Geschichten erzählt. Kann man bestimmt Personal einsparen.
Ein spanender Vortrag Danke fürs zur Verfügung stellen. Der Vortrag ist gut strukturiert und auch Methodische Relevante Aspekte zur Einschätzung der Pub. werden genannt. Wäre es möglich die Quellen zu dem Vortrag auch noch zur Verfügung zu stellen? (Zum Bsp. Landis & Koch 1977) - Freundliche Grüße
Könnt ihr bitte etwas zum mehrebenenmodell der inklusive schulentwicklung von heimlich machen? Ebene 1 Kinder und Jugendliche mit individuellem förderbedarf Ebene 2 inklusive Unterricht Ebene 3 interdisziplinäre teamkooperation Ebene 4 inklusive schulkonzept Ebene 5 unterstützungssysteme
Sehr gute Anregung auch für alle Eltern.
Was soll denn der Plastik Aufstrich, ich denk wir haben Klima.
Geht es noch ihr Spinner. Kein Wunder das niemand mehr vernünftig deutsch sprechen kann.
Der Satz ist nicht ganz richtig. Es heißt: "Kein Wunder, (Komma) dass (mit zwei s) niemand mehr vernünftig deutsch sprechen kann." Grüße von einer dreisprachig erzogenen Tante, die nicht vernünftig deutsch sprechen kann ;)
N G 😂🤣😂🤣😂🤣
Es wurde bereits bewiesen, dass mehrsprachige Kinder oftmals über besseres logisches Denken verfügen und es ihnen leichtert fällt, neue Sprachen zu erlernen. Demnach sind die Leute im Video keine Spinner, sondern bieten wunderbare Förderungsmöglichkeiten, die oftmals Kinder Zuhause gar nicht erst erfahren. Sprachenvielfalt ist eine Chance, die man nutzen sollte. Klaus-Dieter, ich glaube du solltest nochmal selbst an deinen sprachlichen Fähigkeiten arbeiten, dann klappt's vielleicht auch mit dem Denken.
Also ich als Ausländer, spreche dreisprachig bzw mehrsprachig. Am Telefon erkennt man meine Herkunft nicht. Erst der Name macht es aus. Besser mehr können als weniger...
Echt traurig, dass in vielen Einrichtungen Kinder eher stillgehalten und von den Fachkräften zugetext und belehrt werden. Allmählich frage ich mich wozu ich meine Ausbildung gemacht habe. Die war nämlich gut. Wird aber in der Praxis oft nicht umgesetzt.