YF Rijal
YF Rijal
  • 21
  • 526
[KONEKSI ANTARMATERI] Modul 2.3 Coaching Untuk Supervisi Akademik #gurupenggerak #pgpangkatan11
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP menyimpulkan dan menjelaskan keterkaitan materi yang diperoleh dan membuat refleksi berdasarkan pemahaman yang dibangun selama modul 2 dalam berbagai media
Intruksi Penugasan
Buatlah sebuah kesimpulan dan refleksi yang disajikan dalam bentuk media informasi. Format media dapat disesuaikan dengan minat dan kreativitas Anda. Contoh media yang dapat dibuat: artikel, ilustrasi, grafik, video, rekaman audio, screencast presentasi, artikel dalam blog, dan lainnya.
Bacalah pertanyaan-pertanyaan ini untuk membantu Anda membuat kaitan tersebut:
Bagaimana peran Anda sebagai seorang coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosi?
Bagaimana keterkaitan keterampilan coaching dengan pengembangan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran?
Unggahlah tautan media informasi pada laman LMS.
Переглядів: 13

Відео

Yulifhirmarijal - CGP Angkatan 11 - SD Negeri 3 Bakongan
Переглядів 2121 годину тому
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat melakukan praktik coaching dengan CGP lain untuk membantu mengembangkan area kompetensi coaching pada konteks pembelajaran atau keseharian CGP Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Saat ini Anda sudah pada langkah demonstrasi kontekstual, yaitu saatnya Anda berlatih mempraktikkan percakapan coaching secara triad (3 orang) yang terdiri dari 3 (tiga) siklus. Prakti...
Yulifhirmarijal - CGP Angkatan 11 - SD Negeri 3 Bakongan
Переглядів 11День тому
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mempraktikkan alur percakapan coaching TIRTA dan melakukan refleksi terhadap praktik percakapan coaching yang telah dilakukan dengan sesama rekan CGP #gurupenggerak #cgpangkatan11 #pgpangkatan11 #merdekamengajar #merdekabelajar
[RUANG KOLABORASI] Modul 2.2 | 5 IDE PENERAPAN DAN PENGUATAN KSE #gurupenggerak #cgp #cgpangkatan11
Переглядів 2Місяць тому
Tugas 3.1: 1. Diskusikan dan susunlah 5 ide penerapan 5 KSE sesuai dengan karakteristik jenjang pendidikan yang Anda ampu dan tuliskan dalam tabel 3.1. Anda dapat menggunakan prinsip ATM (amati - tiru dan modifikasi) dari berbagai ide yang sudah Anda pelajari dalam modul maupun sumber lainnya sebagai referensi. 2. Susunlah 2 (dua) ide penguatan pembelajaran 5 KSE untuk PTK
[KONEKSI ANTAR MATERI] Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi | #cgp #gurupenggerak
Переглядів 16Місяць тому
Pertanyaan Pemantik untuk sesi pembelajaran ini adalah: Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa telah saya pelajari? Bagaimana perubahan pemikiran tersebut berkontribusi terhadap pemahaman saya tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi? Bagaimana saya tetap dapat bersikap positif walaupun banyak tantangan dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi ini? Selamat data...
AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF | Implementasi Pembentukan Keyakinan Kelas | Berbagi Pemahaman
Переглядів 24Місяць тому
Aksi Nyata Modul 1.4 Sekarang saatnya Anda mengimplementasikan pemahaman Anda terkait budaya positif yang dapat membantu murid belajar dengan aman dan nyaman sesuai filosofi KHD. Tidak hanya itu, Anda juga akan mendapat kesempatan untuk membagikan pemahaman dan pengalaman kepada guru-guru di sekitar Anda. Secara rinci, berikut adalah langkah-langkah untuk Aksi Nyata di modul 1.4: Anda mendapat ...
Koneksi Antarmateri Modul 1.4 Budaya Positif | PGP Angkatan 11 | #cgp #pgp #gurupenggerak
Переглядів 26Місяць тому
Bacalah panduan berikut untuk membantu Anda membuat kaitan tersebut. Buatlah sebuah kesimpulan mengenai peran Anda dalam menciptakan budaya positif di sekolah dengan menerapkan konsep-konsep inti seperti disiplin positif, motivasi perilaku manusia (hukuman dan penghargaan), posisi kontrol restitusi, keyakinan sekolah/kelas, segitiga restitusi dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya yaitu Fi...
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 1.4 Budaya Positif | PROGRAM GURU PENGGERAK #pgpangkatan11
Переглядів 14Місяць тому
Pada tahap demonstrasi kontekstual ini, Anda akan melaksanakan praktik segitiga restitusi terhadap satu murid di sekolah Anda dengan ketentuan-ketentuan sebagai berikut: Buatlah skenario lengkap untuk melaksanakan praktik segitiga restitusi terhadap dua (2) kasus mengenai murid yang melanggar peraturan di sekolah Anda. Ajaklah satu murid Anda untuk melakukan praktik segitiga restitusi tersebut....
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.4 Budaya Positif | Analisis 4 Kasus
Переглядів 122 місяці тому
Pada sesi ini, CGP akan melakukan kerja kelompok dengan ketentuan sebagai berikut. Dalam kelompok masing-masing, pelajari kasus-kasus yang disediakan. Lakukan analisis mendalam terhadap kasus-kasus yang disediakan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan di tiap kasus yang disajikan.
[DEMONSTRASI KONTEKSTUAL] Gambaran Diri Sebagai Guru Penggerak di Masa Depan (Tugas Modul 1.2)
Переглядів 132 місяці тому
Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan Bayangkan diri Bapak/Ibu sudah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun. Pada saat itu, tentunya Bapak/Ibu sudah memiliki kepercayaan diri dan telah membawakan kegiatan-kegiatan yang mewujudkan nilai dan peran sebagai Guru Penggerak. Buatlah kisah narasi tertulis/presentasi PowerPoint/post...
[INGAT! REFLEKSI BUKAN MENULISKAN ULANG MATERI] Refleksi Awal Modul 1.1
Переглядів 153 місяці тому
[INGAT! REFLEKSI BUKAN MENULISKAN ULANG MATERI] Refleksi Awal Modul 1.1
[Koneksi Antarmateri] Tugas PGP Angkatan 11 Modul 1.1 Kesimpulan Pemikiran KHD
Переглядів 693 місяці тому
Koneksi Antar Materi Instruksi tugas: Tinjau kembali tugas personal kerangka pembelajaran yang telah dikembangkan pada fase Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, dan Elaborasi Pemahaman. Buatlah sebuah kesimpulan dan penjelasan mengenai pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara yang Anda pelajari dalam modul ini. Buatlah sebuah refleksi dari pengetahuan dan pengalaman ba...
Tugas Kelompok Modul 1.1 Ruang Kolaborasi Menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah
Переглядів 53 місяці тому
Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Ruang Kolaborasi memberikan ruang perjumpaan bagi Anda untuk berkolaborasi sesama CGP dalam menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat untuk menebalkan laku murid dan menuntun kekuatan kodrat murid yang dapat diimplementasikan pada konteks ...
[DEMONSTRASI KONTEKSTUAL] Puisi TAMAN CINTA (Refleksi Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara)
Переглядів 253 місяці тому
Teks puisi TAMAN CINTA bisa diunggah di tautan ini (karena belum verifikasi, link belum aktif, mohon di-copas ke tab lain ya): docs.google.com/document/d/1oVj2tqEHMTbgrvdZ_Ur25bgfCJVCTpkJ/edit?usp=sharing&ouid=107191987866900713886&rtpof=true&sd=true
[LENGKAP] CARA MUDAH UPLOAD PAKTA INTEGRITAS DI PMM (PGP ANGKATAN 11)
Переглядів 363 місяці тому
[LENGKAP] CARA MUDAH UPLOAD PAKTA INTEGRITAS DI PMM (PGP ANGKATAN 11)
[1 MENIT SELESAI!] Tips & Trik Ikut Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar
Переглядів 676 місяців тому
[1 MENIT SELESAI!] Tips & Trik Ikut Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar
Palestina pasti merdeka! #palestine #freedom
Переглядів 17 місяців тому
Palestina pasti merdeka! #palestine #freedom
Mengapa Kurikulum Harus Berubah? Aksi Nyata PMM oleh Yulifhirmarijal, S.Pd
Переглядів 757 місяців тому
Mengapa Kurikulum Harus Berubah? Aksi Nyata PMM oleh Yulifhirmarijal, S.Pd
"Nyan Han Tatu'oh Jaweub"│Abu MUDI Samalanga│Tanya Jawab Lucu dan Menghibur │Bakongan
Переглядів 147 місяців тому
"Nyan Han Tatu'oh Jaweub"│Abu MUDI Samalanga│Tanya Jawab Lucu dan Menghibur │Bakongan
Seteleh Melihat Ini, Kamu Percaya Semua orang Bisa Menggambar dengan Pensil
Переглядів 63 роки тому
Seteleh Melihat Ini, Kamu Percaya Semua orang Bisa Menggambar dengan Pensil