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Vicerrectoría de Investigaciones Unicauca
Colombia
Приєднався 31 січ 2018
"Iluminando el Futuro", conciencia ambiental desde los colegios en el Cauca
Uno de los retos más importantes para fomentar una conciencia ambiental proactiva es que los niños y niñas del país se apropien del cuidado de los recursos naturales. El objetivo es motivar a las generaciones más jóvenes a aportar ideas sostenibles para el beneficio de sus territorios.
"Iluminando el Futuro", un proyecto de investigación de la Universidad del Cauca, se ha tomado muy en serio la educación ambiental en el Cauca, específicamente en el municipio de Totoró. Esta iniciativa de apropiación social promueve el uso de energías limpias en el sector educativo de la región. El nombre del proyecto tiene todo el sentido del mundo: iluminar el futuro es proyectar la luz del cuidado del medio ambiente en quienes habitarán con toda su vitalidad nuestro planeta.
Y como la práctica hace al maestro, más allá de las charlas pedagógicas, "Iluminando el Futuro" ha desplegado una serie de prácticas en campo para manipular paneles solares, que los estudiantes de la Institución Educativa Tata Wala han puesto en funcionamiento. Mira el video completo y recuerda que investigar, cambia vidas.
"Iluminando el Futuro", un proyecto de investigación de la Universidad del Cauca, se ha tomado muy en serio la educación ambiental en el Cauca, específicamente en el municipio de Totoró. Esta iniciativa de apropiación social promueve el uso de energías limpias en el sector educativo de la región. El nombre del proyecto tiene todo el sentido del mundo: iluminar el futuro es proyectar la luz del cuidado del medio ambiente en quienes habitarán con toda su vitalidad nuestro planeta.
Y como la práctica hace al maestro, más allá de las charlas pedagógicas, "Iluminando el Futuro" ha desplegado una serie de prácticas en campo para manipular paneles solares, que los estudiantes de la Institución Educativa Tata Wala han puesto en funcionamiento. Mira el video completo y recuerda que investigar, cambia vidas.
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👋
Muy Buenas Tardes
😊
sin duda un gran ser humano y formidable acádemico
🤓💪esta es una de las formas como la academia se vincula con la las diversas comunidaes a traves de los proyectos de investigacion, generando soluciones integrales a problematicas del dia a dia que quiza los entes gubernamentales y la industria no tienen en cuenta.💪🤓
Felicitaciones Santiago, excelente presentación y un tema muy interesante
En general muy interesante la propuesta y la intención de investigación, ánimo y adelante con su empeño de formación científica.
En cuanto a la metodología, sería importante saber si es de autoría propia o si por revisión bibliográfica o trabajos previos del grupo de investigación se tiene esa orientación metodológica, porque de ser necesario habría que referenciar y mencionar la bibliografía respectiva.
La presentación me parece interesante en cuanto a formato y dinámica. Hubiera sido importante mencionar que docente hizo las veces de orientador y tutor de la propuesta de trabajo, esos detalles son importantes.
Hola chicos, mi primera recomendación está encaminada a revisar el primer objetivo específico, considero que lo primero que ustedes deberían hacer es una caracterización de diferentes propiedades sobre su material de interés en este caso la cáscara de plátano, análisis proximal, un análisis elemental, de ser posible propiedades térmicas y mecánicas, entre más conozcan su material de propuesta, a futuro mejor serán los análisis que ustedes podrán hacer sobre el comportamiento de este exhiba.
Buena tarde Lizeth, felicitaciones por la propuesta, se ve muy bien estructurada
Buenas tardes una pregunta: existían algunos criterios de "recursos audiovisuales son adecuados para la exposición del tema", es decir, debía ser una presentación en PowerPoint y su respectiva exposición o ¿eran libres (por ejemplo, video, otras alternativas)?
2. En una muestra de un rio, tal como lo mencionan en la introducción existen otros metales a parte de los que les interesa a ustedes adsorber. ¿Cómo se garantiza la selectividad de adsorción de la cáscara de plátano hacia el Cd y Pb y no hacia otros metales?
1. ¿Han realizado una caracterización química de la cáscara de plátano que les permita garantizar el éxito como bioadsorbente de esos metales pesados?
Buenas tardes Tatiana y Jeyson. Está interesante la manera cómo realizan la presentación de su propuesta. Voy a realizar un par de preguntas en comentarios diferentes.
Buenas tardes, me gustaría escuchar un poco más sobre las estrategias metodológicas para alcanzar los objetivos propuestos.
Muchas gracias y éxitos en su apuesta, muy interesante, diría que muy bonita. Espero saber de ustedes muy pronto.
¡Muchísimas gracias! Tendrá más noticias de nuestro semillero.
Muchísimas gracias a ustedes por incentivar estos espacios que contribuyen al crecimiento y desarrollo de los semilleros Unicacanos. Mil gracias! hasta la próxima.
Gracias por compartir este espacio. Evaluar un proyecto como este, también es aprender sentipensando!!!
¡Muchísimas gracias!
Gracias a ustedes por brindar estos espacios que contribuyen a nuestro crecimiento como semillas investigadoras en pro del cuidado de los conocimientos tradicionales. Mil gracias!
2. En la diapositiva #9, ¿a qué hace referencia el proceso de fortificado de la fresa y cómo garantizan los 16 ºC durante el tiempo de espera?
1. En la diapositiva #8, ¿cómo se establece que la cantidad adecuada del sólido después del proceso de la molienda, debe ser 1.5 g? ¿Hicieron algún estudio de optimización para ello? En este mismo sentido, ¿qué cantidades de fenamidona y miclobutinil agrearán a ese sólido?
3) Cómo se podría poner en práctica ésta alternativa en una escala real, en éste sector agrícola?
Cuál es el autor de referencia en el concepto de Sentipensar?
El autor es Orlando Fals Borda, quién fue sociólogo, investigador y escritor colombiano.
@@maritzaquisobonyhoyos5709 Gracias.
El referente de sentipensar, es una palabra memoria de los pueblos de la costa colombiana, luego Fals Borda lo dio a conocer con mayor énfasis para que la nueva investigación, sea una ciencia popular, es decir, una ciencia con base a la realidad de los conocimientos que habitan en los lugares.
@@angelamavisoy196 gracias.
Hola Laura, buenas tardes. Está muy interesante tu propuesta, felicitaciones. Voy a realizar un par de preguntas en comentarios diferentes.
La segunda pregunta es: cómo podemos definir la metodología en un proyecto que no tiene la estructura planteada desde occidente?
Cuando se habla de curiosidad natural, vemos los ciclos de la vida como un camino del hacer y sentir, es la fundamentación de nuestras realidades. Por eso expresamos que la Madre Tierra es nuestra maestra y la memoria colectiva el modo en como sugieren las acciones desde adentro del lugar. La metodología es mas desde la investigación, pues miramos que modelos tiene las carreras y tratamos de generar un ejercicio transdisciplinario y ver como una metodología y una practica natural, son complementarias.
@@angelamavisoy196 es un gran aporte la interrelación que establecen entre lo emergente del territorio, desde el hacer y el sentir , pero además como conjugan elementos importantes que brinda la academia.
Finalmente, considero que es una apuesta muy interesante, invita a retomar nuestros orígenes y sobre todo, me llama la atención las diferentes denominaciones usadas para expresarse: "sentipensar", "disoñar", "sentipensamiento", etc. De igual manera, se menciona el término interdisciplinariedad y difundir los saberes ancestrales al interior de la Universidad del Cauca, sería este un objetivo a largo plazo, aunque claro, veo que hay un ejercicio en uno de los programas, ¿piensan ir más allá? ¿otras áreas del conocimiento?, repito, por el termino "interdisciplinariedad.
Si, tratamos de poner en practica la kosmovilidad del conocimiento, esto significa que hay que aprender a practicar las conocimientos del agua, ella como sujeto. No los conocimientos elaborados por las ciencias, esa es una diferencia que tratamos de caminar, cuando pensamos ir màs allá de las disciplinas. Muchas gracias!
sí, practicar los conocimientos del bosque, como sujeto, los conocimientos del cerro como sujeto, la luna como sabedora de la siembra, La madre tierra como inspiradora para aprender.
Me corresponde evaluar tú trabajo, tengo una serie de inquietudes: En relación a los análisis previos de clorpirifos y metoxicloro en la cuenca alta del río Palacé, 1) los muestreos fueron puntuales?, en qué época del año?. Es importante considerar la temporalidad para acercar el análisis de ustedes a una aplicación más real. Tengo conocimiento sobre la dinámica agrícola en ésta zona de estudio, no siempre están controlando con estos compuestos de manera frecuente. 2) Ustedes trabajaron con muestras de agua traídas de la zona?
Buenas tardes: Quiero preguntar inicialmente: cómo emerge la transdisciplinariedad en este proyecto, y cómo la justifican en un ámbito académico que normalmente nos exige en-marcarnos en el fundamento teórico ?
Acudimos a la transdisciplinariedad para que la academia nos entienda, pero para nosotros significa una sensibilidad al dialogo de saberes interculturales, donde quepa los conocimientos tradicionales que practican nuestros abuelos desde sus territorios. Creemos que una universidad debe ser pluriversal, es decir, que en las aulas también estén los sabedores compartiendo conocimientos, sin generar una discriminación en los conocimientos tradicionales con los conocimientos cientìficos.
Buena tardes, ante todo!
@@maritzaquisobonyhoyos5709 Buenas tardes. muchas gracias por responder. Quiero felicitarlos (a) por un proyecto tan Senti-pensado.
@@yadyesperanzaramirezmontil6441 Muchísimas gracias, un gran trabajo por parte del mentor William Mavisoy, y los integrantes del semillero.
Agradezco la aclaración, puesto que tenia la inquietud sobre, precisamente el diseño y el tipo de investigación pensado para su trabajo.
Muchísimas gracias.
Es un estudio muy interesante y de aplicación en uno de los sectores productivos que más lo requiere, el sector agrícola, felicitaciones!!
Muy buenas tardes
o ¿comunidades?
¿Cuáles y cuántos son los pueblos con los que trabajaran?
En nuestro primer ciclo de vida trabajamos con sabedores y sabedoras del Valle de Sibundoy, entre ellos Inga y kamentsá, por medio de espacios llamados visitas pedagógicas, por medio de este visitamos a espacios ancestrales del gran Kauka, compuesto por los departamentos del Cauca, Nariño, Putumayo y Amazonas, a través de dichas visitas buscamos ponernos en contacto con las comunidades indígenas, afro y campesinas que ahí habitan. El años pasado, lo hicimos de manera virtual, buscamos poco a poco hacerlo ya de forma presencial, así que el número de pueblos con los que buscamos trabajar es en lo posible los que habitan el gran Kauka.
Cuando hablamos de memoriandar, significa conversar en el contexto del pensamiento abiayalense, es decir desde sus propias nociones de espaciotiempos.En ese sentido abarcan los pueblos del Gran Kauka, son cerca de 40 lenguas nativas.
Hola, buenas tardes!
Buenas tardes, estamos atentos a cualquier pregunta o comentario.
Buenas tardes, estoy atenta a cualquier comentario o pregunta. Gracias.
De acuerdo con la metodología de colecta de datos que se realiza por sesgo voluntario que impacto pueden tener las personas vacunadas con respecto a las contagiadas en la muestra
Gracias por su atención, quedo pendiente de sus respuestas a las tres preguntas formuladas.
Tengo una pregunta. ¿El video es la presentación del Semillero y del Proyecto?
Buenas tardes, reciba un cordial saludo, muchas gracias por la inquietud. Así es, en si nuestro proyecto consiste en la inclusión de los conocimientos ancestrales a los espacios académicos de la universidad del Cauca, esto lo desarrollaos por medio de tres espacios; circulo de Biolugargogía, memoriandar la palabra y circulo de la palabra.
Si, el video es nuestro plan de vida de formación. No pensamos los proyectos desde una perspectiva occidental, nos pensamos los ciclos de curiosidad natural, que luego se complementan con el proceso de formación que adelantan los estudiantes en sus programas.
En el proyecto de estrategias no farmacológicas para la prevención del Covid 19 ¿Qué evidencia existe de estrategias comunitarias reportadas por otras investigaciones para contrastar con la investigación?
Pasando a la pregunta 3: ¿Por qué se usó el método de isomerización fotocatalítica para la obtención del producto de interés? ¿Qué ventajas tiene sobre otros métodos?
Hola, buenas tardes!
Pasando a formular la pregunta 2: Teniendo en cuenta el abordaje metodológico ¿Cuáles son las variables críticas a manejar para la obtención del isómero E? y ¿Qué referencias tienen los investigadores del proyecto sobre la influencia de dichas variables en la eficiencia de obtención del isómero de interés?
Buenas tardes, me encuentro atenta a cualquier pregunta o comentario. Agradezco a todos por estar en este espacio.
Buenas Tardes. Agradezco la presentación del proyecto. Paso a formular algunas preguntas 1. Dentro de la metodología cuando se lleva a cabo la R1 y R2, ¿por qué se usa la longitud de onda de 254nm? ¿Qué provoca que en R2 se incremente la presencia del isómero E y que ésto no ocurra en igual proporción en R1?
Buenas tardes, gracias por la presentación de tu proyecto. Tengo algunas inquietudes...
Es una propuestas interesante en el marco actual que nos encontramos una pregunta seria ¿ por cuánto tiempo son necesarias las medidas no farmacológicas ? ¿en las preguntas de la entrevista se tuvo en cuenta la percepción sobre vacunación ?
Buenas tardes, primero que todo felicitarlos por el trabajo realizado. Tengo unas preguntas para realizarles
Buenas tardes , puede realizar sus preguntas por medio de los comentarios y estaremos atentos a ellas
Es una buena propuesta que busca fomentar la participación y empoderamiento de las comunidad rural de la vereda los llanos
Muchas gracias por sus respuestas. Les deseo muchos éxitos en su proyecto.
Muchas gracias por sus aportes y sugerencias
Gracias a usted, por la disposicion.
Buenas tardes a todos. Mi nombre es Karin Correa, al igual que Andrés soy el otro evaluador del proyecto. Cesár y Gustavo podrian profundizar por este medio cual es la metodologia que van a seguir en el desarrollo del proyecto. De pronto tienen un diagrama de fases?
Actualmente se encuentra con una metodología que lleva las siguientes fases: -Estudios del parámetros del rio -Determinación de parámetros ambientales necesarios para el diseño y construcción del sistema de paneles solares -Diseño y construcción del sistema propulsivo ( Motor-hélice) teniendo en cuenta la potencia generada por los paneles solares. -Diseño y construcción del tipo de casco de acuerdo a las medidas del sistema propulsivo y ubicación de los paneles solares