Відео

@@ivanhdezmx A ti, por dejar el comentario. Me alegro de que te haya sido útil. 👍

Siento que no hayas aprobado la sintaxis. Pero he de deci que... viendo la sintaxis de tus razonamientos escritos, no me extraña. Suerte para la próxima.

Kaixo. Berritzeguneak infografia hau sortu du: www.berrigasteiz.com/monografikoak/ec22/etapa_oinarrizkoa/ec22_oinarrizkoa_e.html . CurriculumGuneko webgunea, hau da: curriculuma.euskadi.eus/eu/curriculuma Eta beste hirugarren hau ez da "ofiziala", baina Iñakik egin duen lana eskertzekoa da: sites.google.com/bmeranalhi.com/curriculumberria/lehen-hezkuntza

Berriz ere kalifikatzeko irizpideak irakurri ditut eta batek hau dio: "Muralean dauden estekek (URL) funtzionatzen dute." Dena den, zure bideotutoriala oso ondo dago, era erraz batean azaltzen duzu Padleten erabilera. Milesker!

@@montsegonzalez2746 Barkatu, barkatu, barkatu... Egia da, arrazoi zeneukan. BALIABIDAREN ESTEKA TXERTATU BEHAR DA. Bideoa aldatu dut eta konpondu dut. Mila esker esateagatik.

Baliabidea bai; tutoriala... ez hainbeste 🤪

Mila esker, Joseba.

Hola, Fernando. No lo sé. No tengo los conocimientos de programación suficientes para hacer esa modificación. Si hay algún experto en la sala, que arroje luz, por favor. Lo siento.

Eskerrik asko!

¡Hola!, un saludo para la buena gente de Cáceres. El verbo contiene la información más importante de la oración. Es cierto que no siempre funciona la misma pregunta para analizar algunos complementos. Yo creo que McHammer lo simplificó para que cuadrase la rima 🤣🤣. ¿Qué trucos usáis en Navalmoral para saber qué complemento es? Gracias por el comentario. Suerte con el fin de curso.

@@sergiotejero Gracias, Sergio. El lunes les enseño tu comentario y les propongo que ellos te expliquen algún truco. Si McHammer lo hace para la rima, tiene todo nuestro respeto 😀😀

¡Hola! Somos los alumnos del excelentísimo profesor Óscar (eso lo ha dicho él) y como expertos y frikis de la sintaxis, aunque sea para hacer la rima es un grave error que no debe cometer pero como baila bien se lo vamos a perdonar. El truco es fijarnos en la concordancia del verbo y el sujeto. Un saludo y estáis todos invitados a Cáceres.

@@oscarandraderodriguez5784 ¡Buen truco!, estoy de acuerdo, excelentísimo alumnado del profesor Óscar. Si grabáis algún tutorial o algo para explicar más trucos, hacedmelo saber. Yo he preparado unas píldoras contra el dolor provocado por el análisis sintáctico. Si os queréis tomar una, están en esta página web: labur.eus/sintaxil

La sintaxis enamora...

:)

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Yes, you can 💪, but you don't understand 😜. Don't worry, it explains the way to do sintaxis.

Hola, Anna María. No tienes que bajarte ningún programa. Flippity es online y gratuito. En el último minuto del vídeo explico cómo compartirlo para poder jugar. Gracias por el interés.

En la descripción del vídeo tienes la plantilla de Flippity para que no tengas que empezar de cero.

🤯

¿Ya has jugado? 😜

Conozco al "sujeto". 🤪

Está mintiendo

Dani soy yo Alex

Si es cierto me paso lo mismo soy ale douglas

@@alejandracisne2706 verdad jajajajajaja Xdxdxdxdx😆😆😆🤣🤣🤣

No, no tiene volumen. Aparece el texto en la pantalla.

Está pensado para que el profe vaya explicándolo en clase a su ritmo, parando el vídeo cuantas veces crea necesario.