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ugimatica
Приєднався 16 сер 2008
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Sistemas de ecuaciones lineales con determinantes
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Perímetro de cuadriláteros con ecuaciones
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Inecuaciones, recta numérica e intervalos
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Explica mejor que Mk profe 😅
@@JenniferSariolLopez muchas gracias 🤣🤣
profe no entiendo porque el b en la parte “negativa” da 7/2, o sea como llega a eso?
@@ummaruiz9931 cómo estás? La cuenta. -3-1/2 te queda (-6-1)/2 si buscas común denominador 2 y después cuando pasas el -1 dividiendo te queda -7/2 : (-1) que da 7/2 por regla de signos. Espero que se haya entendido
necesito ayuda con algo!!
@@juliarlia decime...
Buen video profe,muy buena explicacion!
@@Agustindamianno muchas gracias, me alegro que te haya servido
Muchas gracias
@@matiasgarcia3694 de nada
muy bien explicado!!
@@lucascerbasi3893 muchas gracias Lucas 😁
5 palabras: crack
@@sheesh2786 gracias!!!
Holaa, como estas? Una consulta, como se si una ecuacion da conjunto vacio?
Super claro, muchas gracias
@@MarianaValentinaQuijadaGodoy muchas gracias!!!
Fua lo entendí al toque, justo hoy tengo prueba y me salvaste,muchas gracias!!
@@Sharou_141 me alegro mucho!!!!
Muchas gracias, me ayudo mucho y muy vien explicado tambien😊, me salvaste 😂
Gracias creo que me vas a salvar de la prueba de mañana ajjaaj
Gracias creo que me vas a salvar de la prueba de mañana ajjaaj
@@AdrianOjeda-pq2ly 🤣🤣🤣🤣
Gracias creo que me vas a salvar de la prueba de mañana ajjaaj
5:28 Andaba con hambre che jajaja, buena explicacion me sirvio mucho
Ay siiiiiii, me re sonó el estómago 🤣🤣🤣. Me alegro mucho!!!
Entendí en 5min esto y a mi profesora ni el problema con su marido entiendo
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣
genía profe me salvó, pase número y profundicemos un poco el tema 😉
Una pregunta profe el 3 que está miltiplicando y pasa dividiendo, cambia de signo a negativo?
no, solo pasa dividiendo
Cómo estás? Cuando vas despejando en una ecuación, sólo puede cambiar una cosa a la vez, es decir que sólo cambia la operación con la que está involucrada. En este caso el 3 está multiplicando, entonces pasa dividiendo nada más. Ahora si en la ecuación dijera (-3) . |x+8| = 9, ese 3 es negativo pero no está restando, es un 3 negativo que está multiplicando también, entonces pasa dividiendo con el signo menos, es decir que después del = te quedaría 9:(-3) Espero que te sirva la explicación 😊
gracias profee ❤️❤️
De nada 😊
Tengo una prueba el lunes y este video m sirvio mucho mcuhas gracias PD:el lunes vuelvo y cuento como m fue
Qué bueno!!! Si... contame cómo te fue
Yo mañana tengo recuperación de esto. Ojalá apruebe
@@tefi_jin2598 suerte amigo deseguro la das bien maquina Pd: gracias por comentar m acorde de venir a decir hace 1 semana q di la pruebe y aprobe con un 7
@@tefi_jin2598 muchos éxitos!!
@@un_ramdom839 Buenísimo!!!! Gracias por contarme 😁😁
Profe acaso le hizo ruido la pansa de hambre jajajajajjaja
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣 así parece
Hola, mi profesora me dijo que la x dentro del modulo siempre hay que pasarla a positivo, pero aca la dejaste negativa, ¿alguien sabe si está bien lo que me enseñaron o fue un error del video?
Cómo estás? Quizás lo que te habrá querido decir es que el resultado del módulo siempre tiene que dar un valor positivo ya que por definición el módulo es la distancia de un número hasta el cero
@@eugeniamatica puede ser, igualmente gracias por la explicación y que aunque sea un video de hace 4 años hayas respondido a mi duda!!
hola podrias hacer un ejemplo donde tengamos que despejar?
es lo mismo que las ecuaciones con modulo; si te sirve, podes imaginarlo como un signo de igual y despejar normalmente y después sacar las dos ramas como muestra ella
este es un ejemplo que encontre en los comentarios: |2x - 16| -16x - 8 > 24 primero pasamos lo que está alrededor del módulo para la derecha |2x - 16| > 24 + 16x + 8 sumo 24 y 8 |2x - 16| > 32 + 16x acá ya abro las dos ramas. En la 1era copio igual sin el módulo y en la 2da doy vuelta el símbolo y le cambio el signo a lo que está del lado derecho 2x - 16 > 32 + 16x y 2x - 16 < - 32 - 16x resuelvo cada una por separado 2x - 16x > 32 + 16 2x + 16x < - 32 + 16 - 14x > 48 18x < - 16 x < 48 : (-14) x < -16 : 18 x < - 3,43 x < - 0,89 espero que te sirva 😁
Te dejo este video de ecuaciones, no sé si te referías a esto... cualquier cosa avísame ua-cam.com/video/ZvxNybz_RMU/v-deo.htmlsi=gCMNjBAf0J9rR3uX
Genia, aca estudiando en el 1999 desde arkansas, Texas
Wow... llegué hasta allá? Qué bueno!!!
explicar mucho mejor q me profesora i love yu
Muchas gracias!!!
Nanana simplemente la explicion perfecta
🤣🤣🤣 muchas gracias!!
Te amo 😢
😊😊😊
Excelente explicación profesora!!! Saludos!!!
Muchísimas gracias!!!!
ENTENDÍ MÁS EN 5min QUE EN TODO EL AÑO 😢😢 TENKIUUUU
🤣🤣🤣🤣🤣 me alegro mucho!!!!!!
Me dio dos resultados positivos que hago?
Muchas gracias, gracias a usted entendí lo que serian ec. con módulo, pero, debo preguntarle, como se hace la verificación con el -2? Gracias
Cómo estás? Me alegro mucho. Con el -2 haces el reemplazo dentro del módulo, cuando llegas al resultado, le calculas el módulo y te va a dar un resultado positivo (el mismo que te dio con el otro valor de x) y de esa manera llegas a lo mismo
Ahh ¡muchas gracias! ❤❤
Hola,como puedo hacer q mi calculadora haga -9 menos un tercio(lo escribo por q no puedo expresarlo en numeros)mi calculadora hace el -9 una fraccion cuando intento escribirla y si pongo -9 - (-⅓) me sale otro resultado,e intente hacer su misma fraccion como ejemplo pero tampoco me da el mismo resultado
Si tenes una calculadora científica hay un botón que es "a b/c". Si la fracción es 1/3, primero escribis el 1, luego el botón a b/c y luego el 3. Si el resultado te da por ejemplo 2 1/3, es un número mixto (ya que es mayor a 1 entero). En esos casos, y con el resultado en la pantalla, apretas SHIFT + a b/c y te aparece la fracción correspondiente
explicas muy bien y todo, pero fuiste a comer algo despues del video? digo por el sonido del final jajaja
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣 se ve que tenía hambre!!!! Jajajajjajajjaa, ni me había dado cuenta 🤣🤣
Que genia que sos, me ahorre ir a profe particularrrr
Me alegro mucho 😊
y los ejercicios?
Qué ejercicios?
Ah... fue un video que le había preparado a mis alumnos en época de covid y es como que le hablaba a ellos 😅😅😅
veremos si el lunes apruebo, necesito unos ejerciosios de ejemplos de ayuda profe
Si queres escribime por mail y te paso eugenia_matica@hotmail.com
Porta lentes
Genial..necesitaba 1 refresh...q bien explicado!!!❤
Muchas gracias!!! Me alegro que te haya servido 😊
Sos la mejor, me re ayudas en mis parciales❤❤
Ayyy qué bueno!!! Me alegro mucho
Muchas gracias, pude entender facilmente, explica excelente!! Espero poder aprobar mi examen 😢
Muchas gracias!!! Éxitos en el examen 💪🏻. Después contame cómo te fue 😊
@@eugeniamatica me había olvidado de contar como me fue jejej pude hacer el examen excelente!! Aprobé la materia así que le agradezco mucho!!!
@@belindabautista5129 ayyyy recién lo veo el mensaje!!! Cuánto me alegro!!!! 😁😁😁😁😁😁💪🏻💪🏻💪🏻
@@eugeniamatica no sé preocupe, no sabe cuanto me ayudo ownfowkd sigo agradecida con usted
No se hace del otro lado también la verificación?
Cómo del otro lado? Con el otro resultado decis? Sí es eso, si, con ambos resultados se hace
grasia
🤣🤣 de nada
graciaaaaaas, me doy cuenta que es una goma pero pasa que mi profesora tiene menos explicacion que el gol imposible de messi en 2015, mñn rindo, me salvasteee
🤣🤣🤣🤣 mucha merd!!! Después contame cómo te fue 😊
En la parte de -3-1 no sería 2?
No, cuando los signos son iguales, los números se suman. Imagina que el signo negativo es plata que debes y el positivo es plata que tenés. -3-1 se leería debo $3 y debo $1 entonces debo $4 (si son dos deudas nunca podría tener $2 que es lo que dijiste). Espero que se haya entendido 😊
@@eugeniamaticaaahh perdón, me había olvidado 😅
que buen video entendí todo muchas gracias, pero los ejercicios
Muchas gracias!! Me alegro que te haya servido. Lo que no entendí es el emoji jeje
Genia! ayudaste a muchos, incluyéndome
Me alegro mucho!!! 😊
hoy tengo prueba final y es de esto, muchas gracias por el video, me salvo el año
Muchas gracias, me alegra haberte ayudado 😁
gracias por ayudarme a aprobar
De nada 😊 me alegro que te haya sido de utilidad 💪🏻
Cómo hacer un diagrama de árbol utilizando el principio de una multiplicación: Para que a 18 aulas se les asigne 2 vocales.
lo entiendo matemáticamente pero entiendo el punto. si el módulo es la distancia de un número al cero y el ejercicio dice que la respuesta es -2/1. cómo se aplica el concepto de distancia a esos números? se supone que la distancia del 0 a esos números es 2?
Hola Julieta, cómo estás? La respuesta que nombras son los valores de la incógnita . Si esos valores los reemplazas dentro del módulo, resolves el cálculo que está dentro y a eso le calculas el módulo, dicha respuesta es la que debe dar positiva porque esa sería la distancia al cero, pero el o los resultados de la incógnita pueden dar positivos o negativos
no es q sea tonto, es q mi clase hace mucho ruido y se la re complican