Відео

Implementasi Tahapan B (Buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran) dalam Kerangka BAGJA untuk Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid.

Mengidentifikasi aset/sumber daya yang ada di SD Naskat Don Bosco Ngilngof

Menganalisis video ini dan mengaitkan kembali pengetahuan mengenai visi, prakarsa perubahan, dan BAGJA yang sudah didiskusikan pada modul 1.3 sebelumnya

Analisis atas penerapan proses pengambilan keputusan berdasarkan paradigma, prinsip, pengambilan dan pengujian keputusan di sekolah melalui wawancara dengan Kepala Sekolah.

Coaching untuk Supervisi Akademik

Coaching untuk supervisi akademik.

Demonstrasi Kontekstual Modul 2.3 Praktek Supervisi dan Coaching

Modul 3.1 Koneksi Antar Materi

Praktik coaching dengan menggunakan model TIRTA bersama rekan sejawat CGP Angkatan 10 Kabupaten Maluku Tenggara.

Pembelajaran Sosial Emosional

Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid melalui Pembelajaran Berdiferensiasi

Kolaborasi bersama rekan Calon Guru Penggerak Angkatan 10 Kabupaten Maluku Tenggara berbagi pemahaman dan pengalaman implementasi Budaya positif melalui Webinar; Memulai Penerapan Budaya Positif di Sekolah.

Penerapan Budaya Positif di sekolah untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang berpihak pada murid.

Tahap demonstrasi kontesktual, menggunakan segitiga restitusi bagi murid yang melanggar aturan sekolah.

Koneksi Antar Materi Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2.a.6

Modul 1.1.a.8 Refleksi dan Kesimpulan

Modul 1.1.a.6 Demonstrasi Kontekstual

Wawasan Kebinekaan Global

Modul 1. 1. a. 4 Refleksi Diri