- 25
- 16 898
الاستعداد لمبارة التعليم
Morocco
Приєднався 17 лют 2020
مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم - الاستعداد لمبارة التعليم مبارة التعليم -
سلسلة علوم التربية(3) متعلقات الديدكتيك (النقل الديدكتيكي،، التعاقد الديدكتيكي)
سلسلة البيداغوجية
#البيداغوجيا #علوم_التربية
#النقل الديداكتيكي # التعاقد الديداكتيكي
sariro9lam.blogspot.com/
لتحميل وقراءة أحسن ملخص في علوم التربية قم بالضغط على هذا الرابط:
sariro9lam.blogspot.com/2023/10/blog-post.html
#البيداغوجيا #علوم_التربية
#النقل الديداكتيكي # التعاقد الديداكتيكي
sariro9lam.blogspot.com/
لتحميل وقراءة أحسن ملخص في علوم التربية قم بالضغط على هذا الرابط:
sariro9lam.blogspot.com/2023/10/blog-post.html
Переглядів: 118
Відео
الدروس اللغوية التي ينبغي أن تراجع استعدادا لمبارة التعليم (مادة اللغة العربية)
Переглядів 50Рік тому
الدروس اللغوية التي ينبغي أن تراجع في مجال علوم اللغة استعداد لمبارة التعليم التي ستجرى في الأيام القليلة المقبلة قد ضمنتها هذا الفديو وهي كاللآتي • الحقيقة والمجاز • الاستعارة وأنواعها - تصريحية - مكنية - أصلية - تبعية • التوابع - النعت - العطف - التوكيد - البدل • المعرفة وأنواعها - اسم العلم - المضمر - اسم الاشارة - اسم الموصول ... • الخبر والإنشاء - أغراض الخبر - أضرب الخبر - • أنواع الإنشاء...
شرح المثلث الديداكتيكي وتوضيح مكوناته
Переглядів 127Рік тому
من المفاهيم الديداكتيكية مفهزم المثلث الديداكتيكي، لذلك حاولت أن أقدم له شرجا مبسطا بطريقة مبسطة يسهل معها فهم هذا المصطلح وحصر مكوناته
المواضيع التي ينبغي مراجعتها في اللغة العربية
Переглядів 23Рік тому
استعداد لمبارة التعليم يمكن الانطلاق فيما يتعلق بمعارف مادة اللغة العربية من ثلاث مجالات كبرى علوم اللغة والنصوص والتعبير والا نشا، إهذ المجالات الثلاثة هي التي ينصب عليها الاهتمام في التدريس وبالتي فهي التي يعتنى بها في المبارة ، أي بمضامين هذه المجالات الثلاثة خصوصا ما يتعلق منها بالقواعد النحوية والصرفية والبلاغية والعروضية والقضايا الأدبية والنقدية وأنواع الأنشطة في التعبير ولإنشاء ، أما في...
تعريف البيداغوجيا والديداكتيك والفرق بينهما
Переглядів 721Рік тому
ملخص في علوم التربية تناول مجموعة من الأمور الضرورية لاجتياز مبارة التعليم ومن بين ما لخص فيه ما يلي : الاصلاحات التربوية التي عرفها المغرب مند 1958 المنهج الدراسي والفلسفات التي تؤسس له. البيداغوجيات والمقاربات النظريات التعلمية الديداكتيك وغيرها لقراءته وتجميله المرجو الضغط على هذا الرابط sariro9lam.blogspot.com/2023/10/blog-post.html
المواضيع الضرورية للاستعداد لمبارة التعليم
Переглядів 36Рік тому
الاستعداد لمبارة التعليم - المواضيع التي تهم كل من أراد أن يستعد لمبارة التعليم - مبارة التعليم الاستعداد لمبارة التعليم - المواضيع التي تهم كل من أراد أن يستعد لمبارة التعليم - مبارة التعليم الاستعداد لمبارة التعليم - المواضيع التي تهم كل من أراد أن يستعد لمبارة التعليم - مبارة التعليم
Projet sans nomالاستعداد لمبارة التعليم
Переглядів 34Рік тому
الاستعداد لمبارة التعليم - بيداغوجيا وديدكتيكيا ومعرفيا- البيداغوجيا الديداكتيك المعارف طرق التدريس- النظريات -...........
الأدوات التي تجزم الفعل المضارع الواحد
Переглядів 1294 роки тому
مما هو معلوم أن الفعل المضارع تعتريه ثلاث حلات من حيث الإعراب فيكون مرفوعا ومنصوبا ومجزوما وفي حالة الجزم , يمكن الحديث عن نوعين من أدوات الجزم , نوع يجزم فعلا واحد ا - وهو المراد والمقصود من درسنا هذا- , ونوع أخر يجزم فعليمن , الأول شرطة, والثاني جوابه وجزاؤه, وهو ما سنتحدث عنه لاحقا
معنى التورية وأقسامها والداعي إليها
Переглядів 7244 роки тому
التورية محسن بديعي معنوي وقد تعرضت في هذا الدرس لبيان معناه وأقسامه
الحروف التي تنصب الفعل المضارع بأن مضمرة ( الشق الثاني )
Переглядів 764 роки тому
يتعلق الأمر بالفاء والو وما يخص الفاء
الحروف التي تنصب الفعل المضارع بأن (الشق الأول)
Переглядів 994 роки тому
الحروف التي تنصب الفعل المضارع وهي : لام كي ولام الجحود ولام . وأو وحتى والفاء والواو
المحسنات البديعية المعنوية الدرس الثاني
Переглядів 1,9 тис.4 роки тому
التسهيم والمشاكلة والمزاوجة والمقابلة والرجوع والعكس
الحروف التي تنصب الفعل المضارع بنفسها
Переглядів 984 роки тому
حاولت انم أبين في هذا الدرس الاحروف التي تنصب الفعل المضارع بنفسها ودون واسطة
الدرس 1 في علم البديـــــــــــــــــــــــــــــــــع
Переглядів 2854 роки тому
تعريف علم البديع لغة واصطلاحا وأول من ألف فيه ووظيفته وشرح ثلاث محسنات معنوية بديعة المطابقة - تشابه الأطراف - الموافقة
اعراب الفعل وستجدون تتمة هذا الدرس في الفيديو الثاني
Переглядів 474 роки тому
اعراب الفعل من ألفية ابن مالك
دروس الدعم في العربية لفائدة طلبة التعليم العتيق
Переглядів 1814 роки тому
دروس الدعم في العربية لفائدة طلبة التعليم العتيق
الدرس الثاني من علم البلاغة نشأتها وأقسامها
Переглядів 4734 роки тому
الدرس الثاني من علم البلاغة نشأتها وأقسامها
الدرس الثاني في الصرف والتحويل _ الميزان الصرفي.
Переглядів 1574 роки тому
الدرس الثاني في الصرف والتحويل _ الميزان الصرفي.
الدرس الأول من علم البلاغة. ( تعريف البلاغة والفصاحة)
Переглядів 4,5 тис.4 роки тому
الدرس الأول من علم البلاغة. ( تعريف البلاغة والفصاحة)
الدرس الأول من قواعد اللغة العربية ( 1 النحو)
Переглядів 2254 роки тому
الدرس الأول من قواعد اللغة العربية ( 1 النحو)
مشاء الله😊
ورد في توصيف هذه السنة لمباراة التعليم الابتدائي مفهوم الاطار المفاهيمي لعلوم التربية، ما المقصود بذلك جزاكم الله خيرا؟
اهلا معلم . قولك : ضرب غلامَه زيد " كلام فصيح ولا يخالف قوانين النحو ، لأن الضمير يرجع على المتأخر لفظا ولا رتبة لأن "زيد" فاعل وغلامه مفعول به ف"زيد" أعلى مرتبة من غلام، فبقي الكلام فصيحا، أما لو قلت "ضرب غلامُه زيدًا" فحينئذ لا يكون الكلام فصيحا لعودته على المتأخر لفظا ورتبة
تبارك الله عليك استاذ
السلام عليكم عندي سؤال في البيان اذا ممكن؟
مرحبا
@@الاستعدادلمبارةالتعليم االله يحفظك اريد تحليل هذه الابيات تحليلا بيانيا مفصلا 🙏 وقَالَ عَفى الله عَنْه: (في علم الحرف).(البحر الوافر) سلام سينة لِلْحَمدِ تَالي.. لميم أول والحاء تالي (1) على الميم التي ظَهَرَتْ بِمَجْدٍ ..تَجَلَّى بَدْرُهَا مِنْ يُرْجِ دَالٍ (2) مطالِعُ أُفقِهِ دَرَجَاتٌ قَلْبِي.. وَدَارَتْ عَلَى شَرَفِ الكَمَالِ وَمَا نَظَرَتْ نَوَاظِرْنَا هِلالاً ..قُلامَةُ ظُفْرِهِ مِثْلُ الهلال (3) وقَالُوا تَغْرُهُ نَظَمُ الثَّرَيَّا ..وَمَا نَظْمُ الثَّرَيَّا وَاللالي (4) بدًا مِن قَدهِ أَلِفٌ فَأَوْمَتْ .. إِلَى ظَهْرِي فَصَارَ كَمِثْلِ دَالٍ (5) فَلاحَظَنِي بِعَيْنِ مِثْلِ صادٍ.. يُبَلْبِلُ كُلَّ يَلْبَالٍ وَبَالِ (6) على طوري تَجَلَّى مِن سَمَاءٍ .. مِنَ العِرْفانِ فَانْدَكَّتْ جِبَال (7) __________________________ الهامش// ١) يبدأ هذه القصيدة بمدح الرسول صلى الله عليه وسلم"، من خلال حروف السين ثم الميم، وحرف الحاء، كمدخل إلى علم الحرف وعلم الفلك ٢) يستغل معرفته بعلم الحروف والأبراج. ٣) قلامة ظفر سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم" مثل القمر حين يكون هلالاً. ٤)الثريا: عدد من النجوم يشبه بها ثغر النبي صلى الله عليه وسلم" وقد انتظمت الاسنان فيه اللآلي: جمع مفرده لولو. ٥)يستغل أشكال الحروف، فقد النبي صلى الله عليه وسلم قائم كحرف الألف، الذي أوماً أي أشار إلي فانحني ظهري ليصبح مثل حرف الدال. ٦)يلاحظ التلاعب اللفظي في الشطرة الثانية، بالتركيز على حربي الباء واللام. بعين مثل صاد: أي ان العين تشبه حرف الصاد. ٧) يستعير حكاية سيدنا موسى عليه السلام" في طور سيناء، ويجعلها وكأنها حدثت معه.
@@رجاءالالوسي-ف6د مرحبا بمجرد أن أنهي بعض الأشغال سأجيبك ان شاء الله
انا فهمت فحوي كلامك معذرة اليك الان كنت في اين
مرحبا في المغرب
واصل
تبارك الله عليك استاذنا الغالي ❤
بالتوفيق أستاذ
شكر الله لك استاذ زويكر
خفظك الله ورعاك وشكرا على هذه المعلومات
ما الفرق بين المعاني والبيان والبديع ؟
هلاش تنمشيو المدرسة أ شيخ باش نقراو مشي باش نجيو نتصنت ليك نتا فاليوتوب
sariro9lam.blogspot.com/2023/02/blog-post_5.html?m=1
جزاك الله خيرا استاذ وجعله في ميزان حسناتك يارب العالمين
جزاك الله خيرا استاذ
شكرا جزيلا
سر نحو
الشرح رائع جدا جزيت خيرا
شكرا جزيﻻ
شكراً جزيلاً
شكرا❤️💙❣️
يا اخي اكمل لنا دروس .انك احسن استاذ
شكرا جزيلا
السلام عليكم ورحمة الله لا فض فوك تحية جزائرية ومشكور على هذه المعلومات ، تقريبا نقول حوشية وليس وحشية، نقول الكلام الحوشي
شكر الله لك، على تعليقك
شكرا
merci
للمال
شكرا على الشرح
بالتوفيق
بالتوفيق
بالتوفيق
بالتوفيق اخي يارب
بتوفيق اخي
بارك الله فيكم
سلآم عليكم شيخنا جزاك الله خيرا حبد لو وضعت صورة خاصة لكل علم من هذه العلوم للتميز
ان شاء الله اسي التفنوتي
شكر الله لكم استاذنا المفضال
انت اولى بالشكر شيخنا الفاضل
درس رائع جدا
جزاك الله خير أستاذي نحن في انتظارك
وفقك الله استاذ إيدار
👍👍👍
وفقنا الله وإياكم لكل خير
جزاكم الله خيرا
وانت من اهل الجزاء استاذي الكريم
جزاك الله خيرا يا استاد الفاضل .
شكر الله لكم استاذي
انتم سيدي من علمتمونا
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك جزالك خيرا
أحسنت أحسن الله إليك
وفقك الله
وفقكم الله أستاذنا المفضال
وفقك الله حبيبي . لقد اشتقت لك ولعلمك . يسر الله امرك 🌹🌹